Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2008-2009

III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc: 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra.. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm.[r]

 19

Ngày

Ngày



I -  tiêu

A-

1 Rèn

- /#$ trôi $ toàn bài, "#$ "4 các 5 khó: 0(7 893 võ )*

- < "#$ := # nhân :  trong bài, 2 phân 2) ?@ AB $() và ?@ nhân : *

2 Rèn

- < "#$ C := D$ "7 nhanh 9 #$ kì I

-

- /#$ C nhanh và '( $D 0()*

-

ta

B-

1 Rèn -  nói:

-

- < !D L! ?@ -' := ")( 273 thay "S ?@ -' cho phù L!*

2 Rèn -  nghe:

-  ! trung, theo dõi 2 -'*

- <  xét ?@ -' $O 2 và -' ! ?@ 2 -'*

II -  

- Tranh minh

- < !J : W L ý

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

5phút

1phút

20 phút

A - &' tra bài $Z:

-  xét bài -' tra

B - P bài =:

1 [= )( bài:

- [= )( $O "'*

2 \() "#$:

- /#$ B(*

- G8= AB #$ sinh "#$*

- Chia

- [ . 5 =*

- Theo dõi, 8= AB #$ sinh "#$

- \] nghe

- /#$ D ! câu

- Tìm và ?() 5 khó

-

-

12phút

13 phút

1 phút

19 phút

3phút

"4*

3 Tìm '( bài:

- Nêu H 7 ác $O N$ "D :=

nhân dân ta ?

- Hai Bà 08 có tài và có chí 8

 nào ?

- Vì sao Hai Bà 08 -a . ?

- & b( $(7$ -a .  nào ?

- Vì sai bao "@ nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà 08 ?

- KD ? 7 dung

4 \() "#$ ?:

-

- Cùng ?=! bình $# cá nhân, nhóm

"#$ hay

1 Nêu yêu $C( ) :J

2 G8= AB -'

- G8= AB L ý

- ]$ a Q$ ) "4 yêu $C(*

-  xét chung

C - KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- Khen

- `d ôn bài, -' ? $() cho 8@

thân nghe

- Thi "#$ H các nhóm

- Suy  0 ?@*

- Suy  0 ?@*

- Suy  0 ?@*

- Suy  0 ?@*

- /#$ bài nêu 7 dung

- \] nghe

- Xung phong phân vai

- Thi "#$ Ag $*

- Nhìn sách "#$ ?*

- Quan sát tranh và = ? 7 dung

-

- Thi

- &' toàn 27 câu $()*

- Thi -' H các nhóm



Toán: CÁC )* CÓ 4  - )*

I -  tiêu:

- Giúp #$  2 D c ó 4 $H D (cá D khác 0)

- < "#$3 : D có 4 $H D và  ra giá 0k các $H D theo giá 0k 5 hàng

- <8=$ "C(  ra  Q $O các D trong 7 nhóm các D có 4 $H D*

- Làm thành

II - / dùng %!& ': < con, !(*

III - Các  ! "#$ %!& ':



I -  tiêu:

- G#$ sinh 2 có b(d Q do giao - 2 bè, !  thông tin phù L!3 H gìn 2 ]$ dân 7$ và "8L$ "D Il bình "m*

-

- Tích

- G#$ sinh có thái "7 tôn 0#3 thân ái, H( k := các 2 ( nhi 8=$ khác

5phút

1phút

15 phút

6 phút

6 phút

6phút

1phút

1.&' tra bài $Z:

-  xét bài -' tra

2 P bài =:

a, [= )( bài:

b, Bài :

- p7 M có 100 ô vuông thì 10

M có bao nhiêu ô vuông ?

- hai 89 ba

- Phân tích

- /8 ra 7 D ví AJ "' #$ sinh

"#$ và phân tích 8531; 4723

c, Q$ hành:

Bài 1:

- Làm B(*

-  xét

Bài 2:

- G8= AB*

-  xét, $H bài

Bài 3:

- G8= AB3 phân tích

-  xét

4 KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- `d ôn cách "#$ D3 phân tích D và

$(u 2k bài

- quan sát D ô vuông trong các M bìa

- Nêu D ô vuông

- G#$ sinh "#$*

- Hai em phân tích

- /#$ yêu $C(*

- /#$ các D còn ?*

- Nêu yêu $C(*

- Làm bài vào !(

%/S chéo !( -' tra

- KH bài

- Nêu yêu $C(*

- D ! lên "d D*

*GDMT:

thêm I3 $3 "v!

