Sinh ho¹t Líp A-Mục tiêu: HS nhận thấy ưu, khuyết điểm trong tuần qua để phát huy, khắc phôc Phương hướng hoạt động trong tuần tới B-Các hoạt động dạy học - Sinh ho¹t v¨n nghÖ tËp thÓ vµ[r]
Trang 1Tuần 30
Thứ hai
Toán Luyện tập.
I- Mục tiêu:
- Nắm được cách cộng các số có đến 5 chữ số Củng cố về cách tính chu vi diện tích của hình chữ nhật
- Học sinh biết tính và vận dụng được cách cộng vào giải toán thành thạo
- GD ý thức học môn toán
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành
(+) Bài 1: Gv ghi bài tập lên bảng ( Bỏ
cột 3 của phần a,b )
- Hướng dẫn cách tính tổng 3 số hạng
của phần b:
23154 + 31028 + 17209 = ?
- Yêu cầu hs làm bảng con từng phần
còn lại
- Gv nhận xét
a) Hs vận dụng làm theo mẫu Đs: 82.804; 91.800; 63.800; 100.000
b) Hs theo dõi, tính Đs:71.391; 69.647; 80.591; 26.484
(+) Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ
nhật cần biết gì? Làm như thế nào?
+ Yêu cầu hs tự tóm tắt, làm vào vở,
GV chấm, chữa bài
- Hs đọc đề toán
- Chiều rộng HCN là 3 cm, cd gấp đôi cr
- Chu vi …? cm Diện tích…? cm2
- …cần biết chiều dài, chiều rộng…
- Hs làm Đs: 18 cm, 18 cm2 (+) Bài 3: - Gv tóm tắt bài toán lên
bảng
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tự đặt đề toán, làm vào
vở, GV chấm, chữa bài
- Hs theo dõi
- Con… 17 kg, mẹ… gấp 3 lần con
- Cả 2 mẹ con… ? kg
- Hs đặt đề toán Đáp số: 68 kg
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
-Nêu cách cộng nhiều số?
Trang 2-Nêu cách tính chu vi và Dt HCN?
- Nhận xét giờ học
- Dặn hs ghi nhớ nội dung để vận dụng vào tính toán các bài tập tương tự
_
Thứ ba
Tiếng viêt (t) Gặp gỡ ở Lúc -xăm -bua
I, Mục tiêu : + H/s đọc + kể lu loát diễn cảm đoạn và cả bài “Gặp gỡ ở Lúc -xăm -bua”
+ H/s có ý thức đọc kể thường xuyên +G/d h/s luôn yêu quý mọi người và giúp đỡ lẫn nhau II: Các hoạt động dạy học
* Đối với H/s trung bình:
- Hớng dẫn H/s luyện đọc đoạn
- G/v gọi 1số em đọc đoạn
- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ ;
Lúc -xăm -bua ,lần lượt ,tơ rưng…
- G/v sửa sai cho H/s
* Giành cho H/s khá giỏi :
* Gọi 1 số H/s đọc trơn diễn cảm cả
bài + G/v +H/s theo dõi sửa cho H/s + Gọi H/s kể trứơc lớp
+ Gọi 1 số em thi kể trớc lớp + Lớp nhận xét bình chọn
+ Gọi 1 ->2 h/s kể cả câu chuyện
* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học
+H/s đọc đoạn
-Hs đọc trơn cả bài
+H/s thi kể trớc lớp
-Lớp nhận xét bình chọn
Chính tả( Nghe- viết)
Liên hiệp quốc I- Mục tiêu: Giúp Hs;
- Nghe - viết đúng bài liên hiệp quốc ,đúng các chữ số
-Viết đúng các tên riêng
- Hs viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập tìm từ có chứa phụ âm ch/tr
- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp
II- Đồ dùng dạy- học :
- Bảng con, bảng phụ
Trang 3III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng
lớp-2 hs lên bảng viết từ ;babs sĩ ,xung
quanh, thị xã
- Gv nhận xét, cho điểm
B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích,
yêu cầu của bài
2- Hớng dẫn nghe - viết : a)Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả
-Liên hiệp quốc được thành lập nhằm
mục đích gì?
-Có bao nhiêu thành viên vào LHQ?
-VN trở thành thành viên LHQ vào lúc
nào?
- Trong bài, chữ nào được viết hoa?
Tìm từ khó viết trong bài
-Gv hướng dẫn cách viết
đoạn văn có ghi số 24-10-1945
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng
con
b) GV đọc cho HS viết :
- GV đọc từng câu
c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7
bài, nhận xét
3- Hớng dẫn làm bài tập:
+ BT2a:
- Gv gọi 3 hs thi làm bài cá nhân trên
bảng lớp, đọc kết quả
- GVchốt lại lời giải đúng;buổi
chiều,thuỷ triều ,triều đình
+BT4;
-Yc hs làm VBT-2 hs lên bảng chữa bài
4- Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
-Hs nêu
- cái xà ,rạng rỡ ,khuỷu tay,Nen ni…
-HS viết bảng con, lớp nhận xét
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì
- HS ghi nhớ
-1HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBTTV
- 3 hs thi, lớp nhận xét
-Hs chữa bảng-1 số em khác nêu miệng
- HS chú ý
Trang 4Sinh hoạt tập thể
Tổ chức sưu tầm và trưng bày ảnh về thiếu nhi trong và ngoài nước I- Mục tiêu:
- Gv tổ chức cho hs trưng bày ảnh về hoạt động học tập và vui chơi của thiếu nhi
trong và ngoài nước
- Hs sưu tầm được tranh, ảnh theo yêu cầu; giới thiệu tự nhiên về nội dung các tranh, ảnh đó
- Gd về truyền thống yêu quê hương, đất nước; lòng tự hào dân tộc; tình đoàn kết hữu nghị
II- Các hoạt động- dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
-Hs hát bài hát ;Thiếu nhi thế giới vui liên hoan
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
a) Gv tổ chức trưng bày tranh ảnh về hoạt động học tập và vui chơi của thiếu nhi trong và ngoài nước:
- Gv chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tự cử nhóm trưởng và tổ chức tập hợp các tranh ảnh sưu tầm được, dán vào 1 tờ giấy khổ to
- Các nhóm trưởng chỉ đạo cho tổ thực hiện, thảo luận về nội dung từng tranh, viết lời giới thiệu về các tranh, ảnh đó
- Đại diện từng nhóm mang sản phẩm lên trưng bày và giới thiệu nội dung tranh
- Gv, lớp bình chọn nhóm sưu tầm được nhiều tranh, ảnh và có lời giới thiệu hấp dẫn nhất
=> Gv nhắc nhở hs thực hiện tốt tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới,… b) Sinh hoạt văn nghệ:
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những nào?
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , hoặc bài thơ đó gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd về truyền thống yêu quê hương, đất nước; lòng tự hào dân tộc và tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới
- Nhận xét giờ học
-Về nhà vẽ và sưu tầm tranh ảnh về các bạn thiếu nhi nước ngoài
Thứ năm
Thực hành kiến thức đã học
Tập đọc Ngọn lửa Ô-lim -pich I- Mục tiêu :
Trang 51- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn ,diễn cảm toàn bài.
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ ;Ô-lim -pích ,Ô-lim -pi -a, 3000năm ,trai tráng ,tấu nhạc năm 1894,…
-2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: tấu nhạc ,xung đột ,náo nhiệt…
- Hiểu nội dung bài:Qua bài thấy được đại hội thể thao Ô-lim -pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới từ 1894 tổ chức thể hiện ước vọng hoà bình ,hữu nghị các dân tộc trên toàn thế giới
II- Đồ dùng dạy- học :
- Tranh minh hoạ sgk
III- Các hoạt động dạy- học :
A- KTBC : Giờ trước em học bài gì?
- Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ em thích?
Vì sao?
