Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2009-2010 (Bản hoàn chỉnh)

Bµi 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh về dạng bài - Häc sinh lµm bµi vµo vë.. - NhËn xÐt giê häc..[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

toán Luyện tập - 67

I - Mục tiêu.

- Củng cố cách so sánh các khối và các phép tính với số đo khối

- Vận dụng để so sánh đơn vị đo khối và giải bài toán có lời văn Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối của một vật

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng:

- Cân đồng hồ, cân đĩa

III - Các hoạt động dạy và học.

1- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài?

- C dẫn mẫu: 744g 474g

Vậy khi so sánh các số đo khối cũng so

sánh với các số tự nhiên

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

? + Nêu cách làm câu a, c, d, e

Bài 2:

- C dẫn học sinh tìm hiểu đề toán

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

Bài 3:

Bài 4:

- Yêu cầu các nhóm lên thực hành => báo

cáo kết quả

- Điền dấu vào chỗ chấm

- Học sinh làm bài vào vở - 1 học sinh lên bảng làm

* Thực hiện phép cộng số đo khối

* So sánh 2 vế

* Điền dấu

- Đọc kỹ bài toán

- Học sinh vẽ ra giấy nháp sơ đồ tóm tắt bài toán

- Phân tích bài toán

- Làm bài vào vở

- Đọc bài toán

- Học sinh làm bài

- Học sinh thực hành theo nhóm

4 - Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

Trang 2

tập đọc - kể chuyện

Người liên lạc nhỏ

A - Tập đọc.

- Đọc đúng các từ dễ lẫn: lững thững, huýt sáo, lũ lụt, Hiểu nghĩa của 1 số từ khó: ông ké, Tây đồn, Nùng và hiểu nội dung của truyện: Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn & và bảo vệ cán

bộ cách mạng

- Đọc 9 loát toàn bài, phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Thấy tinh thần dũng cảm của anh Kim Đồng Giáo dục ý thức biết ơn những anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì Tổ quốc

B - Kể chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, kể lại toàn

bộ câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe và nói Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Kính phục tinh thần dũng cảm của các tấm ! anh hùng nhỏ tuổi

II - Đồ dùng.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

Tiết 1: Tập đọc

1 - Kiểm tra bài cũ.

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Cửa Tùng

2 - Bài mới.

a - Giới thiệu bài

b - Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng vào năm

1941, lúc cán bộ cách mạng phải hoạt động

bí mật

? + Nói những điều em biết về anh Kim

đồng?

- C dẫn đọc từng câu kết hợp luyện đọc

1 số từ phát âm sai

- C dẫn học sinh luyện đọc đoạn

* C dẫn đọc đúng 1 số câu văn dài

* Giải nghĩa một số từ khó: ông ké, Nùng,

thầy mo, thong manh,

c- Tìm hiểu bài

? + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì?

- Cả lớp đọc thầm

- Kim đồng là đội viên Thiếu niên Tiền phong đầu tiên ở

ta Anh làm nhiệm vụ liên lạc, dẫn & và canh gác cho cán bộ

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Học sinh luyện đọc từng đoạn

- Học sinh đọc nối tiếp từng

đoạn

- Đặt câu với từ: thong manh, Nùng

- bảo vệ cán bộ, dẫn &

Trang 3

+ Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của

bác cán bộ

+ Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông

già Nùng?

+ Cách đi & của 2 bác cháu thế

nào?

+ Chuyện gì xảy ra khi 2 bác cháu đi qua

suối?

+ Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và

dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch

+ Hãy nêu những phẩm chất tốt đẹp của

anh Kim Đồng?

cán bộ đến địa điểm mới

- Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả vậy sẽ hoà đồng với mọi &1 địch sẽ

I bác là & địa ! - Kim Đồng đi 41 bác cán

bộ theo sau

- gặp Tây đồn đem lính đi tuần

- là & dũng cảm, nhanh trí, yêu

Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện.

1- Luyện đọc lại.

- Giáo viên dẫn luyện đọc hay đoạn 3

2- Kể chuyện.

- Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh quan sát từng tranh =>kể

nội dung truyện ! ứng với từng tranh

- Yêu cầu học sinh kể lại theo nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể lại các

đoạn của truyện theo tranh

- Yêu cầu 2 học sinh (K- G) lên kể toàn bộ

câu chuyện

- Học sinh luyện đọc hay

- Các nhóm thi đọc đoạn 3

- Đọc lại toàn bài

- Học sinh kể lại nội dung từng

đoạn theo tranh

- Học sinh kể theo nhóm đôi =>

đại diện các nhóm thi kể lại từng

đoạn câu chuyện

- Kể toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)

3 - Củng cố - Dặn dò

- Nêu cảm nghĩ của em về anh Kim Đồng

tự nhiên xã hội

Tỉnh (thành phố) nới bạn đang sống

(tiết 1)

- Biết kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố)

- Kể tên chính xác các cơ quan hành chính của thành phố nơi mình đang sống

- Có ý thức gắn bó, yêu quê !

Trang 4

1- Hoạt động dạy và học 1: Làm việc với sách giáo khoa

- Nhận biết một số cơ quan hành chính cấp tỉnh

- Yêu cầu học sinh quan sát các hình trong

sách giáo khoa 52-53 và nói về những gì các

em quan sát

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ

kể tên một vài cơ quan

Kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ

quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, để

điều hành công việc phục vụ đời sống, vất chất

tinh thân của nhân dân

- Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm đôi về những gì quan sát

- Học sinh lên trình bày 4 lớp

2- Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò - nhiệm vụ của các cơ quan

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm (3 nhóm ! ứng với 3 dãy), thảo luận để hoàn thành phiếu sau

phiếu học tập

1) Trụ sở UBND a) Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân 2) Bệnh viện b) Nơi vui chơi giải trí

3) <9 điện c) (4 bày, cất giữ liệu lịch sử

4) Công viên d) Trao đổi thông tin liên lạc

5) (4& học e) Sản xuất các sản phẩm phục vụ con & 6) Đài phát thanh g) Nơi học tập của học sinh

7) Viện bảo tàng h) Khám chữa bệnh cho nhân dân

8) Xí nghiệp i) Đảm bảo, duy trì trật tự, an ninh

9) Trụ sở công an k) Điều kiển hoạt động của tỉnh, thành phố 10) Chợ l) Trao đổi buôn bán, hàng hoá

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc

- Kết luận: ở tỉnh, thành phố nào cũng có UBND, các cơ quan hành chính điều khiển hoạt động chung trong toàn tỉnh, thành phố

3 - Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà đi thăm quan các cơ quan hành chính của thành phố

========================================================

Trang 5

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

toán

Bảng chia 9

I- Mục tiêu.

- Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9

- Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập, thực hành

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Giới thiệu phép chia cho 9 từ bảng nhân 9:

* Yêu cầu học sinh lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

- 9 chấm tròn lấy? lần

- 9 chấm tròn lấy 3 lần => có tất cả

bao nhiêu chấm tròn?

- Lập phép nhân ! ứng với 9

lấy 3 lần? 9 x 3 = ? Vì sao?

- Yêu cầu học sinh lập từ bảng nhân 9

chuyển sang bảng chia 9

2- Học thuộc lòng bảng chia 9

3- Luyện tập

Bài 1 (cột 1,2,3)

- Yêu cầu học sinh nhẩm trong 1 phút bài

số 1 => báo cáo kết quả?

? + Nhận xét gì về các phép tính ở bài 1?

+ Các thành phần và kết quả có đặc

điểm gì?

Bài 2 (cột 1,2,3)

- Nhận xét gì về các phép tính trong mỗi

cột?

Bài 3 - 4

- C dẫn học sinh tìm hiểu đề toán,

phân tích sự giống nhau và khác nhau

giữa 2 bài toán => làm bài vào vở

- 3 lần

- 27 chấm

- 9 x 3 = 27

- Mỗi học sinh lập 1 phép tính => nêu kết quả

- Học sinh học thuộc bảng chi 9 theo dẫn của giáo viên

- Học sinh nhẩm => nêu miệng bài 1

* Giúp nhớ lại bảng chia 9

* số chia giống nhau, SBC lớn hơn =>

! lớn hơn

* Số chẵn chia số lẻ ! là số chẵn Số chẵn chia số chẵn tích là số chẵn

* Từ một phép nhân lập 2 phép chia ! ứng

* Lấy tích chia thừa số này => thừa

số kia

- Đọc 2 đề toán

- Phân tích 2 đề toán

- So sánh sự giống nhau, khác nhau giữa 2 bài

3- Củng cố - Dặn dò.

================================

Trang 6

tập đọc

Nhớ Việt Bắc

- Đọc đúng một số từ khó đọc: nắng ánh, mơ nở, núi giăng, Ngắt nghỉ hơi

đúng, linh hoạt giữa các dòng thơ Hiểu một số từ ngữ khó trong bài và nội dung bài: Ca ngợi đất và & Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi

- Đọc 9 loát toàn bài, biết nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

- Ghi nhớ công ơn của & dân Việt Bắc trong cuộc đấu tranh giành độc lập

II - Các hoạt động dạy và học.

1 - Bài mới.

a - Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- C dẫn luyện đọc câu => luyện đọc

từ phát âm sai

- C dẫn luyện đọc từng khổ thơ

* C dẫn cách ngắt nghỉ câu thơ

* Giải nghĩa một số từ mới: đèo, dang,

phách, thuỷ chung,

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

b- Tìm hiểu bài

? + ?& cán bộ về xuôi nhớ những gì ở

Việt Bắc?

+ Tìm những câu thơ cho thấy

* Việt Bắc rất đẹp

* Việt Bắc đánh giặc giỏi

+ Tìm các câu thơ thể hiện vẻ đẹp của

& Việt Bắc?

+ Nội dung chính của bài thơ là gì?

c- C dẫn học thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên dẫn học sinh học

thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ trong bài

- Học sinh đặt câu với từ: thuỷ chung

- Cả lớp đọc bài

- nhớ hoa, nhớ & Việt Bắc

- Rừng xanh hoa chuối đỏ !

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trăng dọi hoà bình

- Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che bộ đội, rừng vây quân thù

&. Nhớ cô mình Nhớ ai thuỷ chung

- cho thấy cảnh Việt Bắc rất đẹp

& Việt Bắc cũng rất đẹp và đánh giặc giỏi

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Học thuộc lòng bài thơ theo dẫn của giáo viên

2 - Củng cố - Dặn dò:

Trang 7

chính tả (nghe- viết)

Người liên lạc nhỏ

I- Mục tiêu.

- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài ?& liên lạc nhỏ" (Sáng hôm ấy đằng sau)

- Viết sạch sẽ, trình bày đúng bài chính tả Viết hoa các tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng Làm đúng các bài tập chính tả

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II- Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết huýt sáo, suýt ngã, giá sách,

2- Bài mới:

b- C dẫn nghe - viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

? + Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng

nào viết hoa?

+ Câu nào là lời của nhân vật? Lời đó viết

thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự tìm từ dễ viết sai =>

dẫn luyện viết vào bảng con

- Giáo viên đọc bài chính tả

* Giáo viên đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

c- C dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên dẫn học sinh làm bài 2, bài

3a

- Học sinh đọc lại

- Đức Thánh, Kim Đồng, Nùng,

- Nào, bác cháu ta lên & Sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Học sinh tự tìm và luyện viết

- Học sinh viết bài vào vở chính tả

- Soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

=================================

Trang 8

đạo đức

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 1)

I- Mục tiêu.

- Hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng trong cuộc sống hàng ngày

- Có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng

II- Đồ dùng :

- Vở bài tập Đạo đức

1- Hoạt động 1 : Kể chuyện "Chị Thuỷ của em"

* Biết một biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Giáo viên kể câu chuyện "Chị Thuỷ của em "

?+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?

+ Thuỷ làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?

+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thuỷ?

+ Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm?