II -  b

- p7 D hình  giao ?8( $O ( nhi b(D$ **

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

5 phút

1 phút

11 phút

11 phút

10 phút

1 phút

1

- <] bài hát “Trái "M này là $O

chúng mình”

2

a, [= )( bài

b Bài

*

- Quan sát tranh  và  xét :d các

"7 "6*

- S -3  xét chung

*

- ( nhi các 8=$ tuy khác màu

da, ngôn H3 8 "d( yêu quê

893 "M 8=$*

*

- Giáo viên chia nhóm và -3 H( k $O ( nhi

-  xét, - ?( *

3 KO $D3 AN dò:

*GDMT:Chúng ta "z cùng := (

nhi b(D$  "z làm H :)$ gì "' BVMT,thêm I3 $3 "v!

GV  xét 32S sung

-  xét @ #$3 tuyên A89 H 2 #$ D*

- K(u 2k cho bài sau

- G#$ sinh hát

- G#$ sinh nghe

-

- <S sung

- /6 vai $O ( nhi $O 7 8=$ 2M kì và = )( :d 8=$ "6*

- Chia nhóm và Q$ hành

-

- / A) trình bày

HS

?=!

K ?=! theo dõi 3 xét

Ngày

Ngày





Chính

I - Yêu =

1 Rèn -  : chính *

- Nghe

- < : hoa tên riêng, $H cái "C( câu và : "4 H 5 khó, các AM( câu,

:C Ag ?B*

có

I -  :

- ` W 2 !J bài  ! 2b, bài 3

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

5phút

1phút

22 phút

8 phút

2 phút

1 &' tra bài $Z:

-  xét, ghi "'*

2

a, [= )( bài:

b, G8= AB : chính :

-

- /#$ cho #$ sinh : 5 khó

- /#$ cho #$ sinh ghi

- Theo dõi, (D ]*

- KM3 $H bài

-  xét

c, Làm bài  !:

Bài 2b:

- Nêu yêu $C(*

- G8= AB*

- KD câu "4*

Bài 3:

- G8= AB*

- Chia nhóm

3 KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- K(u 2k bài : sau

- G#$ sinh làm bài  ! 2

- \] nghe

- Hai em "#$ ?*

- Quan sát, 0 ?@*

- Tìm và : vào 2 con

- \] nghe và chép bài vào :a*

- /S :a -' tra

- Nêu ? yêu $C(*

- Làm bài

- Ba em $H bài

- Nêu yêu $C(*

- Làm bài

- Trình bày

8>

 ! "#$: BÁO CÁO 23 6? @ AB THÁNG THI 

I -  tiêu:

1 Rèn -  "#$ thành *

- /#$ trôi $ $ bài, "#$ "4 5 khó: liên hoan, " * ] } cho phù L!3 "#$ "4

# 7 2 báo cáo

2 Rèn -  "#$ '(*

-

"d( -' 7 $(7$ #! S3 #! ?=!*

II - / dùng %!& ':

- /#$ bài xem câu ~*

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

5 phút

1 phút

15 phút

10 phút

8 phút

1 &' tra bài $Z:

-

08x

- Cùng ?=!  xét, ghi "'*

2 P bài =:

a, [= )( bài

b, \() "#$:

- /#$ bài

- G8= AB ?() "#$*

- Chia

- \() 5 khó

- [ 5*

- Quan sát

c, Tìm '( bài:

- Theo em, báo cáo trên là $O ai ?

- < "6 báo cáo := H ai ?

- < báo cáo c H 7 dung nào ?

- Báo cáo "' làm gì ?

- KD ? 7 dung

d, \() "#$ ?:

- G8= AB3 "#$ B(*

-  xét, ghi "'*

- Cùng #$ sinh bình $# 2 "#$

hay

- G#$ sinh -' và 0 ?@ câu ~*

- \] nghe

- /#$ D ! câu

-

-

- Thi "#$ H các nhóm

- /#$ "c thanh

- KO 2 ?=! 08a*

- `= $ ?=!*

- G#$  !3 lao "7*

- Q do nêu

- /#$ ? bài

- Nêu 7 dung

-

- /#$ $ bài

- Bình $# 2 "#$ hay

- Q liên )*

1 phút 3 KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- K(u 2k bài #$ sau



Toán: C<D AB

I -  tiêu:

- KO $D :d cách, : D có 4 $H D*

- ! J$  2  Q $O các D có 4 $H D trong 5 dãy D*

- <8=$ "C( làm quen := các D tròn nghìn

- Làm thành

II - / dùng %!& ':

- < con

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

5 phút

1phút

9 phút

6phút

7 phút

7phút

3phút

1.&' tra bài $Z:

-  xét

2 P bài =:

a, [= )( bài:

b, Q$ hành:

Bài 1: ` theo B(*

-  xét

Bài 2: ` theo B(*

- G8= AB*

-  xét, $H bài

Bài 3: eD ?

- Yêu $C( #$ sinh nêu cách làm

-  xét

Bài 4: ` ! D tròn nghìn

- G8= AB*

-  xét

3 KO $D3 AN dò:

- KD - $*

-  xét @ #$*

- `d ôn ? bài và $(u 2k bài

- Làm bài  ! 2

- Nêu yêu $C(*

- Q "#$ : D*

-  xét

- Nêu yêu $C(*

- Q làm 0c $H bài

-  xét

- Nêu yêu $C(*

- Nêu cách làm

- Làm bài và $H bài

- Nêu yêu $C(*

- D ! "d D vào tia D*

-  xét

Ngày

Ngày



I -  tiêu:

- Giúp #$ sinh  2 ) 8L nhân hoá, các cách nhân hoá

- Ôn  ! :d cách "N và 0 ?@ câu ~ khi nào ?

II - / dùng %!& ': - ` W bài  ! 3.

III - Các  ! "#$ %!& ':

@ gian

5 phút

1 phút

8 phút

8 phút

8 phút

7 phút

3 phút

1.&' tra bài $Z:

-  xét, ghi "'*

2 P bài =:

a, [= )( bài:

b, G8= AB làm bài  !

Bài 1:

- G8= AB*

-  xét, $D ? ?@  "4 Bài 2:

- G8= AB*

- KD ? ?@  ?@  "4 Bài 3

- G8= AB*

- KD ? ý "4*

Bài 4:

- G8= AB*

-  xét

3 KO $D3 AN dò:

- M   bài #$*

-  xét @ #$*

- `d xem ? các bài  ! "z làm,

$(u 2k bài =*

- Làm bài  ! 2

-  xét, 2S sung

- /#$ yêu $C( bài  !*

- Trao "S theo nhóm "1*

-  xét

- KH bài vào :a*

- /#$ yêu $C( và 7 dung

- Làm bài

- Trình bày

- KH bài

- /#$ yêu $C(*

- Làm bài

- KH bài

-  xét

- Nêu yêu $C(*

- Trao "S 0c 0 ?@*

8O

Toán: CÁC )* CÓ *  - )* 78P theo)

I -  tiêu:

- Giúp #$ sinh  2 các D có 4 $H D i08@ L! D a hàng "9 :k3 hàng $J$3 hàng

0 là D 0)

- /#$ : D có 4 $H D A8= A  nêu trên

- ! J$  ra  Q các D trong 7 nhóm các D có 4 $H D*

- Làm thành

II - / dùng %!& ': 2 !J - W bài 3!(*

III - Các  ! "#$ %!& ':

@ gian

5 phút

1 phút

10 phút

8 phút

7 phút

7 phút

4 phút

1 &' tra bài $Z:

-  xét

2 P bài =:

a, [= )( bài:

b, Bài :

- [= )( D có 4 $H D 08@

L! có $H D 0

- &‚ W 23 8= AB quan sát,  xét, phân tích các $H D a {

hàng

- G8= AB cách "#$*

c, Q$ hành:

Bài 1:

- /8 D*

-  xét

Bài 2:

- G8= AB*

- S $$ 3 nhóm thi "d 3 bài

-  xét 2S sung

Bài 3: ` D thích L!*

- G8= AB*

-  xét

-  xét chung

3 KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- `d ôn 2 nhân và $(u 2k bài

- G#$ sinh làm bài 2

-  xét, "#$*

- \] nghe

- Nêu yêu $C(*

- /#$ D*

-  xét

- Nêu yêu $C(*

- / A) S lên "d*

8>

RP G8: ÔN  - HOA N

I -  tiêu:

- KO $D cách : $H N qua bài  !  AJ* ` "4 B(3 "d( nét

- ` tên riêng và câu  AJ 2| $n $H ~*

II - / dùng %!& ':

- pB( $H N , Tên riêng, câu  AJ* `a  ! : 3

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

3 phút

1 phút

12phút

15 phút

5phút

1 &' tra bài $Z:

- &' tra :a $O #$ sinh

-  xét

2 P bài =:

a, [= )( bài:

b, G8= AB : 2 con:

- Tìm các $H hoa có trong bài ?

- ` B(3 ]$ ? cách :*

- \() : N

- &' tra, l $H*

*

- ` B(*

-  xét

*

- ` B(*

-  xét

c, G8= AB : vào :a:

- Nêu yêu $C( D ô, D dòng $H3

- Quan sát, ]$ a cách :*

d, KM3 $H bài:

- KM 7 D :a*

-  xét

- G#$ sinh tìm và nêu

- Quan sát, ?] nghe

-  ! : 2 con

- ` 2 con

- Quan sát, ?] nghe

- \] nghe

- ` câu  AJ*

- /#$ câu  AJ*

- \] nghe

- ` bài

- 7! :a3 ?] nghe

1 phút 3 KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- `d ?() : !C a nhà, #$

(7$ câu  AJ*



I -  tiêu:

- G#$ sinh 2 nêu tác  $O :)$ 8@ và súc :  phóng ( 25 bãi "D := môi 08@ và

- < H hành vi "4 "' H cho nhà tiêu L! :) sinh

*GDMT:+< 7 vài 2) pháp Il lý phân 38=$  ,rác  L! :) sinh

+Có ý $ H gìn :) sinh môi 08@

II - / dùng %!& '

- Hình trang 70; 71 SGK

-

III - Các  ! "#$ %!& '

8T

@ gian

5 phút

1 phút

15 phút

15 phút

5phút

1 &' tra bài $Z:

2 P bài =:

a [= )( bài:

b Bài :

* G/ 1: Quan sát tranh

- Quan sát tranh trang 70; 71 và nêu tác  $O :)$ phóng ( 25 bãi ?

-

*

- Quan sát và tiêu có trong hình ?

- KD ?*

3 KO $D - AN dò:

*GDMT: ƒ "k !89 chúng ta "z

Q$ ) Il lý phân ,rác 38=$

 D $8_( $8 D thì chúng

ta ‚ làm gì

- G) D bài

-  xét @ #$*

- PN #$ sinh

- \] nghe

- \] nghe

- Quan sát tranh

- Trình bày

HS Trình bày - b(

K ?=!  xét 32S sung

-

- Trình bày

-  xét, 2S sung

- G#$ sinh Q nêu

- \] nghe

U công: ÔN AB  W II

I -  tiêu:

- / giá - $3 -  $] dán $H qua  !u $O #$ sinh

- Giáo AJ$ #$ sinh yêu thích $] $H*

II - / dùng %!& ':

- pB( $H 5 bài #$*

- Quy trình

- [M3 kéo, c dán, bút chì, 8=$*

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

5phút

1 phút

4 phút

20 phút

7 phút

3 phút

1 &' tra bài $Z:

- &' tra "c dùng $O #$ sinh

-  xét

2 P bài =:

a [= )( bài:

b Bài :

* G/ 1: 7 dung -' tra

$H cái trong các $H cái "z #$*

* G/ 2: Q$ hành

- [ thích

- Quan sát

*

-  xét, " giá  !u $O

#$ sinh

3 KO $D3 AN dò:

-  xét tinh C $(u 2k và thái

"7 #$  ! $O #$ sinh

- `d Q$ hành ?3 $(u 2k AJ $J cho  #$ sau: / nong D*

- G#$ sinh "' "c dùng lên bàn

- Hai em "#$ ? "d*

- \] nghe

- G#$ sinh Q$ hành

- 7!  !u*

Ngày

Ngày



Âm $: (Giáo viên chuyên trách đứng lớp)



' AJ$: BÀI 37

I -  tiêu:

- Ôn các bài  ! rèn ?() 8  $9 2* Yêu $C( Q$ ) 89 "D chính xác

-

II - Y "Z[B\]$ E:

- Sân $ ‚*

- /d( -) "' $9 trò $9*

III - # dung và P\]$ pháp lên ^_P:

@ gian

6 phút

26 phút

5 phút

1 qC a "C(:

-  ?=!3 !S 2 7 dung, yêu

$C( @ #$*

- Quan sát chung

2 qC $9 2:

- Ôn các bài  ! RLTTCB:

- qS 2 và chia nhóm

- Giáo viên -' tra và 2S sung

- Chia S  ! ?()*

- Quan sát chung

- Làm quen trò $9 w~ x*

- Nêu tên trò $93 8= AB cách

$9*

- Làm B(*

3 qC - thúc:

- G) D bài

-  xét @ #$*

- `d ôn ? các "7 tác "z #$*

-LT:  ! L! ?=!*

- /' D báo cáo D*

- &a "7*

- K $  quanh sân 08@*

- \] nghe

-  hành Q$ )*

-  ! theo S3 S 08a "d( -'*

- \] nghe

- Quan sát

- K9 theo nhóm

- `{ tay và hát

 ! làm :: NGHE 2a CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ c

I -  tiêu:

1 Rèn -  nói:

- Nghe -' câu $() “Chàng trai làng Phù †x* = và -' ? "4 câu $()3 Q nhiên khi -'*

2 Rèn

- ` ? câu 0 ?@ cho câu b), c) "4 7 dung, "4 H pháp, : thành câu rõ 03"O ý

II - / dùng %!& ':

- Tranh minh

III - Các  ! "#$ %!& '

@ gian

5 phút

1 phút

15 phút

15 phút

4 phút

1Bài $Z

- <] 7 bài hát

2 P bài =:

a, [= )( bài:

- [= )( $89 trình #$ kì II

b, G8= AB nghe -':

- &' $() ?C*

- G8= AB tìm '( 7 dung

Bài 2:

- G8= AB*

-  xét

3 KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- Khen H #$ tích $Q$*

- `d -' ? câu $() cho 8@

thân nghe và $(u 2k cho bài #$

sau

- \=! hát

- \] nghe

- /#$ yêu $C(*

- \] nghe

- /#$ L ý SGK

- Tìm và nêu

-  ! -'*

- Các nhóm thi -'*

- Phân vai Ag I(M ? câu $()*

- /#$ yêu $C(*

- Q làm

- Trình bày

Tiêt4

Toán: CÁC )* CÓ *  - )* 78P theo)

I -  tiêu:

- Giúp

- < : D có 2D $H D thành S các nghìn, 03 $J$3 "9 :k và 8L$ ?*

- Làm thành

II - / dùng %!& ':

- < con, !(*

III - Các  ! "#$ %!& '

5 phút

1 phút

10 phút

6phút

7 phút

6 phút

5phút

1 phút

1 &' tra bài $Z:

-  xét, ghi "'*

2 P bài =:

a, [= )( bài:

b, [ bài:

- ` D có 2D $H D thành các

- Làm B(3 8= AB*

c, Q$ hành:

Bài 1:

- G8= AB*

-  xét

Bài 2: ` S theo B(*

- G8= AB*

-  xét, $H bài

Bài 3:

- Phân tích, 8= AB*

-  xét, $H bài

Bài 4:

- [L ý

-  xét, $D ?*

3 KO $D3 AN dò:

-  xét @ #$*

- K(u 2k cho  sau

- G#$ sinh làm bài 3

- Quan sát

- Q$ ) !C còn ?*

- /#$ yêu $C(*

- Q làm bài

- KH bài

- /#$ yêu $C(*

- Làm bài

- Hai em lên 2 $H bài

- Nêu yêu $C(*

- Hai em lên : D còn ?*

-  xét

- K ?=! cùng "#$ D*

- Nêu yêu $C(*

- Thi nhau : D*



-

- /#$ C nhanh ''( $D 0()*

-

ta

B-

1 Rèn -  nói:

-

- < !D L! ?@ -'' := & #34 ;)( 2 73 thay & #34 ;S ?@ -'' cho phù L!*... L!*

2 Rèn -  nghe:

-  ! trung, theo dõi -'' *

- <  xét ?@ -'' $O -'' ! ?@ -'' *

II -  

- Tranh minh

- < !J :...

- [= )( $O & #34 ;''*

2 \() & #34 ;#$:

- /#$ B(*

- G8= AB #$ sinh & #34 ;#$*

- Chia

- [ . 5 =*

- Theo dõi, 8= AB #$ sinh & #34 ;#$