-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 2' đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và câu ứ[r]
Trang 1TUẦN 32
Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số
- Biết giải toán có phép nhân (chia)
BTCL: BT1,2,3.
II Chuẩn bị :
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
III Lên lớp :
3'
2'
10'
10'
10'
2'
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Chấm vở hai bàn tổ 1
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về
thực hiện các phép tính
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
- Hai em lên bảng sửa bài tập
- Nộp vở
- Lắng nghe
- 1 Học sinh nêu bài tập trong sách
- Thực hiện vào vở
- Lên bảng đặt tính và tính
- Nhận xét bài bạn
- Học sinh nêu bài tập
- Tính vào vở
- Lên bảng giải bài
- Nhận xét bài bạn
- Học sinh nêu yêu cầu đề bài -Thực hiện vào vở
- Mời một học sinh lên bảng giải
- Nhận xét bài bạn
- về nhà học và làm bài tập
————————————
Tiết 2.Tập đọc: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
Trang 2I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt ngỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cụm từ
- Hiểu ND: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường.( trả lời được các CH trong SGK )
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng xác định giá trị,
thể hiện sự cảm thông, tư duy phê phán, ra quyết định
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận
- Trình bày 1 phút
II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học :
1'
15'
10'
Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn
” ghi tựa bài lên bảng
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của
bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp
đọc thầm theo
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ
đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của
bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết
của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con
nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào
Trang 34'
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn
lại
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác
thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?
d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả
câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng
ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
————————————
Tiết 3 Kể chuyện : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ Mục tiêu ;
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)
II / Chuẩn bị :
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học :
25'
10'
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung
từng bức tranh
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất
Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
.-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới
Trang 4Tiết 4 Đạo đức : VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu :
- Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống
II /Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về môi trường
II/ Lên lớp :
15'
20'
5'
1.Bài mới:
Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra.
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường
nơi em đang sống ?
-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức
tranh môi trường em vẽ
- Theo em nơi mình đang sống có phải
là môi trường trong sạch không ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo
vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sung nếu có
Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi
bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do
giáo viên đưa ra và giải thích
-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua
phiếu như trong sách giáo viên
-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời
trước lớp trước lớp
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
2 Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo
bài học
- Lớp làm việc cá nhân
- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh
-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp
- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi …
-Các em khác lắng nghe nhận xét
và và bổ sung
- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
————————————
Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 Thể dục :
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
TRÒ CHƠI: AI KÉO KHOẺ
Trang 5I/ Mục tiêu :
- Thực hiện đựoc tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II Địa điểm phương tiện :
-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
III./ Lên lớp :
1'
2'
18
14'
5'
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2
x 8 nhịp
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “
-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200
m
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân
- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai
người đứng đối diện Một em tung
bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều
tung và bắt bóng bằng cả hai tay Tung
bóng sao cho bóng bay thành vòng cung
vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung
qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất
càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển
vừa bắt bóng
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi
để học sinh nắm
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số
người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt
-Sau đó cho chơi chính thức và phân
định thắng thua
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện
tập và trong khi chơi và chú ý một số
trường hợp phạm qui
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở
sâu
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Đội hình hàng ngang
- Đội hình vòng tròn
Trang 6
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển
chung
————————————
Tiết 2 Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu :
- Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị
BTCL: BT1,2,3.
II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
III/ Lên lớp :
2'
1'
15'
5'
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài
toán liên quan đến rút về đơn vị “
b) Khai thác :
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1
-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích
hợp
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp
số lên bảng
- Gọi hai em nhắc lại
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải
bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn
tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết
10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm
như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên
quan rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
-Gọi một em lên bảng giải bài toán
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập
3 -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán
để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7
-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1
- Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải
* Giải :- Số kg đường đựng trong
Trang 710'
2'
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài
- Ghi bảng tóm tắt đề bài
-Mời một em lên giải bài trên bảng
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài 4
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập
mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường
là :
15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái
áo
- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4
-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức
a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
————————————
Tiết 3 Tập đọc: CUỐN SỔ TAY
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem
sổ tay của người khác.(trả lời được các CH trong SGK)
II/ Chuẩn bị
- Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép
III/ Lên lớp :
2'
1'
1 Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ
-Trả lời câu hỏi trong thơ này
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Ba học sinh lên bảng đọc bài
“ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên -Lớp theo dõi giới thiệu bài
Trang 810'
10'
2'
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội
dung của bài :
“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả
lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay
làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong
sổ tay của Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự
ý xem sổ tay của bạn ?
-Tổng kết nội dung bài như sách giáo
viên
d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong
bài để đọc
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm ,
mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc
diễn cảm cả bài văn
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả
bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc
hay
d) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn dò học sinh về nhà học bài
-Hai đến ba học sinh nhắc lại
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp
-Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú , -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự
- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới
————————————
Tiết 4 Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG
I Mục tiêu :
Trang 9- Nghe-viết chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2)a/b, hoặc BT(3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II/ Chuẩn bị :
- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
III/ Lên lớp :
3'
1'
20'
10'
1'
1 Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ
mà học sinh ở tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm
tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết
một đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì
?
-Những việc chung mà tất cả các dân
tộc phải làm là gì ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng
khó -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
và ghi số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết
đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại
lời giải đúng
* d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
viết sai trong tiết trước :rong ruổi ,
thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc
là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con
-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc
Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa
Trang 10Thứ tư, ngày 18 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 Toán : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Biết tính giá trị của biểu thức số
BTCL: BT1,2,3.
II Lên lớp :
3'
1'
10'
10'
10'
6'
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập
về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vị
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở
-Mời một học sinh khác nhận xét
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời một em lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức
vào vở
-Mời một em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3
về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )
- Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
- 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái
đĩa
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :- Số học sinh trong mỗi
hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng
là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài
- Một em lên bảng giải bài
- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu
thức 56 :7 :2 -Các biểu thức khác học sinh tính