Bài giảng môn học Toán lớp 10 - Tiết 22, 23: Bảng số liệu thống kê và các số đặc trưng

I/ Mục tiêu: a Kiến thức: Giúp Hs - Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.. - Viết được[r]

TUẦN 26 Thứ hai , ngày 28 tháng 2 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện.

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh…

- Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn kính yêu của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt,

ẩn trốn, bàng hoàng ……

c) Thái độ: - Giáo dục Hs nhớ ơn những người có công với đất nước.( KNS)

B Kể Chuyện.

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh họa

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

- Gv mời 2 em bài và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét bài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động

1: Luyệnđọc.

( 35’)

PPThựchành

cá nhân, hỏi

đáp, trực quan

HT: Cá nhân,

lớp, nhóm

- Mục tiêu: Giúp Hs TB –Y: bước đầu đọc

đúng các từ khự, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng

ở câu dài.

* HS G-K: Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn.

Gv đọc mẫu bài văn.

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc

-Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

-Hs xem tranh minh họa

* Hoạt động

2: Hướng dẫn

tìm hiểu bài (

10’)

PP: Đàm

thoại, hỏi đáp,

giảng giải,

thảo luận

HT: Cá nhân,

lớp, nhóm

* Hoạt động

3: Luyện đọc

lại, củng cố(

7’)

PP: Kiểm tra,

đánh giá trò

chơi

HT: Cá nhân,

lớp

Hoạtđộng 4:

Kể chuyện

( 18’)

PP: Quan sát,

thực hành, trò

chơi

HT: Cá nhân,

lớp

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khổ?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng

Tử diễn ra như thế nào?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3 Thảo luận câu hỏi:

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm

những việc gì?

- Gv nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải

Sau khi đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có

nhiều lần giúp dân đánh giặc

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử? (

KNS)

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo

lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể

lại câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng đoạn

- Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó; Tình cha con ; ở hiền gặp lành

+ Tranh 2: Truyền nghề cho dân; Dạy dân trồng cấy; Giúp dân

-Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài

-Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs đọc 4 đoạn trong bài

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trứơc lớp

-Một Hs đọc cả bài

-Hs đọc thầm đoạn 1

-HS nêu.

-Hs đọc thầm đoạn 2 -HS nêu

-HS nêu.

-Hs thảo luận câu hỏi

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-Hs nhận xét, chốt lại

-Hs đọc đoạn 4

-HS phát biểu ý kiến.

-Hs thi đọc diễn cảm truyện -Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài -Một Hs đọc cả bài

-Hs nhận xét

-Hs quan sát các gợi ý

-Từng cặp hs phát biểu ý kiến

+ Tranh 3: Tưởng nhớ; Uống nước nhớ nguồn; Lễ

hội hằng năm

- Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

theo tranh

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

-4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện -Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao.

- Nhận xét bài học

- Rút kinh nghiệm:

Thứ năm , ngày 3 tháng 3 năm 2011

Tập viết

Bài: Ôn chữ hoa T – Tân Trào.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa T.Viết tên riêng “Tân Trào” bằng

chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa T.Các chữ Tân Trào và câu tục ngữ viết trên

dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1:

Giới thiệu chữ T

hoa( 5’)

PP: Trực quan,

vấn đáp

HT: Cá nhân, lớp.

*Hoạt động 2:

Hướng dẫn Hs

viết trên bảng

con.(13’)

PP: Quan sát,

thực hành

HT: Cá nhân, lớp.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo

và nét đẹp chữ T

- Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ T.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ,

hiểu câu ứng dụng.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T,

D, N.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

viết từng chư ừ: T.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ T vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Tân Trào.

- Gv giới thiệu: Tân Trào là tên một thị xã

thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang

Đây là nơi diễn ra những sự kiện lịch sử cách mạng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Dù ai đi ngược về xuôi.

-Hs quan sát

-Hs nêu

-Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe

-Hs viết các chữ vào bảng con

-Hs đọc: tên riêng: Tân Trào.

.

-Một Hs nhắc lại

-Hs viết trên bảng con

-Hs đọc câu ứng dụng:

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn Hs

viết vào vở tập

viết ( 18’)

PP: Thực hành,

trò chơi

HT: Cá nhân, lớp.

* Hoạt động 3:

Chấm chữa bài

( 5’)

PP : Kiểm tra

đánh giá, trò chơi

HT: Cá nhân, lớp.

Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.

- Gv giải thích câu ca dao: nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm Vào ngày này, ở đền Hùng có tổ chức lễ hội hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng đã có công dựng nước ( KNS)

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ T: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ D, Nh: 1 dòng.

+ Viế chữ Tân Trào: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu ca dao 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi

còn sai để chữa lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ

cái đầu câu là T Yêu cầuY: viết đúng, sạch,

đẹp

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

-Hs viết trên bảng con các

chữ: Côn Sơn, ta

-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

-Hs viết vào vở

-Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: ôn tập.