Kết luận: Cần cảm thông và giúp đỡ những &

xung quanh mình bằng những việc làm vừa sức

2- Hoạt động 2: Đặt tên tranh

* Học sinh hiểu ý nghĩa của hành vi việc làm

đối với hàng xóm, láng giềng

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm,

mỗi nhóm 1 tranh: Đặt tên cho tranh

Kết luận: Giáo viên kết luận về nội dung của từng

tranh

3 - Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

* Biết bày tỏ thái độ của mình 4 những ý kiến,

quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ

hàng xóm, làng giềng?

- Giáo viên phát phiếu có sẵn nội dung (trong Vở

bài tập Đạo đức) => các nhóm bày tỏ ý kiến đúng,

sai

Kết luận: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp

đỡ lẫn nhau Dù còn nhỏ tuổi, các em cũng cần biết

làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng

xóm láng giềng

- Thuỷ và Viên

- Làm chong chóng và dạy bé Viên học bài

- ai cũng có lúc khó khăn hoạn nạn

- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của bài tập 2- vở Bài tập Đạo đức => báo cáo kết quả làm việc

- Học sinh thảo luận => trình bày ý kiến 4 lớp

5- Củng cố - Dặn dò:

==================================================

Trang 9

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

toán

Luyện tập - 69

- Củng cố lại bảng chia 9

- Vận dụng bảng chia 9 trong tính toán và giải bài toán có phép chia 9

II - Các hoạt động dạy và học.

1 - Kiểm tra bài cũ.

- Đọc thuộc bảng chia 9

2 - Bài mới.

a - Giới thiệu bài

Bài 1:

- Nhận xét gì về từng cặp 2 phép tính

Bài 2:

- Yêu cầu chính của bài là gì?

- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo từng cột

=> tìm hiểu nội dung đề toán => làm bài

Bài 3:

- C dẫn học sinh tìm hiểu đề toán

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh tô mầu 1/9 số ô vuông của

mỗi hình

- 1 học sinh lên bảng làm bài

* Lấy tích chia cho thừa số này

=> kết quả là thừa số kia

* Số bị chia chia ! bằng

số chia

- Điền số vào

- Học sinh làm lần từng cột

- Học sinh đọc đề toán

- Phân tích đề toán

- Học sinh làm bài vào vở

- Đọc yêu cầu bài toán

Trang 10

Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ đặc điểm Ôn mẫu câu Ai thế nào?

I- Mục tiêu.

- Ôn về từ chỉ đặc điểm và mẫu câu Ai thế nào?

- Tìm các từ chỉ đặc điểm, vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác

định đúng ! diện so sánh trong phép so sánh Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) thế nào?

- Trau dồi vốn Tiếng Việt

II - Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3

1- Kiểm tra bài cũ.

- Tìm những cặp từ cùng nghĩa với nhau: Từ dùng ở miền Bắc, miền Nam

2- Bài mới.

b- Luyện tập

Bài 1:

? + Tre và lúa ở câu thơ 2 có đặc điểm gì?

+ Sông máng ở câu thơ 3 và 4 có đặc điểm

gì?

- Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ đặc điểm

của các sự vật tiếp theo

Kết luận: Đây là những từ chỉ đặc điểm của

sự vật

Bài 2:

- Yêu cầu chính của bài 2 là gì?

?+ Câu a tác giả đã so sánh sự vật nào với sự

vật nào?

+ Tiếng suối và tiếng hát so sánh với

nhau về đặc điểm gì?

- (! tự yêu cầu học sinh làm vào vở bài

tập Tiếng Việt phần b, c, d

Bài 3:

?+ Nêu yêu cầu của bài?

?+ 3 câu văn đều thuộc mẫu câu nào?

- C dẫn học sinh làm miệng câu a

- Yêu cầu học sinh làm vở bài 3 câu b, c

- Đọc nội dùng bài 1

- xanh

- xanh mát

- Bát ngát, xanh ngắt

- Tiếng suối - Tiếng hát

- Đặc điểm: trong

- Đọc 3 câu văn

- Ai (con gì, cái gì) thế nào?

Ai Thế nào Anh Kim Đồng rất dũng cảm

- Học sinh làm bài => nêu miệng bài làm

? + Tìm các câu thơ hoặc câu văn có hình ảnh so sánh giữa sự vật với sự vật

==================================

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,07 KB