- GV nhận xét, cho điểm
B- Bài mới :
1- GTB :
2- Luyện đọc :
a) GV đọc diễn cảm toàn bài:
b) GV hdẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ
+) Đọc từng câu:
- GV sửa lỗi phát âm cho H/s
-Ô- lim- pích, 3000 năm, trai tráng, tấu
nhạc, năm 1894
+) Đọc từng đoạn trước lớp :
- GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu dài
và kết hợp giải nghĩa các từ : tấu nhạc,
xung, đột, náo nhiệt, khôi phục
-Hs đọc
+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3
- Tổ chức cho HS thi đọc
3- Tìm hiểu bài :
- Đại hội thể thao Ô- lim- pích có từ bao
giờ?
- Tục lệ của đại hội có gì hay?
- Một mái nhà chung
- 2 Hs đọc
- Lớp nx
- HS theo dõi
-HS đọc nối tiếp từng câu đến hết -Hs đọc
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn
- Hs đọc theo nhóm 3
- 2 nhóm thi đọc
-Lớp nhận xét- bình chọn
- Có từ gần 3000 năm trước…
- Tổ chức 4 năm 1 lần…
- Để khuyến khích mọi người luyện
Trang 6- Theo em, vì sao người ta khôi phục Đại
hội thể thao Ô- lim- pích?
4) Luyện đọc lại :
- Gọi 1 em lên đọc lại bài
-Yc học sinh đọc nhấn giọng ở những từ
ngữ quan trọng
-Gọi 3 hs lên thi đọc lớp nhận xét bình
chọn
5) Củng cố- dặn dò: - Kể tên 1 vài môn thể
thao trong đại hội Ô- lim- pích hiện nay?
- Gv nhận xét giờ học
tập thể thao tăng cường sức khoẻ
- HS thi đọc diễn cảm
- Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất
- chạy, nhảy, bóng đá,…
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì Dấu hai chấm I- Mục tiêu : - Biết đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì?
- Nắm được cách dùng dấu 2 chấm
- Rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì.Bước đầu dùng đúng dấu câu
II- Đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ (BT2),Bảng lớp viết 3 câu văn bài 1
III- Hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ:Gọi hs chữa bài 1, 3 tuần 29
2 Hướng dẫn hs làm bài tập
a.Bài 1:- Treo bảng phụ
- Gọi 1 em nêu yc:Hãy gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì?
- Gọi 3 em làm3 phần
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2:- treo bảng phụ: Trả lời các câu hỏi
sau
a Hằng ngày, em viết bài bằng gì?
b Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng
gì?
c Cá thở bằng gì?
- GV nhận xét
HS làm ra nháp -Voi uống nước bằng vòi…
- HS nêu yêu cầu, Hs nối tiếp nhau trả lời
- Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi (bút mực )
- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ
- Cá thở bằng mang
Trang 7Bài 3:gọi hs nêu yc: Hỏi đáp với bạn bằng
cách đặt và TL câu hỏi có cụm từ: bằng
gì?
- YC hs thảo luận theo cặp 1 em hỏi 1 em
TL
- HS thảo luận theo cặp
- Gọi 1số cặp lên bảng thực hành hỏi đáp
- GV nhận xét
Bài 4: Điền dấu câu vào ô trống
- YC hs tự điền vào vở
- Gọi 1 em lên điền
-Một người kêu lên :Cá heo!
GV cùng cả lớp nhận xét
- HS tự làm vào vở
Củng cố, dặn dò:-
-Nhận xét giờ học
toán (T) Tập nhận biết tiền Việt Nam Giải toán có liên quan đến tiền Việt Nam I-Mục tiêu - Củng cố về : tiền Việt Nam và giải toán liên quan đến tiền VN.
ếnH làm thành thạo các bài toán có liên quan đến tiền
- GD ý thức thích học môn toán
II-Đồ dùng dạy- học :- VBTT, bảng con.
