Giáo án tổng hợp Tuần 20 Lớp 2 năm học 2011

Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: b.Các hoạt động học tập... - Mùa đồng mưa phùn gió bấc lạnh giá.[r]

Tuần 20

Ngày soạn: 11/1

Ngày giảng: Thứ bảy ngày 14 tháng 1 năm 2012 ( Học bài thứ 2)

Giáo duc tập thể

Chào cờ đầu tuần

( Trưởng khu soạn và triển khai)

_

Tập đọc

ông mạnh thắng Thần Gió

I mục tiêu bài học :

* học xong bài này HS có khả năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung : Con người chiến thắngThần Gió,tức là chiến thắng thiên nhiên,

- Nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(trả lời được CH1,2,3,4) HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5

- Giao tiếp : ứng sử văn hóa Ra quyết định ứng phó giải quyết vấn đề , kiên định

- GD yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu :

1 Đồ dùng : GV- Tranh minh họa bài đọc

HS : SGK

2 Phương pháp : - Trình bày ý kiến cá nhân , thảo luận cặp đôi, chia sẻ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Tiết 1

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Thư Trung Thu - 2 HS đọc

- Qua bài cho em biết điều gì ? - Tình thương yêu của Bác Hồ

với thiếu nhi

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động học tập

- Luyện đọc đoạn 1, 2, 3:

- GV hướng dẫn luyện đọc từng

đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài

- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn

*Giải nghĩa từ:

+ Đồng bằng

- 1 HS đọc phần chú giải SGK

- Vùng đất rộng bằng phẳng

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV theo dõi các nhóm đọc

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá

nhân từng đoạn, cả bài

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

c Tìm hiểu bài:

- Thần Gió đã làm gì khiến ông

Mạnh nổi giận ? - Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận

Thần Gió còn cưới ngạo nghễ chọc tức ông

- Kể việc làm của ông Mạnh chống

Thần Gió ?

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả 3 lần nhà đều bị bà quật đổ nên

ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi…

- Đọc lại đoạn 1, 2, 3 - 2, 3 HS đọc lại1

Tiết 2:

* Luyện đọc lại:

câu trong mỗi đoạn

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS đọc một số câu

trên bảng phụ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.- HS đọc theo nhóm 2

- Đọc cả đoạn trong nhóm

- GV theo dõi các nhóm đọc - Đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét – bình điểm cho các

nhóm

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 4

* Tìm hiểu đoạn 4, 5:

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió

phải bó tay ? - Hình ảnh cây cối xung quanh ngôi nhà đỏ rạp trong khi ngôi nhà bị đứng

vững

Câu 4:

Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió

trở thành bạn của mình ?

Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà

ông với vẻ ăn năn biết lỗi ông đã an ủi thần, mời thần thỉnh thoảng tới chơi

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? - Ông Mạnh tượng trưng cho con người

- Thần Gió tượng trưng cho ai ?

- LH :Trong giao tiếp hàng ngày mọi

người phải nói và đối xử với nhau ntn?

- Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên

- HS thảo luận

* Luyện đọc lại:

- Đọc theo phân vai - HS đọc theo phân vai

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Lịch sự khi đến nhà người khác (T1)

I Mục tiêu bài học:

-Sau bài học này, HS có khả năng : -Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác -Bước đầu biết ý nghĩa của việc thực hiện các yêu cầu khi đến nhà người khác

- Biết cư sử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè ,người quen

- Có thái độ đồng tình , quý trọng những người biết cư sử lịch sự khi

đến nhà người khác

-kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác kĩ năng thể hiện sự

tự tin ,tự trọng khi đến nhà người khác Kĩ năng tư duy ,đánh giá

hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác

II Đồ dùng và phương pháp dạy học:

1.Đồ dùng : GV:Truyện đến chơi nhà bạn Đồ dùng để chơi đóng vai

HS : vở bài tập Đ Đ 2.Phương pháp : thảo luận nhóm ,động não , đóng vai , xử lí tình huống

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc cần làm khi nhận

và gọi điện thoại

- 2 HS nêu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động học tập:

Hoạt động1:Thảo luận nhận xét hành vi

*Mục tiêu : HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến nhà bạn

* Cách tiến hành + Giáo viên kể truyện đến chơi nhà bạn -HS nghe

- Cho học sinh thảo luận - Học sinh TL nhóm 2 -Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều

- Lễ phép chào hỏi chủ nhà

- Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng

có thái độ cử chỉ như thế nào ? - Dũng ngượng ngùng nhận lỗi

- Qua câu truyện trên em rút ra

nhà người khác

*Kết luận: Cần cư sử lịch sự khi

đến nhà người khác 3.Thực hành ,luyện tập :

Tiết 96: Bảng nhân 3

Hoạt động 2 : trò chơi “ ghép hoa”

*Mục tiêu:

*Cách tiến hành : GVchia nhóm HD luật chơi:

-gợi ý các hành vi,việc làm Các nhóm thảo luận -Tự mở cửa vào nhà Lễ phép chào

hoirmoij người trong nhà

- Đại diện các nhóm trình bày

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét

* Liên hệ: Em đã cư xử như thế nào

khi đến nhà người khấc?

GV kết luận :

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

_

Ngày soạn: 28/2

I Mục tiêubài học:

* Học xong bài này học sinh có khả năng :

- Lập được bảng nhân 3

- Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải toán có một phép nhân(trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

- GD học sinh yêu quí môn học

II.Đồ dung và phương pháp dạy học chủ yếu :

1 Đồ dùng : GV – Bộ thực hành toán 2

HS –Bộ đồ dùng toán 2

2 Phương pháp :

- Quan sát , hỏi đáp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

b.Giới thiệu bài:

a.Các hoạt động học tập :

* Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn - Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

- Ta lấy một tấm bìa tức là mấy

chấm tròn

- Lấy 3 chấm tròn

- 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? - 3 chấm được lấy 1 lần 3 x 1 = 3

- GV hướng dẫn cách đọc - Đọc: 3 nhân 1 bằng 3

+ Tưng tự với 3 x 2 = 6

- Khi có đầy đủ 3 x 1 = 3

đến 3 x 10 = 30 3 x 3 = 9 ; … ; 3 x 10 = 30

- Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân

c Luyện tập thực hành:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kq

3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3

3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30

3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18

- Bài toán cho biết gì ? - 1 nhóm có 3 HS

- Bài toán hỏi gì ? 10 nhóm như vậy tất cả bao nhiêu HS?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS

ta làm như thế nào ? - Thực hiện phép tính nhân.Làm vở

Tóm tắt:

Mỗi nhóm: 3 HS

10 nhóm : …HS ?

Bài giải:

10 nhóm có số học sinh là:

3 x 10 = 30 (học sinh)

- Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp

vào ô trống 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24,27, 30

- Nhận xét đặc điểm của dãy số - Mỗi số đều bằng đứng ngay

trước nó cộng với 3

- Yêu cầu HS đếm và đếm thêm 3 từ

3 đến 30) rồi bớt 3 (từ 30 đến 3)

4.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 11/ 1

Ngày giảng : Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012( Học bài thứ ba)

Thể dục.

( GV bộ môn soạn giảng )

Kể chuyện

ông Mạnh thắng Thần Gió

I Mục tiêu bài học :

* Học xong bài này, HS có khả năng :

- Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện ( BT1 )

- Kể được tùng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự

- Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT2 ) đặt được tên

khác cho câu chuyện ( BT3 )

- GDHS yêu quý môn học

II Đồ dùng và phương pháp dạy học:

1 Đồ dùng : GV:- 4 tranh minh họa câu chuyện

HS :- Sgk

2 Phương pháp :- Kể chuyện

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Chuyện bốn mùa HS kể

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động học tập

* Hướng dẫn kể chuyện:

- Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng

nội dung câu chuyện "Ông Mạnh

thắng Thần Gió"

- Để xếp loại thứ tự 4 tranh theo

đúng nội dung câu chuyện các em phải

quan sát kỹ từng tranh

- HS quan sát từng tranh

- Gọi 4 HS lên bảng mỗi em cầm 1

tờ tranh phóng to tự đứng theo thứ tự

tranh từ trái qua phải đúng như nội

dung chuyện

- 4 HS lên bảng

- Tranh 4 trở thành 1 - Thần Gió xô ngã ông Mạnh

- Tranh 2 vẫn là tranh 2 - Thần Gió tàn phá làm cây cối

xung quanh đổ rạp…

- Tranh 3 vẫn là tranh 3 - Thần Gió trò chuyện cùng ông Mạnh

- Kể toàn bộ câu chuyện - Dành cho học sinh khá -giỏi

- Câu chuyện có những nhân vật

- Yêu cầu mỗi nhóm 3 HS kể theo 3

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình

chọn, cá nhân, nhóm kể hay nhất

Bài 3: Đặt tên khác cho câu chuyện

- Yêu cầu từng HS tiếp nối nhau nói

tên câu chuyện - HSG tiếp nối đặt tên cho câu chuyện.- Ông Mạnh và Thần Gió

- Thần Gió và ngôi nhà nhỏ

- Ai thắng ai

4 Củng cố – dặn dò:

- Truyện ông Mạnh thắng Thần Gió

cho các em biết điều gì ? - Con người có khả năng chiến thắng Thần Gió

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

_

Âm nhạc.

Tiết 20 Ôn tập bài hát: Trên con đường đến trường

I Mục tiêu bài học:

* Học xong bài này, HS có khả năng

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng và pp dạy học.

1 Đồ dùng :Giáo viên:- Nhạc cụ quen dùng

Học sinh: Tập bài hát lớp 2

2 Phương pháp: Luyện tập thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:2 em hát lại bài

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b Các hoạt động học tập

Hoạt động 1:

Ôn tập bài hát.

- Cho học sinh ôn lại bài hát kết hợp

gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Nhận xét về giai điệu, lời ca, sắc

thái

- Gọi cá nhân hát và gõ đệm

- Gọi một nhóm hát, một nhóm gõ

đệm theo phách

Nhận xét chung

- Cho học sinh hát và vận động đơn

giản: hát và nhún chân nhịp nhàng,

thân người đung đưa, hai tay đung

đưa tự nhiên

- Gọi một vài tổ tập biểu diễn trước

lớp theo sự chuẩn bị trước

Nhận xét, khen ngợi nhóm biểu

diễn tốt nhất

Hoạt động 2:

Đọc thơ theo tiết tấu.

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc theo đúng

tiết tấu:2/4      7

Nu na nu nống

Chú ý học sinh đọc kết hợp gõ theo

tiết tấu

Nhận xét, khen ngợi học sinh biểu

diễn tốt và hăng hái tham gia xây

dựng bài

*Trò chơi dân gian.

- Hát tập thể và gõ đệm

- Thực hiện, lớp nhận xét

- Thực hiện

- Tập vận động

- Biểu diễn theo tổ, lớp nhận xét

- Chú ý

- Đọc thơ

- Cho một dãy đọc, một dãy gõ đệm

- Hướng dẫn HS chơi một trò chơi

dân gian vui, khoẻ biết vận dụng trò

chơi dân gian trong giờ nghỉ, các

hoạt động tập thể

- Các bước tiến hành

Bước 1 : chuẩn bị

Bước 2 : Tiến hành chơi

GVHD cách chơi.Xứa cá mè

Luật chơi

Bước 3 Nhận xét đánh giá

Nghe

Tổ chức cho HS chơi thử Tiến hành cho HS chơi thật

4 Củng cốdặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát

- Nhận xét giờ học Về nhà tập biểu diễn bài hát

_

Chính tả( Nghe viết )

Gió

I Mục tiêu bài học:

* Học xong bài này, HS có khả năng :

- Nghe – viết chính xác bài chính tả ; biết trình bày đúng hình thức

bài thơ 7 chữ

- Làm được bài tập 2a/ b, hoặc BT3 a/ b

- GDHS rèn chữ giữ vở sạch đẹp

II Đồ dùng và phương pháp dạy học:

1 Đồ dùng : GV- Bảng phụ viết nội dung bài 2

HS : bản con , vở chính tả

2 Phương pháp : Luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: lá, na HS viết bảng

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b.Các hoạt động học tập

* Hướng dẫn tập chép:

- Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc bài thơ 1 lần - 2 HS đọc lại bài

- Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý

thích và hoạt động như con người Hãy

nêu những ý thích và hoạt động ấy ?

- Tính cách đáng yêu của nhân vật

gió( thích chơi thân với mọi nhà cù khe

khẽ mèo mướp….rủ thăm; đưa

ru thèm ăn quả trèo …

- Gió thích chơi thân với mọi nhà, có gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa những cánh diều bay lên, gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm

ăn quả…

- Bài viết có mấy khổ thơ, mỗi khổ

có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ? Bài viết có 2 khổ thơ mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ

- Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d? - Gió, rất, rủ, ru, diều

- Những chữ nào có dấu thanh hỏi,

* Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

c Hướng dần làm bài tập:

Bài 2: Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu, làm bài, chữa

a s hay x

- GV hướng dẫn HS làm vào sách - Hoa Sen, xen lẫn

- Hoa Súng, xúng xính

- Nhận xét bài làm của học sinh

a Có tiếng chứa âm s hay x có

- Mùa đầu tiên trong bốn mùa ? - Mùa xuân

- Giọt nước đọng trên lá buổi sớm ? - Giọt sương

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Toán.

Tiết 96:Luyện tập

I Mục tiêu bài học:

* Học xong bài này, học sinh có khả năng:

- Thuộc bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 3)

- Học sinh tính toán nhanh

II Đồ dung và phương pháp dạy học chủ yếu :

1.Đồ dùng : GV – Bộ thực hành toán 2

HS – bộ đồ dùng toán 2

2 Phương pháp : Quan sát , thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 3

- Nhận xét

- 3 HS đọc

3.Dạy Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động học tập

c Luyện tập thực hành :

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK 9, 24, 27, 15, 18 ,21

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:Viết số

- Nhận xét, chữa bài

1 HS đọc yêu cầu- học sinh làm bài Số: 1, 2, 8, 10, 6

Bài 3: Đọc đề toán - HS đọc đề toán, làm vở

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi can đựng 3 lít dầu

- Bài toán hỏi gì ? - 5 can đựng bao nhiều lít dầu

- Yêu cầu HS nêu miệng, tóm tắt

5 can :… Lít ?

Chấm bài, nhận xét

Bài giải:

Số lít dầu đựng trong 5 can:

3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 lít dầu

- Nhận xét chữa bài

Nêu miệng tóm tắt rồi giải ?

Bài 5:Số

Bài giải:

Số kilôgam gạo trong 8 túi:

3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg gạo

Đọc yêu cầu-Làm bài, chữa bài a…;12;15

b…;16; 18

c…;30; 33

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn : 11 / 1

Ngày giảng : Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012 (Học bài thứ tư)

Tập đọc

Mùa xuân đến

I Mục tiêu bài học:

* Học xong bài này, HS có khả năng :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch được bài văn

- Hiểu ND : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân(trả lời được CH1,2; CH3 (mục a hoặc b)

- GDHS yêu quý môn học, yêu thích thiên nhiên

II Đồ dùng và phương pháp dạy học:

1 Đồ dùng : GV:Tranh minh một số loài cây, loài hoa trong bài

HS : Sgk

2 Phương pháp : Quan sát , hỏi đáp, luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động học tập

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trước lớp - 3 đoạn:

- GV hướng dẫn đọc ngắt giọng,

nghỉ hơi một số câu - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Giải nghĩa từ:

- Mận: Loài cây có hoa trắng vị chua

- Đỏm dáng đẹp bề ngoài có vẽ chải

chuốt

- Trầm ngâm: Có dáng lặng lẽ như

đang suy nghĩ

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp và giáo viên bình chọn

nhóm đọc hay nhất

e Cả lớp đọc ĐT (cả bài):

* Tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ?

- Ngoài dấu hiệu hoa mận tán, các

em còn biết dấu hiệu nào của các loài

chim báo hiệu mùa xuân đến ?

- Còn dấu hiệu khác, ở miền Bắc còn có hoa Đào nở, miền Nam có hoa Mai vàng

Câu 2:

- Kể những thay đổi của bầu trời và

mọi vật khi mùa xuân đến ? Bầu trời càng thêm xanh nắng vàng càng rực rỡ

Sự thay đổi của mọi vật vườn cây

đâm trồi nảy lộc ra hoa

Câu 3:

- Tìm những từ ngữ trong bài giúp

em cảm nhận được hương vị riêng của

mỗi loài hoa, vẻ riêng của mỗi loài

chim ?

- Loài hoa: Hương bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua

- Loài chim: Chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào

đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm

- Qua bài cho em biết điều gì ?

- Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.