Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2009-2010 - Trường Tiểu học Tân Sơn

Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: - Nêu nội dung bài học - HS trả lời 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy - [r]

Tuần 12

Ngày soạn:15-11-2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần

( Đồng chí tổng phụ trách soạn)

Tập đọc - Kể chuyện Nắng phương Nam

(Trang94)

I Mục đích yêu cầu:

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- !"# đầu biết diễn đạt "* giọng các nhân vật trong bài,phân biệt "* lời

 "2 dẫn chuyện với lời các nhân vật

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ khó và từ địa ": "* chú giải trong bài

- Cảm nhận "* tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam, Bắc "# ta.(trả lời "* câu hoitrong SGK)

* Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : Kể lại "* từng đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt, biết diễn tả đúng lời nhân vật

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng

Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi tóm tắt các

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài : Vẽ quê ":

- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê

": rất đẹp ?

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài

- GV giới thiêu chủ điểm và bài học

+ Luyện đọc

- GV đọc toàn bài ( HD HS giọng đọc )

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc từng đoạn "# lớp

- GV HD HS đọc đúng các câu

- 3, 4 HS đọc bài

- Vì bạn nhỏ rất yêu quê ":

- Nhận xét bạn

- HS QS tranh minh hoạ

- HS theo dõi SGK

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS luyện đọc từ khó

- HS nối nhau đọc từng đoạn "# lớp

- Luyện đọc câu

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc từng đoạn "# lớp

3 HD tìm hiểu bài

- Truyện có những bạn nhỏ nào ?

- Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Nghe đọc " Vân các bạn "# mong

điều gì ?

- e": nghĩ ra sáng kiến gì ?

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ?

- Chọn thêm một tên khác cho chuyện ?

4 Luyện đọc lai

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn cá

nhân và nhóm đọc hay nhất

- HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- 1 HS đọc cả bài

- Uyên, Huê, e": cùng một số bạn ở TP HCM Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 tết

- Gửi cho Vân "* ít nắng ": Nam

- Gửi tặng vân ở ngoài Bắc một cành mai

- HS trao đổi nhóm - Trả lời

- Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, cành mai,

+ HS chia nhóm tự phân các vai -2, 3 nhóm HS thi đọc toàn chuyện theo vai

Kể chuyện

5 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, nhớ

và kể từng đoạn câu chuyện Nắng ":

Nam

6 HD kể từng đoạn của câu chuyện

- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt

mỗi đoạn

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể

hay nhất

7 Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?

GV khen ngợi những HS đọc bài tốt, kể

chuyện hấp dẫn

Dặn HS kể chuyện cho  "2 thân nghe

- HS nghe

- 1 HS nhìn gợi ý nhớ nội dung kể mẫu

đoạn 1

- Từng cặp HS tập kể

- 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn

- ( Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất "# ta )

Toán Tiết 56: Luyện tập I- Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ sốvà biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- Rèn KN tính và giải toán GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Tổ chức:

2 Luyện tập:

* Bài 1: / 56

- Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề

- BT yêu cầu gì?

- Muốn tính tích ta làm " thế nào ?

Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: /56

- Gọi 1 HS đọc đề?

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm số bị chia?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 3/56:

- GV đọc bài toán

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

* Bài 4/56:

- GV đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán giải bằng mấy phép tính?

- Chấm, chữa bài

Bài 5/ 56

- Nêu yêu cầu BT

- GV HD mẫu

- GV nhận xét bài làm của HS

3 Củng cố:

- Đánh giá bài làm của Hs

- Hát

- Tìm tích

- Thực hiện phép nhân các thừa số

- X là số bị chia

- Muốn tìm SBC ta lấy ": nhân với SC

- Làm bảng

- 2, 3 HS đọc bài toán

- Mỗi hộp có 120 cái kẹo

- 4 hộp " thế có bao nhiêu cái kẹo

- HS làm vở, 1 em lên bảng

Bài giải Cả bốn hộp có số cái kẹo là:

120 x 4 = 480( cái kẹo ) Đáp số: 480 cái kẹo

- HS làm vở, 1 em lên bảng

Bài giải

Số lít dầu có trong ba thùng là;

125 x 3= 375(l)

Số lít dầu còn lại là:

375 - 185 = 190( l) Đáp số: 190 lít dầu.

- 1 em lên bảng, cả lớp làm phiếu

- Đổi phiếu, nhận xét bài của bạn

* Dặn dò: Ôn lại bài

Mĩ thuật

( GV chuyên trách soạn giảng)

Ngày soạn: 15-11-2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

Tập đọc Cảnh đẹp non sông(Trang 97)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ trong bài

- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp các miền đất "#

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Biết các địa danh trong bài Cảm nhận "* vẻ đẹp, sự giàu có của các

miền trên đất "# ta, từ đó tự hào về quê ": đất "# (trả lời "* các

CH trong SGK, thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

II Đồ dùng

Bảng phụ viết tóm tắt gợi ý 3 đoạn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV treo bảng phụ viết gợi ý 3 đoạn truyện

Nắng ": Nam

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết

cho Vân ?

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

+ Luyện đọc

a GV đọc diễm cảm bài thơ

b HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn %FG lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ đúng và nhấn giọng

ở một số từ

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng câu ca dao trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD tìm hiểu bài

- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng Đó là

những vùng nào ?

- Mỗi vùng có những cảnh đẹp gì ?

- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn truyện Nắng ": Nam

- HS trả lời

- Nhận xét

+ HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng dòng thơ

- HS nối nhau đọc theo nhóm "# lớp

- HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài -Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên - Huế và Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn ?

4 Học thuộc lòng các câu ca dao

- HD HS học thuộc lòng

- Nhận xét

5 Củng cố, dặn dò

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Cha ông ta từ bao đời nay, đã xây dựng nên đất "# này, giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng ": đẹp hơn + 3 tốp tiếp nối nhau thi đọc thuộc lòng

6 câu ca dao

- 3, 4 HS thi đọc thuộc lòng

- đất "# ta có rất nhiều cảnh đẹp

Toán Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

I- Mục tiêu

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng để giải bài toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Tổ chức:

2 Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé.

- nêu bài toán( " SGK)

- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?

- Tìm phép tính ": ứng?

- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần mà

đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD

+ HD cách trình bày bài giải

- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm ntn?

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Nêu số hình tròn màu xanh? Màu trắng?

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm ntn?

* Bài 2:

- GVđọc đề?

- Hát

- HS đọc lại BT

- HS thực hành theo yêu cầu

- Cắt "* 3 đoạn

- Gấp 3 lần

6 : 2 = 3 đoạn

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

6 : 2 = 3( lần) Đáp số: 3 lần.

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- H.a có 6 hình tròn xanh; 2 hình tròn trắng

- Ta lấy số hình tròn xanh chia cho số hình tròn trắng

- Số hình tròn xanh gấp số hình tròn trắng số lần là: 6 : 2 = 3( lần)

- 1,2 HS đọc lại đề

- Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm, chữa bài

* Bài 3/ 57

- GV đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV nhận xét

* Bài 4: / 57

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tính chu vi của một hình ?

- Chấm, chữa bài

3 Củng cố:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm ntn?

gấp mấy lần số bé

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4( lần) Đáp số: 4 lần

Bài giải Con lợn gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

- Tự giải bài vào vở, 1 em đọc bài giải

- Nhận xét bài làm của bạn

- Lấy số lớn chia cho số bé

Thể dục

( Gv bộ môn soạn, giảng)

Chính tả ( Nghe - viết ) Chiều trên sông Hương

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ôc (BT2)

- Làm đúng BT(3)a/b hoặc bài tập ": ngữ do GV soạn

II Đồ dùng

Bảng lớp viết BT 2, 1 miếng trầu, mấy

hạt thóc và vỏ trấu

SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ

sở

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

+ HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài 1 1"*

- Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK 1, 2 HS đọc lại bài

- Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt "#/ tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá

- Chữ : Chiều, Cuối, Phía, Đâu, 6": /

trên sông 6": ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì

sao ?

- GV đọc : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng

lặng

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài

-chấm bài nhận xét

3 HD HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2 / 96

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 96

- Nêu yêu cầu BT

- GV đọc câu đố

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- GV rút kinh nghiệm cho HS về cách viết

bài chính tả

- GV nhận xét tiết học

Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì đó là chữ

đầu tên bài, đầu câu và tên riêng

- HS viết bảng con

- Nhận xét + HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống oc hay ooc

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

- Lời giải : con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc

+ Viết lời giải các câu đố

- HS QS tranh minh hoạ

- HS viết lời giải vào bảng con

- Nhận xét lời giải của bạn

- Lời giải : a) Trâu, trầu, trấu b) Hạt cát

Ngày soạn:15-11-2009

Ngày giảng: Thứ F ngày 18 tháng 11 năm 2009

đạo đức – tiết 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1)

I Mục tiờu:

- HS

-

- GD HS tham gia cỏc $0 %5  sinh   vào cỏc ngày 8 6 hàng :;<

II Đồ dựng dạy học:

-Tranh minh

$0 %5 1,

- VBT

III Hoạt động dạy học :

1

2.F G tra:

3.Bài  :

*

"Em yêu  em "

 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

-

- Yêu

Nêu các tình :@  sách giáo viên

- Yêu

nêu

- Yêu

S : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách

giải quyết a ? b ? c ?d

- Yêu

lên % vai 8 VU

- Yêu

- F- : : SGV

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Yêu

vào ô @<

- Yêu

-

tình :@ c, d là %Z ; a, b là sai

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

-

sinh suy

- Yêu

%5 %@  Q ý ! -

- Yêu

theo sách giáo viên

* F- :D Các ý ! - a, b, d là %Z ; ý

! - c là sai

* Hướng dẫn thực hành:

- Hát

- _  hát bài “ Em yêu  em “

- HS quan sát các dung

- Các nhóm $ : theo Q ý trong

viên % ra

- Sau khi $ : xong %0 >  các nhóm

tình :@

- _  theo dõi  xét và % %- !-

: cách   P:7-  (d) là   lí

b

- _  làm bài / VBT

- HS

- N;   Q em nêu ý ! - X thái %5

thành , không tán thành và c  ,   thích

- có

- Tìm

gia vào

- Tham gia làm và làm

mình

- Liên

4

-

xuyên

-

- Nêu & d @ mà các 0 %(

TO¸N – TIÕT 58

I Mục tiêu :

-

- GDHS Tính

II.Đồ dùng dạy học:

, ' ghi 6l 5 dung bài  3 - SGK

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài

- 3= hai em lên  làm BT 4

-

2.Bài  :

a) 3   : bài:

b) N:7 :

Bài 1: - Yêu

- Yêu

-Y êu

-

-G iáo viên  xét % giá

Bài 2 :- Yêu

- Yêu

-

- Yêu

- Hai

- _  theo dõi  xét

- N theo dõi    : bài

-

- vào /<

- P:

a/ 18 : 6 = 3 ; ; 18 m b 3 ; 6m b/ 36 : 5 = 7 ; ; 35 kg b r; 5 kg

-   xét bài 0

-

- _  làm vào vào /<

-

3  :

Bài 3:-Treo

- Yêu

-

-

Bài 4:HDHS C - 6@ thích   vào ô

@+ theo k:2

Trò

3

-

-

@ bò b 6@ trâu 6@ ; là :

20 : 4 = 5 +; )

Yp S : 5 ;

-

- Quan sát và -T

-

3  :

@ kg cà chua U :5 8 hai thu

127 x 3 = 381 (kg )

127 + 381 = 508 ( kg)

Yp S : 508 kg

- HS làm vào

- HS 6@ bé

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA H

I Mục đích yêu cầu:

-

Hàn

- Rèn

- GDHS rèn

II Đồ dùng dạy học:

-

-

dao trên dòng !{ ô li

- VTV

III Các hoạt động dạy học :

1

-

-

con: Ghềnh Ráng, Ghé

- Giáo viên  xét % giá

2.Bài  :

a) 3   : bài:

b) >z  - trên  con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu

H, N , V

-

- Yêu

Q nêu

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu

- 3   :D Hàm Nghi là 5 ông vua lên

ngôi

d dân, u TDP  và % % %#7 /

An - giê - ri và b / %<

- Yêu

Nghi

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu

Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn

- Giúp HS  G: 5 dung câu ca dao: 

- Yêu

 Vân, Hòn T<

c)  >z  - vào / :

- Giáo viên nêu yêu

dòng

-

- C - câu ca dao hai ; (4 dòng)

- Hai em lên   -<

- N  - vào  con

- N theo dõi giáo viên    :<

- Các

- Theo dõi GV  >z<

- con - 1HS

- N. nghe

- N   - Q 8 >' trên  con

-

-

Hồng, Hàn trong câu 8 >'<

-

d/

3

- Yêu

N, V

- Giáo viên  xét % giá

-



- Nêu

TỰ NHIÊN XÃ HỘI – TIẾT 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ ( Trang )

I Mục tiêu :

- Nêu

- GDHS - cách %X phòng khi %: b:

II Đồ dùng dạy học:

-

; các  >} gây cháy

- SGK

III Các hoạt động dạy học :

1.F G tra:

- Nêu

2.Bài  :

a) 3   : bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy

gây ra.

-

- Yêu

mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45

%G S và    nhau:

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?

+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa ?

+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn

hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ?

- HS  

-

- Các nhóm

! G nhóm $ : và hoàn thành bài  thông qua quan sát tranh

- N;   5 6@ em %0 >  các nhóm lên báo cáo

- Yêu

- Yêu

- F- :D ,- / hình 2 an toàn d vì =

Bước 3:

- Yêu

chúng

- GV !G phân tích nguyên nhân và : P:

do cháy gây ra

* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.

Bước 1: động não .

- Giáo viên

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?

Bước2 : $ : nhóm và % vai

+ Nhóm 1:

 U 8 lung tung trong nhà mình

+ Nhóm 2: Theo em & 8 >}  U 

nhà?

+ Nhóm 3: Trong khi %: b: 0 và &

phòng cháy?

Bước 3:- 3= %0 >  Q nhóm lên trình

bày

- Yêu

* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa

- Giáo viên

- Nêu tình

-

- R xét và  >z 5 6@ cách thoát

 G khi có cháy

-

- HS gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác phòng

- N;   Q em nêu lên các  có

G b  gây cháy / gia %? mình

- Các nhóm $ : theo Q câu

S  ý mà giáo viên ghi trong  -:

-

<

- nhóm   hay b

-

- Hai em lên   - <

- N  - vào 

- N theo dõi giáo viên    :<

- Các

- Theo dõi GV  >z<

- - 1HS

- N. nghe

-. .. class="text_page_counter">Trang 13< /span>

- Yêu

- Yêu

- F- :D ,- / hình an tồn d =

Bước 3:

- u

chúng

- GV... class="page_container" data-page="10">

Bài 3: -Treo

- Yêu

-

-

Bài 4:HDHS C - 6@ thích   vào

@+ theo k:2

Trò

3

-

-