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC : Gv đưa ra 1 số tờ tiền yc
hs nêu giá trị của từng tờ
- GV nhận xét
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+ Yêu cầu HS TB –Y làm bài tập 1,
2(VBTT tập 2- T, 72 )
+ Gọi HS chữa bài , GV nhận xét
+YC hs làm bài 3cách 1 vbtt - 72
- HS nêu miệng
-Hs làm VBT
- 1 em chữa bài
Kq;30000 ;20000 ;40000 ;10000 10000;70000;
-Bài 2Hs làmVBT;Kq; 37128 48228;29106
Trang 8+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm 2 BT như HS
trung bình ,yếu và làm thêm BT 3 bằng 2
cách (VBTT-72)
+ Gọi HS giỏi nêu cách làm
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
- HS chữa vào VBTT
Đs;50kg
-Thứ sáu
Tiếng việt ( T ) Luyện đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì? Hoàn thành bài viết thư
I-Mục tiêu:
- củng cố về đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì Hoàn thành bài viết thư.
-Rèn kỹ năng đặt câu đúng.Trình bày bài viết thư có bố cục rõ ràng
- GD hs có ý thức trong giờ học
II-Đồ dùng- dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn BT
III-Các hoạt động dạy- học :
A.Ôn tập về dấu phẩy
Bài 1 : Tìm BP trả lời cho câu hỏi:
Bằng gì
a.Mẹ đưa em đến trường bằng chiếc xe
đạp
b Vỏ bút bi của Lan làm bằng nhựa
c.Mai có chiếc cặp làm bằng da
- YC hs tự làm vào vở
- Gọi 1 em lên chữa bài
GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 2:Đặt 2 câu có bộ phận trả lời câu
hỏi: Bằng gì?
- YC hs đặt và viết câu ra nháp
- Gọi 2 em lên bảng viết câu của mình
GV cùng hs nhận xét
B- Hoàn thành bài viết thư
YC hs hoàn thành bài làm lúc sáng viết
thư cho bạn nước ngoài để làm quen và
bày tỏ tình thân ái
- Gọi hs lên đọc bài trước lớp
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn người
- HS nêu yêu cầu
- HS chép câu vào vở và gạch dưới bộ phận TL câu hỏi: bằng gì
a.Bằng chiếc xe đạp
b Bằng nhựa
c Bằng da
- HS đặt câu ra nháp
-Gọi 1 số em nêu miệng câu của mình
- HS tự hoàn thành bài viết của mình
- Hs lên đọc bài của mình
-Lớp nhận xét
Trang 9có bài viết hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học
-Toán Luyện tập chung I)Mục tiêu : - Củng cố về cộng , trừ nhẩm và viết các số trong phạm vi 100000.
v-Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính
- hs làm thành thạo các phép tính
- Có ý thức tự giác học bài
II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ bài 3, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.HĐ1;KTBC;
-Gọi 2 hs lên bảng làm -lớp làm bảng
con
78654-2786 ;35487+45896
-Lớp nhận xét
2 HĐ 1:Thực hành
+ Bài 1: Tính nhẩm: GV ghi các phép
tính lên bảng
YC hs nhẩm và nêu kết quả
Gọi 2 em lên điền kq
Nhắc lại cách cộng trừ nhẩm các số
tròn nghìn
+ Bài 2: Tính
YC hs làm vào vở
Gọi 2 em chữa bài
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng, trừ
các số có 5 chữ số
Bài 3:Treo bảng phụ- 1 em nêu yc:
- BT cho biết gì, hỏi gì?
- YC hs tính vào vở- 1 em chữa bài
- GV nhận xét
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- GV vẽ hình tóm tắt lên bảng
-YC hs tự giải bài toán
- Gọi 1 em lên giải
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-nêu cách tính nhẩm trong phạm vi
100000
-Nhận xét giờ học
-hs lên bảng chữa-lớp làm bảng con
- hs nhẩm
- Cộng, trừ theo thứ tự từ phải sang trái
- HS nêu
- Kết quả:60998, 50958
- HS làm vào nháp-gọi 1 số hsnêu kết quả
- Lớp đọc thầm -làm vở -1 hs chữa
- Đáp số: 69400 ( cây)
- HS đọc bài toán
- HS tự làm vào vở
Đáp số :6000 đồng
Trang 10
-Tiếng việt ( T ) Luyện đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì? Hoàn thành bài viết thư
I-Mục tiêu:
- củng cố về đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì Hoàn thành bài viết thư.
