Giáo án Lớp 3 - Tuần 26 - Năm học 2007-2008

III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc bài tập 4 tiết học trước.. - Nhận xét, ghi điểm.[r]

TUẦN 26

Ngày soạn:3/3/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008.

Tập đọc: THẮNG BIỂN.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng các từ gợi tả, các từ tượng thanh

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết những câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút.

37 phút

1 phút.

34 phút

13 phút

14 phút

5 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 3 đoạn, hướng dẫn

- Viết từ khó luyện cho HS

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Cuộc chiến đấu giữa con người với

cơn bão biển được miêu tả theo tình

tự như thế nào?

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh trong

đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn

bão biển?

-Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão

biển được miêu tả như thế nào trong

đoạn 2?

c) Luyện đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu

- Đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa

từ mới

- Kết hợp quan sát tranh minh hoạ

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

-Biển đe doạ (đoạn 1) Biển tấn công (đoạn 2) Người thắng biển (đoạn 3)

-Gió bắt đầu mạnh-nước biển càng dữ-biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé

-Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào; Một bên là biển cả, là gió trong một cơn giận dữ điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống giữ

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Tiếp nối đọc 3 đoạn

2 phút.

- Cùng lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài

- Chuẩn bị bài mới

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn 3

- Nói ý nghĩa bài văn

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Củng cố, rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Vận dụng thành thạo

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu

III – Các hoạt động dạy học:

5 phút

35 phút

1 phút

32 phút

2 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Thực hành:

Bài 1:

- Viết bảng phép tính

- Thực hiện mẫu

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

- Giúp ác em nhận thấy: Các quy tắc

tìm x tương tự đối với số tự nhiên

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Hướng dẫn nêu nhận xét

Bài 4:

- Đọc bài toán, tóm tắt

- Nhận xét, chữa bài

Bài giải:

Độ dài đáy của hình bình hành là:

: = 1 (m)

5

2 5 2

Đáp số: 1m

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài và làm bài tập

- HS lên làm bài tập 2

- Nêu yêu cầu

- Làm bài b)

- Nêu yêu cầu

- Làm bài

- Đọc yêu cầu, tự tính

- Tìm hiểu đề toán

- Nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ nhật, nửa chu vi hình chữ nhật

- Làm vào vở

- Nêu cách làm

Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết1)

I - Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo

- Vì sao cần tích cự tham gia các hoạt động nhân đạo

- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn

- Biết bày tỏ ý kiến của mình cho phù hợp

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

- Phiếu điều tra theo mẫu

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút

37 phút

1 phút

14 phút

10 phút

10 phút

2 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Thảo luận thông tin:

- Nêu yêu cầu Chia nhóm, giao

nhiệm vụ

- Kết luận

3 HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài

tập 1, SGK)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

+ Việc làm a), c) là đúng

+ Việc làm tình huống c) là sai

4 HĐ 3: Bày tỏ ý kiến (Bài 3, SGK)

- Nêu lần lượt thông tin

- Nhận xét, kết luận

Ý kiến đúng là: a), d)

Ý kiến sai là b), c)

5 Hoạt động tiếp nối:

- Tổ chức HS tham gia hoạt động

nhân đạo ở trong trường hoặc lớp

- Nhận xét giờ học

- Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm

gương, ca dao, tục ngữ, về các hoạt

động nhân đạo

- Đọc ghi nhớ

- Trao đổi thảo luận câu hỏi 1, 2

- Đại diện trình bày kết quả

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, phát biểu

- Đọc ghi nhớ

Lịch sử: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG

I - Mục tiêu:

- Biết từ thế kỷ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh cuộc khẩn hoang từ sông Gianh trở

vào Nam Bộ ngày nay.

- Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã đần dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hoá

- Nhận dân các vùng khản hoang sống hoà hợp với nhau

- Tôn trọng sắc thái của các dân tộc

II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam thế kỷ XVI-XVII và phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

5 phút

35 phút

1 phút

7 phút

15 phút

10 phút

2 phút

A – Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Làm việc cả lớp

- Giới thiệu bản đồ Việt Nam thế kỉ

XVI -XVII

3 HĐ 2: Thảo luận nhóm

- Trình bày khái quát tình hình nước

ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và

từ Quảng Nam đến đồng bằng sông

Cửu Long ?

- Kết luận

4 HĐ 3: Làm việc nhóm đôi:

- Cuộc sống chung giữa các tộc

người ở phía Nam đã đem lại kết quả

gì ?

- Chốt lại bài

(Xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây

dựng nền văn hoá chung trên cơ sở

vẫn duy trì những sắc thái riêng của

mỗi dân tộc

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn bài cũ

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Vài em đọc bài học

- Đọc SGK, xác định địa phận từ từ sông Gianh đến Quảng Nam, từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay

- Dựa vào SGK để thảo luận, trình bày

- Trao đổi, phát biểu

Ngày soạn: 4/3/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2008.

