Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - Chiều - Trường TH Kông Lơng Khơng

Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét Quan sát một số tranh về các thể loại trả lời câu hỏi sau:?. Tranh vẽ gì?[r]

  2011 - 2012

(  ngày 26/3  30/3/2012)

"# ngày  Môn "# $% Tên môn ")*

1 $%& '(# 29  *+, và /0& -+ !12! !3#4

2 5 '"# 85 89 "# : ;<#

3 $ KC 86 89 "# : ;<#

4 Toán 141 @+! tích hình #C !5 (tr152)

Hai

26/3/2012

5 Chào #G 29

1 Toán 142 H+! 5 (tr 153)

2 Chính 0 57 89 "# : ;<#

3 I 5 29 JK tranh M! -5 DN" và hoa)

4 TN –XH 57 P# hành ' Q, thiên nhiên

Ba

27/3/2012

5 : ;<# 57 Ôn bài : ;<# SE:! chung trò #U V!0H

'W!1X !0H nhanh"

1 5 '"# 87 G kêu 1" toàn dân 5 : ;<#

2 âm !%# 29 Ôn 5 /: ;Z! ,[ \] bài hát '^ "#

3 Toán 143 @+! tích hình vuông (tr153)

.

28/3

4 5 - 29 5 - #C hoa t

1 LT& câu 29 ` !1C - : thao, ;a bH

2 Toán 144 H+! 5 (tr 154)

3 Chính 0 58 (nghe -Fd G kêu 1" toàn dân 5 : ;<#

0'

29/3

4 : ;<# 58 Ôn bài : ;<# SE:! chung trò #U "Ai

kéo *fcV

1 TLV 29 1$% 23 '4% %56 thi 78 %"9 thao

2 Toán 145 Phép #[!1 các \] trong %, vi 100 000

3 TN - XH 58 P# hành ' Q, thiên nhiên

4 h công 29 Làm '2!1 2 ': bàn D 2)

Sáu

30/3/2012

  2011 - 2012

Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012

= =>

$% ?$@' và AB: 2@ 8C .D* (T2)

I FG* tiêu :

 8 #j! 0 \k ;<!1  *+, !3# và /0& -+ !12! !3#4

 Nêu '3l# cách \k ;<!1  *+, !3# và /0& - !12! !3# *f /m ơ !Z,

 8 P# +!  *+, !3# và /0& -+ !12! !3# n gia 'B! nhà E3G!1X 'mL

3U!1

* THGDBVMT - Qua bài "# GD HS  *+, và /0& -+ !12! !3# là gĩp j! /0& -+ tài nguyên thiên nhiên làm cho mơi E3G!1 thêm \%# 'q gĩp j! BVMT

II/ "8J AK : - Giáo viên : Tình ]!1 cho $ 2,

- Học sinh : VBT $$

III/ Các ":L% 4 ML và ")* :

1 P K" QDRH

2 $9' tra bài *S : 2 HS E0 NG câu f sau:

- 3# cĩ tác ;<!1 gì trong #[# \]!1r

- Em '^ làm gì ': /0& -+ !12! !3# n gia

'B! và n E3G!1r

- GV !5! xét

3 Bài 'D$ :

3.1. $D$ %"$@8 bài : Tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước D 2)

3.2 Các ":L% 4H

&% '[!1 1 : Xác 'm! các /+! pháp

- Y/c các nhĩm 0& N5! - * v0 tìm :

P#  \k ;<!1 !3# n nhà và trong E3G!1

"#4 ` 'p nêu các /+! pháp  *+,X /0&

-+ !12! !3#4

-Y/c các nhĩm trình bày * v0 0& N5!4

&% '[!1 2 : iw, vai tk lí tình ]!1

- GV nêu tình ]!1 và yêu #j các nhĩm

 <# 0& N5! tìm cách tk lí tình ]!1X

\w, vai : +! cách tk lí 'p4

Tình "8U : a! và @3U!1 'L!1 ' "# -

- Hát

- 2 HS Nj! N3l E0 NG4

- w!1 nghe

- HS 0& N5!4

- $% ;+! các nhĩm trình bày

- Các nhĩm khác !5! xét và /9 sung

- Các nhĩm 0& N5!4

  2011 - 2012

thì ' ngang qua ,[ #x ]!1 !3# /m 3

'L!1 #0H !3# ra ào ào a! /0& /%!

@3U!1 : “ Ta '! 'p xem xét ' ': chúng ta

báo - !13G N!z4 Còn @3U!1 N% can /%! “

EG UX !3# này #{!1 #%! '3l# 'Y4 5

lo làm gì cho ,+|z

 em là a! , em \K làm gì ?

- Y/c các nhóm lên \w, vai tk lí tình ]!14

- Y/c các nhóm khác !5! xét sau ,x nhóm

: +!4

- GV !5! xét, * N5! : 3# \%# có :

#%! và 4 Do 'p chúng ta 0 / 

*+,4

- GV nêu yêu #j : Sau khi GV nêu ,x ý

*!X HS bày f ý *! tán thành, không tán

thành, &~# N3!1 NP /€!1 các hoa xanh – 'f

– Ew!14

+ 3# \%# không bao 1G #%!4

+ 3# 1!1 không 0 E0 ! nên không

#j!  *+,4

+ 12! !3# #j! '3l# 1C gìn và /0& -+

cho #[# \]!1 hôm nay và mai sau

+ Gây ô !Z, !3# là phá &% môi E3G!14

+ ik ;<!1 !3# ô !Z, \K có % cho \(#

*&‚4

- 3# 0 #hL nhà máy, trong sinh &% #j!

'3Utk lí ': /0& -+ !12! !3# \%# và /0&

-+ \(# *fc con !13G4

* GV "6 xét , ?% Q86 : 3# là tài

nguyên quý và #ƒ có %!4 Vì -5HX chúng ta

#j! 0 \k ;<!1 l lí,  *+, và /0& -+

': !12! !3# không /m ô !Z,4

4 EZ *U:

- 1HS !w# N% ghi !.

- GV !5! xét  "#4

5

+ b! /m : Xem E3# bài “Chăm sóc cây

trồng, vật nuôi”

- [ \] nhóm lên \w, vai

- Các nhóm khác !5! xét, /9 sung

- HS Nj! N3l bày f ý *!4

- HS nghe

- 1HS !w# N% ghi !

- HS nghe

*************************

  2011 - 2012

$% 85 , 86: ,8e$ ")* %"9 MG* I/ Ff TIÊU :

A _` =aH

 $"# 'W!1 ;a thanh, 'W!1 1"!1 các câu #0,X câu #j *!4

 : ND: Ca !1l vH tâm -3l khó #hL ,[ HS /m 5 !1H! DE0 NG '3l# các câu f trong SGK)

B c d

 83# 'j / *: N% `!1 '&%! câu #H+! theo NG #hL ,[ nhân -5.

II/ "8J AK :

 Giáo viên : Tranh minh "L bài '"# và *: #H+!X /0!1 < - \„! câu, '&%!

#j! NH+! '"#4

 Học sinh : SGK

III/ Các ":L% 4 ML ")* :

1 P K" QDRH

2 $9' tra bài *S :

- G 2 HS '"# bài : “Cùng vui #Uz và E0

NG các câu f 1, 3 trong SGK

- GV !5! xét ghi ':,4

3 Bài 'D$H

3 E $D$ %"$@8 bài: Qua tranh minh "LX

GV 1 + bài 5 '"# : h,8e$ ")* %"9

MG*i

3.2 jd =a.

a Gv )* 'k8.

- 3 ý 1"!1 '"# các '&%!

+ $&%! 1: "!1 sôi !94 a! 1"!1 cá

` !1C : +! cách leo lên xà ngang

+ $"L! 2: "!1 '"# #5, rãi

+ $&%! 3: "!1 '"# hân hoan, #0,

'[!14

b .D Mk Q8@ )* ?% "lR $B$ "m+

% :

* j8@ )* % câu:

- Yêu #j "# sinh '"# !]  nhau `!1

câu (GV theo dõi ': giúp HS \kL Nx phát

âm)

- G HS !5! xét (Khi phát +! ` /%! '^

- Hát

- 2HS '"# và E0 NG câu f4

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS '"# !] 4 0 N theo dõi ': phát +! Nx do phát âm

- HS !5! xét và nêu lên ` /%! '"# #3L

  2011 - 2012

phát âm sai)

- GV ghi các ` (HS nêu) lên /0!1 và NH+!

cho các em phát âm 'W!1 #b!4

- ! hành 3U!1 P - !C!1 câu còn N%4

* =)* % :L %5.D* QDRH

- Bài này 12, ,aH '&%! ?

- Yêu #j HS '"# `!1 '&%! E3# N4

- 3!1 ;‡! HS !1w !1ƒ U n câu có !

;a bH4

-

-54

- Y/c HS '~ câu - 3 ø: #5 -54

- Yêu #j HS '"# `!1 '&%! !]  DNj! 2)

* =)* % :L trong nhóm:

- Yêu #j HS '"# theo nhóm 3 trong 3 phút

- GV '! `!1 nhóm ': quan sát

* Thi )* $p+ các nhóm:

- " 2 nhóm thi '"#4

- 5! xét ,tuyên ;3U!14

3 3

=:L 1:

- " 1 Hs '"# '&%! 1

- +, -< #hL bài 5 : ;<# là gì ?

- Các /%! trong N P# +! bài 5 : ;<#

!3  nào ?

=:L 2:

- " 1HS '"# '&%! 2

- Vì sao Nen- li '3l# ,Z! 5 : ;<# ?

- Vì sao Nen- li #] xin jH cho '3l# 5 !3

," !13Gr

=:L 3 :

- " HS '"# '&%! 3

- Tìm !C!1 chi  nói lên vH tâm #hL

Nen- li?

- Hãy tìm thêm ,[ tên thích l '~ cho câu

#H+!r

- ND bài?

(ghi /0!1F

rõ, #3L chính xác

- HS NH+! '"# `4

- 3 '&%!4

- 3 HS '"#4

- HS NH+! '"# câu có ! ;a bH4

- HS nêu j! chú 104

- HS 5 '~ câu - y#5 -5z4

- HS xung phong '"#4 5! xét

- HS NH+! '"#4 Dx em '"# ,[ '&%!X thay phiên nhau)

- HS nghe /%! '"# và góp ý

- 2 nhóm thi '"# Các nhóm !5! xét

- 1 HS '"#

- HS E0 NG : ,x HS 0 leo lên cái #[ cao , E2 '(!1 {!1 !13G trên ## xà ngang

- HS 0& N5! nhóm '  và E0 NG4

- 1 HS '"#

- HS vì #5 /m gù ` !f4

- Vì #5 ,]! -3l qua chính mình , ,]! làm !C!1 -+# các /%! làm '3l#4

- 1HS '"#

- Nen-li leo ,[ cách #5 -5X,~ 'f

!3 NkLX,2 hôi 3 '‡, tráng…

- 5 bé can '0,Xc!N ;Š!1 #0,X‰

- Ca l$ v8% tâm 2.l% khó *Z+ '4%

")* sinh AK %6% 83E

  2011 - 2012

3.

- " 1 \] HS '"# N% - yêu #j nâng cao

U!4

- $"# !1wX !1ƒ U 'W!1

- $"# ;Z! #0, : G &%X chú ý !a! 1"!1

` 1l 0 và '"# theo vai

* 9 #(# thi '"# hay

- GV tuyên ;3U!1 nhóm, cá nhân '"# hay

sau ,x Nj! '"#4

c d

Trong j! *: #H+! hôm nay, các em \K

;PL vào trí !X HS / !5 vai và / *:

N% ,[ cách P nhiên toàn /[ câu #H+!

y89 "# : ;<#z /€!1 NG #hL ,[ nhân

-54

- Hướng dẫn kể chuyện theo lời của một

nhân vật.

a) G 1 HS nêu yêu #jX E3# khi *: #j!

nói rõ !5 vai theo NG nhân -5 là  nào ?

HS !b, *: #H+!4

b) `!1 #~ HS 5 *: câu #H+! theo NG

#hL ,[ nhân -54

c) Cho 3 HS  !] nhau *: N% `!1 '&%!

#hL câu #H+! /€!1 NG #hL ,[ nhân -54

e) Cho HS thi *: E3# N4

* Sau ,x Nj! HS *:X #0 N và GV !5! xét

- ![ dung, 'Z! '% và cách : +!4

d) [ HS *: N% toàn /[ câu #H+!4

4 Z *U:

- Bài này ca !1l ' gì ?

- GV !5! xét  "#4

5

+ J nhà *: N% câu #H+! theo NG #hL nhân

-5 cho !13G thân nghe

+ Chuẩn bị :Xem E3# bài yG kêu 1" toàn

dân 5 : ;<#z

- 3 HS '"#4

- w!1 nghe

- HS nêu yêu #j4

- HS !b, *: #H+!4

- HS 5 *: theo nhóm ' 4

- HS tham gia

- HS thi *:4

- HS !5! xét sau ,x Nj! /%! *:4

- HS *: toàn /[ câu #H+!4

- HS nghe

*************************************

  2011 - 2012

TOÁN.

I/ FG* tiêu:

 8 quy w# ;+! tích hình #C !5 khi / hai #%! #hL nó

 J5! ;<!1 tính ;+! tích ,[ \] hình #C !5 'U! 10! theo 'U! -m '& là tQ!1 ti-mét vuông

 Làm Bt1,2,3

II/ "8J AK :

 GV: 80!1 <X 3# {!1X a! màu [ \] hình #C !5 có kích 3# 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm

 HS: VBT, /0!1 con

III/ Các ":L% 4 ML ")*H

1 P K" QDRH

2 Bài *S: Đơn vị đo diện tích,

xăng-ti-mét vuông.

- " 1 "# sinh lên /0!1 \kL bài 2

- 5! xét ghi ':,4

3 Bài 'D$

3.1 $D$ %"$@8 bài : Hôm nay các em

"# bài ;+! tích hình #C !5

3.2 Xây M{ quy %|* tình M$@ tích

hình *"p "6%.

- Gv yêu #j hs quan sát hình #C !5

ABCD.- Gv yêu #j Hs tính \] ô vuông

hình #C !54

- Gv : @+! tích #hL ,x ô vuông là bao

nhiêu?

- Gv yêu #j Hs tính ;+! tích hình #C

!54

- Gv: J5H muốn tính diện tích của hình

chữ nhật ABCD ta có : lấy chiều dài

nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- Hs #0 N '"# [# quy w# tính ;+! tích

hình #C !54

3.3 "{* hành

Bài 1:

- Gv ,G 1 Hs '"# yêu #j ' bài

- Gv yêu #j Hs nêu N% cách tính ;+!

tích, chu vi hình #C !54

-Hát

- 1 "# sinh lên /0!1 \kL bài 2

- HS nghe

- Hs quan sát hình #C !5 ABCD

- 4 x 3 = 12 ô vuông

- 1cm2

- Tính ;+! tích hình #C !5

- 4 x 3 = 12cm2

- Vài Hs '(!1 lên !w# N% quy w#4

- $U! -m '& ;+! tích là tQ!1,e vuông

- Hs '"# yêu #j ' bài

- Hs !w# N%4

  2011 - 2012

- GV 1" 1 hs làm ,‡4

- Gv yêu #j Hs làm vào VBT

- Yêu #j 3 Hs lên /0!1 làm

- Gv !5! xét, #] N%d

a) @+! tích hình #C !5d

10x 4 = 40(cm2)

Chu vi hình #C !5d

(10 + 4) x 2 = 28 (cm)

b) @+! tích hình #C !5d

32 x 8 = 256 (cm2) Chu vi hình #C !5d

(32 + 8) x 2 = 80 (cm)

Bài 2:

- Gv ,G 1 Hs '"# yêu #j ' bài:

+ Bài toán cho / !C!1 gì?

+ Bài toán f gì?

- Gv yêu #j Hs làm vào VBT

- Yêu #j 1 Hs lên /0!1 làm

- Gv !5! xét, #] N%d

Diện tích của thửa ruộng đó là:

14 x 5 = 70 (cm 2 )

=<R wU : 70cm 2

Bài 3:

- Gv ,G 1 Hs '"# yêu #j #hL ' bài

- Gv fd 2dm = ? cm

- Gv yêu #j #0 N bài vào -n bài 5X 2

Hs thi làm bài trên /0!1 N4

- Gv !5! xét, #] N%d

2dm = 20cm

Diện tích hình chữ nhật là:

20 x 9 = 180 (cm 2 )

=<R wU: 180cm 2

4 EZ *U :

- ]! tính ;+! tích HCN ta làm  nào?

- 5! xét  "#4

5.

- b! /m bài: Luyện tập

- [ hs làm ,‡4

- "# sinh #0 N làm bài vào VBT

- 3 Hs lên /0!1 làm

- Hs !5! xét

- Hs '"# yêu #j ' bài

- [ ,!1 bìa hình #C !5 ;  dài: 14cm , # E[!1 5cm

- Tính ;+! tích ,0! 'a4

- "# sinh #0 N làm bài vào VBT

- 1 Hs lên /0!1 làm

- Hs !5! xét

- HS '"#

- 2dm = 20cm

- Hs làm bài

- 2 Hs lên /0!1 thi làm bài.Hs #CL bài 'W!1 vào VBT

- Hs #0 N !5! xét

- HS nêu

- HS nghe

*********************

  2011 - 2012

Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012

TOÁN.

$% 142: j8@ %6RE I/ FG* tiêu:

 8 tính ;+! tích hình #C !54

 Làm Bt1, 2, 3

II/ "8J AKH

* GV: 80!1 <X 3# {!1X a! màu

* HS: VBT, /0!1 con

III/ Các ":L% 4 ML ")*H

1 ~K" QDRH

2 Bài *SH Diện tích hình chữ nhật.

- " 1 "# sinh lên /0!1 \kL bài 2

- ]! tính ;+! tích hình #C !5 ta

làm  nào ?

- GV !5! xét ghi ':,4

3 Bài 'D$H

3.1 $D$ %"$@8 bài: H+! 5.

3.2 "{* hành

Bài 1:

- Gv ,G 1 Hs '"# yêu #j ' bài:

- Gv yêu #j Hs nêu N% cách tính ;+!

tích, chu vi hình #C !54

- GV 1" 1 hs làm ,‡4

- Gv yêu #j Hs làm vào VBT

- Yêu #j 1 Hs lên /0!1 làm

- Gv !5! xét, #] N%d

4dm = 40cm

a) Chu vi hình #C !5d

(40 + 8) x 2 = 96 (cm)

b) @+! tích hình #C !5d

40 x 8 = 320 (cm2)

Bài 2:

- Gv ,G 1 Hs '"# yêu #j ' bài:

- Gv cho Hs 0& N5! nhóm

- Gv yêu #j Hs làm vào VBT

- Yêu #j 2 Hs lên /0!1 làm

- Gv !5! xét, #] N%d

@+! tích #hL hình #C !5

- Hát

- 1 "# sinh lên /0!1 \kL bài 2

- aH # dài nhân - # E[!1 ( cùng 1 'U! -m '&F

- HS nghe

- Hs '"# yêu #j ' bài

- Hs !w# N%4

- [ hs làm ,‡4

- "# sinh #0 N làm bài vào VBT

- 1 Hs lên /0!1 làm

- Hs !5! xét

- Hs '"# yêu #j ' bài

- Hs 0& N5! nhóm

- "# sinh #0 N làm bài vào VBT

- 2 Hs lên /0!1 làm

- Hs !5! xét

  2011 - 2012

ABCD:

10 x 8 =80 (cm2)

@+! tích #hL hình #C !5 DEHG:

20 x 8 =160 (cm2)

@+! tích #hL hìnhH

80 + 160 =240(cm2)

=<R wU : 240cm2

Bài 3:

- Gv ,G 1 Hs '"# yêu #j #hL ' bài

- Gv cho hs 0& N5! nhóm ' d

+  E[!1 #hL hình #C !5 là bao

nhiêu?

+  dài #hL hình #C !5r

+ Cách tính ;+! tích hình #C !5 ?

- Gv yêu #j #0 N bài vào -n bài 54

[ Hs làm bài trên /0!1 N4

- Gv !5! xét, #] N%d

Chiều dài của hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 (cm 2 ).

=<R wUH 50cm 2

4 Z *U :

- ]! tính ;+! tích hình #C !5 ta

làm  nào ?

- 5! xét  "#4

5.

J 5 làm N% bài b! /m bài: Diện

tích hình vuông.

- Hs '"# yêu #j ' bài

- Hs 0& N5!4

- 5cm

- a 2 Nj! # E[!14

- HS E0 NG4

- Hs làm bài

- 1 Hs lên /0!1 làm bài Hs #CL bài 'W!1 vào VBT

- Hs #0 N !5! xét

- aH # dài nhân - # E[!1 (cùng 1 'U! -m '&F

- HS nghe

**********************

CHÍNH 

$% 57: "[2$%H ,8e$ ")* %"9 MG* I/ FG* tiêu :

 Nghe - - 'W!1 bài CT; trình bày 'W!1 hình (# bài -Q! xuôi

 J 'W!1 các tên riêng !13G !3# ngoài trong câu #H+! /9 "# : ;<# (Bt2)

 Làm 'W!1 BT3a

II/ "8J AK :

- HS #5 /m gù ` !f4

- Vì #5 ,]! -3 l qua , ,]! làm !C!1 - +# /%! làm ''3l#4

- 1HS ''& #34 ;#

- Nen-li leo ,[ cách #5 -5 X,~ ''f

! 3 NkLX,2 hôi 3 ...

* Thi )* $p+ nhóm:

- & #34 ; nhóm thi ''& #34 ;#4

- 5! xét ,tuyên ;3U!14

3

=:L 1:

- & #34 ; Hs ''& #34 ;# ''&%!

- +, -& lt;...

- HS 5 ''~ câu -  y#5 -5 z4

- HS xung phong ''& #34 ;#4 5! xét

- HS NH+! ''& #34 ;#4 Dx em ''& #34 ;# ,[ ''&%!X thay phiên nhau)

- HS nghe /%! ''& #34 ;# góp ý

-