Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2007-2008 - Ngô Xuân Quang

III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc: 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài “Cùng vui chơi”.. - Nhận xét, ghi điểm.[r]

Trang 1

TUẦN 29

SÁNG: Ngày soạn:29/3/2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2008.

Tập đọc - Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC

I - Mục tiêu:

A- Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên nước ngoài và các từ khó

- Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc đúng câu cảm và câu cầu khiến, biết đọc với giọng nhân vật trong bài, biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Biết đọc thầm với tốc độ nhanh hơn

- Hiểu nghĩa các từ mới, từ ngữ trong bài: gà tây, bò mộng, chặt vặt

- Đọc thầm nhanh và hiểu cốt truyện

- Nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền

B- Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh để phân vai kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi lời kể cho phù hợp, lời kể tự nhiên

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung, theo dõi bạn kể và kể tiếp lời bạn kể

II - Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5 phút

1 phút

18 phút

Tập đọc:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Chia đoạn

- Giải nghĩa từ mới

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc đúng

- Đọc bài “Cùng vui chơi”

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Tìm và luyện từ khó

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Trang 2

15 phút

2 phút

18 phút

4 phút

3 Tìm hiểu bài:

- Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ?

- Các bạn trong lớp tập bài thể dục như thế nào ?

- Vì sao Men-li được miễn tập thể dục ?

- Vì sao Men-li cố xin thầy được tập ?

- Những từ ngữ nào nói lên những quyết tâm của men-li ?

- Tìm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?

- Chốt lại nội dung

4 Luyện đọc lại:

- Chọn đoạn rồi đọc mẫu đoạn

- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

Kể chuyện:

1 Nêu yêu cầu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể

- Hướng dẫn quan sát SGK

- Hướng dẫn, gợi ý thêm

- Nhận xét chung

C - Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe

- Mỗi học sinh phảit leo đến cột cao và đứng trên xà ngang

- Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc, mặt

đỏ như gà tây, Ga-rô-nê

- Vì bị tật từ nhỏ-bị gù

- Muốn vượt qua chính mình, muốn làm được như các bạn

- Leo chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán thầy khen giỏi nhưng Men-li muốn đứng thẳng như những bạn khác

- Tự nghĩ và nêu

- Đọc bài nêu nội dung

- Lắng nghe

- Xung phong đọc nối tiếp ba đoạn, đọc phân vai

- Nhìn sách đọc lại yêu cầu

- Học sinh kể mẫu đoạn

- Tập kể từng đoạn

- Thi kể nối tiếp đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Thi kể giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay

Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được quy tắc diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh

Trang 3

- Vận dụng làm thành thạo các bài tập tính diện tiíchcác hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

II - Đồ dùng dạy học:

- Một số hình chữ nhật bằng giấy màu

5 phút

1 phút

10 phút

7 phút

8 phút

7 phút

2 phút

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Bài giảng:

* Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- Giáo viên đưa hình chữ nhật có mấy ô vuông

+ Hình thành 4 x 3 = 12 cm2

- Rút ra quy tắc và viết bảng

c, Thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn, làm mẫu

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chốt bài

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật là:

14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Bài 3:

- Hướng dẫn cách đổi đơn vị đo

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài

- Viết hoặc đọc một đơn vị đo độ dài

- Tính và nêu 12 ô

- Nhắc lại nhiều lần

- Vận dụng làm một số ví dụ

- Đọc yêu cầu

- Nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

- Thảo luận nhóm đôi

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- Nhắc lại quy tắc và làm bài

- Đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Lên bảng làm bài

- Nhận xét chữa bài

Trang 4

Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết đưa ra các biện pháp để bảo vệ nguồn nước, b ày tỏ ýa kiến đời sống qua các hành vi

- Vận dụng bài học để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thực tế cuộc sống

II - Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

5 phút

1 phút

10 phút

4 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước ?

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b Bài giảng:

* HĐ1: Thảo luận.

- Các nhóm thảo luận và đựa ra các

biện pháp tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước

* HĐ2: Thảo luận nhóm.

- Đưa ra các ý kiến

- Nhận xét, chốt lại

Ý 3, 4, 5, 6 đúng

Ý 1, 2 sai

* HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh ai

đúng”

- Thi tìm nhanh các việc làm để tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nước Đội

nào tìm nhiều đội đó sẽ thắng

- Kết luận: Nước là tài nguyên quý,

nguồn nước trong cuộc sống chỉ có

hạn do đó chúng ta phải sử dụng

hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn

nước không bị ô nhiễm

- Chốt lại bài học

- Nhận xét giờ học, tuyên dương

những bạn học tốt

- Vận dụng bài học để thực hiện tốt

trong cuộc sống

- Học sinh trả lời

- Học sinh nghe

- Thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Đưa ra ý kiến và giải thích

- Lắng nghe

- Chơi theo tổ

- Nhắc lại

Trang 5

SÁNG Ngày soạn:30/3/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2008.

Chính tả: (nghe - viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC

I - Yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 bài “Buổi học thể dục”

- Biết viết hoa tên riêng, chữ cái đầu câu và viết đúng những từ khó, các dấu câu, vần dễ lẫn

2 Làm đúng bài tập: Phân biệt

II - Chuẩn bị:

- Viết sẵn bảng phụ bài tập 2b

5 phút

1 phút

20 phút

10 phút

4 phút

2 Dạy bài mới:

b, Hướng dẫn viết chính tả:

- Đọc bài viết chính tả

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào viết hoa ?

- Những chữ nào khó viết ?

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc cho học sinh ghi

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét

c, Làm bài tập:

Bài 2b:

- Hướng dẫn

- Chốt lại lời giải đúng

- Về viết lại chính tả, xem lại bài tập đã làm và làm vở bài tập

- Chuẩn bị bài viết sau

- Học sinh viết: cầu lông, luyện

võ, đấu võ

- Lắng nghe

- Hai em đọc lại

- Quan sát và trả lời

- Tìm và nêu

- Tìm và viết vào bảng con

- Lắng nghe và chép bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu yêu cầu

- Làm bài cá nhân

- Chữa bài

- Nhận xét

- Chuẩn bị cho bài sau

Trang 6

Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I - Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy, diễn cảm cả bài, đọc đúng từ khó Ngắt nghỉ cho phù hợp Đọc với giọng gọn rõ, hợp với văn bản kêu gọi

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Từ ngữ: Một số từ ngữ trong bài: dân chủ, bồi bổ, khí huyết

- Hiểu nội dung: Tính đúng đắn giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của bác Giáo dục các em ý thức luyện tập, bồi bổ sức khoẻ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

5 phút

1 phút

7 phút

10 phút

15 phút

- Kể lại một đoạn bài “Buổi học

thể dục”

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Luyện đọc:

- Đọc bài

- Hướng dẫn luyện đọc

- Chia đoạn

- Luyện từ khó

- Giảng từ

- Quan sát

c, Tìm hiểu bài:

- Sức khoẻ cần thiết trong xây

dựng và bảo vệ tổ quốc như thế

nào ?

- Vì sao tập thể dục là bổn phận

của người dân yêu nước ?

- Qua lời kêu gọi đó em hiểu điều

gì ?

- Vậy qua bài này em sẽ làm gì ?

- Chốt lại nội dung

d, Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn đọc đoạn, cả bài

- Học sinh kể

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

+ Tìm từ khó đọc

- Đọc từng đoạn

+ Đọc chú giải, giảng từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới

- Một ngựời yếu ớt thì cả nước yếu

ớt, một người mạnh khoẻ thì cả nước mạnh khoẻ

- Tự do trả lời

- Chăm tập thể thao

- Đọc lại bài

- Nêu nội dung

Trang 7

2 phút

- Cùng học sinh bình chọn bạn đọc hay

- Về luyện đọc, chăm tập thể dục rèn luyện thể thao để có cơ thể khoẻ mạnh

- Chuẩn bị bài học sau

- Luyện đọc theo đoạn, cả bài

- Thi đọc đoạn, cả bài

- Bình chọn bạn đọc hay

- Tự liên hệ

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo số đo cho trước

- Làm thành thạo các bài tập

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập

5 phút

1 phút

10 phút

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

b, Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét về đơn vị đo của chiều dài và chiều rộng ?

- Vậy phải đổi về cùng đơn vị đo

Bài 2:

- Hướng dẫn vẽ hình và phân tích

- Nhận xét

- Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- Làm bài tập

- Nêu bài toán

- Không cùng dơn vị đo

- Làm bài và chữa bài

- Nêu bài toán

- Tự làm

- Chữa bài

Bài giải:

Diện tích hình ABCD là:

10 x 8 = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2) Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 (cm2) Đáp số: 240 cm2

Trang 8

Mĩ thuật: (Giáo viên chuyên trách đứng lớp)

HĐNGLL: GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG

Ngày giảng: Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2008.

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY

I - Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: kể tên một số môn thể thao, tìm đúng

từ ngữ về kết quả thi đấu

- Ôn luyện về dấu phẩy

- Tranh ảnh về thể thao

- Phiếu bài tập 1; Viết sẵn bài tập 3

5 phút

1 phút

10phút

10 phút

- Ghi đoạn văn

2 Dạy bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Hướng dẫn, làm mẫu

- Chốt lại:

+ Bóng: bóng rổ, bóng ném, bóng bàn,

+ Chạy: chạy việt dã,

+ Đua: đua thuyền, dua voi, đua

- Học sinh điền dấu câu

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu bài tập

- Trao đổi nhóm 5

- Trình bày

10 phút

3 phút

Bài 3:

- Hướng dẫn: Để tính diện tích ta phải tính gì ?

- Nhận xét

- Chốt kiến thức

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài

- Nêu yêu cầu

- Tính chiều dài

- Tự làm và chữa bài

Trang 9

10 phút

4 phút

ngựa,

+ Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy

dù,

- Cho xem ảnh các môn thể thao đó

Bài 2: Tìm những từ ngữ nói về kết quả của một trận thi đấu thể thao

- Anh chàng đó cao cờ không ?

- Anh ta có thắng ván nào không ?

- Truyện đáng cười ở điểm nào ?

Bài 3:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

- Nhấn mạnh bài học

- Về ôn lại bài, kể lại câu chuyện cho mọi người nghe và chuẩn bị bài mới

- Đọc lại những từ đã tìm

- Đọc yêu cầu và nội dung chuyện

- Được, thua, không thắng, hoà, thắng

- Đọc lại chuyện

- Nêu yêu cầu

- Làm bài cá nhân

- Ba em chữa ba câu

- Đọc lại ba câu văn

Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh cho trước

- Vận dụng thành thạo tính diện tích hình vuông

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu

5 phút

1 phút

10 phút

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

b, Bài giảng:

* Giới thiệu diện tích hình vuông

- Giới thiệu hình vuông

+ Tìm số ô vuông có trong hình ?

- Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- Lắng nghe

- Quan sát

- Có 9 ô vuông

Trang 10

6 phút

7 phút

9 phút

2 phút

+ Bằng cách nào ?

- Chốt lại: Diện tích hình vuông

ABCD là: 3 x 3 = 9 (cm2)

- Rút ra quy tắc

- Đưa một số ví dụ để học sinh vận

dụng

c, Thực hành:

Bài 1:

- Nhắc lại công thức tính diện tích

và chu vi hình vuông

- Kiểm tra, nhận xét

Bài 2:

- Để tính diện tích theo xăng-ti-mét

vuông phải làm gì ?

- Nhận xét

Bài 3:

- Khi biết cho vi, để tính diện tích

ta phải tìm gì ? Bằng cách nào ?

- Nhận xét,chữa bài

- Về rèn giải toán rút về đơn vị

- Đếm số ô vuông

Lấy 3 ô hàng ngang nhân 3 ô hàng dọc

- Đọc quy tắc

- Nêu yêu cầu

- Học sinh nhắc công thức

- Làm bài và chữa bài

- Đọc yêu cầu

- Đổi về cùng đơn vị đo

- Học sinh đổi và giải

- Chữa bài

- Đọc bài toán

- Tính độ dài của cạnh Lấy chu vi chia cho 4 cạnh

- Suy nghĩ làm bài vào vở

- Chữa bài trên lớp

Bài giải:

Độ dài mỗi cạnh hình vuông là:

20 : 4 = 5 (cm) Diện tích hình vuông là:

5 x 5 = 25 (cm2) Đáp số: 25 cm2

Tập viết: ÔN CHỮ HOA T

I - Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ Tqua bài tập ứng dụng Viết đúng mẫu, đều nét

- Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ T, Tên riêng, câu ứng dụng Vở tập viết 3

3 phút 1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

- Nhận xét

Trang 11

1 phút

13 phút

15 phút

5 phút

3 phút

b, Hướng dẫn viết bảng con:

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Luyện viết

- Kiểm tra, sửa chữa

* Viết từ ứng dụng:

Giảng: Trường Sơn là dãy núi kéo dài dọc miền Trung gần 1000 km, trong kháng chiến chống Mĩ đây là con đưòng đưa bộ đội vào Nam

- Viết mẫu, hướng dẫn

- Nhận xét

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Giảng: Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác đối với Thiếu nhi, xem trẻ là lứa tuổi Măng non- Viết mẫu

- Nhận xét

c, Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ, khoảng cách các chữ

- Quan sát, nhắc nhở cách viết

d, Chấm, chữa bài:

- Chấm một số vở

- Nhận xét

- Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc câu ứng dụng

- Học sinh tìm và nêu

- Quan sát, lắng nghe

- Tập viết bảng con

- Lắng nghe

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Quan sát

- Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Viết bài

- Nộp vở

- Lắng nghe

Tự nhiên - xã hội: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1)

I - Mục tiêu:

- Học sinh biết vẽ, viết hoặc nói về một số cây cối đã quan sát được

- Khái quát hoá những đặc điểm chung về thực vật

- Tranh hình vẽ SGK, giấy A 4

Trang 12

Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm quy trình làm đồng hồ để bàn

- Thực hành làm được đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật

- Giáo dục học sinh hứng thú trong giờ học, yêu thích các sản phẩm mình làm ra

- Mẫu đồng hồ để bàn

- Tranh quy trình

- Dụng cụ thực hành

5 phút

1 phút

17 phút

15 phút

2 phút

- Yêu cầu nêu bài học

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

* HĐ 1: Đi thăm vườn trựờng.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đi thăm vườn trường

+ Nhắc nhở học sinh đi có trật tự, không lộn xộn gây ồn ào ảnh hưởng đến trường học

- Giáo viên dắt học sinh đi theo nhóm và nhắc học sinh quan sát rồi vẽ hoặc ghi chép để mô tả về những cây cối mà em nhìn thấy

* HĐ 2: Báo cáo kết quả.

- Tập trung học sinh

- Yêu cầu báo cáo kết quả đi thăm thiên nhiên

- Nhận xét thái độ học tập của học sinh

3 Củng cố - dặn dò:

- Trong tự nhiên có nhiều loại thực vật chúng có hình dáng độ lớn khác nhau nhưng có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa quả

tuyên truyền cần bảo vệ thiên nhiên

- Về chuẩn bị quan sát những con vật quanh em

- Vài em nêu

- Lắng nghe

- Quan sát, trao đổi rồi rút ra những nhận xét chung và ghi vào phiếu

- Đại diện nhóm báo cáo

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	206,43 KB