Về nhà ôn lại các bài hát;em yêu trường em;tiến lên đoàn viên - nhớ luật chơi một số trò chơi đã học -Phải mạnh dạn hơn trong hoạt động tập thể... Hoạt động của trò - Trả lời.[r]
Trang 1TUẦN 8
Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản
BTCL: BT1,2( cột 1,2,3 ) BT3,4.
II - Đồ dùng dạy học: Bảng con.
III - Các hoạt động dạy học:
5’
1’
6’
10’
10’
5’
3’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét
2 Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
Bài 1: Tính nhẩm
- Ghi yêu cầu
- Nhận xét
Bài 2: Tính(cột 1,2,3)
- Hướng dẫn
- Nhận xét
Bài 3: Tóm tắt
7 học sinh: một nhóm
37 học sinh: nhóm ?
- Phân tích, hướng dẫn
- Nhận xét
Bài 4: Tìm số con mèo trong mỗi
7 1
hình sau:
- Hướng dẫn
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức
- Nhận xét giờ học
- Về ôn và chuẩn bị bài
- Làm bài tập 3
- Nêu yêu cầu
- Làm bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Một số em lên bảng chữa bài
- Đọc bài toán, tìm hiểu
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
Bài giải:
Số nhóm được chia là:
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đáp số: 5 nhóm
- Chơi theo đội
- Cổ vũ động viên
————————————
Tiết 2: Tập đọc: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
Trang 2
I - Mục tiêu:
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm tới nhau ( trả lời được các CH 1,2,3,4 )
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng xác định giá trị, kĩ
năng thể hiện sự thông cảm
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Đặt câu hỏi
- Trình bày ý kiến cá nhân
II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III - Các hoạt động dạy học:
5’
1’
10’
15’
6’
3’
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh đọc
- Chia đoạn
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc
đúng
3 Tìm hiểu bài:
- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn
nhỏ phải dừng lại ?
- Các bạn quan tâm đến ông cụ như
thế nào ?
- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ
như vậy ?
- Chọn một tên khác cho truyện theo gợi
ý ở SGK
- Chốt lại nội dung
4 Luyện đọc lại:
- Chọn một đoạn và đọc mẫu
- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm
đọc hay
C - Củng cố, dặn dò:
- Học sinh đọc thuộc lòng bài
“Bận”, trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Tìm và luyện từ khó
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Năm học sinh đọc nối tiếp 5 nhóm
- Gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, mắt lộ vẻ u
sầu
- Băn khoăn trao đổi với nhau, có bạn đoán cụ bị ốm tận nơi hỏi thăm ông
- Vì các bạn là đứa trẻ ngoan, nhân hậu, các bạn muốn giúp đỡ ông cụ
- Tự do trả lời
- Nêu nội dung
- Trả lời
————————————
Trang 3Tiết 3: Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I - Mục tiêu:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện
II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III - Các hoạt động dạy học:
7’
20’
8’
1 Nêu yêu cầu nhiệm vụ
- Mỗi em nhập vai một nhân vật để kể
lại một đoạn của câu chuyện
2 Hướng dẫn kể
- Hướng dẫn gợi ý
- Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu
- Nhận xét chung
C - Củng cố, dặn dò:
- Em quan tâm đến người khác chưa, đó
là ai ? Em làm việc gì ?
- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo
- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người
thân nghe
- Nêu nội dung
- Lắng nghe
- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai
- Thi đọc phân vai
- Lắng nghe, nhắc lại
- Từng đôi kể
- Các nhóm thi kể
- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay
- Trả lời
————————————
Tiết 4: Đạo đức: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ,
ANH CHỊ EM (tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Biết được những viêc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình
- Biết được vì sao những người trong gia đình phải quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày
trong
gia đình
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe ý kiến
của người thân Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của
người thân Kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận
- Đóng vai
- Kể chuyện
II - Chuẩn bị: Các bài thơ, bài hát về chủ đề.
III - Các hoạt động dạy học:
Trang 4TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
phút
1’
10’
10’
7’
5’
2’
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những việc em tự làm cho ông bà,
cha mẹ, anh chị em
- Nhận xét, ghi điểm
2 Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài
b, Hoạt động 1: Nêu tình huống
* Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé
đang chơi nguy hiểm ngoài sân Nếu em
là Lan, em sẽ làm
gì ? Vì sao ?
* Ông của Huy có thói quen đọc báo
hàng ngày Mấy hôm nay ông bị đau
mắt nên không đọc được Nếu em là
Huy, em sẽ làm gì ?
- Chốt lại: Lan khuyên em không nghịch
dại Huy nên dành thời gian đọc báo cho
ông nghe
c, Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- Đưa ra các ý kiến
+ Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ
chăm sóc
+ Chỉ trẻ em mới cần được chăm sóc
+ Trẻ em có bổn phận phải chăm
sóc những người thân trong gia đình
- Nhận xét, chốt lại: Ý 1 và 3 là đúng; ý
2 chưa đúng
d, Hoạt động 3:
- Em hãy kể những món quà em đã tặng
những người thân trong gia đình ?
- Nhận xét, kết luận: Dù món quà rất bé
nhỏ nhưng có ý nghĩa rất lớn vì
đó là tình cảm của em
d, Hoạt động 4:
- Hãy hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
bài học
Kết luận: Ông bà, cha mẹ, anh chị em
là những người thân yêu nhất luôn dành
cho em những tình cảm yêu thương,
quan tâm, chăm sóc Ngược lại, em
cũng có bổn phận để gia đình luôn
hạnh phúc
3 Củng cố, dặn dò:
- Hai em trả bài cũ
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày
- Lắng nghe
- Suy nghĩ, đưa ra ý kiến
- Lắng nghe
- Tự do phát biểu
- Lắng nghe
- Trao đổi để thực hiện yêu cầu
Trang 5- Nhận xét giờ học.
- Về vận dụng tốt trong cuộc sống và
chuẩn bị cho bài học sau
————————————
Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 15
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết cách tập hợp hàng nganh nhanh, dóng thẳng hàng ngang
- Biết cách di chuyển hướng phải, trái
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II - Địa điểm, phương tiện:
- Sân tập sạch sẽ, kẻ vạch chuẩn bị cho di chuyển
III - Nội dung và phương pháp:
10’
18’
7’
5’
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học
- Quan sát chung
2 Phần cơ bản:
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái
- Chỉ huy tập 1 - 2 lần
- Nhận xét
* Học trò chơi “Chim về tổ”
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi
+ Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí
làm tổ và chim Khi có lệnh chơi học
sinh làm tổ mới mở cửa để các chim
trong tổ bay ra tìm tổ mới Mỗi tổ chỉ
nhận 1 con chim
Phải bảo đảm an toàn khi chơi
- Quan sát chung, nhắc chơi an toàn
3 Phần kết thúc:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Ôn đội hình đội ngũ, rèn luyện TTCB
đã học
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học
- Quan sát chung
2 Phần cơ bản:
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái
- Chỉ huy tập 1 - 2 lần
- Nhận xét
* Học trò chơi “Chim về tổ”
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí
làm tổ và chim Khi có lệnh chơi học sinh làm tổ mới mở cửa để các chim trong tổ bay ra tìm tổ mới Mỗi tổ chỉ nhận 1 con chim
Phải bảo đảm an toàn khi chơi
- Quan sát chung, nhắc chơi an toàn
3 Phần kết thúc:
- Hệ thống bài
Trang 6- Nhận xét giờ học.
- Ôn đội hình đội ngũ, rèn luyện TTCB đã học
————————————
Tiết 2: Toán: GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
BTCL: BT1,2,3.
II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, hình SGK.
III - Các hoạt động dạy học:
5’
1’
10’
5’
7’
10’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét
2 Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
- Đọc ví dụ 1
- Phân tích và hướng dẫn
Hàng trên: 6 con gà
Hàng dưới: 6 : 3 = 2 con gà
- Tiến hành tương tự đối với bài độ dài
đoạn thẳng
+ Vận dụng:
Giảm 15 cm đi 3 lần ta làm thế
nào ?
Giảm 18 bông hoa đi 2 lần ta làm thế
nào ?