Thể dục: BÀI 51

I - Mục tiêu:

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay, tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng và nâng cao thành tích

- Trò chơi: Trao tín gậy Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: 2 còi, dụng cụ phục vụ cho tiết học

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

6phút

22phút.

11phút.

11 phút

4 phút

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

2 Phần cơ bản:

a) Bài tập RLTTCB:

* Ôn tung bóng bằng một tay, bắt

bóng hai tay:

- Nêu tên động tác, làm mẫu, giải

- Quan sát chung, uốn nắn

* Ôn tung bóng theo nhóm 2 người

b) Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trao tín gậy

- Nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và làm mẫu

3 Phần kết thúc:

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Ôn lại bài

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

- Tập đồng loạt

- Tập luyện theo đội hình hàng ngang

- Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định

- Tiến hành ôn tập

* Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau

* Thi nhảy dây hoặc tung bóng, bắt bóng

- Chơi thử 2 – 3 lần, chơi chính thức

- Đi thường hát Tập động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh

Chính tả: (Nhớ - viết) : THẮNG BIỂN

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài tập đọc Thắng biển

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (l/n hoặc inh/ in)

II - Đồ dùng dạy học:

- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a

III - Các hoạt động dạy học:

3 phút.

35phút.

1 phút.

20phút.

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nhớ - viết:

- Hai em lên viết từ ở bài 2

2 phút.

- Nêu yêu cầu của bài

- Nhắc cách viết chính tả

- Đọc bài

- Chấm bài

- Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Chọn bài tập 2a cho HS làm

- Dính 3 phiếu trên bảng

- Quan sát nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về tìm và viết vào vở 5 tù bắt đầu

bằng n, 5 từ bắt đầu bằng l

- 2 em đọc 2 đoạn văn của bài viết

- Theo dõi, đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai

- Đọc từ khó, nhận xét

- Luyện từ khó

- Gấp sách , viết bài

- Tự soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở

- Các nhóm thi tiếp sức

- Mời tổ trọng tài nhận xét

- Đại diện nhóm đọc kết quả

Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút

37 phút

1 phút

35 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Thực hành:

Bài 1:

- Chữa bài

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Hướng dẫn nêu nhận xét

Bài 4:

- HS lên làm bài tập 2

- Nêu yêu cầu, tự làm theo hai cách

- Nêu yêu cầu, trình bày theo cách viết gọn

- Làm bài

- Đọc yêu cầu, làm bảng

- Nêu yêu cầu , làm theo mẫu

1 phút

- Nhận xét, chữa bài

: = x =

3

1

12

1 3

1 1

12 3 12

Vậy gấp 4 lần

3

1

12 1

: = x = = 3

4

1

12

1 4

1 1

12

4 12

Vậy gấp 3 lần

4

1

1 12

: = : = = 2

6

1

12

1 6

1 1

12

6 12

Vậy gấp 2 lần

6

1

12 1

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài và làm bài tập

- Xem trước bài học sau

- Làm trên bảng

-Lắng nghe, chữa bài vào vở nếu sai

Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I - Mục đích, yêu cầu:

- Luyện tập về câu kể Ai là gì ? Tìm được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn, nắm được

tác dụng của mỗi câu, xác định được CN, VN trong các câu đó

- Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ?

II - Đồ dùng dạy học:

- Một tờ phiếu ghi lời giải BT1 Bốn phiếu mỗi phiếu ghi một câu kể Ai là gì ? ở BT1 III – Các hoạt động dạy học:

3 phút

37 phút

1 phút.

35 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1:

- Đọc yêu cầu, tìm câu kể Ai là gì ?

Nêu tác dụng của nó

- Nhận xét, dán phiếu

Bài 2:

- Dán 4 băng giấy viết 4 câu văn lên

bảng

Bài 3:

- Đọc yêu cầu

- Gợi ý

- Nói nghĩa của 3-4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm

- HS làm bài tập 4

- Phát biểu

- Đọc yêu cầu, xác định bộ phận CN,

VN trong mỗi câu vừa tìm được

-Bốn em có lời giải đúng lên bảng làm bài

- Học sinh giỏi làm mẫu

1 phút

- Nhận xét, ghi điểm

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà sửa chữa, viết lại vào vở

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Viết bài vào vở, trao đổi sữa lỗi

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn, chỉ các câu kể Ai là gì ?

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, có nhân vật nói

về lòng dũng cảm

- Hiểu truyện trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể

II – Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện về lòng dũng cảm của con người, sưu tầm truyện cổ tích, truyện thiếu

nhi, truyện người thực, việc thực trên báo

- Bảng viết sẵn đề bài kể chuyện

III – Các hoạt động dạy học:

5 phút

35 phút

1 phút.

32 phút

8 phút

22 phút

2 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- Đọc đề bài

- Gạch dưới những từ ngữ trọng tâm

- Nêu một số lưu ý cho HS

b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện:

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi, động viên học sinh

- Về tập kể lại chuyện, chuẩn bị cho

bài học sau

- Kể 1 – 2 đoạn chuyện "Những chú bé

không chết”

- Bốn em đọc 4 gợi ý

- Nối tiếp tập giới thiệu tên câu chuyện

- Kể theo cặp trong nhóm, trao đổi ý nghĩa

- Các nhóm thi kể chuyện trước lớp, kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi cuốn nhất

Ngày soạn:05/3/2008 Ngày giảng:Thứ tư ngày12 tháng 3 năm 2008.

Tập đọc: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.dọc đúng lưu loát các tên nước ngoài, lờI đốI đáp giữa các nhân vật Giọng đọc phù hợp vớI lờI của các nhân vật, vớI lờI dẫn chuyện,; thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết những câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút.

37 phút

1 phút.

34 phút

13 phút

14 phút

5 phút

2 phút.

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 3 đoạn, hướng dẫn

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

-Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm

gì?

-Những chi tiết nào thể hiện lòng

dũng cảm của Ga-vrốt?

-Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một

thiên thần?

-Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật

Ga-vrốt?

c) Luyện đọc diễn cảm:

- Tiếp nối đọc 3 đoạn

- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn

cảm “Ga-vrốt dốc bảy một cách ghê

tợn”

- Cùng lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nói ý nghĩa bài văn

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài

- Chuẩn bị bài mới

- Đọc bài Thắng biển, trả lời câu hỏi

- Viết từ khó luyện cho HS

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa

từ mới

- Kết hợp quan sát tranh minh hoạ

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

-Ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiến đấu -Không sợ nguy hiểm ra ngoài chiến luỹ

để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch

-Vì thân hình bé nhỏ của chú ẩn, hiện trong làn khói đạn như thiên thần

- Suy nghĩ, trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút

37 phút

1 phút

35 phút

1 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Hướng dẫn, nhận xét

Bài 4:

- Nêu yêu cầu, tìm hiểu đề bài

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa bài

Bài giải:

Chiều rộng của mảnh vườn là:

60 x = 36 (m)

5 3

Chu vi của mảnh vườn là:

(60 + 36) x 2 = 192 (m)

Diện tích của mảnh vườn là:

60 x 36 = 2160 (m2)

Đáp số: Chu vi :192m

Diện tích :2160m2

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài và làm bài tập

- Xem trước bài học sau

- HS lên làm bài tập 2

- Nêu yêu cầu, tự làm bài

- Chữa bài

- Nêu yêu cầu, làm theo mẫu

- Đọc yêu cầu, làm bảng

- Làm ở vở, trên bảng

-Lắng nghe, chữa bài vào vở

Địa lí: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I - Mục tiêu: - Biết chỉ và đọc tên các đồng bằng duyên hải miền Trung

-Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết bảng số liệu nêu trên Chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra

II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Ảnh thiên nhiên duyên hảI miền Trung

III - Các hoạt động dạy học:

3 phút.

37 phút

1 phút.

15 phút

18 phút

3 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các đồng bằng nhỏ, hẹp vớI nhiều

cồn cát ven biển:

* HĐ 1: Làm việc lớp, theo cặp

- Chỉ trên bản đồ tuyến đường sắt,

đường bộ từ Hà nội qua suốt dọc

duyên hải miền Trung để đến thành

phố Hồ Chí Minh và ngược lại

- Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung

- Quan sát ảnh về đầm, phá, cồn cát

được trồng phi lao ở duyên hải miền

Trung

- Giới thiệu kí hiệu núi lan ra biển

3.Khí hậu có sự khác biệt giữa phí

Tây và phía Nam:

* HĐ 2: Làm việc theo nhóm

- Giải thích bức tường chắn gió của

dãy Bạch Mã

- Giảng, phân tích thêm một số kiến

thức

4 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị

bài

- Đọc phần bài học ở SGK

-Trao đổi theo cặp, đại diện nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác nhận xét

- Dựa vào lược đồ, câu hỏi, ảnh ở SGK trao đổi về tên, vị trí, độ lớn của các đồng bằng duyên hải miền Trung (so với đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ) -Lên bảng trình bày, nhận xét

- Đọc tên các đồng bằng

- Quan sát hình 1, chỉ và đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo HảI Vân, thành phố Huế,

Đà Nẵng

- Lắng nghe

- Nêu sự khác biệt khí hậu giữa phía Bắc

và phía Nam dãy Bạch Mã

Khoa học: NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ(tiếp theo)