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ ba , ngày 1 tháng 3 năm 2011.

Chính tả

Nghe – viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử”

- Biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh)

b) Kỹ năng: Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu

bằng tr /ch theo nghĩa đã cho

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

- Gv nhận xét bài viết, sửa lỗi sai, HS viết bảng con

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn Hs

nghe - viết

(30’)

PP: Phân tích,

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động 2:

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài

chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Sau khi về trời Chử Đồng Tử Đã giúp dân làm gì?

+Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs tìm những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng

-Hs lắng nghe

1- – 2 Hs đọc lại bài viết

-Hs trả lời.

-HS nêu

-HS nêu

- Có 3 câu

- Chử Đồng Tử, Hồng, các tiềng đầu câu

-Hs luyện viết bảng con: Chử Đồng Tỷ, mở hội…

-Học sinh nêu tư thế ngồi

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài

-Hs tự chưã lỗi

Hướng dẫn Hs

làm bài tập

(7’)

PP: Kiểm tra,

đánh giá, trò

chơi

HT: Cá nhân,

lớp

có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh)

+ Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết quả - Gv nhận xét, chốt lại; a) : hoa giấy –giản dị –giống hệt –rực rỡ hoa giấy –rải kín – làn gió b) : lệnh – dập dềnh – lao lên Bên–công kênh– trên – mênh mông. -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs làm bài cá nhân -Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:

-

Thứ tư , ngày 2 tháng 3 năm 2011

Luyện từ và câu

Từ ngữ về lễ hội Dấu phẩy.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội lễ ; biết tên một số lễ

hội, hội; tên một số hoạt động trong lễ hội và hội)

- Ôn luyện cách đặt dấu phẩy

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1, 2, 3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao?”.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

Hoạtđộng1:

Hướngdẫn

làm bài tập

1,2.( 25’)

PP: Trực

quan, thảo

luận, giảng

giải, thực

hành

HT: Cá

nhân, lớp,

nhóm

- Mục tiêu: Giúp cho HS mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ,

hội lễ ; biết tên một số lễ hội, hội; tên một số

hoạt động trong lễ hội và hội).

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS làm bài VBT

- Gv mời hS sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ

niệm một sự kiện có ý nghĩa

+ Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông ngườidự theo

phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt

+ Lễ hội: Hoạt động tập thể có cả phần lễ và

phần hội

Bài tập 2:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT ?

- Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm ?

- Gv mời đại diện các nhóm lên bảng làm bài

Cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại

+ Tên một số lễ hội: lễ hội Đền Hùng, đền

Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa

+ Tên một số hội: đua voi, bơi trải, đua tthuyền,

-Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs làm bài

-Hs cả lớp nhận xét

-Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs cả lớp thảo luận theo nhóm

-Đại diện các nhóm lên bảng làm bài

-Hs nhận xét

Hoạt động

2: Làm bài 3

( 8’)

PP: Luyện

tậpL, thực

hành, trò chơi

HT: Cá

nhân, lớp

chọi gà chọi trâu, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng

+ Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội:

cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô, đua xe đạp, kéo co,

ném còn, cướp cờ, đánh đu……

- Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu chấm hỏi Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT -Vì sao em điền dấu phẩy ở đấy? Gv nhận xét, chốt lại: a)Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải. b) Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác, chị em Xô -phi đã về ngay c)Tại thiếu kinh nghiệp, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Quí Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs cả lớp làm bài cá nhân -3 Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét -HS nêu cách làm 5/Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: Ôn tập. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:

-

Thứ tư , ngày 2 tháng 3 năm 2011.

Tập đọc

Rước đèn ông sao.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

-HS hiểu nghĩa các từ: Chuối ngự, bập bùng…

- Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam rất thích Tết Trung Thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em yêu quý, gắn bó với nhau

b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs đọc đúng các từ dễ phát âm sai: mâm cỗ, nải chuối, trống ếch, thỉnh thoảng…

- Biết đọc với giọng vui, sôi nổi

c) Thái độ: Rèn Hs yêu thích những ngày lễ hội của dân tộc.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động

1: Luyện đọc.

( 25’)

PP: Đàm

thoại, vấn

đáp, thực

hành

HT: Cá nhân,

lớp, nhóm

* Hoạt động

2: Hướng dẫn

tìm hiểu bài (

8’)

- Mục tiêu: Giúp HsTB -Y: đọc đúng các từ,

ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.

* HS G-K: Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc giọng vui tươi, thích thú, háo hức của các bạn nhỏ.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc vui, thể hiện tâm trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rước đèn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các

câu hỏi trong SGK.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài Và trả lời câu hỏi:

-Học sinh lắng nghe

-Hs quan sát tranh

-Hs tiếp nối nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài

-Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp

-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

-Đoạn 1: tả mâm cỗ của