-Rèn kỹ năng đặt câu đúng.Trình bày bài viết thư có bố cục rõ ràng
- GD hs có ý thức trong giờ học
II-Đồ dùng- dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn BT
III-Các hoạt động dạy- học :
A.Ôn tập về dấu phẩy
Bài 1 : Tìm BP trả lời cho câu hỏi:
Bằng gì
a.Mẹ đưa em đến trường bằng chiếc xe
đạp
b Vỏ bút bi của Lan làm bằng nhựa
c.Mai có chiếc cặp làm bằng da
- YC hs tự làm vào vở
- Gọi 1 em lên chữa bài
GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 2:Đặt 2 câu có bộ phận trả lời câu
hỏi: Bằng gì?
- YC hs đặt và viết câu ra nháp
- Gọi 2 em lên bảng viết câu của mình
GV cùng hs nhận xét
B- Hoàn thành bài viết thư
YC hs hoàn thành bài làm lúc sáng viết
thư cho bạn nước ngoài để làm quen và
bày tỏ tình thân ái
- Gọi hs lên đọc bài trước lớp
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn người
có bài viết hay nhất
C- Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- HS nêu yêu cầu
- HS chép câu vào vở và gạch dưới bộ phận TL câu hỏi: bằng gì
a.Bằng chiếc xe đạp
b Bằng nhựa
c Bằng da
- HS đặt câu ra nháp
-Gọi 1 số em nêu miệng câu của mình
- HS tự hoàn thành bài viết của mình
- Hs lên đọc bài của mình
-Lớp nhận xét
Tiếng việt T)
Hoàn thành bài ôn chữ hoa U
I- Mục tiêu:
- HS hoàn thành nốt bài ôn chữ hoa U ở VTV
Trang 11- Rèn kỹ năng viết đúng chữ mẫu,đúng cỡ chữ
- GD học sinh ý thức thường xuyên rèn chỡ đẹp
II- Đồ dùng dạy- học : VTV
III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
- Hoàn thành bài tập viết ôn chữ hoa
- GVyêu cầu hs mở vở tập viết, GVkiểm tra bài viết của học sinh
- GV yêu cầu HS nêu lại nội dung bài viết, cách viết chữ hoa: U
- GVnhận xét
-Yêu cầu HS hoàn thành nốt bài viết chữ hoa : U (HS giỏi, khá viết chữ nghiêng ).
- GV theo dõi H/s TB, Y yếu hoàn thành bài viết
-Gv nhắc nhở thêm hs viết
- Gv cấm 1 số bài -nhận xét giờ học
Sinh hoạt tập thể Kiểm đểm tuần 30-phương hướng tuần 31
*1.Văn nghệ
*2,nhận xét tuần 30
+Lớp trưởng nhận xét
-G/v nhận xét: Nhìn chung trongtuần qua các em có nhiều cố gắng
đi học đúng giờ ,học bài và làm bài đầy đủ ,đi học đúng giờ
-xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt ,đồng phục đầy đủ
-ôn tập tốt cuối kì 2
*3,Phương hướng tuần 31
+Duy trì tốt các nề nếp
+Xếp hàng ra vào lớp tốt, đồng phục đầy đủ
+Thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4.và 1/5
+Ôn tập để chuẩn bị thi cuối kì 2
-
-Tuần 32
Thứ hai
Ôn Toán: Luyện tập
A-Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kỹ năng thực hiện phép tính nhân , chia các
số trong phạm vi 100000, Cách giải dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị; Giải toán về hình học
B- Các hoạt động dạy học: