Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường Tiểu học Mai Thúc Loan

III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Ghi [r]

 32

 hai ngày 09 tháng 04  2012  1: Chào 

 2:  !"

I,  tiêu:

- Ôn  tác tung và  bóng theo nhóm 2     cách !  "  tác # $ %&

- '( trò # +,-. / 0 ”,   cách # và 2 3   tham gia # &

II/ ,6 7

- 874   Trên sân ) " sinh :< := > > an toàn 0? @-"&

- A#  " ,6 7 cho 2-3 em 1 D> bóng và sân cho trò # &

III, '<  E<- (

'<  E<- '<  (

1 A3 F 3&

- GV 0 @2? ?I    dung,

yêu 3   (&

- GV cho HS KF  và # trò

# “Tìm con 0 bay M1&

- Ôn  tác tung và  bóng theo

nhóm 2 

+ GV 0? M? HS, 2 EO @< 

 P 6 7 tung bóng,  bóng

+ GV cho HS 0? Q R  

HS chú ý ?$ M? toàn thân khi !

 "  tác và cách di -.  

bóng

- Làm quen trò # +,-. / 01&

+ GV nêu tên trò #  2 EO

cách # &

+ Cho HS # U GV  > thích I

sung, sau  cho # chính P&

+ GV làm )( tài và $ W 2

các  khi <- X tránh tình )<

<- xô vào nhau

- GV cho HS <- 0 > @Z

xung quanh sân, hít F sâu

- GV cùng HS " $ bài

- T2? )F 0? M?   :$ báo cáo GV

- HS 0? bài TD phát )  chung (1

@3 liên hoàn 2x8 7?_ tham gia trò

# và <- 0 1 vòng sân (150-200m)

- 9Q HS 0? tung và  bóng 

:$ @3 sau  chia I 0? theo Q R

&&

- Khi tung bóng HS dùng @! Q4

?>  tung bóng % 2 khi 

bóng 3 khéo léo, d nhàng, 

&

- HS tham gia trò # & Chú ý không

[4 7 ?> > > an toàn trong

0? @-"&

- HS <- > @Z quanh sân, hít F sâu

- HS chú ý @ nghe GV " $

bài và 0 xét   (&

 2-3 ;<= >? – A BC

#DE0 40 FG VÀ CON $DI (T63) I/ K" tiêu :

+ 98

])> @ M các câu Z 1, 2, 4, 5)

+ KC : b @< M Q < câu -" theo @ K l4 bác M :m E!4 vào tranh mnh (4 (SGK)

*KNS: Xác 7 giá )7& 9  " :! > thông 9 duy phê phán

*BVMT: ,3 làm gì  > " các loài thú )Q ?

B/ 8/ dùng E<- (:Tranh > minh (4 sách giáo khoa

C/ Các <  E<- (:

'<  l4 3- '<  l4 trò

1 b  tra bài q:

2.Bài 2 : 90? ( :

a) A3  2  " :

b) T-" (

 ( cho phù M? 2  dung câu

-"

* '2 EO ( K  M?  > i4 Q

- Yêu 3 ( sinh ( $  ? câu

T-" (   Q HS phát âm sai

-Yêu 3 $  ? ( $  ? <

- HDHS  f câu dài

-Yêu 3 ( Q < )2 @2?&

- GV  > thích  :$ Q

- G( ( $  ? Q < trong

bài

-Yêu 3 ( Q < trong nhóm

-Yêu 3  :$ em ( > bài

* Tìm   dung

-Yêu 3 @2? ( 3 < 1 và )>

@ câu Z :

-Chi   nào nói lên tài :m  l4

bác M :m ?

- T3 @M Q em ( Q câu trong bài

- Ba em ( Q < trong bài

-  :$ em ( > bài

-Con thú nào không may t? bác thì coi

 hôm W- là ngày 0 :$ theo

-Nó m ghét     ác Nó P

-   em ( < 2 Yêu 3 @2?

( 3 theo

- Cái nhìn m  0 l4 con M d

u nói lên  X gì ?

- Y/C @2? ( 3  ? < 3 l4

bài - hg chi   nào cho W- cái

  l4 M d )W # tâm ?

- Y/C ( sinh ( 3 < còn @<

M :m u làm gì ?

-Câu -" $ nói lên  X gì 2

chúng ta ?

c) T-" ( @< :

câu

bài

- Giáo viên và @2? bình ( < (

hay W

* b -" :

1 Giáo viên nêu  " 

- Y/C ( sinh quan sát 4 P tranh

-  hai em nói   X  dung

Q P tranh

-"

-" )2 @2?

-Giáo viên cùng @2? bình ( < K

hay W

_ ,l $ Et dò :

-Qua câu -" em có > i gì ?

-Giáo viên 0 xét  giá

- \t X nhà ( bài xem )2 bài

2

 0 Kw    nó khi con nó còn )W Z

3 M nuôi W ,

- T2? ( 3 < 3 -Nó #   bùi nhùi , lót 3 cho con , hái   lá  ít :g4 vào 4 lên  " con )/   )m  0 ? q tên ra , hét lên    )/ ngã ra  

- 8( 3 < 4 l4 bài -Bác P @t ,  môi , >- 2 

và w gãy Z )/ @x @t ra X 9Q  bác Z x X M :m

- Phát  theo suy i l4 > thân

- T nghe giáo viên ( O < 2

- Hai nhóm thi ( E r > < 2 câu

-" - T2? theo dõi bình ( < ( hay W

-QS P tranh M ý  K @< câu

-"

-Hai em nêu   ND z P tranh

-Hai em nhìn tranh M ý K @< < 1 và

2 câu -" theo @ K l4 M :m

- Hai em lên thi K câu -" )2 @2?

- T2? theo dõi bình xét < K hay W

- T3 @M nêu lên > i l4 mình X

 dung câu -"

 5: Toán N2O 6P CHUNG (T166) I/ K" tiêu

* Làm bài 0? : 1, 2, 3

II/ 8/ dùng E<- (: - h dung bài 0? 3 ghi :{ vào > ?

III/ '<  E<- (

'<  l4 3- '<  l4 trò

1.Bài q :

2.Bài 2 :

a) G 2  " bài:

b) T-" 0?:

-Bài 1: - G( HS nêu bài 0? trong sách

-Ghi > @3 @M Q phép tính

-Yêu 3 @2? !  " vào F

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 2 - G( ( sinh nêu bài 0? 2

-Yêu 3 @2? tính vào F

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 3- G( ( sinh ( bài 3

-Yêu 3 ( sinh nêu yêu 3 X bài

-Yêu 3 > @2? !  " vào F

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 4: G > > ,f ( sinh )> @ 

không yêu 3   bài  >

c) ,l $ - \t dò:

nT2? theo dõi giáo viên  2  "

-Vài ( sinh  @< !4 bài

-Hai em lên > t tính và tính K  D>

a/10715x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755: 5 = 6151

48729 : 6 = ^CC]E 3 )

* G > : J$ bánh nhà ) u mua là :

4 x 105 = 420 (cái ) J$ < M 0 bánh là :

420 : 2 = 210 ]<_

85J 210 <

* G > : , X ) hình g 0 là :

12 : 3 = 4 (cm)

\ " tích hình g 0 là :

12 x 4 = 48 (cm2) 85J 48 cm2

 ba ngày 10 tháng 04  2012

 1:  !"

I, €, TIÊU:

- Tung và  bóng theo nhóm 3  & Yêu 3 !  "  tác # $

% và nâng cao thành tích ]:$ @3 không  bóng )# _&

- ,# trò # +,-. / 0 ” Yêu 3   cách # và   tham gia #

# $ l &

II, ,'‚ƒh e„:

- 874   Trên sân ) " sinh :< := > > an toàn 0? @-"&

- A#  " ,6 7 cho 3 em 1 D> bóng và sân cho trò # &

III,

'<  E<- '<  (

1 A3 F 3&

- GV 0 @2? ?I    dung, yêu

3   (&

- GV cho HS KF  và # trò #

“Tìm  f huy”

- Tung và  bóng theo nhóm 3 

+ GV cho Q HS ! 0? sau  chia

@2? thành Q nhóm, z nhóm 3 

 0? @-"&

+ GV 2 EO cách di -.  

bóng, 2 3 f là   lên hay lùi

Y$ E3 E3 di -. sang ?>  trái

- Trò # +,-. / 01&

+ GV nêu tên trò #   @< cách

#   > thích g ) M? ?<

quy, cho HS # U và # chính P&

+ GV làm )( tài và  HS khi <-

3 chú ý <- X bên ?> t trái 

mình, tránh xô vào nhau

- GV cho HS P thành vòng tròn >

@Z hít F sâu

- GV cùng HS " $ bài

- GV 0 xét   (&

- GV giao bài 0? X nhà: Ôn  tác

tung và  bóng cá nhân

- T2? )F 0? M?   :$

báo cáo GV

- HS 0? bài TD phát ) 

chung (1 @3 liên hoàn 2x8 7?_

tham gia trò # và <- 0 1 vòng sân (150-200m)

- 9Q HS 0? tung và  bóng

 :$ @3&

- 9Q nhóm P theo hình tam giác, !  "  tác tung

và  bóng qua @< cho nhau

8 tác nhanh, khéo léo, tránh

 vàng

- HS tham gia trò # & Chú ý không [4 7 ?> > >

an toàn trong 0? @-"&

- HS P thành vòng tròn >

@Z hít F sâu

- HS chú ý @ nghe GV "

$ bài và 0 xét   (&

 2: toán

I/ K" tiêu :

- '( sinh   : - G > bài toán liên quan   rút X # 7&

* làm bài 0? : 1, 2, 3

II/ 8/ dùng E<- ( - h dung bài 0? 3 ghi :{ vào > ?

III/ Các <  E<- (:

'<  l4 3- '<  l4 trò

1.Bài q :

2.Bài 2 :

a) G 2  " bài:

Bài toán 1: '2 EO  > bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu 3 ( sinh tìm E!

K " và yêu 3 X bài ?

- Ghi 3- l @  > , phép tính và ? :$

lên >

- G( ba em  @<

Bài toán 2: HD  > phép tính P hai

- '2 EO ( sinh @0? K <  > bài

toán

- e  7 can P4 35 lít 0 ong $

tìm  can ta làm phép tính gì ?

lít P4 trong bao nhiêu can ta làm 

 nào ?

- Yêu 3 nêu cách tính bài toán liên quan

rút X # 7 Giáo viên ghi >

b/ T-" 0? :

-Bài 1: - G( ( sinh nêu bài 0? 1

-Yêu 3 ( sinh ! làm và g4 bài

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 2 –   ( sinh ( X bài

-Yêu 3 > @2? nêu tóm  X bài

- Ghi > tóm  X bài

c) ,l $ - \t dò:

nT2? theo dõi  2  " bài

- Suy i @!4 ( phép tính M? lí

W

- T2? cùng !  "  > bài toán  tìm K  D>

-Ba em  @< :

- $ tính :$ lít 0 ong trong z can ?> @W- 35 chia cho 7

35 : 7 = 5 ( lít )

- $   10 lít 0 ong 3 bao nhiêu can ta làm phép tính chia:

10 : 5 = 2(can)

- Hai em nêu @< cách  > bài toán liên quan rút X # 7

* G > : J$ kg  ! trong z túi là :

40 : 8 = 5 ( kg) J$ túi 3 có  ! 15 kg  là:

15 : 5 = 3 ( túi )

85 S : 3 túi

* G > : J$ cúc cho z cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc ) J$ @< áo dùng   42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( cái áo)

85 S : 7 cái áo

- GV 0 xét   (&

 3: chính [ ( Nghe – ]) NGÔI NHÀ CHUNG (T63) I/ K" tiêu :

- Nghe   chính xác trình bày % bài “ Ngôi nhà chung “trình bày % hình P bài m xuôi

- Làm % các bài 0? 2 a

II/ 8/ dùng E<- (: - e> @2?   ( 2 @3 ) các Q g trong bài 0? 2

III/ Các <  E<- (:

'<  l4 3- '<  l4 trò

1 b  tra bài q:

2.Bài 2 :

a) G 2  " bài

b) '2 EO nghe   :

1/ '2 EO 6 7 :

-Yêu 3 ba em ( @< bài @2? ( 3

-Ngôi nhà chung l4 ( dân  là gì ?

-Yêu 3 HS @W- > con và   các

  khó

-Giáo viên 0 xét  giá

ghi :$ @z ra ngoài @X 0?

-Thu 0? ( sinh W   và 0 xét

c/ '2 EO làm bài 0?

*Bài 2 : - Nêu yêu 3 l4 bài 0? 2a

-Yêu 3 > @2? làm vào F

các   có âm t 3 Er sai

-Yêu 3 @2? quan sát 0 xét bài <

 > %&

*Bài 3:

d) ,l $ - \t dò:

- GV 0 xét   (&

-Hai em  @< !4 bài

-Ba ( sinh ( @< bài

- Ngôi nhà chung l4 ( dân  là Trái 8W

- T2? ! hành   Q khó vào > con

-Nghe và ! :U4 @z Š bút chì

- h? bài lên  giáo viên W  &

- '( sinh làm vào F -Ba em lên > thi 4   nhanh

  %

-2a/ # z – # ngô – @

 gùi

- W? 0? – lamg # – vút lên

(   

- '( sinh làm vào F -Hai em ( @< hai câu m Q4 t -Em khác 0 xét bài làm l4 <

bài 2

 4: ` công

I/ K" tiêu :

-Làm M D<  W- tròn Các  ? W? có  cách nhau #  ô và 4

 nhau v< có  4 tròn

II/ 8/ dùng E<- (: - O D< tròn , tranh quy trình làm D< tròn Bìa màu  W-

A4,  W- l công , bút màu , kéo l công , / dán

III/ Các <  E<- (:

'<  l4 3- '<  l4 trò

1 b  tra bài q:

-Giáo viên 0 xét  giá

2.Bài 2 :

a) G 2  " bài:

n'<  1: HD quan sát và 0 xét

2 EO ( sinh quan sát

- Cái D< tròn có W- ?3 ? 8 là g

 ?0 nào ?

-Cho ( sinh liên " 2 cái D<  W-

trong !  nêu tác E l4 D< ?

*'<  2 : '2 EO  sách giáo

khoa

-e2 1 : ,  W- :

 2 EO trong sách giáo viên

- e2 2 GW? dán D<

hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa 

có ?3 D< Š  W-

-Làm cán và hoàn f D< : - '2 EO

cách W? - Kw và  theo các 2 

hình 5 và hình 6 sách giáo viên

d) ,l $ - \t dò:

-Yêu 3  @< các 2 W? 8/ /

-Các I )F báo cáo X :! 6

7 l4 các I viên trong I mình

bài -Hai em  @< !4 bài (

yêu 3 K  P Ki m l4 :>

?6 “ v< tròn “

- Có ?3  W- W? thành các nan và

có cán 3 -Có  ? W? và  f  $ 

W? D<  W- u (

- v< dùng  D< mát khi    nóng !

- 90?   W- )/ W? thành cái D< tròn Š  W- ( sinh theo các

2  < ra các  ?0 l4  

D< tròn theo :! 2 EO l4 giáo viên

-Hai em nêu  dung các 2 W? cái D< tròn

 bàn

 Md nhiên và xã g

I/ K" tiêu

-

- e   ngày có 24  &

II/ 8/ dùng E<- (: Tranh > trong sách trang 120, 121

III/ Các <  E<- (::

'<  l4 3- '<  l4 trò

1 b  tra bài q:

2.Bài 2 :

a) G 2  " bài:

- Yêu 3 quan sát hình 1 và 2 trang 120

và 121 sách giáo khoa

toàn  X t D> 74 3 ?

9)  sáng ( là gì ?

M t 9)  sáng ( là gì ?

-Yêu 3  :$ em )> @ )2 @2?

( sinh

-Rút K  @0  sách giáo viên

làm ! hành )2 @2?

K  @0  sách giáo viên

'<  3 : 9> @0 cá @2?

-GV  EW    trên D> 3

-Quay D> 74 3 %  vòng theo

M  X kim / / và   khi  

 EW )F X z q

-Qui 2  gian cho Trái 8W quay

M  vòng )F X z q là 1 ngày

!4 bài

- T2? F sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu -Vì ?3 bên kia D> 74 3 u 7 che KW

- b>  gian M  sáng

( là ban ngày

- b>  gian không M  sáng

- T3 @M  :$ em nêu K  D> quan sát

- Hai em  @<  dung < 

1

- Các nhóm   hành trao I >

@0 và U < E " lên làm ! hành

)2 @2?

- T2? quan sát và 0 xét  giá

?3 ! hành l4 nhóm < xét

-  ngày có 24   trên Trái 8W := không có ngày và

d) ,l $ - \t dò:

 h ngày 11 tháng 04  2012

 1: Toán N2O 6P (T168) I/ K" tiêu

e  tính giá )7 l4  P :$&

*Làm bài 0? 1, 2, 3

II/ 8/ dùng E<- (

III/ Các <  E<- (:

'<  l4 3- '<  l4 trò

1.Bài q :

2.Bài 2 :

a) G 2  " bài:

b) T-" 0?:

-Bài 1:

- G( ( sinh nêu bài 0? trong sách

-Ghi > tóm  bài toán

- G( 1 em lên >  > bài ,

-Yêu 3 @2? làm vào F

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 2

- G( ( sinh nêu bài 0? trong sách

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 3 -Yêu 3 HS nêu yêu 3 X bài

-Y/C @2? !  " tính  P vào F

-Giáo viên 0 xét  giá

c) ,l $ - \t dò:

nh0 xét  giá   (

X nhà

nT2? theo dõi giáo viên  2  "

-Vài ( sinh  @< !4 bài

G > : J$ i4 trong z ? là : 48: 8 = 6 ( cái ) J$ ? 3 có  chúa 30 cái i4 là :

30 : 6 = 5 ( cái ) 85J : 5 cái i4

- G > : J$ ( sinh trong z hàng

là :

45 : 9 = 5 ]( sinh )

Có 60 ( sinh Y ? M :$ hàng là:

60 : 5 = 12 (hàng ) 85JC hàng

- ,x < 4 là giá )7 l4 

P

56 :7:2

- 8I chéo F  W bài K  M? ! :U4 bài

-Vài ( sinh  @<  dung bài

-Ghi > @3 @M Q phép tính

-Yêu 3 @2? !  & #34 ; vào F

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài - G( ( sinh nêu 0?

-Yêu 3 @2? tính vào F

-Giáo. ..

 -& #34 ;

 -& #34 ; )2 @2?

-Giáo viên @2? bình ( < K

hay W

_ ,l $ Et dò :

-Qua câu  -& #34 ; em có > i ?

-Giáo viên...

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 3- G( ( sinh (

-Yêu 3 ( sinh nêu yêu 3 X

-Yêu 3 > @2? !  & #34 ; vào F

-Giáo viên 0 xét  giá

Bài 4: