Bài giảng môn học Lịch sử lớp 7 - Tiết 1 - Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu (thời sơ – trung kỳ trung đại) (Tiếp)

Kiến thức: - HS nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu; cơ cấu xã hội gồm 02 giai cấp cơ baûn laø laõnh chuùa vaø noâng noâ - Hieåu khaùi nieäm laõnh ñòa phong kieán va[r]

Trang 1

PHẦN I KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

TIẾT 1 BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ – trung kỳ Trung đại)

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- HS nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu; cơ cấu xã hội( gồm 02 giai cấp cơ bản là lãnh chúa và nông nô)

- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền KT trong lãnh địa

- Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào; kinh tế trong thành thị trung đại xuất hiện như thế nào và khác với KT lãnh địa ra sao?

2 Tư tưởng, thái độ:

Bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang phong kiến

3 Kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ châu Aâu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội CHNL sang xã hội PK

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ châu Aâu thời phong kiến

- Tranh ảnh các thành quách, lâu đài, dinh thự của các lãnh chúa phong kiến

- Tư liệu về lãnh địa và đời sống của lãnh chúa

III Hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài:

GV liên hệ kiến thức lớp 6 về các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây, đến khi quốc gia Rô-ma suy sụp thì ở châu Aâu xã hội phong kiến đã hình thành và phát triển ntn?

2 Dạy – học bài mới:

Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 Tìm hiểu sự hình thành xã hội PH châu

Aâu

GV nhắc lại kiến thức lớp 6 về chế độ CHNL của nhà

nước Hi Lạp và Rô Ma cổ đại Khi các quốc gia này suy

yếu thì người Giecman xâm chiếm

? Khi tràn vào lãnh thổ của người RôMa, người Giec

man đã làm gì, những việc làm ấy có tác động ntn đến

sự hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu?

HS: chúng chiếm ruộng đất chia nhau, phong tước vị

cao, lập nên những quốc gia mới Tác động: BMNN của

RôMa sụp đổ, ruộng đất của chủ nô chia cho quý tộc,

nông dân công xã nên tạo thành những tầng lớp mới:

nông nô và lãnh chúa

? Lãnh chúa và nông nô được hình thành từ những tầng

lớp nào của xã hội cổ đại? Mối quan hệ của 02 giai cấp

đó ntn?

HS: + Những nô lệ được giải phóng, nông dân mất đất

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Aâu:

Thế kỷ V, do sự xâm nhập của người Giecman xã hội Tây Aâu có những biến đổi lớn: nhà nước RôMa sụp đổ, ruộng đất của nông nô đựơc chia cho quý tộc, nông dân công xã, hình thành 02 giai cấp : lãnh chúa và nông nô.Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành ở châu Aâu

Trang 2

biến thành nông nô – sống phụ thuộc vào lãnh chúa

+ Các thủ lĩnh quân sự của người Giecman và quan lại

người Giecman được ban cấp nhiều ruộng đất trở thành

lãnh chúa – kẻ có thế lực trong xã hội

GV: mối quan hệ sản xuất phong kiến hình thành ở

châu Aâu

HS chỉ lược đồ các quốc gia phong kiến Tây Aâu(

Ang-glô-xacxong, Phơrăng, Tây Gốt, Đông Gốt…)

Hoạt động 2 Tìm hiểu về tổ chức của lãnh địa

GV cho HS quan sát tranh ảnh về thành quách và lâu

đài của lãnh chúa và nhận xét

? Em hãy miêu tả lãnh địa phong kiến và đời sống của

lãnh chúa trong lãnh địa

GV gợi ý cho HS trả lời theo các ý sau:

+ về tổ chức của lãnh địa

+ đời sống trong lãnh địa

+ sự phát triển kinh tế và đặc điểm của lãnh địa

Gv mở rộng: giải thích khái niệm “lãnh địa”, “lãnh

chúa”, Trong lãnh địa, lãnh chúa có quyền sở hữu tối

cao về ruộng đất, đặt ra các loại tô thuế, đứng đầu cơ

quan luật pháp và thống trị nông nô về mặt tinh thần

GV đọc cho HS nghe tài liệu tham khảo về “Lãnh địa

và đời sống của lãnh chúa”

Nền KT trong lãnh địa: CN gắn chặt với NN, nhưng khi

TCN phát triển thì một số thợ thủ công có xu hướng

muốn rời khỏi lãnh địa đến những nơi thuận lợi hơn để

làm ăn  sự xuất hiện các thành thị trung đại

Hoạt động 3 Tìm hiểu sự xuất hiện của các thành thị

trung đại

GV chia lớp thành 02 nhóm

Câu hỏi thảo luận: Em hãy cho biết nguyên nhân nào

làm xuất hiện các thành thị trung đại? So sánh nền kinh

tế thành thị với kinh tế trong lãnh địa phong kiến ?

Thành thị có vai trò ntn đối với sự phát triển của xã hội

Tây Aâu?

GV hướng dẫn HS thảo luận các ý sau:

- Nguyên nhân xuất hiện:

- Tổ chức:

- Thành phần cư dân:

- Vai trò của thành thị:

- So sánh nền KT thành thị và KT lãnh địa:

Tự sản, tự tiêu, tự cấp tự

túc

KT thủ công nghiệp

&thương nghiệp mang tính chất hàng hoá

HS quan sát H.2 và mô tả hội chợ ở Đức: miêu tả cảnh

sôi động của buôn bán, bên cạnh hội chợ là hình ảnh

2 Lãnh địa phong kiến:

- Tổ chức: dinh thự, lâu đài

- Đời sống trong lãnh địa: lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa; nông nô sống phụ thuộc, khổ cực và đói nghèo

- Sự phát triển kinh tế và đặc điểm của lãnh địa: kinh tế tự cấp tự túc

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại:

a Nguyên nhân:

Cuối thế kỷ XI, KT thủ công nghiệp phát triển dẫn đến nhu cầu trao đổi và buôn bán hàng hoá

b Tổ chức: lập thị trấn, hội chợ,

phường hội…

c Sự phát triển kinh tế: KT hàng hoá

thủ công nghiệp

d.Thành phần cư dân: thị dân, gồm

thương nhân và thợ thủ công

Trang 3

lâu đài, nhà thờ với những kiến trúc đặc sắc, hiện

đại.Bức tranh phản ánh thành thị ko chỉ là TT KT mà

còn là TT VH

GV phân tích thêm: Thành thị có vai trò to lớn là thúc

đẩy sự phát triển của XH phong kiến, nền KT hàng hoá

ở châu Aâu phát triển, là nguyên nhân suy vong của chế

độ PK châu Aâu

* Sơ kết bài học: Sự hình thành XH PK châu Aâu là hợp

quy luật của XH, đặc trưng cơ bản của nền KT lãnh địa

biểu hiện sự phân quyền của XH PK châu Aâu, sự xuất

hiện của thành thị trung đại thúc đẩy sự phát triển KT

hàng hoá châu Aâu và làm cho XH PK châu Aâu suy

vong

e Vai trò: thúc đẩy sự phát triển của

xã hội PK châu Aâu

3 Củng cố – Dặn dò:

- XH PK châu Aâu hình thành ntn?

- Thế nào là lãnh địa PK? Em hãy nêu những đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa?

- Vì sao xuất hiện thành thị trung đại? Nền KT trong các thành thị có gì khác so với nền KT lãnh địa?

- Dặn dò: HS học bài, xác định chính xác trên lược đồ các quốc gia PK châu Aâu

Chuẩn bịb bài 2 “ Sự suy vong của chế độ phong kiến và hình thành Chủ nghĩa tư bản ở châu Aâu” Sưu tầm những mẩu chuyện về các nhà thám hiểm trái đất

Trang 4

TIẾT 2 BÀI 2 : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

- HS nắm được nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý như là một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng xã hội phong kiến châu Aâu

Qua các sự kiện lịch sử, giúp HS thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội TBCN

3 Kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ Thế giới để xác định , đánh dấu đường đi của các nhà phát kiến địa lý

- Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử

- Bản đồ Thế giới

- Những tư liệu , câu chuyện về các cụôc phát kiến địa lý

- Tranh ảnh các con tàu và những thuỷ thủ tham gia các cuộc phát kiến phát kiến địa lý

1 Kiểm tra bài cũ:

- XH PK châu Aâu hình thành ntn?

- Thế nào là lãnh địa PK? Em hãy nêu những đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa?

- Vì sao xuất hiện thành thị trung đại? Nền KT trong các thành thị có gì khác so với nền KT lãnh địa?

Ở thế kỷ XV, nền KT hàng hóa phát triển điều đó đã thúc đẩy người phương Tây tiến hành các cuộc phát kiến địa lý, làm cho giai cấp tư sản châu Aâu ngày một giàu lên và thúc đẩy quan hệ sản xuất TBCN nhanh chóng ra đời

Hoạt động 1 Tìm hiểu những cuộc phát kiến lớn về địa

lý

? Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát kiến địa lý?

Các cuộ phát kiến đó tác động như thế nào đến xã hội

châu Aâu?

HS thảo luận theo tổ, trong 3 phút

GV hướng dẫn HS thực hiện theo gợi ý sau:

+ Nguyên nhân các cuộc phát kiến địa lý:

+ Điều kiện thực hiện:

+ Các cuộc phát kiến địa lý:

+ Kết quả:

+ Tác động:

Gv sử dụng bản đồ thế giới yêu cầu HS tái hiện lại con

đường của các nhà phát kiến, chỉ rõ vị trí những điểm mà

các nhà thám hiểm đã phát hiện ra nhờ cuộc hành trình

này

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lý:

Do sản xuất phát triển nên đã làm nảy sinh nhu cầu về thị trường, nguyên liệu, vàng bạc

b Các cuộc phát kiến:

Năm 1487 Đi-a-xơ đến cực Nam Châu Phi; 1492 Cô- lôm- bô phát hiện ra châu Mỹ; 1498 Va-cô đơ Ga-ma đến Aán Độ; Ma-gien –lan đã đi vòng quanh thế giới từ năm 1519 đến 1522

c Kết quả:

Đã tìm ra những con đường mới, những vùng đất mới, những tộc người mới và đem về cho giai cấp tư sản

Trang 5

GV cung cấp thêm cho HS những tư liệu về các chuyến

thám hiểm các vùng đất mới của Cô-lom-bô,

Ma-gien-lan, Va-xcô đơ Ga-ma

Hoạt động 2 Tìm hiểu sự hình thành CNTB ở châu Âu

GV : sau các cuộc phát kiến địa lý, quá trình tích luỹ tư

bản nguyên thuỷ dần hình thành , đó là quá trình tạo ra số

vốn đầu tiên và một đội ngũ những người lao động làm

thuê

? Giai cấp tư sản châu Aâu đã làm cách nào để có được

tiền vốn và đội ngũ nhân công làm thuê?

HS: cướp bóc thuộc địa, buôn bán nô lệ da đen, cướp

biển, rào đất cướp ruộng…

? Hậu quả của quá trình tích luỹ tư bản nguyên thuỷ là gì?

HS: Về KT: hình thưc kinh doanh TB ra đời – công trường

thủ công; là cơ sở sản xuất được xây dựng dựa trên việc

phân công lao động và kỷ thuật làm = tay, chuẩn bị

chuyển sang giai đoạn sản xuất = máy móc Ở nông thôn

sản xuất nhỏ của nông dân được thay thế = đồn điền hay

trang trại sản xuất với quy mô lớn Các công ty thương

mại nổi tiếng thời đó như : công ty Đông Aán, Tây Aán…

Về XH: các giai cấp mới hình thành: Tư sản và Vô sản

( công nhân)

? Giai cấp tư sản và vô sản được hình thành từ những tầng

lớp nào trong xh PK châu Aâu?

HS: Tư sản: thợ cả, thương nhân, thị dân giàu có, quý

tộc…họ nắm nhiều của cải và đại diện cho lực lượng sản

xuất tiến bộ

Vô sản: những người lao động làm thuê, bị bóc lột thậm

tệ

GV kết luận: quan hệ sản xuất TBCN hình thành ngay

trong lòng xã hội phong kiến

những món lợi khổng lồ

2 Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Aâu:

- Sau các cuộc phát kiến địa lý, quá trình tích luỹ tư bản được hình thành: đó là vốn và một đội ngũ nhân công làm thuê

- Hậu quả:

+Về kinh tế: hình thức kinh doanh theo lối TBCN hình thành, các công trường thủ công, công ty thương mại… + Về xã hội: hình thành hai giai cấp mới: Tư sản và vô sản( công nhân) + Chính trị: mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản gay gắt  tạo điều kiện cho quan hệ sản xuất TBCN phát triển

- Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và nêu tác động của nó đến xã hội phong kiến châu Aâu?

- Quan hệ sản xuất TBCN được hình thành ntn? ở châu Aâu.?

- Dặn dò: HS học bài, chỉ được rõ ràng và chính xác trên lược đồ đường đi của các nhà thám hiểm Chuẩn bị tiếp bài 3 “ Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở Châu Aâu”

Trang 6

TIẾT 3 BÀI 3 : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

- HS nắm được nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng

- Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Aâu lúc bấy giờ

GV tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của XH loài người, về vai trò của giai cấp tư sản, giúp HS thấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn: sự sụp đổ của chế độ phong kiến – một chế độ XH độc đoán, lạc hậu và lỗi thời

3 Kỹ năng:

Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẩn XH, từ đó thấy được nguyên nhân xâu xa cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến

- Bản đồ Thế giới

- Tranh ảnh về thời văn hoá phục hưng

- Những tư liệu nói về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu của thời kỳ văn hoá phục hưng

- Kể tên các cuộc phát kiến địa lý (chỉ lược đồ) và nêu tác động của nó đến xã hội phong kiến châu Aâu?

- Quan hệ sản xuất TBCN được hình thành ntn? ở châu Aâu.?

Thế lực KT của giai cấp tư sản ngày càng trở nên mạnh hơn trong khi đó giai cấp PK là thế lực cản trở sự phát triển đó, tuy tư sản có địa vị KT nhưng không có địa vị xã hội nên họ đã đấu tranh để giành địa vị xã hội cho tương xứng

Hoạt động 1.Tìm hiểu sự ra đời của phong trào văn hoá

Phục hưng, và tác động của nó đối với xã hội châu Aâu

? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào văn hoá phục

hưng? Nội dung và tác động của nó?

HS: Giai cấp tư sản tuy có thế lực KT nhưng không có địa

vị XH nên đấu tranh giành địa vị XH, mở đầu bằng cuộc

đấu tranh trên lĩnh vực văn hoáNội dung: phê phán XH

PK và giáo hội, đề cao giá trị con người và đề cao khoa

học tự nhiên…

Tác động: thức tỉnh, kêu gọi quần chúng đấu tranh chống

PK

GV mở rộng: giới thiệu gương một số nhân vật lịch sử và

danh nhân văn hoá giúp HS thấy được những tấm gương

về tinh thần lao động và khả năng độc lập và sáng tạo

của họ

1 Phong trào Văn hoá Phục hưng( thế kỷ XIV – XVII):

Giai cấp tư sản có thế lực KT nhưng không có địa vị xã hội nên đấu tranh giành địa vị xã hội

b Nội dung:

Phê phán XH PK và giáo hội, đề cao giá trị con người và đề cao khoa học tự nhiên…

c Tác động: thức tỉnh, kêu gọi quần

chúng đứng lên đấu tranh chống

Trang 7

VD: Cô-pec-nich, Bru-nô, Ga-li-lê,

Lê-ô-na-đơ-vanh-xi,…

Gv giới thiệu cho HS một số tranh ảnh, tác phẩm của các

tác gia tiêu biểu thời Phục hưng

Hoạt động 2 Tìm hiểu nguyên nhân, nội dung và tác

động của phong trào cải cách tôn giáo

? Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo? Phong

trào này có tác động trực tiếp ntn? đến xã hội châu Aâu

thời bấy giờ.?

HS: Thiên chúa giáo là hệ tư tương của PK, là thế lực

KT, xã hội, tinh thần, ngăn cản mọi hoạt động của giai

cấp tư sản đang lên vì vậy, giai cấp TS khởi xướng phong

trào này nhằm gạt bỏ những chướng ngại làm cản trở sự

phát triển của giai cấp TS và chế độ TB đang lên

GV mở rộng: trong xã hội châu Aâu, giáo hội có vai trò to

lớn, thống trị nhân dân về mặt tinh thần, và giáo hội có

cụôc sống vật chất phong phú

GV yêu cầu HS nêu nội dung cải cách của LuThơ và

Canvanh theo Sgk

Tác động: chia Kito giáo thành hai phái; châm ngòi cho

các cuộc khỡi nghĩa của nông dân

Tuy có nhiều tiến bộ, song hạn chế của cải cách này là

TS vẫn không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho

phù hợp với “ kích thước” của nó

phong kiến

2 Phong trào cải cách tôn giáo:

Giáo hội tăng cường bóc lột nhân dân, là công cụ thống trị nhân dân về mặt tinh thần, đã cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản đang lên

b Nội dung:

+ Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội,

+ Đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái, + Đòi quay về với giáo lý Kito nguyên thuỷ

c Tác động:

Chia Kito giáo thành hai phái:Kito giáo( cựu giáo) và Tin lành(Tân giáo); châm ngòi cho các cuộc khởi nghĩa nông dân đúng lên chống phong kiến

- Nguyên nhân xuất hiện phong trào văn hoá Phục hưng Nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng là gì?

- Phong trào cải cách tôn giáo đã có tác động trực tiếp ntn đến xã hội châu Aâu thời bấy giờ?

- Dặn dò:

HS học bài, chuẩn bị tiếp bài 4 “ Trung Quốc thời Phong kiến”, sưu tầm một số mẩu chuyện về nhân vật lịch sử tiêu biểu trong lịch sử Trung Quốc mà em biết

Trang 8

TIẾT 4 BÀI 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN ( 2 tiết)

- HS nắm được xã hội phong kiến Trung Quốc đựơc hình thành như thế nào? Tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến ở Trung Quốc

- Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến

- Những đặc điểm kinh tế, văn hoá của xã hội phong kiến Trung Quốc

GV giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình ở phương Đông, đồng thời là một nuớc láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển Lịch sử Việt Nam

3 Kỹ năng:

Biết lập niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách XH của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hoá

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời PK: Vạn lý trường thành, cung điện, cố cung…

- Nguyên nhân xuất hiện phong trào văn hoá Phục hưng Nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng là gì?

- Phong trào cải cách tôn giáo đã có tác động trực tiếp ntn đến xã hội châu Aâu thời bấy giờ?

Tiết 1

Trên lưu vực của con sông Hoàng Hà và Trường Giang trước đây đã hình thành nhà nước Trung Quốc và xã hội có giai cấp đầu tiên Từ thời Tần – Hán đến triều đại phong kiến cuối cùng- nhà Thanh xã hội phong kiến Trung Quốc có những biến đổi to lớn ntn?

Hoạt động 1

Gv dùng lược đồ giới thiệu cho HS thấy địa điểm và quá

trình hình thành xã hội Trung Quốc

? Xã hội phong kiến Trung Quốc đã được hình thành như

thế nào?

HS: đến thời Xuân Thu – Chiến Quốc từ thế kỷ III TCN,

nhờ sự xuất hiện của công cụ bằng sắt, năng suất lao

động tăng, hình thành hai giai cấp : một số quan lại và

nông dân giàu chiếm nhiều ruộng đất có quyền lực trở

thành giai cấp địa chủ; ngược lại nhiều nông dân bị mất

ruộng nghèo túng phải nhận ruộng của địa chủ cày cấy

trở thành nông dân tá điền

Gv mở rộng và giải thích thế nào là địa chủ, và sự phân

hoá của nông dân : quý tộc, nông dân tá điền, lĩnh canh…

1 Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc:

Do việc sử dụng công cụ bằng sắt và kỹ thuật canh tác mới, giao thông, thuỷ lợi chú trọng  năng suất lao động tăng Xã hội có sự biến đổi: giai cấp địa chủ xuất hiện, nông dân bị phân hoá thành nông dân tự canh và nông dân lĩnh canh quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

Trang 9

Hoạt động 2 Tìm hiểu sự xác lập của xã hội Trung Quốc

thời Tần – Hán

? Dưới thời Tần, các vua Tần đã thi hành những chính

sách đối nội và đối ngoại ntn?

HS: chia đất nước thành các quận huyện, cử quan lại đến

cai trị, ban hành chế độ đo lường, tiền tệ, bắt lao

dịch…đồng thời gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ về phía

Bắc và Nam

GV cho HS nói qua về sự tàn bạo của Tần Thuỷ Hoàng

qua sử sách phim ảnh… mà các em biết

Tuy nhiên Tần Thuỷ Hoàng còn là người có công thống

nhất đất nước chấm dứt thời kỳ chiến tranh loạn lạc kéo

dài ở Trung Quốc

? Dưới thời Hán chính sách đối nội và đối ngoại có gì

thay đổi? Tác dụng của các chính sách đó ntn?

HS: Đối nội: xoá bỏ pháp luật hà khắc thời Tần, giảm tô

thuế khuyến khích nông dân cày cấy, khai hoang…Đối

ngoại: tiến hành chiến tranh xâm lược… Làm cho kinh tế

phát triển, xã hội ổn định thế nước vững vàng

Hoạt động 3 Tại sao nói xã hội Trung Quốc thời Đường

lại thịnh vượng?

? SưÏ phát triển của xã hội Trung Quốc thời Đường được

thể hiện ntn?

HS: + tổ chức BMNN đựơc hoàn thiện từ TW  địa

phương

Tuyển dụng quan lại qua thi cử thể hiện chính sách trọng

người tài

+ kinh tế: thực hiện chế độ quân điền

+ chính sách đối ngoại: luôn tìm mọi cách mở rộng bờ cõi

bằng cách mở các cụôc chiến tranh xâm lược các nứơc

láng giềng

GV giải thích rõ cho HS về chế độ “quân điền” và tô

thuế

?Em có nhận xét gì về chính sách của nhà Đường so với

các triều đại trước đó? Theo em chính sách nào của nhà

Đường tạo điều kiện cho Sx phát triển?

HS: nhà Đường có nhiều chính sách khôn khéo và tiến

bộ; đó là chính sách giảm tô thuế, chia đều ruộng đất cho

nông dân cày cấy

2 Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán:

Thời Tần Thời Hán Đối nội: Chia

đất nước thành các quận, huyện;

cử quan lại cai trị; ban hành chế độ đo lường và tiền tệ thống nhất, bắt lao dịch

Đối ngoại: gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ

Đối nội: xoá bỏ pháp luật hà khắc thời Tần, giảm tô thuế khuyến khích nông dân cày cấy, khai hoang…

Đối ngoại: tiến hành chiến tranh xâm lược

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc thời Đường:

- Đối nội: tổ chức BMNN đựơc hoàn thiện từ TW  địa phương

Tuyển dụng quan lại qua thi cử thể hiện chính sách trọng người tài

+ Kinh tế: thực hiện chế độ quân điền

- Đối ngoại: luôn tìm mọi cách mở rộng bờ cõi bằng cách mở các cụôc chiến tranh xâm lược các nứơc láng giềng.( Nội Mông, Tây Vực, Nam Triều Tiên)

4 Củng cố – Dăn dò:

? Trình bày sự hình thành của xã hội phong kiến Trung Quốc?

? Theo em vì sao đến thời Đường xã hội Trung Quốc lại phát triển thịnh vượng? Nêu những biểu hiện của sự thịnh vượng đó?

Dặn dò: HS học bài, chuẩn bị tiếp mục 4, 5, 6 còn lại của bài, tiết sau học tiếp Sưu tầm tên những nhà khoa học nổi tiếng của Trung Quốc và các phát minh của họ

Trang 10

TIẾT 5 BÀI 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN ( Tiếp theo)

I Hoạt động dạy- học:

? Trình bày sự hình thành của xã hội phong kiến Trung Quốc?

? Theo em vì sao đến thời Đường xã hội Trung Quốc lại phát triển thịnh vượng? Nêu những biểu hiện của sự thịnh vượng đó?

Tiết 2

Sau khi phát triển cực thịnh dưới thời nhà Đường, Trung Quốc lại lâm vào cảnh chia cắt lâu dài Năm 960 nhà Tống thành lập và thống nhất đất nước tiếp tục phát triển đất nước nhưng không còn mạnh mẽ như trước

Hoạt động 1 Tìm hiểu tiến trình lịch sử TQ thời Tống và

Nguyên

GV nói qua cho HS nghe về sự hình thành nhà Tống và

Nguyên: Sau hơn nữa thế kỷ loạn lạc ,nhà Tống đã thống

nhất Trung Quốc ( 960 – 1279) giữa lúc đó vua Mông Cổ

là Hốt Tất Liệt đem quân đánh chiếm và lật đổ Tống lập

nên nhà Nguyên (1271 – 1368)

? Chính sách cai trị của nhà Tống và Nguyên có gì khác

nhau? Vì sao có sự khác nhau đó?

Gv chia lớp thành 02 nhóm để HS thảo luận nhóm

Xoá bỏ, miễn giảm các

loại thuế và sưu dịch nặng

nề của thời trước, mở

mang các công trình thuỷ

lợi , khuyến khích khai

mỏ, luyện kim, rèn vũ

khí…

Thi hành nhiều biện pháp phân biệt đối xử giữa các dân tộc: người Hán và người Mông Cổ…

Sỡ dĩ có sự khác nhau đó là vì nhà Nguyên do người

Mông Cổ lập nên và bọn chúng muốn tiêu diệt hết người

Hán…

Hoạt động 2 Thời Minh – Thanh, xã hội Trung Quốc có

những biến chuyển gì quan trọng?

Năm 1368 Chu Nguyên Chương lật đổ nhà Nguyên lập

nên nhà Minh đến năm 1644 Lý Tự Thành lật đổ nhà

Minh nhưng ngay sau đó thì bị quân Mãn Thanh chiếm

toàn bộ Trung Quốc lập ra nhà Thanh

? Các chính sách của triều Minh và những biểu hiện của

quan hệ sản xuất TBCN được hình thành ntn?

HS: các cơ sở sản xuất, công trường thủ công, các xưởng

dệt lớn thuê nhiều nhân công

? Chính sách đối nội đối ngoại của nhà Thanh và biểu

hiện suy thoái của XH phong kiến TQ thời Minh –

4 Trung Quốc thời Tống – Nguyên:

- Năm 960 nhà Tống thống nhất TQ và phát triển đất nước, đến 1271 Vua Mông Cổ Hốt Tất Liệt đem quân đánh chiếm và lật đổ Tống lập nên nhà Nguyên (1271 – 1368)

- Chính sách cai trị :

5 Trung Quốc thời Minh – Thanh:

- Năm 1368 Chu Nguyên Chương lật đổ nhà Nguyên lập nên nhà Minh đến năm 1644 Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh nhưng ngay sau đó thì bị quân Mãn Thanh chiếm toàn bộ Trung Quốc lập ra nhà Thanh

- Cuối thời Minh- Thanh xã hội phong kiến Trung Quốc dần suy yếu, quan hệ sản xuất TBCN được hình thành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	209,42 KB