- Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản : quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét khi đọc và viết trong văn miêu tả.. Thái độ: - Nghiêm túc trong giờ học.[r]
Trang 120 Ngày
BÀI TIÊN
Trính “
Tô Hoài
A
- dung, Bài ! " tiên
-
B TÂM ! " #! THÁI
1 ( # ) :
- Nhân 0+# 1 2) '# #-) trong &# 03 (4 #-) 05# cho # 5 nhi
-
-
2 (, ! :
-
- Phân tích các nhân
-
-
3 Thái /:
- Nghiêm túc trong
C &' PHÁP.
-
D TRÌNH ( *
1 0 1 : 23 6a1………
2
3 Bài 83 : :3 # ; bài
L65 mèn phiêu H ký” là tác * O& : #5 Tô Hoài 05# 0P loài 0+# dành cho # 5 nhi
!-) 05# 0P # 5 E loài 0+# Q bé S = quê -"# sinh = # J U ra V hình
P D
HO - GV VÀ HS N DUNG BÀI ( *
* 1 1: 3! <= sinh tìm
7 chung @A tác !B tac C8B # 7 D'
? Nêu (5# em 0P tác 4 ?
? Tóm #B# toàn ( dung #-) ?
- !-) =& 10 \ 2 0P phiêu H
5 mèn
-
- Giáo viên E ` K sinh tìm
#a khó S &% chú thích
-
I GI3 4 CHUNG:
1 Tác !
Tô Hoài sinh 3& 1920, là nhà 03 thàn công trên con
tháng Tám 1945, có P tác * O& 05# cho
# 5 nhi
2.Tác C8*
Bài ! " tiên #a #-) 65 Mèn
Trang 2HS : Suy
* 1 2 3! <= HS và tìm
7 @ '
GV: E ` cách K và K &` K K
sinh K #5*
HS: fK &% chú thích * ] " sao
? !-) 2 (g HJ 2 nhân 0+# nào?
? Bài
chính
HS:
? Khi @"# ) S ] câu ) 65 Mèn là
&# “chàng 5 thanh niên J tráng” Chàng
5 " W ) lên qua V nét % # nào 0P
hình dáng? CP hành [
? Qua D em + xét gì 0P cách dùng #a miêu
#4 và trình #1 miêu #4 tác 4 ?
?
# 5 nào ?
GV: E ` % #
HS: Suy
? Tính cách 65 mèn miêu #4 qua các
chi #5# nào 0P hàng 0P ý ?
? 65 mèn #1 + mình là L# HB&N và L#S
mình
65 Mèn # 5 nào ?
? !a D em có + xét gì 0P tính cách 65
Mèn
GV: c '#
* HD hs tìm
-
HS: ! 4 H+ và #-4 HJ các câu Q sau:
? Mang tính kiêu 3 vào J 65 Mèn W gây
ra V ) gì * 4 ân + '# J
? Hãy tìm V chi #5# miêu #4 hình 4 tính
5# 65 c B#
? kJ 65 Mèn @ hô 0E 65 B# có gì A
()# ? 0+ E con &B# 65 mèn, 65 c B#
) ra # 5 nào ?
? Thái D tô +& thêm tính cách gì 65
Mèn ?
?
0E ai? Vì sao 65 Mèn dám gây 1 0E c' (g
câu hát ?
? G; * 4 l + T4 #-1 #5* trò i này
là ai ? Còn 65 Mèn có l + T4 không ?
? Thái 65 Mèn thay : # 5 nào khi
65 c B# 5#[ Thái " cho ta thêm P
* H kí – tác * O& @"# (4 H] ]
3& 1941
3 56 789:+
II – < # =:
1 J tìm 7 #K khó.
* !a khó:SGK
2.Tìm hi 7 @ .
a M N *
+
=> Miêu #4 hình dáng, tính cách 65 Mèn (
65 Mèn #1 miêu #4 chân dung mình )
+
=> G 0P bài K J J ] tiên và 1 ân
+ 65 Mèn
b JD ý.
c Phân tích.
c1 Hình
- Hình dáng
+ cJ tráng, càng &`& bóng, 0'# K B#
cánh dài, ] to, -3 Z râu dài
=> !4 khái quát 5 % # #4 hình dáng, hành
làm : (+# lên 0; 9* hùng U J tráng 65 Mèn
- Tính cách oai
=> Hung 3 ' hách, kiêu 3 #1 * %
* # ## 73, T7 ## 74.
c2 Hình +
- J ] gò
- Cánh B
- Râu &# &O
- ?A# &U O \ hôi,
- Có HE mà không có khôn
=> u5 E# @" xí, $ khinh
c3 Bài ! " tiên
- Trêu l c' ?' ra oai 0E 65 B#
=> v" @ ác ý , ngông =
- Khi 65 B# 5# : 65 Mèn ' + và xót
# \
=> 65 Mèn W (5# 3 3 ' Hw xót # \ 65
B# và rút ra bài K cho mình: “ x J
……mang
=> Bài K 0P thói kiêu 3 bài K 0P tình thân ái
Trang 3gì 0P 65 Mèn ?
? Theo em 1 3 3 65 Mèn cĩ ] # 5#
khơng? Cĩ # tha # j khơng ?
? c' #-) là hình 4 65 Mèn j HA J
lâu
? Bài K rút ra 65 Mèn là gì ?
HS: fK HJ khuyên 65 B# ' 0E 65
Mèn
* sinh # V nhĩm : Câu 5
HS:
GV:
? Em K #+* gì #a ) # +# miêu #4
tác 4 trong 03 (4 này ?
gây ra cái 5# # 4& # \ cho 65 c B# ( fK
phân vai)
* 1 3: 3! <= #0! #'
sinh: fK &% ghi E
* 1 4: 3! <= #W '
3 0! #
* Nghệ thuật :
-
- Xây 1 hình # nhân 0+# 65 Mèn ]
-
- k1 K HJ 03 giàu hình 4 4& xúc
* Ý nghĩa văn bản:
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Bài :
- Tìm K #-) 65 Mèn…
- 0 E dung, ) # +#
* Bài >D*
-
E RÚT KINH 4 :
* **********************************
Trang 4
! ;#
PHÓ A
A
-
-
B TÂM ! " #! THÁI
1 ( # ) :
- Khái
+ Ý
+ fA & V pháp phó #a ( 2 4 3 25# * phó #a j 0% V pháp phó #ar
- Các
2 (, ! :
-
- Phân
- e, % phó #a A# câu.
3 Thái /:
- Nghiêm túc trong
C &' PHÁP.
-
- Tích * 0E 03 bài “ Bài K J J ] tiên’’, 0E #+* làm 03 bài “ tìm chung 0P 03
miêu #4
D TRÌNH ( *
1 0 1 : 23 6a1………
2
3 Bài 83 : :3 # ; bài
Trong %& #a các #a làm * % V #-E # J (: sung ý cho #a các * % V
D K là phó #a C+ phó #a là gì ? Bài K hôm nay Y giúp các em rõ
HO - GV VÀ HS N DUNG BÀI ( *
* 1 1: Phó #K là gi ?
* sinh ví <N X ! N
? Các #a in +& (: sung ý cho V #a
nào ?
?
(các #a in +& (: sung ý cho #a tính
#a )
? các #a in +& j S 0l trí nào trong %& #a
( fj #-E A sau #a tính #a )
HS : Suy
GV: + xét, '#
? Các #a in +& D là phó #a C+ phó #a là gì ?
I TÌM HI< CHUNG :
1 Phó #K là gì ? a.Ví <N : X4 * %
VD a/ - fW P \
- cU ra V câu '
- C` # " có J nào
-
VD b/ - Soi ( \ )
- t"# nhìn
- To ra
- t"# (E
=> phó #a (: sung ý cho #a tính #a
Trang 5K sinh K &% ghi E
* Các D phĩ #K*
Học sinh đọc ví dụ ở bảng phụ.
