Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2009-2010

-GV đọc cho hs viết từng từ khó -GV nhận xét sửa sai *GV đọc cho hs viết bài +GV đọc chậm từng câu, yêu cầu học tự soát lại bài b.Chấm chữa bài +GV thu 5-7 baøi chaám nhaän xeùt c.HD hs [r]

2

Tập đọc Kể chuyện

Toán Thể dục

Nắng phương Nam Nắng phương Nam Luyện tập

Ôn các động tác đã học của bài TD PTC 3

Toán Chính tả TNXH Đạo đức

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé Chiều trên sông Hương (nghe viết) Phòng cháy khi ở nhà

Tích cực tham gia việc lớp việc trường(t1)

4

Tập đọc Toán Luyện từ và câu

Tập viết

Cảnh đẹp non sông Luyện tập

Ôn về từ chỉ hoạt động ,trạng thái, so sánh Oân chữ hoa H

5

Toán Tự nhiên xã hội

Chính tả Thể dục

Bảng chia 8 Một số hoạt động ở trường Cảnh đẹp non sông (nghe viết) Động tác nhảy của bài TD PT

6

Toán Aâm nhạc Tập làm văn

Thủ công HĐTT

Luyện tập Học hát bài:Con chim non Nói, viết về cảnh đẹp đất nước Gấp,cắt chữ I-T(t2)

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Môn : Tập đọc- Kể chuyện Bài : Nắng phương nam

I.Mục tiêu:

-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam-Bắc (TL được các CH trong SGK)

*Nêu được lý do chọn một tên truyện ở CH5

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

*Kể được câu chuyện thể hiện giọng của nhân vật

-HS có ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

II.ĐDDH :

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động Giáo viên HĐ mong đợi ở Học sinh

1.Ổn định :

2.Bài cũ:

-Gọi 2 hs nối tiếp đọc bài : “ Vẽ quê

hương ” và trả lời câu hỏi

-Nêu ý nghĩa của bài thơ?

-GV nhận xét , ghi điểm

3.Bài mới :

a.Giới thiệu :

b.Luyện đọc

*GV đọc toàn bài giọng sôi nổi …

Sau khi đọc GV hướng dẫn HS quan sát

tranh minh hoạ

*GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc nối tiếp câu

+GV hướng dẫn đọc từ khó

-Đọc đoạn trước lớp

+GV hướng dẫn hs ngắt nghỉ đúng các

câu hỏi câu kể

+GV hướng dẫn hs tìm hiểu nghĩa từ mới

trong SGK

-Đọc đoạn trong nhóm

-GV gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn

-Gọi 1 hs đọc cả bài

c.HD tìm hiểu bài

-Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và tình yêu tha thiết quê hương của một bạn nhỏ

-HS theo dõi

-HS đọc nối tiếp từng câu -HS đọc cá nhân,đồng thanh -HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp -HS đọc cá nhân :Nè /sắp nhỏ kia /đi đâu vậy ? /

-Vui /nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn -Hs đọc các từ chú giải trong SGK

-HS đọc theo nhóm

-Hs đọc -Hs đọc,cả lớp theo dõi

-GV hướng dẫn HS đọc thầm cả bài

+Truyện có những bạn nhỏ nào?

-GV yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1

+Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ?

-GV yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2

+Nghe đọc thư Vân các bạn mong ước

điều gì ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3

+Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?

+Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân?

-Gọi 1 em đọc yêu cầu 5 trong SGK

+Chọn thêm 1 tên khác cho truyện

d.Luyện đọc lại

-HS chia nhóm và đọc bài GV theo dõi và

nhận xét -> GV tổ chức đọc thi giữa các

nhóm

-GV cùng lớp bình chọn nhóm đọc tốt

*Em chọn tên chuyện nào?vì sao

Kể chuyện

GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào các ý tóm tắt

trong SGK các em nhớ lại kể từng đoạn

của câu chuyện Nắng phương Nam

*HD kể từng đoạn của câu chuyện

-HS đọc lại yêu cầu của bài

-GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt nội

dung chuyện

-GV mời hs kể mẫu đoạn 1

-GV yêu cầu tập kể đoạn 1

-GV yêu cầu tập kể theo cặp

-GV gọi 3 em kể 3 đoạn câu chuyện

-GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4-Củng cố:

+Nghe đọc thư Vân các bạn mong ước

điều gì ?

-Nhận xét

-Về đọc lại bài

-Lớp đọc thầm bài -Uyên ,Huệ ,Phương cùng một số bạn ở TP.HCM Cả bọn nói chuyện về Vân ở miền Bắc

-Lớp đọc đoạn 1 -Uyên và các bạn đi chợ hoa vào dịp tết -Lớp đọc đoạn 2

-Gửi cho Vân một ít nắng phương nam

-Lớp đọc đoạn 3 -Gửi tặng Vân một cành Mai -Cành mai chở nắng phương nam -Cành mai không có ở miền Bắc nên rất quý

-1 em đọc

-Tình bạn ,nhành mai tết … -Các nhóm thi đọc theo vai

-Hs bình chọn

*Tình bạn-Vì không có gì đẹp và trong sáng bằng tình bạn

-Hs nghe

-2em đọc

-Hs kể đoạn 1

-HS kể theo nhóm 2 em

-3 hs nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện

-Gửi cho Vân một ít nắng phương nam

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

-Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

-GD tính cẩn thận, ham thích học toán

II.Chuẩn bị :

1.GV:Bảng lớp ghi nội dung bài 1,2

2.HS:vở BT

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động Giáo viên HĐ mong đợi ở Học sinh

1.Ổn định :

2.Bài cũ:

-GV gọi 2 HS chữa bài 2 b

-GV chấm vở 5 em

-GV nhận xét

3.Bài mới :

a.Giới thiệu :

*HD hs làm bài tập

Bài 1 :Cho hs nêu yêu cầu của bài

-GV yêu cầu hs làm việc CN

-GV gọi 1 số em điền kết quả ở bảng lớp

-GV cùng hs nhận xét

Bài 2 :

-GV gọi hs đọc yêu cầu bài

-GV ghi bảøng – yêu cầu lớp làm bảng

con

-Goị 2 em làm bảng lớp

-Gv cùng hs nhận xét sửa sai

Bài 3 :

-GV gọi 1 em đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn hs phân tích đề

-GV gọi 1 em làm bảng lớp

-GV nhận xét sửa sai

Bài 4

-GV gọi hs đọc đề

-GV hướng dẫn hs làm theo nhóm

319 171 x3 x5

957 855

-Điền số vào ô trống -HS làm vào vở Thừa số: 423 105 241 Thừa số: 2 8 4 Tích : 864 840 964

-Tìm x X:3=212 x:5=141

X =212x3 x =141x5

X =636 x =705

-2 hs đọc yêu cầu Mỗi hộp :120 cái kẹo Bốn hộp:…… cái kẹo?

-HS làm vào vở đổi vở kiểm tra

Giải Số kẹo 4 hộp như thế có là :

120 x 4 = 480 (cái kẹo) Đáp số : 480 cái kẹo -Hs đọc đề bài

-1-2 em

-GV theo dõi trong 5 phút nhóm nào xong

trước lên trình bày trên bảng

-GV nhận xét

Bài 5 :

-GV kẻ 2 bảng mẫu như SGK

-GV tổ chức cho hs thi tiếp sức

-GV nhận xét

4-Củng cố:

-Muốn tìm tích ta làm ntn?

NX tiết học

Giải Số lít dầu của 3 thùng là :

125 x 3 = 375(lít) Số lít dầu còn lại là :

375 - 185 = 190 (lít) Đ/S : 190 lít

Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6x3=18 12x3=36 24x3=72 Giảm 3 lần 6:3=2 12:3=4 24:3=8

-Ta lấy thừa số nhân với thừa số

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Môn : Chính tả Bài : Chiều trên sông hương (nghe viết)

I.Mục tiêu:

-Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc(BT2) Làm đúng BT(3)a

-HS có ý thức trong việc rèn chữ giữ vở

II.ĐDDH:

1.GV:Bảng lớp ghi nội dung bài 2

2.HS:vở viết

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Bài cũ:

-GV cho 2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng

con :

-GV viên nhận xét tuyên dương

3.Bài mới :

*Giới thiệu :

a.HD hs viết chính tả

*HD chuẩn bị

-GV đọc lại toàn bài 1 lượt -> nêu tóm tắt

nội dung bài

-GV gọi hs đọc

-HD hs nắm nội dung và cách trình bày

+Tác giả tả hình ảnh và âm thanh nào trên

trời xanh , dòng suối , ánh sáng

-HS theo dõi -2 em lần lượt đọc –lớp theo dõi SGK +Khói thả nghi ngút cả một vủng tre trúc trên

sông Hương?

