Giáo án tổng hợp Tuần 20 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

I/ Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ q[r]

TUẦN 20 Thứ hai , ngày 3 tháng 1 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện.

ở lại với chiến khu.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt Nam, thống

thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

b) Kỹ năng: Rèn Hs

Đọc đúng các kiểu câu

Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về.

Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

Thái độ: Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta.

- Giáo dục học sinh KNS : Đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng tạo ( bình luận ,nhận xét), lắng nghe tích cực.Thể hiện sự tự tin, giao tiếp.( HCM + KNS)

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu truyện

- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội”.

- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động

1: Luyện

đọc(35’)

PP: Thực hành

cá nhân, hỏi

đáp, trực quan

Mục tiêu: Giúp Hs TB bước đầu đọc đúng

các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.

HS K-G: đọc trôi chảy, diễn cảm

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

-Hs xem tranh minh họa

-Hs đọc từng câu

* Hoạt động

2: Hướng dẫn

tìm hiểu

bài.(8’)

PP: Đàm

thoại, hỏi đáp,

giảng giải,

thảo luận

HT: Cá nhân,

lơp

* Hoạt động

3: Luyện đọc

lại, củng cố

(8’.)

PP: Kiểm tra,

đánh giá trò

đoạn

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong

bài

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

- Mục tiêu: Giúp Hs TB nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài.

HS K-G: Biết trả lời đúng nội dung câu hỏi

và cảm thụ bài văn

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi, giải nghĩa từ ứng với nội dung từng đoạn

- Gv mời Hs giải thích từ mới: trung đoàn

trưởng, lán, Tây, Việt Nam, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận câu hỏi:

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ”?

+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

Các chiến sĩ nhỏ tuổi nhận thấy trách nhiệm quan trọng bây giờ là gì?

+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi

nghe lời van xin của các bạn?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

+ Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến

sĩ Vệ quốc quân?

- Theo em hiện nay để bảo vệ tổ quốc các em phải làm gì ?

- Gv nhận xét, chốt lại giáo dục 5 điều Bác Hồ dạy, lời dạy của Bác Hồ ; Non sông Việt nam…

Mục tiêu: Giúp HS K -G đọc diễn cảm toàn

bài theo lời của từng nhân vật

HS TB: Biết đọc đúng lời nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 2 trước lớp

-4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trứơc lớp -Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn

-Một Hs đọc cả bài

-Hs giải thích các từ khó trong bài

-Hs đọc thầm đoạn 1

+Hs nêu ý kiến

-Hs đọc đoạn 2

+Hs nêu

+Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.

- Chiến đấu bảo vệ tổ quốc- trách nhiệm.

+ Hs nêu.

+HS nêu ý kiến

-Hs đọc đoạn 3

+HS nêu

-Hs đọc đoạn 4

+Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.

- HS nêu

-Hs thi đọc diễn cảm truyện -Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài -Hs nhận xét

-Hs đọc các câu hỏi gợi ý

HT: Cá nhân,

lơp, nhóm

* Hoạt động

4: Kể

chuyện(20)

PP: Quan sát,

thực hành, trò

chơi

HT: Cá nhân,

lơp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Mục tiêu: Hs TB nhìn tranh kể lại nội dung

câu chuyện.

HS K-G: Biết kể câu chuyện hay, mạch lạc.

- Gv cho Hs một Hs đọc các câu hỏi gợi ý

- Gv mời 1 Hs kể mẫu đoạn 2:

- Hs lần lượt kể các đoạn 3, 4

- GV mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Rèn kỹ năng tự tin khi giao tiếp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

-Một Hs kể đoạn 2,3,4

-Từng cặp Hs kể

-Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

-Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

-Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Chú ở bên Bác Hồ.

- Nhận xét bài học

Rút kinh nghiệm:

-

-

-

Thứ năm , ngày 6 tháng 1 năm 2011

Tập viết

Bài: N (Ng) – Nguyễn Văn Trổi.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa N (Ng).Viết tên riêng “Nguyễn Văn

Trổi” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.( HCM + KNS)

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa N (Ng)

Các chữ Nguyễn Văn Trổi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động

1: Giới thiệu

chữ N (Ng)

hoa.(5’)

PP: Trực

quan, vấn đáp

HT: Cá nhân,

lơp

* Hoạt động

2: Hướng dẫn

Hs viết trên

bảng con.(7’)

PP: Quan sát,

thực hành

HT: Cá nhân,

lơp

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ N (Ng).

- Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ N (Ng).

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ,

hiểu câu ứng dụng.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: N (Ng

Nh), V, T (Tr).

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “V, T (Tr)” vào bảng

con

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Nguyễn Văn Trổi

- Gv giới thiệu: Nguyễn Văn Trổi ( 1940 –

1964) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê ở

huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Nguyễn

Văn Trổi đặt bơm ở cầu Công Lí, mưu giết bộ

quốc phòng Mĩ Mắc Na – ma – ra

-Hs quan sát

-Hs nêu

-Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe

-Hs viết các chữ vào bảng con

-Hs đọc: tên riêng: Nguyễn

văn Trổi.

.- Một Hs nhắc lại.

* Hoạt động

2: Hướng dẫn

Hs viết vào vở

tập viết (20’)

PP: Thực

hành, trò chơi

HT: Cá nhân,

lơp

* Hoạt động

3: Chấm chữa

bài (5’)

PP : Kiểm tra

đánh giá, trò

chơi

HT: Cá nhân,

lơp, nhóm

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương.

Người trong một nước phải thương nhau cùng.

Câu tục ngữ trên khuyên chúng ta điều gì?

- Chúng ta phải làm gì khi mọi người xung quanh gặp khó khăn ?

- Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi những điạ danh lịch sử, những tiến công của quân dân ta.(

HCM + KNS) đoàn kết tốt

Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày

sạch đẹp vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ng: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ V, T: 1 dòng.

+ Viế chữ Nguyễn Văn Trổi: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn

sai để chữa lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái

đầu câu là Ng Yêu cầuY: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

-Hs viết trên bảng con

-Hs đọc câu ứng dụng:

- HS nêu

- Giúp đỡ bạn ( vui tết )

-Hs viết trên bảng con các

chữ: Ràng, Nhị Hà

-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

-Hs viết vào vở -Đại diện 2 dãy lên tham gia -Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: ôn chữ O,Ô, Ơ

Rút kinh nghiệm:

-

-

-

Thứ ba , ngày 4 tháng 1 năm 2011

Chính tả

Nghe – viết: Ở lại với chiến khu.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp của bài “ ở chiến khu”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm uôt/uôc

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Trần Bình Trọng.

- Gv gọi Hs viết các từ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn Hs

nghe - viết

(35’)

PP: Phân tích,

thực hành

HT: Cá nhân,

lơp

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài

chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs luyện viết những chữ dễ

viết sai: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ.

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

-Hs lắng nghe

-1 – 2 Hs đọc lại bài viết

+Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.

+Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.

-Hs luyện viết bảng con

-Học sinh nêu tư thế ngồi

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài

-Hs tự chữa lỗi

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn Hs

làm bài tập.( 7’)

PP: Kiểm tra,

đánh giá, trò

chơi

HT: Cá nhân,

lơp, nhóm

Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống

tiếng có âm uôt/uôc.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát 2 tranh minh họa gợi ý giải câu đố

- Gv chi lớp thành 3 nhóm

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh

-Các nhómlên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

-Một Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs quan sát tranh minh họa

-Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức

-Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

-

Thứ tư , ngày 5 tháng 1 năm 2011

Tập đọc.

Chú ở bên Bác Hồ.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và

lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (các

liệt sĩ không mất, họ sống mãi trong lòng những người thân, trong lòng nhân dân)

- Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu hi sinh vì tự do, độc lập của dân tộc,

vì hạnh phúc của nhân dân ( Tích hợp bộ phận )

- Hiểu các từ được các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt hơi đúng giữa các câu thơ

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn của các cô chú bộ đội.

Giáo dục KNS : Xác định giá trị

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: ở lại với chiến khu.

- GV gọi học sinh tiếp nối kể từng đoạn của câu chuyện “ ở lại với chiến khu” và trả

lời các câu hỏi:

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động

1: Luyện đọc

(18’)

PP: Đàm

thoại, vấn đáp,

thực hành

HT: Cá nhân,

lơp, nhóm

Mục tiêu: Giúp Hs TB đọc đúng các từ, ngắt

nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ.

HS K-G: đọc diễn cảm nội dung bài thơ, trôi chảy, mạch lạc

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Hai khổ thơ đầu: giọng đọc ngây thơ, hồn nhiên, thể hiện băn khoăn, thắc mắc rất đáng yêu của bé Nga

- Khổ cuối: đọc với nhịp chậm, trầm lắng, thể hiện

sự xúc động nghẹn ngào của bố mẹ bé Nga khi nhớ đến người đã hi sinh

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc,

- Gv mời đọc từng câu thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong

bài.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-Học sinh lắng nghe

-Hs xem tranh

-Hs đọc từng câu thơ

-Hs đọc từng khổ thơ trước lớp -Hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong bài

-Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động

2: Hướng dẫn

tìm hiểu

bài.(8’)

PP: Hỏi đáp,

đàm thoại,

giảng giải

HT: Cá nhân,

lơp, nhóm

* Hoạt động

3: Học thuộc

lòng bài thơ

(7’)

PP: Kiểm tra,

đánh giá, trò

chơi

HT: Cá nhân,

lơp

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các

câu hỏi trong SGK.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ 1, 2 bài thơ Và hỏi:

- Gv cho Hs giải thích từ ứng với từng khổ thơ:

Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk.

+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ

chú?

- Hs đọc thầm khổ 3

- Cả lớp trao đổi nhóm

+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?

- Gv chốt lại

- Gv hỏi tiếp:

+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?

- Gv chốt lại: Bác Hồ đã mất Chú hi sinh và được

ở bên Bác.Bác Hồ và các chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng người Việt Nam

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được

nhớ mãi?

- Để đền đáp công ơn đó các em phải làm gì ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vì những chiếc sĩ đó đã hiến dân cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài

thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

-Hs đọc thầm bài thơ:

-Hs giải thích từ

+Chú Nga đi bộ đội, Sao lâu quá là lâu! Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu? , Chú ở đâu, ở đâu…).

Hs đọc thầm khổ 3

-Hs thảo luận nhóm.

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-Hs nhận xét

-Hs phát biểu cá nhân

-Hs trao đổi nhóm

-Đại diện các nhóm lên trình bày

- Học giỏi, xứng đáng cháu ngoan bác Hồ…

-Hs đọc lại toàn bài thơ

-Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

-3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ -Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.

- Nhận xét bài cũ

Rút kinh nghiệm:

-

Thứ tư , ngày 5 tháng 1 năm 2011

Luyện từ và câu

Từ ngữ về tổ quốc, dấu phẩy.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc.Bác Hồ là tấm gương tròn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc ( tích hợp bộ phận )( HCM)

- Tiếp tục ôn tập về dấu phẩy

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1:

Làm bài tập 1,2

(25’)

PP: Trực quan,

thảo luận, giảng

giải, thực hành

HT: Cá nhân,

lơp, nhóm

- Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ theo

chủ điểm Tổ quốc Kể về vị anh hùng mà

em biết

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó

Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

a)Những từ cùng nghĩa với Nổ Quốc: đất

nước, nước nhà, non sông, giang sơn

b) Những từ cùng nghĩa với Nảo vệ: giữ

gìn, gìn giữ

c)Những từ cùng nghĩa với Nây dựng:

dựng xây, kiến thiết

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv nhắc nhở Hs:

+ Kể tự do, thoải mái và ngắn ngọn những

gì em biết về một số vị anh hùng, chú ý nói

về các công lao to lớn của các vị đó đối với

sự nghiệp bảo vệ đất nước

-Hs đọc yêu cầu của đề bài -Các em trao đổi theo cặp

Hs cả lớp làm bài vào VBT -3 Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét

-Hs chữa bài đúng vào VBT

-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài cá nhân vàVBT -Hs cả lớp thi kể chuyện -Hs lắng nghe