? Hãy tìm các phĩ #a (: sung ý cho
#a tính #a in +&
GV :
HS : Lên P vào
K sinh # 4 H+ nhĩm : làm vào (4 * %
K sinh tìm thêm V phĩ #a khác # &w
+
+
+
+ c 1 * l :
+
* sinh 8N ghi 3
* 1 2: 3! <= HS T; #V
GV : fK
HS : C5#
GV chia nhĩm : 2 em trao : bài cho nhau -=
GV + xét
* 1 4: 3! <= #W '
b Ghi 3 : SGK
2 Các D phĩ #K :
* Ví <N : Bảng phụ.
a Tìm phĩ từ :
- HB& a vào, khơng, W
b
Ý
phĩ #a Phĩ #a j #-E Pt j sau c quan
) # J
gian
fW
c &j
! +# -"# kB&
c 1 #5*
#\
#1
cU 0`
c 1 *
l Khơng,
c 1 ]
c 25#
c 2 4
II B*4 C& :
Bài 1,2 :( làm S nhà ) Bài 3: C5# chính #4
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Bài :
-
-
* Bài >D*
E RÚT KINH 4 :
* **********************************
Trang 6
V làm @
A
-
-
-
B TÂM ! " #! THÁI
1 ( # ) :
-
- Cách
2 (, ! :
-
-
3 Thái /:
- Nghiêm túc trong
C &' PHÁP.
-
- Tích * 0E 03 bài “ Bài K J J ] tiên’’, 0E #+* làm 03 bài “ tìm chung 0P 03
miêu #4
D TRÌNH ( *
1 0 1 : 23 6a1………
2
3 Bài 83 : :3 # ; bài : Hình # j 0" $* :
GV :
HS : C3 miêu #4 03 2 )
GV :
HO - GV VÀ HS N DUNG BÀI ( *
* 1 1: Tìm 7 @A @ miêu #
- sinh các tình M!
- sinh # V nhóm :
+ Nhóm 1, 2 : Tình ' 1
+ Nhóm 3,4 : Tình ' 2
+ Nhóm 5, 6 : Tình ' 3
-
GV : + xét
? Trong các tình ' trên, em W * 4 dùng 03
miêu
#\ #1 ?
I TÌM HI< CHUNG :
1 nào là @ miêu t
* Ví <N VDa.Tìm 7 các tình M!
- Tình ' 1: !4 ngôi nhà
- Tình ' 2: !4 5 áo
- Tình ' 3: !4 J H1
VDb JD @ miêu #
Trang 7? C+ # 5 nào là 03 miêu #4 ?
(
Mèn và 65 c B# )
? Hai
& : (+# hai chú 5 khơng ?
? V chi #5# và hình 4 nào W giúp em
hình dung P D ?
GV :
HS : + xét
* 1 2: 3! <= HS T; #V
Bài 1 : Giáo viên E ` – HS làm
HS : fK
GV : + xét
Bài 2 : K sinh làm ( b ) Khuơn &A# &9 luơn
) lên trong tâm trí em, 5 #4 khuơn &A#
&9 thì em chú ý #E A & : (+# nào ?
HS làm bài
* 1 4: 3! <= #W '
- !4 65 Mèn
=> C; 9* J tráng
- !4 65 c B#
=> Hình dáng ] gị, '& 5
2 Ghi 3 : ( SGK )
II B*4 C& :
Bài 1 :
* Đoạn 1 : !4 hình dáng và hành 65
Mèn
=> Chú
*
( k& ) -> Chú bé nhanh 9 vui 0; = nhiên
*
=> ! 5 E sinh = ào, huyên náo
Bài 2 : !4 khuơn &A# &9 em
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Bài :
- ! 1 ) 2 * ] H) #+* K bài
- Làm bài 2 ( a )
* Bài >D*
E RÚT KINH 4 :
***********************************
Trang 8
( Trích “ JZ# K! Q [! Nam ” – J :^ )
A
-
- và 4& + 1 phong phú và $ thiên nhiên sông E Cà Mau, qua D # "
tình 4& B bó tác 4 ' 0E vùng "# này
-
B TÂM ! " #! THÁI
1 ( # ) :
-
- C; 9* thiên nhiên và ' con J &# vùng "# * \ Nam.
-
2 (, ! :
-
-
- + (5# các () pháp ) # +# , % trong 03 (4 và 0+ % chúng khi làm 03
miêu #4 4 thiên nhiên
-
3 Thái /:
- Nghiêm túc trong
C &' PHÁP.
-
- Tích ` : !5 C)# bài “ So sánh, 0E #+* làm 03 bài “ Quan sát, #S # so sánh và +
xét trong
D TRÌNH ( *
1 0 1 : 23 6a1………
2
?
bài
3 Bài
trong # J kì kháng 5 ' Pháp, tác 4 W J K 5 0E 4 thiên nhiên hoang dã
mà -"# phong phú, $ và ' con J 0E hình 4 kháng 5 S vùng "# 1 Nam
!: h' Tác * O& W 1 thành phim “ f"# * \ Nam” Bài K hôm nay Y giúp các em
P D
HO - GV VÀ HS N DUNG BÀI ( *
Trang 9* 1 1: 3! <= sinh tìm
7 chung @A tác !B tác C8B # 7 D'
Giáo viên D 1 :
? Nêu (5# em 0P tác 4
? Nêu
GV: E ` % #
HS: Suy #-4 HJ
* 1 2: 3! <= HS và tìm
7 @ '
Giáo viên D 1 :
? Bài 03 miêu #4 4 gì ? Theo trình #1 # 5
nào ?
? Hãy nêu ý chính
? Cl trí quan sát J #4 ? Cl trí qua sát "
có thích * không ? Vì sao ?
GV: E ` % #
HS: Suy #-4 HJ
* Hs theo dõi, # VB # các câu ^
sau.
? V " ) nào thiên nhiên Cà Mau
cho con J P " # khi qua
vùng "# này?
? # " 4& + qua các giác quan
nào ?
? Em có # hình dung &# 4 # thiên
nhiên # 5 nào ?
HS: Suy #-4 HJ
GV: + xét, '#
* 77, *< 78
* Tìm 7 song ngòi kênh D X Cà
Mau.
HS
? Em có + xét gì 0P cách A# tên các con
sông, con kênh S \ / ?
? Dòng sông 3& c3 tác 4 miêu #4
# 5 nào
(E ]& ]& : ra ( cá (\ hàng Z
#-U , -a E hai bên (J )
? Theo em, các #4 4 S / có gì $ tác
% ?
* HD hs tìm 7 ` \8 G
? Cà Mau không $ S 4 thiên nhiên
I GI3 4 CHUNG:
1 Tác !
f _Q (1925-1989) QUÊ x !P Giang, là nhà 03 # J 05# 0P thiên nhiên và con J
Nam
2.Tác C8*
Sông 3 Cà Mau trích #a tác * O& -a
3 56 789:+
II – < # =:
1 J tìm 7 #K khó.
* !a khó:SGK
2.Tìm hi 7 @ .
a M N *
+ JD 1 : !a ] 5 “ \ )N
=> # chung 0P thiên nhiên vùng Cà Mau
+ JD 2 !5* D 5 “ ban mai”
=>
+
opp!4 4 3& c3
b JD ý.
c Phân tích.
c1 d #`! chung @A thiên nhiên vùng Cà Mau
- Sông ngòi, kêng
- Màu
- Âm thanh : !5 sóng ( rì rào
=> !4 xen 2Y H` 2 H)# kê 4 thiên nhiên mênh mông, hùng 0 ] j '
* 77, *< 78
c2 G sông ngòi, kênh D X Cà Mau
- Cách A# tên các con sông, con kênh -"# dân dã
và
- Dòng sông 3& c3 + t HE hùng 0
+
=> Thiên nhiên hùng 0 nên # \ ] j '
c3 G ` \8 G
-
- !"* +* hàng hoá phong phú
- P dân #
Trang 10mà cịn
3& c3 tác 4 miêu #4 # 5 nào
?
hình dung # 5 nào 0P 3& c3 ?
? Qua bài 03 này, em 4& + gì 0P
vùng Cà Mau 1 Nam !: T' ?
HS: Suy #-4 HJ
GV: + xét, '#
* 1 3: 3! <= #0! #'
sinh: fK &% ghi E
* 1 4: 3! <= #W '
=> #4 bao quát 5 % # 4 # < vui, #"* +* trù phú 3& 3
3 0! #
* Nghệ thuật :
- Miêu
- k1 chon #a V hình, chính xác 25# *
-
- G5# * miêu #4 và # 5# minh
* Ý nghĩa văn bản:
#"& lịng B bĩ nhà 03 f _Q 0E
thiên nhiên và con J vùng "# Cà Mau
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Bài :
K bài K #+* cách 05# 03 miêu #4 4
tác 4
* Bài >D*
E RÚT KINH 4 :
* **********************************
Trang 11
! ;#
SO SÁNH
A
B& khái )& so sánh và 0+ % nó + ) trong &# ' câu 03 có , % phép
tu #a so sánh
B TÂM ! " #! THÁI
1 ( # ) :
-
- Các
2 (, ! :
- + ) phép so sánh.
- + (5# và phân tích các 2 so sánh W dùng trong 03 (4 ra tác % các
2 so sánh
3 Thái /:
- Nghiêm túc trong
C &' PHÁP.
-
- Tích * 0E 03 bài “ Sông E Cà Mau” 0E #+* làm C3 “ Quan sát, #S # so sánh và
+ xét trong 03 miêu #4N
D TRÌNH ( *
1 0 1 : 23 6a1………
2 (78 tra bài 9: ? Phó #a là gì ? fA# câu có dùng phó #a ?
? Nêu ý chính phó #a ? Cho ví % ?
3 Bài 83 : :3 # ; bài
Trong khi nói và 05# &' giúp J K J nghe 1 0+# 1 0) &# cách % # thì
J nói, J 05# W dùng phép tu #a so sánh C+# so sánh là gì ? Các em Y tìm qua bài
K hôm nay
HO - GV VÀ HS N DUNG BÀI ( *
* 1 1: HD hs tìm 7 so sánh là
gì?
K sinh K ví %
? Ví % trên =& V 1 0+# nào?
? Trong &w phép so sánh trên, V 1 0+# 1
0) nào dùng so sánh?
? So sánh các 1 0+# 1 0) 0E nhau 0+
làm gì ?
Giáo viên Z 8D : Trong khi nói và 05#
dùng phép so sánh làm #3 j hình,
? K sinh K ví % S &% 3 So sánh S các câu
trên có gì khác 0E cách so sánh S câu trong &%
I TÌM HI< CHUNG :
1 So sánh là gì ?
* Ví <N
a !-; em ( r búp trên cành
b ta E 1 lên cao "# ( r hai dãy
#-J thành vô #+ => _V các 1 0+# có V & ' nhau
2 GZ #D f5 phép so sánh
* Ví <N :
- C5 A 1 0+# so sánh
+ F \ ) so sánh + !a so sánh
...-
- Xây 1 hình # nhân 0+# 65 Mèn ]
-
- k1 K HJ 03 giàu hình 4 4& xúc
* Ý nghĩa văn bản:
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC...
VD a/ - fW P \
- cU V câu ''
- C` # " có J
-
VD b/ - Soi ( \ )
- t"# nhìn
- To
- t"#... ''
- !4 65 Mèn
=> C; 9* J tráng
- !4 65 c B#
=> Hình dáng ] gị, ''& 5
2 Ghi 3 : ( SGK )
II B*4 C&