-GV giải thích :phải thật yên tĩnh người ta

mới có thể nghe tiếng gõ lanh canh …

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa vì

sao ?

-GV đọc cho hs viết từng từ khó

-GV nhận xét sửa sai

*GV đọc cho hs viết bài

+GV đọc chậm từng câu, yêu cầu học tự

soát lại bài

b.Chấm chữa bài

+GV thu 5-7 bài chấm nhận xét

c.HD hs làm bài tập

Bài tập 2 :

-GV nêu yêu cầu của bài

-GV yêu cầu hs làm vào vở

+GV mời 2 hs làm bài trên bảng lớp sau đó

đọc kết quả

-GV cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng

Bài tập 3a

-GV gọi hs đọc đề -> GV yêu cầu làm cá

nhân, ghi lời giải vào bảng con

-Gọi 1 số em nêu lời giải của mình

-GV cùng lớp nhận xét GV cho hs chữa vào

vở

4-Củng cố:

-Tìm tiếng cá vần oc/ooc

-Nhận xét

-Về xem lại bài

mặt nước ;Tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng khiến cả mặt sông như rộng hơn …

-Chiều (tên đầu bài ) ;cuối ,phía ,đâu (chữ đầu câu ) Hương ,Huế ,Cồn Hến (tên riêng )

-2 em viết bảng lớp –Lớp viết bảng con: -lạ lùng ,nghi ngút , tre trúc ,vắng lặng -Hs viết bài

-HS soát lỗi và sửa lại cho đúng ghi ra ngoài ô sửa lỗi

-HS làm vào vở -2 hs làm bảng lớp:

+Con sóc , mặc quần soóc +Cần cẩu móc hàng +kéo xe rơ moóc

-trâu – trầu – trấu

-Cóc, xoọc, voọc

Môn : Toán

Bài : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I.Mục tiêu :

-Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-Rèn cho hs thự hành so sánh số lớn gấp mấy lần số bé nhanh chính xác

II.Chuẩn bị :

1.GV:Giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập 1

2.HS:vở BT

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Bài cũ:

-Gọi HS đọc bảng nhân 8

-GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới :

*Giới thiệu :

HĐ1 :

-GV gọi hs đọc bài toán

-GV hướng dẫn hs phân tích đề

+GV vẽ sơ đồ minh hoạ hướng dẫn hs quan

sát

+Gọi hs nhận xét đoạn thẳng AB gấp mấy

lần đoạn thẳng CD ?

+Muốn biết độ dài của đoạn thẳng AB gấp

mấy lần độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế

nào ?

+GV mời hs đọc lời giải GV ghi bảng trình

bày như SGK

=>Quan sát cho biết trong phép toán số lớn

là mấy , số bé là mấy ?

-Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào ?

-Gọi 1 em nhắc lại kết luận trên

HĐ2:Thực hành

Bài 1 :

-Gọi hs đọc đề

-GV hướng dẫn hs trả lời câu hỏi :

+Có mấy hình tròn màu xanh?

+Có mấyhình tròn màu trắng ?

-Làm thế nào để so sánh xem số hình tròn

màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu

trắng =>GV gọi hs ghi phép toán

+Tương tự GV hướng dẫn học sinh làm bài

b,c

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề

-HS đọc

-1-2 em đọc -AB: 6 cm -CD: 2 cm -Hỏi AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD -3 lần

-Lấy 6 : 2 = 3 lần

-HS đọc Giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đ/S: 3 lần -Số lớn là 6 ,số bé là 2 -Lấy số lớn chia cho số bé

-Hs đọc y/c

-6 hình tròn màu xanh -2 hình tròn màu trắng -Lấy 6 : 2 = 3 (lần )

b) 6 : 3 = 2(lần) ; c) 16 : 4 = 4( lần) -2 em đọc đề

-Lớp phân tích đề

-HD hs phân tích đề

-Gọi 1 em giải bảng lớp

-GV cùng hs nhận xét tuyên dương

Bài 3 :

-GV phát phiếu học tập

-GV gọi 1 em giải bảng lớp

-GV cùng lớp nhận xét

4-Củng cố:

-Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào ?

-Nhận xét

-Về xem lại bài

-HS làm vào vở sau đó đổi vở nhận xét Bài giải

Số lần cây cam gấp số cây cau là :

20 : 5 = 4 (lần) Đ/S : 4 lần

-HS làm cá nhân Giải Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là

42 : 6 = 7 (lần ) Đ/S : 7 lần

-Lấy số lớn chia cho số bé

Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Phòng cháy khi ở nhà

I.Mục tiêu :

-Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà …

-Biết cách xử lý khi xảy ra cháy

*Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

-GD các em có ý thức sắp xếp đồ đạt gọn gàng , cẩn thận , phòng cháy khi ở nhà, tránh nghịch lửa vv…

II.ĐDDH:

1.GV:

-Tranh minh hoạ SGK trang 44.GV sưu tầm 1 số tranh ảnh về những vụ hoả hoạn

-Dặn hs xem trước bài của mình và liệt kê những vật dễ cháy

2.HS:SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Bài cũ:

-Gọi HS phân tích sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

-GV nhận xét, đánh giá

3.Bài mới :

*Giới thiệu :

HĐ1 :làm việc với SGK

Ông bà Mẹ em x bố em Cô em x chú em

Em - Hùng Loan - Hằng

*Mục tiêu : 1

*Cách tiến hành

B1:Làm việc theo cặp

-GV yêu cầu học làm việc theo cặp

-GV quan sát khuyến khích hs đặt câu hỏi

trả lời

B2: GV gọi 1 số hs trả lời ,mỗi em chỉ trả lời

1 câu ,lớp theo dõi bổ sung và nhận xét

=>GV kết luận

B3:

-GV tổ chức hs thi kể về thiệt hại do cháy

gây ra

-Cháy có thể xảy ra lúc nào ?nơi nào ?

+Nguyên nhân chính là do đâu ?

-Cần phải làm gì để phòng cháy?

HĐ2 :Trả lời , đóng vai

*Mục tiêu :2

*Cách tiến hành

B1:Động não

-GV đặt vấn đề :Cái gì có thể gây cháy bất

ngờ trong gia đình các em ?

B2:GV yêu cầu hs trả lời

N1:Em sẽ làm gì khi thấy diêm vứt lung

tung ?

N2:Nhữngõ thứ dễ cháy xăng dầu …cần được

cất ở đâu trong nhà ?Em sẽ nói với người

nhà như thế nào để chúng được cất xa nơi

đun nấu ?

N3:Bếp ở nhà bạn chưa gọn gàng , ngăn nắp

bạn có thể nói và làm gì để thuyết phục

người lớn dọn dẹp , xắp xếp lại các chỗ thay

đổi chỗ cất giữ

N4:Trong khi đun nấu bạn và những người

trong gia đình cần chú ý điêù gì ?

*Nêu thiệt hại do cháy gây ra?

-HS quan sát tranh trang 44/45 +Những vật dễ cháy (diêm ,dầu hoả ,củi … +Bếp hình 2 an toàn hơn hình 1 vì mọi đồ dùng được sắp xếp ngăn nắp ,những chất dễ cháy được sắp xếp xa bếp

-Cháy nhà thiệt hại của cải có thể mất hết tài sản ,có khi gây chết người Ví dụ như gia đình bác A …Những vụ cháy lớn gây thiệt hại cho nhà nước và nhân dân như cháy chợ Đồng Xuân ,cháy trung tâm thương mại Quốc Tế ở TP.HCM

-Mọi lúc ,mọi nơi

-Do thiếu ý thức phòng cháy và do nhiều nguyên nhân gây ra như chập điện v…v -Mọi người luôn có ý thức phòng cháy

-diêm ,lửa ,dầu hoả …

-HS nhận câu hỏi và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

-Em nhặt cất gọn gàng -HS trả lời và sắm vai +Những thứ dễ cháy phải để xa nơi đun nấu .Em sẽ nói với người nhà :”Mẹ ơi ! những thứ này ratá dễ cháy nếu ta để gần bếp lửa nó dễ bắt lửa => Dẫn đến cháy nhà

-Em sắp xếp lại cho gọn gàng để tránh gây

ra cháy

-Trông coi cẩn thận tắt bếp sau khi sử dụng xong

*Mất hết tài sản, phá huỷ tất cả mọi thứ, gây

HĐ 3 :Chơi trò chơi cứu hoả

*Mục tiêu -3

*Cách tiến hành

-GV lắc chuông báo động cháy

4-Củng cố:

-Khi ở nhà thấy có cháy lớn em cần gọi vào

số ĐT nào để chữa cháy

-Nhận xét

-Về nhà nhắc nhở mọi người chất hành tốt

PCCC

bỏng hoặc tử vong với con người

-HS hô :”chữa cháy ,chữa cháy “ -114 của công an PCCC

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Môn : Tập đọc Bài : Cảnh đẹp non sông

I.Mục tiêu:

-biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

-Bước đầu cảm nhận cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nướ.( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

-Rèn cho hs đọc đúng từ ngữ có âm đầu là n/l phân biệt dấu,/~ ở trong bài ngắt nhịp đúng dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ ,đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ, thuộc lòng bài thơ

-GD hs yêu quê hương đất nước, có ý thức tự hào và giữ gìn vẻ đẹp đất nước

II.ĐDDH:

1.GV:Tranh minh hoạ bài học SGK

2.HS:SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Bài cũ:

-GV gọi 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn bài : “ Nắng

phương Nam ”

-GV nêu câu hỏi : Nghe đọc thư Vân các bạn

mong ước điều gì ?

-GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới :

b.Luyện đọc :

*GV đọc diễn cảm bài thơ

-Hát

-Gửi cho Vân một ít nắng Phương Nam

-HS theo dõi

*GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ

+GV hướng dẫn hs đọc từ khó

-Đọc từng đoạn

+GV hướng dẫn cách ngắt nhịp

+GV hướng dẫn hs hiểu từ ngữ chú giải cuối

bài

-Đọc từng câu ca dao trong nhóm

-Đọc ĐT

c.HD hs tìm hiểu bài

-GV yêu cầu hs đọc thầm các câu ca dao và

giải chú giải cuối bài

+Mỗi câu ca dao nói lên 1 vùng Đó là những

vùng nào ?

=>6 câu ca dao trên nói lên vẻ đẹp của 3

miền Bắc – Trung – Nam

-GV yêu cầu hs đọc thầm toàn bài

+Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ?

+Theo em ai đã giữ gìn , tô điểm cho non sông

ta càng đẹp hơn ?

=>GV chốt ý và hướng dẫn hs có ý thức học

tập để xây dựng non sông ta càng đẹp hơn

d.Thi học thuộc lòng các câu ca dao

-GV mở bảng phụ ghi 6 câu ca dao

+GV tổ chức cho hs đọc theo dãy – gọi đọc

CN khi hs đọc GV xoá dần từ ngữ của câu ca

dao

+GV gọi 3 tốp mỗi tốp 6 em đọc

+GV tổ chức cho hs thi học thuộclòng câu ca

dao

4-Củng cố:

-HS đọc thuộc lại các câu ca dao?

Qua bài thơ này chúng ta cần làm gì dể góp

phần làm đẹp cho đất nước ?

-Nhận xét

-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ -HS nối tiếp đọc đoạn (gồm 6 câu ca dao)

-HS đọc theo nhóm 2 -HS đọc đồng thanh 1-2 lần -HS đọc thầm

-Lạng Sơn-Hà Nội –Nghệ An – Thừa Thiên Huế –Đà Nẵng –TP.HCM-Long An-Tiền Giang

-HS đọc thầm -Lạng Sơn có phố Kỳ Lừa … -Hà Nội : có Hồ Tây ; Nghệ An : có cảnh núi sông …

-Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này giữ gìn tô điểm cho non sông này tươi đẹp hơn

-HS nhìn bảng đọc đồng thanh một lần

-HS đọc nối tiếp theo dãy (mỗi dãy một câu )

-HS đọc nối tiếp –lớp theo dõi nhận xét -HS bốc thăm được câu nào thì đọc câu ấy

-HS đọc thuộc các câu ca dao

Phải biết giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó