Bước 2: - Yêu cầu HS các nhóm thực hành chỉ cho nhau xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả địa cầu và thảo luận các câu hỏi trong SGK /113 - Yêu cầu 1 HS đọ[r]
Trang 1Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2012
sóc cây nuôi (t1).
I/ &' tiêu:
!"#$ %&' () *# ích $,- cây '0123 45' nuôi !) 4 $&$ ()2 con 2"89
Nêu !"#$ ;2 4<$ $ làm phù # 4 *?- '@ ! $A% sóc cây '0123 45' nuôi
CD' làm ;2 4<$ phù # 4 EF A2 ! $A% sóc cây '0123 45' nuôi G gia
!H3 nhà '0"829
* THGDBVMT: Qua bài L$ giúp HS KD' !"#$ tham gia KF7 4<3 $A% sóc cây '0123 45' nuôi là góp phát '0 3 2; gìn và KF7 4< môi '0"829
II/ / 01:
* GV: RD 'F7 *5 nhóm
* HS: VBT ST7 !?$9
III/ Các 34 56 74 và 9:
* :;+ < GIÁO VIÊN * :;+ < *? SINH
1 A 51 BCD
2.F G tra bài I:
- L 2 !L$ '&$ ghi
- Gv 5 xét
3.Bài C :
3.1.+ C J và nêu K 5L:
- '< bài – ghi 'X- ! lên KF2
3.2.Các 34 56
*34 56 1: Quan sát tranh N BO
câu P #
- Gv yêu $ Hs chia nhóm F7 *5
4 các K?$ tranh và '0F *8 các câu Y
sau:
+ Trong tranh, các bạn đang làm gì ?
+ Làm như vậy có tác dụng gì ?
+ Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối
với con người?
+ Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm
gì?
* Gv *Z2 nghe ý ED và $)' *T : Các
tranh ! cho ']/ các KT Y !-2
$A% sóc cây '0123 45' nuôi trong gia
!H9
Cây '0123 45' nuôi cung $] cho con
2"8 '?$ A3 *"^2 'X$3 'X$ _%
$ 'D' cho (?$ EY[ con 2"89
- Hát
- 2 HS !L$
- HS nghe
- Hs chia nhóm 'F7 *59
- Các nhóm lên trình bày ED' `F
- Các nhóm khác 5 xét, K@ sung
Trang 2S cây '0123 45' nuôi mau *3 EY[
%T chúng ta F $A% sóc chu !O7
cây '0123 45' nuôi
*34 56 2: N3 B nhóm L
cách sóc cây nuôi.
- Gv yêu $ các nhóm Hs , %a nhóm
(b $c các thành viên E tên %&' vài con
45' nuôi, %&' cây '012 trong gia !H
mình 01 nêu ;2 4<$ mình !d làm !
$A% sóc con 45'3 cây '012 !B9 Nêu
;2 4<$ nên tránh !) 4 45' nuôi,
cây '0129
- Gv yêu $ các nhóm trình bày ED' `F
$,- nhóm mình
+ Nhóm 1: Cây '0129
+ Nhóm 2: Q5' nuôi
- Gv 5 xét $)' *T : Chúng ta có '
$A% sóc cây '012 45' nuôi Kf2 cách
bón phân, $A% sóc, KZ' sâu, KY lá già,
cho con 45' A3 làm (T$ $a G3 tiêm
')$ phòng K<9
SX^$ $A% sóc chu !O73 cây '012
45' nuôi (b phát '0 nhanh 2"#$ *T
cây (b khô héo hi $D'3 45' nuôi 2/ gò
hi Kj K< '5'
4 R S
- L %&' vài HS !L$ ghi
- 5 xét bài L$9
5 ,U dò:
- Gd HS KD' tham gia KF7 4<3 $A% sóc
cây '0123 45' nuôi là góp phát
'0 3 2; gìn và KF7 4< môi '0"82
- Q làm bài '5 VBT
- _ Kj bài sau: Chăm sóc cây trồng,
vật nuôi (tiết 2).
- Hs các nhóm làm 4<$9
- Các nhóm $c !T h< lên trình bày
- Các nhóm khác theo dõi, K@ sung
- HS nghe
- HS !L$
- HS nghe
**********************
XY ? – F[ *\]^;
I/ &' tiêu :
A XY ?
Trang 3 SL$ !M2 các 'l phiên âm 'l 'D2 "$ ngoài; !L$ !M2 chính 'F9 CD' !L$ phân K<'
*8 2"8 hn $/< 4 *8 nhân 45'9
B F[ *\]^;
*T !"#$ 'l2 !7T $,- câu $/< hX- theo 2# ý cho '0"$ (SGK)
II/ / 01 :
1 Giáo viên : Tranh minh L- bài !L$ và E $/<3 KF2 s 4D' (t câu, !7T $
*/< !L$9
2 Học sinh : SGK
III/ Các 34 56 74 và 9 :
* :;+ < GV * :;+ < HS
1 #A 51 BCD
2 F G tra bài I :
-
' hs$v và '0F *8 các câu Y trong SGK
- GV 5 xét ghi ! %
3 Bài C
3 !#+ C J bài: Qua tranh minh L- $,
!I “Ngôi nhà chung” - GV 2 '< bài '5
!L$ : f+UD a b Lúc- eW bua”-ghi 5L#
3.2: c\]^; ?.
a GV 59 h #
b
* c J 59 m câu:
- Yêu $ L$ sinh !L$ ) 'D nhau 'l2 câu
(GV theo dõi ! giúp HS (c- *a phát âm)
- 8 HS 5 xét (Khi phát < 'l KT !d phát
âm sai)
- GV ghi các 'l (HS nêu) lên KF2 và */< cho
các em phát âm !M2 $_9
- D hành '"^2 'X 4 ;2 câu còn *T9
* 9 m 534 iC BCD
- Bài này 21% %]/ !7T ?
- GV Ey2 !jI
S7T 2: “Hóa ra … ;2 trò $^ gì?”
S7T 3: uSd !D lúc … %D khách”
- Yêu $ HS !L$ 'l2 !7T '0"$ *9
-
h] _/9
- D' # 2F 2|- 'lI Lúc- VA%U bua, * 6A,
- Hát
- HS !L$ và TLCH
- HS Z$ *T ! bài
- HS theo dõi SGK
- HS !L$ ) 'D9 F * theo dõi ! phát < *a do phát âm
- HS 5 xét và nêu lên 'l KT !L$
$"- rõ, $"- chính xác
- HS */< !L$ 'l9
- HS '0F *8 : 3 !7T
- 3 HS !L$9 Nh.xét
- HS */< !L$ câu có h]
_/9
- HS nêu chú 2F9
Trang 4(" '%3 != '^U 0"23 '/D'3 hoa *<9
- YC HS !o' câu 4 'lI (" '%3 hoa *<9
-
- GV 5 xét, khen nhóm có cách 2Z' ^
!M29
* 9 m 534 trong nhóm:
- Yêu $ HS !L$ theo nhóm 3
- GV !D 'l2 nhóm ! quan sát
* Thi 59 nH các nhóm:
8 các nhóm tham gia !L$9
3.3: *op;+ ,q; TÌM *$[\ BÀI
a 34 1:
- SD 'A% %&' '0"82 ' L$ G Lúc- VA%U
bua, !7= cán K& Q<' Nam 2o ;2 ! gì
K]' 283 thú 4j ?
- Vì sao các KT * 6A nói !"#$ 'D2 Q<' và
có !1 45' $,- Q<' Nam?
b 34 2:
- Các KT L$ sinh Lúc- VA%U bua %) KD'
! gì 4 'D nhi Q<' Nam?
c 34 3 :
- Các em %) nói gì 4 các KT L$ sinh trong
câu $/< này?
- & dung bài?
- GV $)' *T3 ghi KF2I 6 UD a 0K O
thú
538 cán 06 J Nam C HS 6 iO G
9 b cdWeW0 H
3.4: c\]^; ? c$
- L 1 () HS !L$ *T 4 yêu $ nâng cao ^9
- SL$ 2Z'3 2{ ^ !M2
- SL$ hi $F%9
* @ $?$ thi !L$ hay
GV tuyên h"^2 nhóm, cá nhân !L$ hay sau %a
* !L$9
- L 1 L$ sinh !L$ *T $F bài
F[ *\]^;
* GV giao J '
- Trong E $/< hôm nay, các em (b hX-
vào 2# ý, HS KD' E *T câu $/< uo 2p G
Lúc- VA%U bua” Kf2 *8 $,- mình
- HS '5 !o' câu
- Vài HS !L$
- HS */< !L$ nhóm 3 q a em !L$
%&' !7T3 thay phiên nhau)
- HS nghe KT !L$ và góp ý
- Hs tham gia thi
- 1HS !L$
- ]' $F HS * 6A ! 'X 2 '< Kf2 'D2 4<'3 hát Kf2 'D2 4<'3z
- HS 'F7 *5 nhóm !6 và '0F *89
- 1HS !L$
- ) KD' HS Q<' Nam L$
;2 môn gì, thích ;2 bài hát nào, $^ ;2 trò $^ gì
- 1HS !L$
- HS 'F7 *5 nhóm và '0F *8
- HS '0F *8
- 3 HS !L$
- HS !L$ cá nhân
- SL$ theo nhóm
- Các nhóm thi !- !L$ hay
Trang 5* *iC 7h jG J 0v BO RH mình.
a 8 1 HS nêu yêu $9
- Câu $/< !"#$ E theo *8 $,- ai ?
- GV E %n !7T 1 HS _% E $/<9
b) l2 $o HS '5 E câu $/< Kf2 *8 $,-
mình
c) Cho 3 HS 'D ) nhau E *T 'l2 !7T $,-
câu $/< Kf2 *8 $,- mình
e Cho HS thi E '0"$ *9
* Sau %a * HS E 3 $F * và GV 5 xét 4
& dung, !i !T' và cách ' <9
d &' HS E *T toàn K& câu $/<9
4 #R S
- Câu $/< nói lên ! gì ?
- GV 5 xét 'D' L$9
5 ,U dò:
+ Q nhà E *T câu $/< theo *8 $,- nhân 45'
cho 2"8 thân nghe
+ Chuẩn bị : Xem '0"$ bài u &' mái nhà
chung”
- HS nêu yêu $9
- Theo *8 $,- %&' thành viên trong
!7= cán K& Q<' Nam
- HS nghe E %n9 F * _% E
$/<9
- HS '5 E theo nhóm !69
- HS tham gia
- HS thi E 9
- HS 5 xét sau %a * KT E 9
- HS E toàn K& câu $/<9
- 5 xét Tuyên h"^29
HS '0F *89
************************
TOÁN
I/ &' tiêu :
CD' $&2 các () có !D A% $; () (có r9
F bài toán Kf2 hai phép tính và chu vi, h< tích hình $; 5'9
Làm C' q$&' 2,3), BT2, BT3
II/ / 01 :
-Giáo viên : CF2 *9
-Học sinh : VBT Toán.
III/ Các 34 56 74 và 9 :
* :;+ < GV * :;+ < HS
1 A 51 BCD
2 F G tra bài I : % tra
3 Bài C :
3.1 #+ C J bài : GV 2 '<
- Hát
- Bày
-1 HS Z$ *T9
Trang 6và ghi !9
3.2 c J D#
Bài 1 :- GV cho HS !L$ ! bài
- GV y/c HS 'X làm
- GV y/c HS 5 xét và (c- bài
- GV y/c 1 vài em nêu *T cách tính
Bài 2 :
- GV cho HS !L$ ! bài
- Bài toán cho KD' gì?
- Bài toán Y gì?
- L 1 Hs lên KF2 2F3 * 2F
VBT
- GV cho HS 5 xét và (c- bài
Bài 3 :
- GV cho HS !L$ ! bài
- GV y/c HS *5 ! toán theo tóm
'Z'9
- GV y/c * 5 xét
- GV cho HS 2F bài toán
- GV cho HS 5 xét và (c- bài
4 R S
- ) $&2 các () có !D 5 $; ()
ta làm 'D nào?
- 5 xét 'D' L$9
5 ,U dò:
+ Làm bài 1 $&' 3
+ Chuẩn bị :Xem '0"$ bài “ Phép
'0l các () trong T% vi 100 000”
- “Tính”
- 4 HS lên KF2 làm F * làm vào VBT
- 5 xét bài trên KF2 và !@ 4G (c- bài
- HS nêu
- 1HS !L$ !I
- 0&2 HCN dài 3cm, $ dài 2] 2 *
$ 0&29
- Tính chu vi và h< tích HCN
- 1 HS lên KF2 làm; * 'X$ < trong VBT
Bài N :
dài hình $; 5' ABCD là:
3 x 2 = 6(cm) Chu vi hình $; 5' ABCD là:
( 6 + 3 ) x 2 =18 (cm)
< tích hình $; 5' ABCD là:
6 x 3 = 18 ( 2)
cm
2D S : Chu vi: 18 cm,
< tích: 18 2
cm
- 5 xét bài làm trên KF2 và !@ 4G (c- bài
UuF bài toán theo tóm 'Z' sau ”
- 1 HS *5 ! toán
-
- 1 HS lên KF2 2F9 F * 2F vào 4G
- 5 xét bài trên KF2 và !@ 4G E % tra
- 1HS Z$ *T
- HS nghe
CHÀO x y\ \y;
Trang 7Thứ ba ngày 03 tháng 04 năm 2012
TOÁN
Phép m các S trong D4 vi 100 000 I/ &' tiêu :
CD' '0l các () trong T% vi 100 000 q!o' tính và tính !M2r9
F bài toán có phép '0l 2Z 4 %) quan < 2;- km và m
Làm BT 1, 2, 3
II/ / 01 :
- Giáo viên : CF2 s9
- Học sinh : VBT Toán.
III/ Các 34 56 74 và 9 :
* :;+ < GV * :;+ < HS
1 #A 51 BCD
2 #F G tra bài I :
- Y/C 2HS lên KF2 'X *]/ ví hs 4 phép
$&2 2 () có 6 $; () và tính ED' `F9
- GV 5 xét ghi ! %9
3 Bài C :
3.1 + C J bài: GV 2 '< và ghi
!9
3.2 *iC 7h cách | J phép m
85674 – 58329.
- GV nêu phép '0l 85674 – 58329 =? lên
KF2 ; y/c HS !o' tính 01 tính
- GV cho HS 5 xét phép tính trên KF29
- GV y/c HS nêu cách !o' tính và 'X$ <
phép tính '0l9
+ *4 không '0l !"#$ 9, *]/ 14 '0l 9
58329
85674
27345 !"#$ 5, 4D' 5 1
*2 thêm 1 Kf2 3; 7 '0l 3 Kf2 4,
*6 '0l 3 Kf2 3, 4D' 3.
*5 không '0l !"#$ 8, *]/ 15 '0l 8
Kf2 7 4D' 7 1
*5 thêm 1 Kf2 6; 8 '0l 6 Kf2 2,
4D' 2
85674 – 58329 = 27345
* GV
- Hát
- HS lên KF2
- 1 HS lên KF2 làm F * làm vào KF2 con
- 5 xét cách !o' tính và 'X$ < phép tính $,- KT
-1 HS nêu cách !o' tính 1 HS nêu cách 'X$ < phép tính
- HS nghe
Trang 8
$; () ta 4D' () Kj '0l 01 4D' () '0l sao cho
các $; () G cùng hàng ! 'y2 $&' 4
nhau, 4D' h] '0l3 E 4T$ ngang và '0l *
*"#' 'l F sang trái
3.3 #c J D#
Bài 1:
- GV cho HS !L$ y/c $,- bài
- GV y/c HS làm
- GV cho HS 5 xét bài làm $,- KT và
(c- bài
- GV y/c HS nêu cách 'X$ < phép tính
'0l9
Bài 2:
Bài 3 :
- GV cho HS !L$ ! bài
- GV YI
+Bài toán cho KD' gì ?
+ Bài toán Y gì ?
- GV y/c HS làm bài
- GV cho HS 5 xét bài làm $,- KT và
(c- bài
4 #R S :
- 5 xét 'D' L$9
5 ,U dò:
+ Làm *T các bài '5
+ Chuẩn bị :Xem '0"$ bài “ Q<' Nam”
- Tính
- 4 HS lên KF2 làm F * làm vào 4G
- 5 xét cách !o' tính và 'X$ < phép tính $,- KT
- 1, 2 HS nêu
- 3HS lên VBT
- 1 HS !L$9
- Quãng !"82 dài 25850m, trong
!B có 9850m !"82 !d '0F X-9
- Còn bao nhiêu km !"82 $"- '0F
X-9
- 1 HS lên KF2 làm F * làm vào VBT
Bài N
Quãng !"82 $"- '0F X- dài là:
25850 – 9850 = 16000(m) 16000m = 16 km
2D S : 16km.
- 5 xét bài trên KF2 và !@ chéo 4G (c- bài
- HS nghe
*********************
CHÍNH
Trang 9Liên kD u S I/ &' tiêu :
Nghe - 4D' !M2 bài CT; 4D' !M2 các $; ()3 trình bày !M2 hình '?$ bài 4A xuôi
Làm !M2 BT2b
II/ / 01 :
Giáo viên : QD' (t & dung các bài '5
Học sinh : SGK, KF2 con.
III/ Các 34 56 74 và 9 :
* :;+ < GV * :;+ < HS
1 A 51 BCD
2
' hs$9
- HS 4D' KF2 con : * mình, ! kinh, tin
'?$9
- GV 5 xét ghi ! %9
3 Bài C :
3.1 + C J bài : Hôm nay các em 4D'
chính 'F bài Liên # `)$
3.2
a GV 59 h sau !B cho HS !L$ *T và
P
+ Liên # `)$ thành *5 f% %s$ !+$ gì ?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên
# `)$ ?
+ Q<' Nam '0G thành thành viên Liên #
`)$ 'l khi nào?
+ S7T 4A có %]/ câu ?
+ Trong !7T 4A ;2 $; nào F 4D'
hoa?
b
- GV !L$ câu có 'l khó 01 rút 'l ra ghi trên
KF2
- HS 4D' KF2 con
- HS !L$9
c HS
- GV !L$ 'l2 câu , $s% 'l cho HS 4D'9
- HS !L$ *T bài
d K nH bài.
-Y/C Hs !@ 4G $]% *a9
- Hát
- 2HS lên KF2 4D'3 * 4D' KF2 con
- HS *Z2 nghe
- f% %s$ !+$ KF7 4< hòa bình, 'A2
$"82 # tác và phát '0 các "$
- Có 191 "$ và khu 4X$9
- 20.9.1977
- 4 câu
- Các $; ! câu : Liên, S./3 Tính, và tên riêng Liên # `)$3 Q<' Nam
- HS 4D' KF2 * và KF2 con : Liên
# `)$3 KF7 4<3 lãnh '@9
- HS nghe và 4D' bài vào 4G9
- HS soát *T bài
- HS !@ 4G cho nhau và $]% *a Kf2 bút chì
Trang 10- GV $]% 7-8 bài và 5 xét
3.3 c J D
Bài 2b :
- L Hs !L$ yêu $ bài '59
-Cho HS 'F7 *5 làm bài $o !69
-GV $)' *TID' 28U% D$UY2 D'U*<'
K<'U$: *<$9
4.,2 $):
- Q nhà làm BT2a
- GV 5 xét 'D' L$9
5 ,U dò: + Bài nhà: QD' *T ;2 'l !d
4D' sai *a 1 dòng h" bài chính 'F99
+ _ Kj :Xem '0"$ K=v &' mái nhà
chung”
- 1Hs !L$ !9
- HS 'F7 *5 làm bài $o !69
- 1HS lên
- HS nghe
Bài 30 : theo h
. CÁI & PHA TRÀ
I &' tiêu
- HS 5 KD' !"#$ hình dáng và các $,- ]% pha trà
- HS 4b !"#$ cái ]% pha trà
- HS 5 ra 4 ! $,- ]% pha trà
II / 01
Giáo viên
SGV, $_ Kj %&' vài cái ]% pha trà có hình dáng, $]' *< và màu (Z$ khác nhau, hình 2# ý cách 4b3 bài 4b $,- L$ sinh * tr"$9
Học sinh
- QG '5 4b3 chì, '_/3 màu 4b !d quy !j '0"$9
III Các
I.KT 5 dùng
KT !1 dùng
II ,4 bài C
Giới thiệu bài
! Quan sát %&' () ]% pha trà và '0F *8 câu Y sau:
?
? ;2 ]% pha trà !B có màu gì? Làm Kf2 $]' *< gì?
GVTK 2 '< bài %3 ghi tên bài và 1
lên KF2
1 *34 56 1
Quan sát và nhận xét
!Quan sát %n3 'F7 *5 và 5 xét theo các 2# ý sau:
9< *<
Quan sát 1-3 HS 0F *8
Nghe
T < *<
Trang 11( a nhóm %&' ]% pha trà có hình dáng, màu (Z$ và $]'
*< khác nhau)
- tên các K& 5 $,- ]% pha trà?
- ]% !"#$ làm Kf2 $]' *< gì?
- <2 và !O/ ]% hình gì? ]% f% trong khung hình
gì?
-
]% pha trà $,- nhóm mình
! T( 3phút)
! ST h< các nhóm lên trình bày 'F7 *5
$,- nhóm mình, nhóm khác K@ xung
GVKL: Có ]% pha trà, chúng !- hT2 4 hình dáng,
màu (Z$ trang trí và $]' *< ! rõ ^ chúng ta
$/ 2
2 *34 56 2
Cách vẽ
! Quan sát GV h"2 hn các K"$ trên giáo $s '0X$ quan
và minh L- nhanh trên KF2
- B1: Qb khung hình và E '0s$
- B2: SO h] các ! % chính
- B3: Qb phác các nét 'y2
- B4: Nc- hình trang trí và 4b màu theo ý thích
! SL$ *T các K"$ ) 'D
! Quan sát bài 4b $,- L$ sinh
!
- So$ ! % $,- hình 4b
- C) $s G các bài 4b trên
- Cách trang trí và 4b màu
3 *34 56 3
Thực hành
! Quan sát giáo $s 5 xét 4 cách (Z VD K) $s$ trong
trang 4G $,- 'l2 hình
Th(20 phút): n $,- nhóm bày
GV bao quát *3 Z$ G L$ sinh làm bài
4 *34 56 4
Nhận xét, đánh giá
Thu bài $,- các nhóm HS
! Quan sát và 5 xét bài cho nhóm KT 4I
- So$ ! % $,- hình 4b
- Cách (Z K) $s$
- Cách trang trí và 4b màu
- Em thích bài nào ]'x Vì sao?
? Em A/ 'c !O giá bài cho các KTx
T < *<
Nghe
9< *<
4HS
9< *<
Nghe
T < *<
HS làm bài 4G 'X$ hành
Quan sát bài và 5 xét
1-2 HS