Giáo án học kì II Vật lí Lớp 8 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Văn Cường

Khối lượng của chất Trọng lượng của chất Cả khối lượng và trọng lượng của chất Nhiệt độ của vật Câu 3: Trong các cách sắp xếp vật liệu dẫn nhiệt từ tốt đến kém sau đây, cách nào đúng: Đồ[r]

GA  lý 8

Ngày '()

 

Tìm

2.*C )

Làm / TN E sgk

3 Thái 7)

Trung

II/  

Giáo viên:

1 lò xo LM thép 1 máng nghiêng, 1 OP A và 7 + Q8 Các hình R hình 16.1 a,b

2 T! sinh:

Nghiên , U sgk

III/  

2

3 Tình

Giáo viên

4 Bài @)

 giúp !" GV

HOẠT ĐỘNG 1:

Tìm

GV: Cho hs

HS:

GV: Khi nào  ] có 5 ^

HS: Khi

GV: Em hãy 9 ví '1 a  có 5 ^

HS:

@  E trên ; cao

GV: b5 : >= 5  là gì?

HS: Jun

HOẠT ĐỘNG 2:

Tìm

GV: Treo hình R hình 16.1a lên LP

HS: Quan sát

GV:  a này có sinh công không?

HS:

GV:

HS:

GV:

HS: Càng @8

GV:

.9 ! là gì?

I/ Cơ năng:

Khi

ta nói  có 5 8 thì 5  >=  càng @8 5  ./ tính LM 5 : Jun

II/ Thế năng:

C1:

dây 8 Dây  làm OP A B có

* j : trí càng cao so @ A 9 thì công

mà nó có

*

GA  lý 8

HS:

GV:

HS:

GV: Treo hình R hình 16.2 sgk lên LP

HS: Quan sát

GV: Hai lò xo này, cái nào có 5 ^

HS: Lò xo hình b

GV: ( sao L+ là lò xo hình b có 5 ^

HS: Vì nó có

GV:

HS: là

GV: Hãy

GV: Hãy

HS: P 

HOẠT ĐỘNG 3:

Tìm

GV:

HS: Quan sát

GV:

HS:

GV: Hãy

HS: P 

GV: Hãy a l vào C3?

HS:

GV: Làm TN

(2) Em hãy so sánh quãng

HS: P 

GV: Thay

làm TH

TN @^

HS: P 

HOẠT ĐỘNG 4:

Tìm

GV: Hãy nêu ví

HS: Hòn 3 = bay, p tên = bay…

GV: Treo hình 16.4 lên LP và cho hs G P ) Hình a, b,

c nó

HS: P 

LM 0

*

 càng @8

- vào C2: bB cháy ?/ dây, lò xo làm cho +

8

III/ Động năng

Khi nào  có 7 

C3:

làm

C4:

C5:

*

! là 7 8

nào?

/ >= vIV/ Vận dụng

C9: Viên ( = bay Hòn 3 = ném

> B)

Cho hs P BT 16.1 và 16.2 SBT

Bài

GA  lý 8

Bài

* Câu

-

-

IV/ Rút kinh +,

Ngày '()

(- $./0 HOÁ VÀ 451 TOÀN   I/

Phát

8

U )

Thái 7)

II/  :

Giáo viên: 1

HS: Nghiên , U sgk

III/  :

*W tra:

Bài p)

GV: Hãy

HS: P 

GV:

Tình

Giáo viên nêu tình

Bài @)

 giúp !" Gv

các '( 5 )

GV: Treo hình R phóng @ hình 17.1 lên LP

HS: Quan sát

GV: Quan sát OP bóng 5 và hãy cho L+ 7 cao và

HS: b7 cao P 6  B 

GV: Hãy a vào các : trí (1), (2),(3) E câu C1

HS: (1) P x (2) 

GV:

nào?

HS:

I/ Sự chuyển hoá các dạng cơ năng:

C1: (1) P (2) 

C2: (1) P (2) 

GA  lý 8

GV: Khi

HS:

GV:

HS: : trí A

GV:

HS: : trí B

GV: Cho

GV: Cho

HS:

GV: Làm thí

HS: Quan sát

GV: Khi con  l A -> B thì  B nó  hay

P 8

HS: 8

GV: Khi con  l B->C thì  B nó  hay

P 8

HS: P 8

GV: Khi

/ nào sang  / nào?

HS:

GV:

HS:

: trí B

GV:

 SGK

5 8

GV: Trong 2 thí

.w8

GV:

HS: b! và ghi vào E8

GV: Cho

HS:

GV: Khi

thành  / nào?

HS:

GV: Khi ném

HS:

1/ > B)

2/

C3: (1) 

(2) P (3) 

(4) P C4:

C5: =8 B 

L8 B P

C6:

C7:

B

* *+ ) SGK

II/Định luật bảo toàn cơ năng:SGK

III/ Vận dụng:

C9: =8%zb

GA  lý 8

a/ Bài

Làm BT 17.2 ;17.3 ; 17.4 ba bài ;8

b/ Bài

Các em xem

IV/ w sung:

b %zb

c b%z

%zb

* Rút kinh

Ngày '()

ÔN 89 $:  $;

"|*C )

3/Thái 7)

  

Giáo viên và

  

"|*W tra:

a.Bài p)

GV:Em hãy

T\)P 8

3 Tình

này, hôm nay ta vào + ôn ;)

4 Bài @)

 giúp !" GV

HOẠT ĐỘNG 1:

Ôn

GV:

HS: Là

 khác

Lý

Hãy Hãy

GA  lý 8

GV: Hãy

HS: b L76 xe (;8

GV: Hãy

HS: P 

GV:

HS: Là b có  B thay w8

GV: Hãy nêu các A W >= G và cách LW ' G

LM N5^

HS: P 

GV:

HS: Là 2

GV: Hãy phát

HS: Nêu

GV: Công ?9 cho ta L+ gì?

HS: Cho ta

GV:

HS: Nêu bD E sgk

HOẠT ĐỘNG 2:

Ôn

GV: Hãy

- hai

G gì?

HS: Cân LM

GV:

HS: Xô  a @

GV: Cho hs

HS:

GV: Ta dùng công

HS: V =

GV: Cho hs

HS:

GV:

HS: P =

GV: ! hs lên LP P

HS:

B^

Hãy nêu A W và cách LW ' G LM d58

Hãy phát

Công ?9 cho ta L+ gì?

II/ Bài tập:

bài ; 1 trang 65 skg

P) V1 = = = 4 m/s V2 = = = 2,5 m/s

Bài ; 2 trang 65 sgk:

P)

P = = = 6.104 N/m

HOẠT ĐỘNG 3:

> B)

Ôn

Bài

Xem

t

S

S

F

1

1

t

S

25 100

2

2

t

S

20 50

20 25

50 100

2 1

2 1











t t

S S

S

F

4 10 150

2 450

2

S

F

4 10 150

2 450

GA  lý 8

Bài

* Câu

- các

IV/ Rút kinh +,

Ngày '()

I/

và

2 *… 

3 Thái 7)

II/  

Giáo viên:

T! sinh: Nghiên , … sách giáo khoa

III/  

2 *W tra

a.Bài p)

Giáo Viên:

này

HS: )P 

GV:

3 Tình

Giáo viên nêu tình 4.Bài @)

 giúp !" GV

GV: cho

HS:

GV:

GV: Nguyên

I/ Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không:

GA  lý 8

HS: Nt là

GV:

HS: kính

cách không :

GV: Quan sát hình 19.3 và hãy xho L+ s= các

nguyên „ 9 có liên + không?

HS: Có

GV: D9 50Cm3 cát 7 @ 50Cm3 ngô

xem có / 100Cm3

HS: Không, vì cát

vào

.Z8

GV: Hãy

HS: P 

GV: Cho HS

HS:

GV:

GV: Cho HS quan sát hình 19.3 sgk

GV: Hãy

. tan và @ có : ! ?

HS: Vì các phân

nên chúng có

GV:

sao?

HS:

phân

cách này

GV: Cá

cá ?B / E @ ?

HS: Vì s= các phân „ @ có khoang cách nên

không khí hoà tan vaò /

II/ Giữa các phân tử có khoang cách không:

Thí

C1: không xen vào

III/Vận dụng:

C3: khi phân „ @ và các phân „ xen và các phân „ .

C4: Vì các phân

C5: Vì không khí hoà tan vào /8

> B)

T@ '< HS G P bài 19.1 SBT

Bài

GA  lý 8

P BT 19.2, 19.3 , 19.4, 1+.5 SBT

Bài

“ Nguyên

* Câu

- Phân

- Nguyên

IV/ Rút kinh +,

Ngày '()

I/

U )

Làm

Thái 7)

II/  

Giáo viên:

5 bình

2 T! sinh:

Nghiên , U sgk

III/  

*W tra:

Bài p)

GV:

HS: P 8

GV:

Tình

GV

Bài @)

 giúp !" GV

HOẠT ĐỘNG 1:

Tìm

GV: Cho hs

HS:

GV:

Thí nghiệm Bờ rao

(sgk)

GA  lý 8

kính

nguyên

GV:

em hãy cho

Brao không?

HS:

GV: Em hãy

TN Brao?

HS: Phân „ @

GV:

HS: P 

GV: Cho hs

HS:

GV:

HS: Vì các phân

phân

GV: Cho hs

phút

GV:

HS: có

GV: Cho hs

HS:

GV:

20.4 sgk)

HS: Quan sát

GV: Em hãy

gian thì sunfat hòa < vào @^

HS: Do

vào sunfat và / (

GV:

HS: Các phân

phía

GV:

.7 ^

HS: Vì các phân

GV:

thích.?

HS: P thích

Phân tử, Nguyên tử chuyển động không ngừng:

C1:

C2: Phân „ @

C3: Vì các phân

va .78

3.Chuyển động của phân tử và nhiệt độ:

.7 càng nhanh

Vận dụng:

C5: Các phân

l a ! phía

C6:

.7 càng nhanh

GA  lý 8

1 > B)

Ôn

Làm BT 20.1 và 20.2 SBT

Bài

Làm BT 20.3; 20.4; 20.5 SBT

Bài

* Câu

-

- Nêu cách làm thay

IV/ Rút kinh +,

Ngày '())

$I 

I/

Phát

*U )

Tìm

Thái 7)

II/  

1.GiáoViên: 1

III/ P '()

*W tra:

Bài p)

GV:

HS: P 

GV:

Tình

GV

Bài @)

HOẠT ĐỘNG 1:

Tìm

GV:

HS:

GV: Các phân

I/ Nhiệt năng:

w 7  >= các phân „ 9 (2 nên  ! là

GA  lý 8

HS:

GV:

HS: Là w 7  >= các phân „ 9

(2 neê 8

GV:

^

làm thay

GV: Em hãy

HS:

công

GV:

HS: ! xát + k

GV:

HS: Cho

GV: Hãy

HS: P 

HOẠT ĐỘNG 3:

Tìm

GV: Cho hs

GV:

HS:

GV: Kí

HS: Q

GV: b5 : là gì?

HS: Jun (J)

HOẠT ĐỘNG 4:

Tìm

GV: Khi nung nóng + k6 Lf vào

không?

HS:

GV: Khi xoa bàn tay thì bàn tay nóng lên

HS:

GV: Hãy

HS:

 >= không khí Z OP bóng, >= OP

bóng và A sàn

II/ Các cách làm thay đổi nhiệt năng:

1 C1: Làm + k ma sát

2

Cách làm thay

C2: Cho

III/ Nhiệt lượng:

trong quá trình Kh: Q

b5 :) Jun (J)

IV/ Vận dụng:

C3:

C4:

bóng và sàn nhà

> B)

Ôn

T@ '< hs làm BT 21.1; 21.2 SBT

2

a Bài

GA  lý 8

Các em

Xem cách LB trí TN hình 22.1 và 22.2

IV/ Rút kinh +,

Ngày '()

JK $I

I/

1

HS:

28*U )

Làm

3 Thái 7)

II/  

1.Giáo viên:

Các '1 1 làm TN hình 22.1 sgk; 22.2; 22.3; 22.4 sgk

2 T! sinh:

Nghiên , … sgk

III/  

2 *W tra

a Bài p) GV:

HS: P 

GV:

3 Tình

Giáo viên

4 Bài @)

 giúp !" GV

HOẠT ĐỘNG 1:

Tìm

GV:

hs

GV: Em hãy quan sát và mô

ra?

