Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2007-2008

III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức về cấu tạo bài văn - Nhận xét, ghi điểm.. miêu tả con vật.[r]

Trang 1

TUẦN 30

Ngày soạn:31/3/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày 07 tháng 4 năm 2008.

Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát tên nước ngoài Biết đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Mangien -lăng và đoàn thám hiểm

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thánhứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới

II - Đồ dùng dạy học:

- Ảnh chân dung Man-gien-lăng Bảng phụ viết những câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút.

37 phút

1 phút.

34 phút

13 phút

14 phút

5 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 6 đoạn, hướng dẫn đọc các tên

riêng và các chữ số chỉ ngày, tháng,

- Viết từ khó luyện cho HS

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ trả lời

c) Luyện đọc diễn cảm:

- Tiếp nối đọc 3 đoạn

- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu

- Đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi

- Lớp đồng thanh đọc

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa

từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

Trang 2

2 phút.

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Cùng lớp nhận xét

đoạn “Vượt đại Tây Dương tinh thần

3 Củng cố, dặn dò:

- Nói ý nghĩa bài văn.

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài

- Chuẩn bị bài mới

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập , củng cố khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số Giải bài toán liên quan đến tìm mộtảtong hai số biết tổng hoặc hiệu và tỉ

số của hai số đó Tính diện tích hình bình hành

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu

5 phút

35 phút

1 phút

32 phút

1 Giới thiệu bài:

2.Thực hành:

Bài 1:

- Hỏi câu hỏi để ôn lại các quy tắc tính

- Nhận xét, chốt lại

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chốt lại Đáp số: 180cm2

Bài 3:

Búp bê:

Ô tô: 63 đồ chơi

? ô tô

- Hướng dẫn, phân tích

- Nhận xét, chốt lại.Đáp số: 45 ô tô Bài 4:

- HS lên làm bài tập 2

- Nêu yêu cầu, tự tính, chữa bài

- Nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm, chữa bài

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tự làm, chữa bài

- Đọc bài toán, tìm hiểu

Trang 3

2 phút

- Phân tích

- Nhận xét, chốt lại.Đáp số: 10 tuổi

Bài 5:

- Chữa bài, yêu cầu giải thích cách làm

- Về ôn lại bài và làm bài tập

- Làm vào vở, chữa bài

- Nêu yêu cầu, tự làm

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết1)

I - Mục tiêu:

- Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau Con người có trách nhiệm phải gìn giữ môi trường trong sạch

- Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch

- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, các thẻ, phiếu giao việc

3 phút

37 phút

1 phút

14 phút

10 phút

2 Khởi động: Trao đổi ý kiến

- Em đã nhận được gì từ môi trường ? -

Kết luận

3 HĐ 1: Thảo luận nhóm thông tin

trang 43, 44:

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

4 HĐ 2: Làm việc cá nhân

(BT1,SGK)

- Giao nhiệm vụ

- Đọc ghi nhớ

- Ngồi vòngtròn trả lời (không trùng nhau)

- Trao đổi thảo luận các sự kiện nêu trong SGK

- Từng nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác bổ sung

- Đọc và giải thích phần ghi nhớ

- Dùng thẻ bày tỏ ý kiến

Trang 4

2 phút

+ Các việc làm bảo vệ môi trường: b), c), đ), g)

+ Mở xưởng cưa gỗ gàn khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiéng ồn (a + Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h)

5 Hoạt động tiếp nối:

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Một số em giải thích

- Về tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương

Lịch sử: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ

CỦA VUA QUANG TRUNG

I - Mục tiêu:

Học sinh biết:

- Kể được một số chính sách về kinh tế, văn hoá của vua Quang Trung

- Tác dụng của các chính sách đó

- Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp

- Các bản chiếu của vua Quang Trung

5 phút

35 phút

1 phút

15 phút

12 phút

A – Kiểm tra bài cũ:

2 HĐ 1: Thảo luận nhóm

- Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời trịnh-Nguyễn phân tranh: Ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển

- Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của những chính sách đó ?

- Kết luận

3 HĐ 2: Làm việc nhóm đôi

- Trình bày việc vua Quang Trung coi

trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập học.

- Vài em đọc bài học

- Quan sát, lắng nghe

- Thảo luận nhóm, áo cáo kết quả

- Trả lời, bổ sung

Trang 5

1 phút

- Tại sao vua Quang Trung lại đề cao

chữ Nôm ? Em hiểu câu: “Xây dựng

đất nước lấy việc học làm đầu” như thế

nào ?

- Nhận xét, kết luận

4 HĐ 3: Làm việc cả lớp: 6 phút

- Trình bày sự dang dở của các công

việc mà vua Quang Trung đang tiến

hành và tình cảm của người đời đối với

vua Quang Trung

- Ôn bài cũ

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Lắng nghe

Ngày soạn:01 /4/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày8 tháng 4 năm 2008.

Thể dục: BÀI 59

I - Mục tiêu:

- Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, thành tích cao

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, mỗi em một dây nhảy và đánh dấu 5 điểm cách nhau 2m

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

12 phút

22 phút

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

-Phương pháp kiểm tra

2 Phần cơ bản:

a) Nội dung kiểm tra: Nhảy dây ca

nhân kiểu chân trước chân sau

b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra:

- Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 5

em

- Quan sát cách thực hiện động tác và

số lần nhảy

c) Cách đánh giá:

+ Hoàn thành tốt: Nhảy cơ bản đúng

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài thể dục

- Ôn nhảy dây

- Nhảy thử 1-2 lần, chính thức

- 5 em đếm số lần nhảy của bạn

Trang 6

6 phút

kiểu, thành tích đạt 6 lần trở lên (nữ),

5 lần (nam)

+ Hoàn thành: Nhảy cơ bản đúng kiểu, thành tích đạt 4 lần (nữ), 3 lần (nam)

+ Chưa hoàn thành: Trường hợp: nhảy sai kiểu Trường hợp 2 nhảy cơ bản đúng kiểu, nhưng thành tích dạt dưới 4 lần (nữ), 3 lần (nam)

3 Phần kết thúc:

- Cùng học sinh hệ thống bài.

- Nhận xét, công bố kết quả, nhắc nhở một số học sinh

- Về ôn lại bài

- Tập động tác hồi tĩnh, vỗ tay hát

Chính tả: (Nhớ - viết) : ĐƯỜNG ĐI SA PA

- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng đã học thuộc lòng trong bài

- Luyện làm đúng các bài tập và phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi

- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a, BT3a

III - Các hoạt động dạy học:

3 phút.

37 phút.

1 phút.

20 phút.

12 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

2 Hướng dẫn nhớ - viết:

- Nhắc cách viết chính tả

- Tự soát lỗi

- Chấm bài

- Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Chọn bài tập 2a cho HS làm

- Dính 3 phiếu trên bảng

- Quan sát nhận xét

- Kết luận nhóm làm đúng

- Chốt lại lời giải đúng

- Hai em lên viết từ 5 tiếng có nghĩa bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần êt/êch

- Nêu yêu cầu của bài

- 1 em đọc thuộc lòng đoạn viết

- Theo dõi, đọc thầm, chú ý cách tình bày đoạn văn, những từ dễ viết sai

- Gấp sách , viết bài

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm, suy nghĩ

- Thi tiếp sức, đại diện nhóm đọc

- Làm bài vào VBT

Trang 7

2 phút.

Bài 3:

- Chọn bài 3a cho học sinh làm

- Về đọc lại, ghi nhớ những thông tin

thú vị ở BT 3

- Thực hiện tương tự bài 2a

Toán: TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I - Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được bản đồ là gì ? (cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu

- Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố

5 phút

35 phút

1 phút

10 phút

32 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu tỉ lệ bản đồ:

- Giải thích tỉ lệ trên bản đồ ứng trên trái

đất của từng loại bản đồ

Ví dụ: 1 : 10 000 000

- Tỉ lệ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới

dạng phân số

000000

10 1

2.Thực hành:

Bài 1:

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Có thể hỏi ngược lại

Bài 3:

- Đưa học sinh xem một số bản đồ

- Nêu yêu cầu

- Trả lời miệng, không phải viết

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, chỉ viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, tiếp sức điền và giải thích

Trang 8

2 phút 4 Củng cố, dặn dò:

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM

- Tiếp tục mở rộng vốn từ về Du lịch - thám hiểm

- Biết viết đoạn văn về thám hiểm hay du lịch có sử dụng những từ ngữ tìm được

- Phiếu viết nội dung bài tập 1, 2

5 phút

35 phút

1 phút

33 phút

1 phút

2 Thực hành:

Bài 1:

- Phát phiếu cho một số nhóm

- Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm được đúng, nhiều từ

Bài 2:

- Phát phiếu cho một số nhóm

- Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm được đúng, nhiều từ

Bài 3:

- Giáo viên cùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

- Giáo viên chấm điểm một số đoạn viết tốt

- Về hoàn chỉnh viết vào vở đoạn văn

- Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ, làm bài tập 4

- Nêu yêu cầu

- Các nhóm trao đổi, thi tìm từ

- Đại diện trình bày kết quả

- Nêu yêu cầu

- Các nhóm trao đổi, thi tìm từ

- Đại diện trình bày kết quả

- Nêu yêu cầu bài tập

- Mỗi em chọn một nội dung viết về Du lịch hay thám hiểm

- Đọc đoạn văn trước lớp

Trang 9

bài tập 3.

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC.

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đoạn truyện đã nghe, đã đọc

về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa

- Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể

II – Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện về du lịch hay thám hiểm trong truyện cổ tích, truyện nhân danh, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi, báo, truyện lớp 4

- Bảng viết sẵn đề bài, một số phiếu viết dàn ý bài kể chuyện

5 phút

35 phút

1 phút.

32 phút

8 phút

24 phút

2 phút

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- Gạch dưới những từ ngữ trọng tâm

- Nêu một số lưu ý cho HS

- Dán phiếu ghi dàn ý của bài kể

chuyện

- Dặn dò học sinh

b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện:

- Dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện

-Nhận xét chốt lại

- Khen ngợi, động viên học sinh

- Về tập kể lại chuyện, chuẩn bị cho

bài học sau

- Kể 1 – 2 đoạn chuyện "đôi cánh của

ngựa trắng”, ý nghĩa câu chuyện

- Đọc đề bài

- Hai em đọc gợi ý 1, 2

- Một học sinh đọc

- Kể theo cặp trong nhóm, trao đổi ý nghĩa

- Thi kể chuyện trước lớp

- Tiếp nối nhau thi kể, đối thoại nói ý nghĩa hoặc trả lời câu hỏi

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi cuốn nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất

Trang 10

Ngày soạn:02/4/2008

Ngày giảng:Thứ tư ngày 09 tháng 4 năm 2008.

Tập đọc: DÒNG SÔNG MẶC ÁO

- Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng, dí dõm thể hiện

niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự dổi sác muôn màu của dòng sông quê

hương

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương

- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc

3 phút.

37 phút

1 phút.

34 phút

10 phút

14 phút

10 phút

2 phút.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Viết từ khó luyện cho HS

- Lưu ý cách ngắt nghỉ

b) Tìm hiểu bài:

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ trả lời

c) Luyện đọc diễn cảm và HTL:

- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu

- Cùng lớp nhận xét

- Đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất, trả lời câu hỏi

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó

- Kết hợp quan sát tranh minh hoạ

- Giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Tiếp nối đọc 2 đoạn thơ

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm 1đoạn

- Nói ý nghĩa bài văn

- Nhẩm HTL và thi đọc đoạn, cả bài

Trang 11

- Về ôn lại bài.

- Chuẩn bị bài mới

Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiết 1)

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất

- Vẽ bản đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi trong SGK.

A - Kiểm tra bài cũ: 5 phút

B - Dạy bài mới: 35 phút

1 Giới thiệu bài: 1 phút

2 Giới thiệu bài toán 1: 5 phút

- Nêu các câu hỏi gợi ý để giúp học

sinh hiểu bài toán và biết cách giải

- Giới thiệu cách ghi bài giải như SGK

3 Giới thiệu bài toán 2: 5 phút

- Hướng dẫn tương tự bài toán 1

* Lưu ý: Nên viết 102 x 1000000,

không nên viết 1000000 x 102 (số lần

viết ở sau thừa số thứ nhất)

4.Thực hành: 22 phút

Bài 1:

Bài 2:

- Hướng dẫn, gợi ý

- Nhận xét, chốt lại Đáp số: 8m

* Lưu ý: Nên viết 4 x 200 (gấp 4 lên

200 lần), không nên viết 200 x 4 (gấp

200 lên 4 lần)

Bài 3:

- Nhận xét, chốt lại Đáp số: 675 km

4 Củng cố, dặn dò: 2 phút

- Lắng nghe và trả lời

- Nêu yêu cầu

- Suy nghĩ, viết vào chỗ chấm

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, tìm cách giải

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, tự giải

Trang 12

Địa lí: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

I - Mục tiêu:

- Xác định và nêu được vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam

- Giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng, vừa là thành phố du lịch

- Bản đồ hành chínhViệt Nam Tranh ảnh Thành phố Đà Nẵng

A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút

B - Dạy bài mới: 37 phút

1 Giới thiệu bài: 1 phút

2 Đà Nẵng, thành phố cảng: 8 phút

* HĐ 1: Làm việc nhóm nhỏ.

- Cho biết vị trí thành phố Đà Nẵng trên bản đồ ? Có những cảng nào ?

- Quan sát hình 1, nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng ?

- Chốt lại

3 Đà Nẵng - trung tâm công nghiệp:

* HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi.12 phút

- Nêu lí do Đà Nẵng sản xuất được một

số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương , vừa cung cấp cho một số tỉnh khác, xuất khẩu ?

4 Đà Nẵng - Địa điểm du lịch: 13 phút

* HĐ 3: Làm việc cá nhân.

- Tìm trên hình 1, cho biết địa điểm nào của Đà Nẵng Có thể thu hút khách

du lịch, địa điểm đó nằm ở đâu ?

- Tìm lí do Đà Nẵng thu hút khách du lịch ?

- Kết luận, chốt lại

5 Củng cố, dặn dò: 3 phút

- Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài mới

- Đọc bài học

- Lên báo cáo kết quả, nhận xét

- Dựa vào bảng trả lời câu hỏi mục 2.

- Lên chỉ vị trí Đà Nẵng trên bản đồ

- Giải thích lí do Đà Nẵng vừa là thành

phố cảng, vừa trở thành thành phố du lịch?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	186,94 KB