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm
thế nào ?
c, Thực hành:
Bài 1: Viết theo mẫu
- Hướng dẫn
- Nhận xét
Bài 2: Giải theo mẫu
- Ghi yêu cầu, giải mẫu
- Nhận xét
Bài 3:
- Phân tích, hướng dẫn
+ Giảm 4 lần: làm phép chia
+ Giảm 4 cm đơn vị, làm phép trừ
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
- Làm bài 2
- Trả lời
15 : 3 = 5 cm
18 : 2 = 9 bông hoa
- Ta lấy số đó chia cho số lần
- Nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày
- Quan sát
- Đọc bài toán b, tìm hiểu
- Lớp làm vở
- Chữa bài
- Thực hành vẽ đoạn thẳng
Trang 7- Chốt kiến thức Phân biệt giảm số lần
và giảm số đơn vị
- Nhận xét giờ học
- Về ôn và chuẩn bị bài
————————————
Tiết 3: Tập đọc: TIẾNG RU
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với dọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lý
- Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn
bè, đồng chí.(trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ trong bài)
II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ.
III - Các hoạt động dạy học:
5’
1’
10’
10’
12’
1 Kiểm tra bài cũ:
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm
2 Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài
b, Luyện đọc:
- Đọc bài
- Hướng dẫn luyện đọc
- Luyện từ khó
- Giảng từ
c, Tìm hiểu bài:
- Con ong, con cá, con chim yêu những
gì ? Vì sao ?
- Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ
trong khổ thơ 2 ?
- Vì sao núi không chê đất thấp, biển
không chê sông nhỏ ?
- Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý
chính của cả bài thơ ?
- Chốt lại nội dung
d, Luyện đọc thuộc lòng:
- Hướng dẫn
- Đọc lại bài thơ, lưu ý cách ngắt nghỉ
- Hai học sinh kể lại một đoạn truyện “Các em nhỏ và cụ già” và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp hai dòng thơ
+ Tìm từ khó đọc
- Đọc nối tiếp khổ thơ
+ Đọc chú giải, giảng từ
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Đồng thanh
- Đọc toàn bài
- Con ong yêu hoa, con cá yêu nước, con chim yêu trời, Vì
- Suy nghĩ, trả lời
- Vì núi nhờ có đất bồi mà cao; Vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy
- Con người muốn người anh em
- Đọc lại bài nêu nội dung
- Đọc từng khổ
- Đọc thuộc từng câu, từng khổ theo nhóm, tổ
- Đọc thuộc cả bài
Trang 8- Nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố, dặn dò:
- Trong cuộc sống em đã yêu thương
những ai ?
- Nhận xét giờ học
- Về ôn và chuẩn bị bài mới
- Thi đọc thuộc lòng
- Anh em, bạn bè, người thân và những người xung quanh
————————————
Tiết 4: Chính tả: (nghe - viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I - Yêu cầu:
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II - Chuẩn bị:
- Viết sẵn bài tập 2a
III - Các hoạt động dạy học:
5’
1’
18’
10’
5’
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
2 Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn học sinh tập chép:
- Đọc đoạn 4 chính tả
- Đoạn văn kể về nội dung gì ?
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Những tên chữ nào viết hoa ?
- Lời nói ông cụ được viết như thế
nào ?
- Tìm những chữ khó viết ?
- Đọc cho học sinh viết từ khó
- Đọc cho học sinh ghi
- Theo dõi, uốn nắn
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét
C, Làm bài tập:
Bài 2a:
- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về luyện viết đúng chính tả
- Học sinh viết: nhoẻn miệng cười, nghẹn ngào
- Lắng nghe 2 em đọc lại
- Trả lời
- Những chữ đầu câu, tên riêng
- Dấu hai chấm, xuống dòng
- Tìm và viết vào bảng con
- Lắng nghe và chép bài vào vở
- Nêu lại yêu cầu
- Tự làm vở
- Chữa bài trên bảng
Trang 9Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận
dụng vào giải toán
BTCL: BT1(dòng 2) BT2.
II - Đồ dùng dạy học: Bảng con.
III - Các hoạt động dạy học:
5’
1’
14’
17’
3’
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách tính giảm đi một số lần ?
Vận dụng vài bài tập
2.Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài:
b, Thực hành:
Bài 1:(dòng 2) Viết theo mẫu
- Hướng dẫn, làm mẫu
- Nhận xét
Bài 2:
- Hướng dẫn câu a
- Nhận xét bổ sung
- Câu b tiến hành tương tự
- Chữa bài
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về ôn và chuẩn bị bài
- Thực hiện theo yêu cầu
- Đọc yêu cầu, nhẩm và nêu kết quả
- Nhận xét
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề
- Làm bài
- Một em lên bảng giải
Bài giải:
Số dầu cửa hàng bán trong buổi chiều là:
60 : 3 = 20 (lít) Đáp số: 20 lít
- Dựa vào bài 2a để tự giải bài 2b
- Chữa bài
————————————
Tiết 2: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G
I - Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng),C,Kh(1 dòng), viết đúng tên riêng Gò Công(1 dòng), và câu ứng dụng: Khôn ngoan…chớ hoài đá nhau(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II - Chuẩn bị: Mẫu chữ G, Tên riêng, câu ứng dụng Vở tập viết 3.
III - Các hoạt động dạy học:
Trang 10TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
1’
12’
15’
7’
2’
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra phần viết ở nhà
- Nhận xét
2 Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn viết bảng con:
- Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
- Kiểm tra, sửa chữa
* Viết từ ứng dụng: Gò Công
+ Gò Công là tên một thị xã thuộc
tỉnh Tiền Giang
- Nhận xét
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Giảng nghĩa, viết mẫu
- Nhận xét
c, Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ G,
khoảng cách các chữ
- Quan sát, nhắc nhở cách viết
d, Chấm, chữa bài:
- Chấm một số vở, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc
câu ứng dụng
- Học sinh trả lời
- Quan sát, lắng nghe
- Tập viết bảng con
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Quan sát, lắng nghe
- Viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- Lắng nghe
- Viết bài
- Nộp vở, lắng nghe
————————————
Tiết 3: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG.
ÔN KIỂU CÂU: AI ? LÀM GÌ ?
I - Mục tiêu:
- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1)
- Biết tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì) ? Làm gì? ( BT3 )
- Biết đặt câu hỏi cho bộ phận của câu đã xác định
II - Chuẩn bị: - Kẻ sẵn bài tập 1, viết bài tập 3, 4.
III - Các hoạt động dạy học:
5’
1’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
2 Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- Làm bài tập 3
- Nhận xét, bổ sung
Trang 1110’
7’
8’
2’
b, Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Hướng dẫn
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng ghi
bảng
Bài 2:
- Nêu yêu cầu
- Giải nghĩa một số từ trong câu tục
ngữ
+ cật: vành sau lưng
+ bình chân: không quan tâm
- Tán thành: a, c
- Không tán thành: b
- Yêu cầu học sinh học thuộc
Bài 3:
- Nêu nhiệm vụ, phân tích, hướng dẫn
- Nhận xét, bổ sung
+ Đàn sếu đang sải cánh trên cao
+ Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về
+ Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi
Bài 4:
- Các câu được viết theo mẫu câu
gì ?
- Bài này ngược lại của bài tập 3
- Chữa bài
+ Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người
thân ?
+ Ông ngoại làm gì ?
+ Mẹ bạn làm gì ?
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh bài học
- Nhận xét giờ học
- Về ôn, chuẩn bị bài mới
- Đọc yêu cầu bài tập
- Suy nghĩ làm vở
- Chữa bài trên bảng
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc lại yêu cầu
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày ý kiến
- Đọc lại các câu tục ngữ
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở nháp
- Ba em làm ba câu
- Đọc yêu cầu
- Ai làm gì ?
- Suy nghĩ và nêu ý kiến
- Chữa bài vào vở
————————————
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: VỆ SINH THẦN KINH (tiết 1)
I - Mục tiêu:
- Nêu một số việc nên cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh
- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tự nhận thức: Đánh
giá được những việc làm của mình coa liên quan đến hệ thần kinh