HS: Các

GV: Các

HS:

GV: Các

HS: a,b,c,d,e

GV:

HOẠT ĐỘNG 2:

Tìm

I/ Sự dẫn nhiệt

Thí

C1:

ra

C3:

GA  lý 8

GV: Làm TN hình 22.2 sgk

HS: Quan sát

GV: Cho hs P  C4

HS: Không, kim

GV: Trong 3

HS: bk

GV: Làm TN

HS: Quan sát

GV: Khi

có

HS: Không

GV:

HS: Quan sát

GV: Khi

HS: Không vì

HOẠT ĐỘNG 3:

Tìm

GV: Hãy tìm 3 ví

HS: P 

GV:

HS: Vì kim

GV:

HS: vì không khí

GV: a mùa [ vì W (2 @; không khí s=

các @; lông

GV:

HS: P 

II/ Tính dẫn nhiệt của các chất:

1.TN1:

C4: Kim

C5:

kém

2 TN2:

C6: Không vì

C7: Sáp không

III/ Vận dụng:

C9: Kim C10: Không khí

C11:

kém s= các @; lông C12: Vì kim

> B)

T@ '< hs làm BT 22.1, 22.2 SBT

BVH:

BSH:

* Câu

- bB  là gì?

-

IV/ Rút kinh +,

GA  lý 8

Ngày '()

>L M: - 4G O@ $I

I/

*U )

Làm / các TN E sgk

Thái 7:

Có tinh

II/  

GV: Các '1 1 làm TN hình 23.2, 23.3, 23.4, 23.5 sgk

HS: Nghiên , U sgk

III/  

2 *+ tra

a Bài p)

GV:

HS: P 

GV:

b

3

4 Bài @)

 giúp !" GV

GV: Làm TN cho hs quan sát

GV:

HS: Thành dòng

GV:

KB^

HS:

GV: ( sao L+ @ trong B nóng lên?

HS:

GV: T4 / (2 thành các dòng @ ! là B

8

GV: Làm TN hình 23.3

HS: Quan sát

GV:

HS: Không khí nóng

K[B (2 thành B 

GV:

'@^

HS: P 

HOẠT ĐỘNG 2:

Tìm

GV: Làm TN

HS: Quan sát

GV:

a gì?

I/ Đối lưu

TN:

C1:Dù C2: Lóp @ nóng E ra -> ! / riêng KB

C3: Dùng

 '1

C4: Không khí E '@ nóng w lên, không khí

II

TN

GA  lý 8

HS: không khí

GV:

HS:

HOẠT ĐỘNG 3:  '1)

GV: ( sao E TN hình 23.4, bình '@ không khí (

có 7 d^

HS:

GV: ( sao a mùa hè ta hay A áo màu  mà

không A áo màu d^

HS:

GV: Treo

lên LP a vào

HS:

C7: Không khí trong bình nóng, E ra C9:

III/ Vận dụng:

C10:

C11:

> B)

T@ '< hs làm BT 23.1 và 23.2 SBT

2

a.BVH:

Làm BT 23.3; 23.4; 23.5

b BSH: “ *W tra 7 +u

Các em ôn

IV/ Rút kinh +,

Ngày '()

I/

*U :

Thái 7:

Nghiêm túc,

II/ >R *S, tra:

* Hãy

1 Các

2 s= các nguyên „6 phân „ có …

3

* Hãy khoanh tròn vào

Câu 1: Khi w 50cm3/ vào 50 cm3

GA  lý 8

M 100cm3

3 3

Câu 2: Khi các nguyên

Câu 3: Trong các cách

bk6 không khí, @

Không khí, @6 k

@6 k6 không khí

Câu 4:

Câu 1:

Câu 2: a mùa nào chim hay xù lông? ( sao?

Câu 3:

III/ $TU V 6R nhà:

Bài

Câu

Công

IV/ 4X sung:

1 Nguyên „6 phân „

2

3 w 7 

*

Câu 1: C

Câu 2: D

Câu 3: D

Câu 4: C

B

Câu 1:

các phân

mau

Câu 2:

lông chim giúp chim

Câu 3:

GA  lý 8

Ngày '()

I/

1

2 *U )

Làm / TN E sgk >= bài

II/  

1 Giáo viên:

h1 1 W làm TN >= bài

2 T! sinh:

Nghiên , U sgk

III/  

1

2

3 Tình

Nêu tình

4 Bài @)

HOẠT ĐỘNG 1:

Tìm

GV:

lên

HS: 3

b7  t0

GV:

nóng lên có

làm cách nào?

HS: P 

GV: Làm TN E hình 24.1 sgk

HS: Quan sát

GV: Em có

HS: P 

GV: Quan sát LP sgk và cho L+ + B nào B

nhau, + B nào khác nhau, + B nào thay w^

HS: t = nhau; t # t

GV: Em có

HS:

càng @8

GV: Cho hs

vào và

GV:

HS:

GV: Làm TN

I/

Quan C2:

càng @

Quan

C3:

B nhau C4:

C5:

thu vào càng @8

GA  lý 8

.w + B nào?

HS:

GV:Quan sát LP 24.2 và hãy a vào ô B

cùng?

HS: ba vào

GV: Em có

HS:

@8

GV: Làm TN

HS: Quan sát

GV: TN này, + B nào thay w6 không thay w^

HS: P 

GV:

HS: Có

HOẠT ĐỘNG 2:

Tìm

GV:

HS: Q = m.c t

GV:

HOẠT ĐỘNG 3:

Tìm

GV: ! 1 hs ! C8 sgk

HS: b!

GV:

HS: Cân KL,

GV: Hãy tính

.W  l 200C + 500C

HS: Q = m.c t = 5.380.30 = 57000J

GV: T@ '< hs P C10

HS: Quan sát

GV: Em nào P / câu này?

HS: Lên

Quan

II/ Công thức tính nhiệt lượng:

Q = m.c t Trong M:

t : b7  t0

C:

III/ Vận dụng:

C9: Q = m.c t = 5.380.30 = 57000J

C10 Q1 = = 0,5 880 75 = = 33000 (J)

Q2 = = 2 4200 75 = = 630.000 (J)

Q = Q1 + Q2 = 663.000 (J)

1 > B)

Ôn

T@ '< HS P 2 BT 24.1 và 24.2 SBT

2

a Bài

Làm Bt 24.3 ; 24.4 ; 24.5 SBT

b bài

*Câu

- Phân tích cân











) (2 1

1

1C t t

m 

) (2 1

2

m 

GA  lý 8

- Xem

IV/ Rút kinh +,

Ngày '()

9$: TRÌNH CÂN 4\ $I

I/

1

Phát

2

3 Thái 7: ; trung phát LW xây 'G bài

II/  

1.Giáo viên:

2 T! sinh: Nghiên , U sgk

III/  

1

2 *W tra

a Bài p)

GV: Em hãy

HS: P 

GV:

b

3 Tình

4 Bài @)

 giúp !" Gv

HS: Nêu 3

GV:

An I^

HS: An I

cân

GV: PT cân

HS: Q f= ra = Q thu vào

GV: Em nào hãy

/^

HS: Q = m.c t

GV:

Qthuvào

HOẠT ĐỘNG 3:

Ví

GV: Cho hs ! bài toán

HS:

GV: Em hãy lên LP tóm  bài toán

I/ Nguyên lí truyền nhiệt:

(sgk)

II/ Phương trình cân bằng nhiệt:

(SGK)

III/ Ví dụvề PT cân bằng nhiệt:

(sgk)



C5: =8  B 

L8 B P

C6:

C7:

B

* *+ ) SGK

II/ Định luật bảo toàn năng:SGK

III/ Vận dụng:

C9: =8 %zb... 3

GA  lý 8< /p>

Bài

* Câu

-

-

IV/ Rút kinh +,

Ngày ''()

(- $./0 HỐ VÀ 451 TỒN  ...  I/

Phát

 8

U )

Thái 7)

II/  :

Giáo viên:

HS: Nghiên , U sgk

III/  :

*W tra:

Bài