Giáo án các môn khối 3 - Tuần 25 đến tuần 29

LuyÖn tËp I- Môc tiªu: + KT: Củng cố kỹ năng giải toán bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. II- Hoạt động dạy học.[r]

Trang 1

Tuần 25: Thứ hai ngày 06 tháng 03 năm 2006

Tập đọc - kể chuyện

Hội vật< 2 tiết >.

I- Mục đích, yêu cầu:

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

+ KN: Đọc đúng các từ ngữ rễ lẫn: Nổi lên, n&ớc chảy,

- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, giữa các cụm từ; biết thay đổi giọng đọc

- Hiểu đ&ợc từ ngữ mới cuối bài, hiểu nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

B- Kể chuyện:

+ KT: Kể từng đoạn chuyện &' lớp

+ KN: Rèn kỹ năng kể đúng, tự nhiên, biết kết hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức khi tham dự các lễ hội II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III- Hoạt động dạy học

Tập Đọc

A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Tiếng đàn

- Nêu nội dung bài

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: bằng tranh minh hoạ

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài

- HD đọc nối câu

- Rèn đọc các từ, tiếng khó phát âm

- HD đọc đoạn

* Đoạn 1: Nêu cách đọc ngắt nghỉ dấu câu

* Đoạn 2:

- Đoạn 2 giọng đọc thế nào ?

* Đoạn 3:

- Khi đọc cần chú ý dấu câu nào ?

* Đoạn 4:

* Đoạn 5:

- 2 HS đọc

- 1 HS, HS khác nhận xét

- HS nghe và quan sát tranh

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối câu

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 2 câu đầu đọc nhanh, 3 câu sau đọc chậm

- Dấu chấm than

- Hồi hộp, sôi nổi

Trang 2

- Giọng dọc đoạn 5 khác gì đoạn 4 ?.

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

3- Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc cả bài

- GV nêu câu hỏi 1 để HS trả lời

- Gọi HS đọc đoạn 2

- GV nêu câu hỏi 2

có chuyện gì xẩy ra ?

- GV nêu câu hỏi 3 SGK

nào ?

- GV nêu cẩu hỏi 4 SGK

4- Luyện đọc lại

- Đọc lại đoạn 2,3,4

- GV treo bảng phụ chép đoạn 2,3

- Gọi HS đọc lại

- Gọi HS thi đọc cả bài

- Nhận xét, cho điểm

- 1 HS đọc, HS khác nhận xét

- Nhẹ nhàng, thoải mái

- 5 HS đọc, nhận xét

- 1 HS đọc &' lớp, lớp đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời

- Ông Ngũ &' hụt mất đà

- 1 HS đọc

- 2 HS trả lời, nhận xét

- HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng

- 3 HS đọc lại

- 2 HS đọc lại

Kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Mỗi gợi ý ứng với nội dung từng đoạn

- Gọi HS kể mẫu

- Cho kể theo nhóm

- Gọi HS kể nối đoạn

- Gọi HS kể &' lớp cả chuyện

- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- 5 HS kể mẫu 5 đoạn

- HS kể theo nhóm đôi

- 5 HS kể

- 2 HS kể cả chuyện

IV- Củng cố dặn dò

- Em có suy nghĩ, cảm nhận gì về hội vật ?

- GV nhận xét tiết học

-Toán

Thực hành xem đồng hồ

I- Mục tiêu:

Trang 3

+ KN: Rèn kỹ năng xem đồng hồ đúng và nhanh, có hiểu biết về thời gian làm các công việc hàng ngày

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết quý thời gian

II- Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ điện tử hay mô hình

III- Hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2

* Bài tập 1: Cho HS quan sát tranh SGK

- HD trả lời từng câu

- GV làm mẫu phần a

- Cho HS làm tiếp

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 2:

- GV cho HS quan sát đồng hồ điện tử

- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 3:

- HD làm lần "&6 từng câu

- Gọi HS chữa bài

- Yêu cầu HS giải thích cụ thể

- 1 HS chữa, nhạn xét

- HS quan sát SGK

- HS theo dõi

- HS làm tiếp các phần còn lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS quan sát đồng hồ

- HS theo dõi cách làm

- HS tự làm bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS theo dõi cách làm

- HS làm theo cặp đôi

IV- Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS chú ý cách xem đồng hồ

-Tự nhiên - xã hội

Động vật

I- Mục tiêu:

+ KT: HS quan sát tranh ảnhnêu điểm giống và khcs nhau của 1 số con vật

+ KN: Xác định &6 3 bộ phận chính của động vật

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh trang 94,95; tranh ảnh do HS \& tầm

III- Hoạt động dạy học:

Trang 4

1- Các hoạt động.

a- Hoạt động khởi động:

- Gọi 3 nhóm mỗi nhóm 3 HS thi xem

nhóm nào hát nhiều bài hát có nhắc đến

con vật

- GV cùng HS chọn nhóm thắng

- GV giới thiệu bài

b- Các hoạt động bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật

- Các nhóm trình bày tranh ảnh \& tầm

&6

- Nêu tên các con vật, hình dạng, kích

&'

- Gọi các nhóm báo cáo

- Động vật sống ở đâu ? nó di chuyển

bằng cách nào ?

+ GV kết luận: Động vật sống ở khắp

nơi, chúng di chuyển bằng chân, nhảy,

bay bằng cánh,

* Hoạt động 2: Các bộ phận chính bên

ngoài cơ thể động vật

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

+ GV kết luận: 3 phần: Đầu, mình, cơ

quan di chuyển

* Hoạt động 3: Trò chơ:

- GV; Thử tài hoạ sỹ

- Gọi 3 nhóm lên thi vẽ 1 con vật mà

nhóm thích trong 5 phút

- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm

thắng

- Yêu cầu nêu tên con vật, chỉ 3 bộ phận

chính của cơ thể ?

- HS tạo nhóm lên thi

- HS để lên bàn

- Đại diện ghi lại

- HS nghe

- 3 nhóm: 1 nhóm quan sát tranh 1,2,4,8 nhóm 2 + 3 quan sát tranh 3,5,7,9 trả lời câu hỏi trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS lên vẽ trên bảng (vẽ tiếp sức)

c- Hoạt động kết thúc

- GV tổng kết bài học

Trang 5

-Đạo Đức

Tôn trọng Đám tang

I- Mục tiêu:

những ng&` thân

+ KN: Biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

+ TĐ: giáo dục HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ng&` vừa mất

- Phiếu học tập cho hoạt động 2

- Vở bài tập đạo đức 3, thẻ mầu

A- Kiểm tra bài cũ: Khi gặp đám tang em sẽ làm gì ? vì sao ?

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

* Hoạt đọng 1: Bày tỏ ý kiến

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

- GV nêu từng câu, HS bày tỏ ý kiến của

mình

- Sau mỗi ý kiến GV hỏi vì sao tán thành

hay không tán thành ?

+ GV kết luận: Tán thành là ý b,c; không

tán thành là ý a

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận

phiếu

- E nhìn thấy bạn đeo băng tang, đi đằng

sau xe tang

- Bên hàng xóm có tang

- Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem

một đám tang &` nói chỉ trỏ

- GV cho các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

- HD lớp trao đổi nhận xét

+ GV kết luận

* Hoạt động 3: Củng cố bài

- GV cho HS chơi trò chơi: Nên và không nên

- 1 HS đọc, ,&' theo dõi SGK

- HS dùng thẻ mầu để giơ

- HS phát biểu ý kiến

- Các nhóm thảo luận phiếu và đọc yêu cầu

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện báo cáo

- HS nghe và ghi nhớ

Trang 6

- GV nêu tên trò chơi: Nên và không nên.

- Gọi HS tham gia trò chơi

- Nêu những việc nên làm và không nên

làm khi gặp đám tang

- GV cho HS nhận xét

- 3 HS đại diện

Tập đọc: Ôn các bài tập đọc tuần 24

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

+ KN: Rèn kỹ năng đọc đúng, phát âm đúng các tiếng có âm l/n, HS giỏi đọc hay,

đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

II- Hoạt động dạy học:

* Bài: Đối đáp với vua

- Yêu cầu HS nêu cách đọc từng đoạn

- GV gọi HS đọc nối đoạn

- Yêu cầu HS nhận xét cách đọc

- GV cho HS thi đọc

- GV nêu câu hỏi nêu nội dung bài

* Bài: Mặt trời mọc ở đằng tây

- Yêu cầu đọc nối đoạn

- Gọi HS nhận xét 3 bạn đọc

- Giọng đọc toàn bài thế nào ?

- Yêu cầu HS thi đọc

- Gọi HS nêu nội dung bài

* Bài: Tiếng đàn

- Yêu cầu đọc nối đoạn

- Gọi HS nêu cách đọc từng đoạn

- Yêu cầu HS thi đọc

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- 4 HS nêu cách đọc, mỗi HS nêu 1 đoạn

- 4 HS đọc, mỗi HS đọc 1 đoạn

- 2 HS nêu nhận xét

- 4 HS thi đọc, cả lớp chọn bạn tốt nhất

- 2 HS nêu nội dung bài

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi SGK

- 2 HS nêu nhận xét

- 2 HS nêu, HS khác nhận xét

- 3 HS thi đọc, mỗi HS đọc 1 đoạn

Trang 7

- GV cùng HS chọn bạn đọc tốt nhất.

- Gọi HS nêu nội dung bài

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- 1 HS đọc cả bài

III- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, chú ý cách đọc bài

-Thứ ba ngày 07 tháng 3 năm 2006.

Thủ công

Làm lọ hoa gắn 67!

(Giáo viên chuyên dạy)

-Tập đọc

Hội đua voi ở Tây Nguyên

I- Mục đích, yêu cầu

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach, trôi chảy toàn bài

+ KN: Phát âm đúng các tiếng từ có âm l/n

- Ngắt nghỉ đúng dấu câu, giữa các cụm từ

- Đọc giọng &+ vui, hồ hởi

- Hiểu &6 nghìa một số từ ngữ mới và nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS tôn trọng và giữ gìn nét sinh hoạt độc đáo của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ chép câu văn dài ở đoạn 1

A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Hội vật và nêu nội dung bài

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HD đọc nối câu, luyện phát âm

- HD đọc đoạn

- GV: Chia làm 2 phần

- Gọi HS đọc chú giải

- Đặt câu với từ : Cổ vũ

* Đoạn 1:

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối câu

- 1 HS đọc &' lớp

- 1 HS đọc

Trang 8

- GV cùng HS nhận xét.

- Tìm câu văn dài: GV treo bảng phụ có

câu văn dài

* Đoạn 2:

- Giọng đọc so với đoạn 1 thế nào ?

- Nêu câu dài và cách ngắt hơi

- Gọi HS đọc nối đoạn

- Cho HS đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:

- HD trả lời câu hỏi 1, nêu nội dung

- GV nêu câu hỏi 2,3 nêu nội dung đoạn 2

- Em có cảm nhận gì về hội đua voi ở

Tây Nguyên

- GV tổng kết lại

4- Luyện đọc lại:

- GV đọc lần 2

- GV cho HS chọn đoạn mình thích để

luyện đọc và hỏi lý do

- GV nhận xét cho điểm

- Vui &+ phấn khởi

- 1 HS tìm câu cuối, nêu cách ngắt

- 2 HS nêu, HS khác bổ sung

- Câu cuối

- HS đọc đồng thanh cả bài

- 1 HS đọc, HS khác đọc thầm

- 2 HS trả lời, nhận xét

- 1 HS đọc

- HS trả lời theo ý của mình

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS đọc đoạn 1 hoặc 2; nêu nội dung

đoạn đó

- Nêu nội dung bài

-Toán

Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

+ KN: Biết cách giải thành thạo các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Ii- Hoạt động dạy học

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- HD lựa chọn phép tính

- HD lựa chọn lời giải

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS tự phân tích

35 : 7 = 5 (l)

Trang 9

- GV nhấn mạnh cách tìm.

- HD tóm tắt

- HD cách giải

1 can có ? lít

2 can có ? lít

- Có mấy &' giải ?

+ GV: K&' 1 tìm giá trị của 1 phần

(thực hiện chia)

- K&' 2: Tìm giá trị của nhiều phần

(phép nhân)

3- Thực hành:

* Bài tập 1 (128):

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- Bài toán có mấy &' giải ?

- K&' 1 làm gì ?

- Làm thế nào để tìm số thuốc ở 1 vỉ ?

- K&' 2 làm gì ?

- Yêu cầu HS nêu phép tính

* Bài tập 2 (128):

- Cho HS tự làm

- GV thu chấm, chữa bài

- Gọi HS nêu 2 &' giải

* Bài tập 3 (128):

- Cho HS xếp hình theo bộ đồ dùng toán

- GV kiểm tra

7 can = 35 l

2 can = ? l

35 : 7 = 5 (l)

5 x 2 = 10 (l)

- 2 &'

- HS nghe và ghi nhớ

4 vỉ chứ 24 viên

3 vỉ chứa ? viên

- 2 &'

- Tìm 1 vỉ chứa ? viên

24 : 4 = 6 (viên)

- Tìm số thuốc trong 3 vỉ

6 x 3 = 18 (viên)

- HS giải vở, 1 HS lên chữa trên bảng

- 2 HS nêu

- HS xếp và kiểm tra nhau

III- Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Nêu các &' giải

-Chính tả <Nghe viết>

Hội Vật

I- Mục đích, yêu cầu

+ KT: Viết chính xác đoạn 1 trong bài: Hội vật, làm đúng bài tập chính tả + KN: Rèn kỹ năng nghe - viết chính xác, trình bày đúng và đẹp

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết

Trang 10

II- Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ chép các từ bài tập 2(a)

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết trên

bảng lớp, ,&' viết vở nháp

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2- H&ớng dẫn HS nghe viết chính tả

- GV đọc đoạn văn

- Thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ

và Quắn Đen

- H&ớng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu, nêu cách viết giữa

2 đoạn ?

- Tìm chữ viết hoa, vì sao ?

- H&ớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm từ khó rồi viết bảng

- GV sửa cho HS

- GV đọc cho HS viết

- GV soát và chấm bài

3- H&ớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 2(a): GV treo bảng phụ

- GV cho HS tự làm

- GV nhận xét, kết luận đúng sai

- 1 HS đọc, 1 HS viết, ,&' viết vở nháp

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- 1 HS trả lời

- 1 số HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung

- HS làm việc theo yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS làm bài trên bảng phụ, ,&' HS làm nháp

IV- củng cố dặn dò:

- Nhắc HS cố gắng viết cho đẹp

-Ngoại ngữ

-Nghệ thuật

Thủ công + : Ôn Đan nong mốt, nong đôi

Trang 11

-Tiếng việt+ Chính tả: Mặt trời mọc ở đằng tây

I- Mục tiêu:

+ KT: HS viết đoạn 1 của bài “Mặt trời mọc ở đằng tây”

+ KN: Rèn kỹ năng nghe viết đúng, trình bỳ sạch đẹp

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết II- Hoạt động dạy học:

1- GV giới thiệu bài:

- GV đọc mẫu đoạn 1 của bài

- Gọi HS đọc lại

vô lý ?

- Đoạn văn có mấy câu ? có tên riêng

nào ? phải viết thế nào ?

- Yêu cầu HS tìm từ, tiếng có âm đầu khi

viết rễ lẫn

- Gọi HS đọc lại các từ, tiếng ấy

- GV cho HS viết bảng lớp và giấy nháp

những từ, tiếng khó

- GV đọc cho HS viết bài

- GV thu chấm

- GV nhận xét, gọi HS viết sai lên bảng

viết lại

- HS theo dõi SGK

- 2HS đọc lại bài

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS tìm viết ra nháp

- 2 HS đọc lại

- 2 HS lên bảng, ,&' HS viết lại vào nháp

- HS viết bài vào vở

- HS nhìn vở soát bài

- HS thu 10 bài để chấm

III- củng cố, dặn dò

- Nhắc HS viết đúng chính tả

-Thứ tư ngày 08 tháng 3 năm 2006

Âm nhạc.

Học bài hát: Chị ong nâu và em bé

-Thể dục

Ôn Nhảy dây - Trò chơi: Ném trúng đích

Trang 12

I- Mục tiêu:

+ KT: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân và trò chơi: Ném trúng đích

+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện các động tác &ơng đối chính xác; HS chơi trò chơi chủ

động

II- Địa điểm phơng tiện

- HS tập tại sân &ờng, chuẩn bị còi và dây nhảy

1- Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu

- Yêu cầu HS chạy chậm thành 1 hàng dọc

vòng tròn quanh sân tr&ờng

- Cho HS tập lại bài thể dục phát triển

chung

2- Phần cơ bản:

* Nhảy dây:

- GV cho các tổ tập luyện theo chỗ đã quy

định

- GV quan sát, nhắc nhở HS tập

- Gọi HS các tổ thi

* Chơi trò chơi

- GV nêu tên trò chơi và cách chơi

- Gọi 1 số HS chơi thử

- GV cho HS cùng chơi

- HS nghe

- HS chạy chậm

- HS tập 2 lần

- Các tổ tự tập luyện

- 4 HS nhảy thi

- HS theo dõi

- 4 HS chơi thử

- HS chơi trò chơi

3- Phần kết thúc:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhảy dây nhiều lần cho nhớ

-Luyện từ và câu

Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao?

I- Mục đích, yêu cầu:

+ KT: Luyện tập về cách nhân hoá, luyện cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?

nhân hoá Đặt và trả lời thành thạo câu hỏi vì sao ?

+ TĐ: Giáo dục HS biết yêu cái đẹp trong thơ văn qua cách nhân hoá

- Bảng phụ chép bài tập 1, 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,83 KB