Đề kiểm tra chất lượng học kỳ I môn: Toán lớp 7

-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 3 Củng cố - Dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. -Vài em nhắc lại [r]

Tuần 31 Ngày soạn : 14/4/2012

Ngày giảng : Thứ hai/16/4/2012

Tiết 1 : chào cờ

Tiết 2: Toán

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I - Mục tiêu:

- HS biết cách nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số( có nhớ không quá hai lần

và nhớ không liên tiếp) BT cần làm 1, 2, 3

II -Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK

III -Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Tổ chức:

2/Bài mới:

a)HĐ1 HD thực hiện phép nhân:14273

x 3

- Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào

cách đặt tính của phép nhân số có 4 chữ

số với số có 1 chữ số)

- Nêu thứ tự thực hiện phép nhân?

- 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng

*Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những

số ntn?

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3: - Đọc đề?

- Gọi 1 HS tóm tắt

Tóm tắt

27150kg

Lần 1:

?kg

Lần 2:

?kg

- Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép nhân số có 5 chữ số với số có 1

- Xem bài Luyện tập ; Làm cỏc BT vừa

thực hành ở lớp

- Hát

- HS đặt tính

- Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải sang trái.) 14273

x 3 42819

- Tính

- Lớp làm nháp - Nêu KQ

- Điền số vào ô trống- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau

- Thực hiện phép nhân

- Lớp làm phiếu HT

- Đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc lần sau chuyển được là:

27150 x 2 = 54300(kg)

Số thóc cả hai lần chuyển được là:

27150 + 54300 = 81450( kg) Đáp số: 81450 kg

- HS nêu

 





3 2 4 5

Tiết 3+4 :Tập đọc - kể chuyện

Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục đớch yờu cầu:

* Tập đọc:

Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhõn vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- ộc- xanh (sống để yờu thương

và giỳp đỡ đồng loại); Núi lờn sự gắn bú của Y- ộc- xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung Trả lời được cõu hỏi SGK

* Kể chuyện:

Bước đầu biết kể đúng từng đoạn của cõu chuyện theo lời của bà khỏch, dựa

theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng:

Ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Một mái nhà chung

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế

nào Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so

với tưởng tượng của bà ?

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước

của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước

những ông vẫn quyết định ở lại Nha

Trang vì sao ?

4 Luyện đọc lại

- HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki

cũ không là ủi

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở về Pháp

- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống

mà không có tổ quốc

- HS trả lời

+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm

3 em, phân vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể

đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà

khách

- Yờu cầu học sinh quan sỏt 4 bức tranh

- Mời hai em núi vắn tắt về nội dung

từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn cõu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ cõu chuyện

trước lớp

-Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể

-Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ C

Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài Xem Bài

hỏt trồng cõy

Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sỏt cỏc bức tranh gợi ý để kể lại cõu chuyện

-Hai em nờu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhỡn tranh gợi ý kể lại một đoạn cõu chuyện

- Hai em lờn thi kể cõu chuyện trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- Lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về nội dung cõu chuyện

Ngày soạn : 15/4/2012

Ngày giảng : Thứ ba /17/4/2012

Tiết 1 : Toán

Luyện tập

I - Mục tiêu

- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số,

- Biết tớnh nhẩm, tớnh giỏ trị của biểu thức

II -Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK

III -Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Tổ chức:

2/ Luyện tập:

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 4 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Để tính được số dầu còn lại trong kho ta

cần tìm gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 63150l

Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l

Còn lại : l dầu?

- Hát

- Đọc

- Lớp làm nháp

Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần

10715 l

- Còn lại bao nhiêu lít dầu?

- Ta tìm số lít dầu lấy đi

- Lớp làm vở

Bài giải

 





4 4 4 4

- Chấm bài, nhận xét.

*Bài 3b:

BT yêu cầu gì?

- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia

ta thực hiện theo thứ tự nào?

- 4 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm

- GV nhận xét

3/Củng cố:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

Số dầu đã lấy đi là:

10715 x 3 = 32145( l)

Số dầu còn lại là:

63150 - 32145 = 31005(l) Đáp số: 31005 lít dầu

- Tính giá trị của BT

- Ta thực hiện nhận, chia trước, cộng, trừ sau

- Lớp tự làm phiếu HT Tính nhẩm

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải phép tính

- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau theo tổ

Tiết 2 : Chính tả

( nghe - viết )

Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục đớch yờu cầu:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi Không

mắc quá 5 lỗi trong bài Làm đúng Bt 2 a/b )

II Đồ dùng : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

những lại ở Nha Trang ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV châm, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm Bt chính tả

* Bài tập 2 / 108

- *Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập 2b

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại

- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung

- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con

+ HS nghe, viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống r/d/gi Giải câu

-Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng

cỏc tiếng cú õm hoặc vần dễ sai

-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn

-Nhận xột bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đỳng

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học.

- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố

- Chuẩn bị Bài hỏt trồng cõy

Học sinh làm vào vở -Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng

- Biển – lơ lửng – cừi tiờn – thơ thẩn ( Giải cõu đố : Giọt nuớc mưa )

-Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột bỡnh chọn người thắng cuộc

- Đọc kết quả, giải câu đố

Tiết 3 : Đạo đức

chăm sóc cây TROÀNG vật nuôi

(Tiết2 )

I.MỤC TIấU :

Kể được một số ớch lợi của vật nuụi, cõy trồng đối với đời sống con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng , vật nuụi

- Biết làm những việc làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng, vật nuụi

- HSG biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Tham gia chăm sóc cây trông vật nuôi là góp phần giữ gìn BVMT

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Kĩ năng lắng nghe tớch cực ý kiến cỏc bạn

-Kĩ năng trỡnh bày cỏc ý tưởng chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng thu thập và xử kớ thụng tin liờn quan đến chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn cỏc giải phỏp tốt nhất để chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở nhà và ở trường

BVMT: tham gia bảo vệ , chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và bảo vệ môi trường

III Phương pháp dạy học tích cực :

- Dự án

- Thảo luận

IV Đồ dùng dạy học:

- Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc

V Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: - Hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi?

- Hãy kể tên những công việc chăm sóc cây

trồng vật nuôi?

- Nhận xét, đánh giá

- Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người

3 Bài mới.

Thực hành

a HĐ1: báo cáo kết quả điều tra

- Y/c hs trình bày kq điều tra theo các vấn đề

sau:

- Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết?

- Các cây trồng đó được chăm sóc

- Kể tên các vật nuôi mà em biết

- Gv nhận xét, khen ngợi hs đã qtâm đến cây

trồng vật nuôi

b, HĐ2: Đóng vai:

- Gv chia nhóm và y/c các nhóm đóng vai

theo 1 trong các tình huống sau:

- Đại diện từng nhóm trình bày kquả điều tra, các nhóm # trao đổi,

bổ sung

ntn?

- GVKL:

+ Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích ch bạn hiểu

+ Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc bảo cho người lớn biết

+ Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn

+ Tình huống 4: Hải nên khuyên chính không đi trên thảm cỏ

Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vấn đề có liên quan

c Hoạt động 3:

- yc hs vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về

việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi

d Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh,

- Chia hs thành các nhóm và phổ biến luật

chơi

- Hs thể hiện, lớp theo dõi nhận xét

ai đúng

- Hs lắng nghe Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết

để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy mỗi việc đang được tính 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc Việc làm cần thiết

để chăm sóc b/v cây

trồng

Việc không nên làm đối với cây trồng

Việc làm cần thiết

để chăm sóc b/c vật nuôi

Việc không nên làm đối với vật nuôi

- Các nhóm thực hiện trò chơi

- Cả lớp nhận xét, đánh giá kq

- Gv tổng kết, khen các nhóm thi của các nhóm Khá nhất

4 Củng cố dặn dò:

Gv kết luận chung Về nhà thực hành chăm sóc cây trồng vật nuôi

-Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I Mục tiêu:

Nờu được vị trớ của Trỏi Đất trong hệ mặt trời : Từ mặt trời ra xa dần, Trỏi Đất

là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời

HS giỏi biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống

II KNS cơ bản:

-Kĩ năng làm chủ bản thõn.: đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh sạch và đẹp : giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở ; trồng , chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Các phương pháp:

- Quan sát

- thảo luận

- Kể chuyện

- Thực hành

IV Đồ dùng: Các hình trong SGK.Mô hình tẻái đất quay quanh mặt trời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Trái đất chuyển động như thế nào ?

B Bài mới

Khám phá :

- Em biết gì về trái đất?

Kết nối

Hoạt động cặp:

- HS trả lời

- Nhận xét

+ Bước 1 : GV giảng hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Hệ mặt trời có mấy hành tinh ?

- Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành

tinh thứ mấy ?

- Tại sao Trái Đất được gọi là 1 hành tinh

của hệ Mặt Trời ?

+ HS QS H1 SGK / 116 trả lời cùng bạn

- HS trả lời

* GVKL : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

Thực hành

b HĐ2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Biết trong hệ mặt trời trái đất là hành tinh có sự sống Có ý thức luôn giữ cho trái đất xanh, sạch và đẹp

* Cách tiến hành

+ Bước 1 :

- Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự

sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất

luôn xanh, sạch, đẹp

+ Bước 2 :

+ HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả

* GVKL : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh môi trường sung quanh

c HĐ3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời

* Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời

* Cách tiến hành :

+ Bước 1 : GV chia nhóm, phân công các

nhóm sưu tầm tư liệu về 1 hành tinh nào

đó trong 9 hệ hành tinh của mặt trời

+ Bước 2 :

+ Bước 3

+ HS trong nhóm nghiên cứu

- Tự kể về hành tinh trong nhóm + Đại diện nhóm kể trước lớp

- Nhận xét

IV Vận dụng :

- GV nhận xét chung tiết học.

- Xem trước bài Mặt Trăng là vệ tinh của Tái Đất

-Ngày soạn : 17/4/2012

Ngày giảng : Thứ năm 19/4/2012

Tiết 1 : Toán

Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tt)

I -Mục tiêu:

- HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( Trường hợp có dư)

II -Đồ dùng:

Bảng phụ- Phiếu HT & SGK

III -Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/Tổ chức:

2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính

85685 : 5

87484 : 4

- Nhận xét, cho điểm

3/Bài mới:

a) HD HS thực hiện phép chia:12485 :

3

- GV ghi bảng phép chia: 12485 : 3 =?

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện

tính

- GV nhận xét: Trong lượt chia cuối

cùng ta tìm được số dư là 2 Vậy ta

nói phép chia 12485 : 3 = 4161( dư 2)

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1: BT yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS làm trên bảng và nêu rõ

các bước chia

- Nhận xét, sửa sai

*Bài 2: BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 10250 m

1bộ : 3m

May : bộ? Thừa ? mét?

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3: Dòng 1,2

- Nêu yêu cầu bài toán?

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Chữa bài, cho điểm

4/Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò : Ôn lại bài Xem trước bài

Luyện tập

- Hát

- 2HS làm trên bảng

- Lớp nhận xét

- HS đặt tính và tính ra nháp

12485 3

18 05

2

- Thực hiện phép chia

- Lớp làm nháp

- Nhận xét bài của bạn

- Có 10250m vải May mỗi bộ quần áo hết 3m

- May được bao nhiêu bộ và còn thừa bao nhiêu mét vải

- Lớp làm vở

Bài giải

Ta có: 10250 : 3 = 3416( dư 2) Vậy may được 3416 bộ quần áo và dư 2 mét

vải

Đáp số: 3416 bộ, thừa 2 mét vải

- Thực hiện phép chia để tìm thương và số dư

- Lớp làm vở BT

- Đổi vở- Kiểm tra

Số bị chia Số chia Thương Số dư

Tiết 2: Thể dục (GV chuyên dạy)

Tiết 3: Luyện từ và câu

Từ ngữ về các nước Dấu phẩy

I Mục đớch yờu cầu:

Kể tờn một vài nước mà em biết BT1; Viết được tờn cỏc nước vừa kể BT2 Đặt

đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu BT3

II Đồ dùng: - Giấy khổ to làm BT2 & SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 110

- Yờu cầu một em đọc bài tập 1

-Yờu cầu cả lớp đọc thầm

-Treo bản đồ thế giới Y/C lớp quan sỏt

-Mời ba em lờn bảng quan sỏt và tỡm tờn cỏc

nước trờn bản đồ

-Yờu cầu học sinh nối tiếp lờn dựng thước

chỉ bản đồ tỡm tờn cỏc nước

-Theo dừi nhận xột từng cõu

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 110

- Nêu yêu cầu BT

- GV phát giấy cho các nhóm

Dỏn 3 tờ giấy khổ to lờn bảng lớp

-Yờu cầu lớp làm việc theo nhúm

- Mời 3 nhúm cử đại diện lờn chơi tiếp sức

-Mời 3 đại diện 3 nhúm đọc lại kết quả của

nhúm

-Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn nhúm

* Bài tập 3 : Mời một em đọc nội dung bài

tập 3 lớp đọc thầm theo

-Dỏn 3 tờ giấy khổ to lờn bảng lớp

-Yờu cầu lớp làm việc cỏ nhõn

- Mời 3 em lờn thi làm bài trờn bảng

-Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn em thắng cuộc

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- 2 HS làm

- Nhận xét

+ Kể tên 1 vài nước mà em biết Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ

- HS kể tên các nước

- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên bản đồ

- Nhận xét bạn

*+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- HS làm bài vào vở

* + Chép những câu sau vào vở Đặt

dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- HS làm bài cá nhân

- 3 em lên bảng

- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dừi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cỏ nhõn

-Ba em lờn thi làm bài trờn bảng a/ Bằng những động tỏc thành thạo , chỉ trong phỳt chốc , ba cậu bộ … b/ Với vẻ mặt lo lắng , cỏc bạn trong lớp …

Tiết 4 :Tập viết

Ôn chữ hoa V

I Mục đớch yờu cầu: