Giáo án Địa lí Lớp 6 - Chương trình cả năm - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Hồng Nhung

KÓ chuyÖn : - C¸c b¹n ®ang nãi chuyÖn vui vÎ th× * .Gi¸o viªn nªu nhiÖm vô - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh sững lại bởi tiếng gọi … và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài - Thứ tự từ[r]

Sáng Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Chào cờ

Toán :

LUYệN TậP

A/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

GDHS tính cẩn thận trong làm toán

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

C/ Các hoạt động dạy học :

Thời

3-5’

30-33’

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Tuần 12

Tiết 1

Tiết 2

Thời

2-3’

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

HDHS làm

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Đ/S :480 cái

kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít )

Đ/S :190 lít

dầu

Gấp 3 lần 6x3=18 Giảm 3

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tập đọc – Kể chuyện :

NắNG PHƯƠNG NAM

A/ Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

- GDMT HS yêu,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung,

quê hương em nói riêng

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

C/ Các hoạt động dạy học :

Thời

3-5’

20-25’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

hương

+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê

hương rất đẹp?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

Tiết 3+4

Thời

13-15’

13-15’

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng

chậm rải , nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm

sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

trong bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó

trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn

Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội

dung bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào

?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và

trả lời:

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của

bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao

điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao

các bạn lại chọn cành mai làm quà tết

cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá

nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong

bài

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam

đang nói về bạn Vân ở miền Bắc

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

Thời

20’

2-3’

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc

đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn

bạn đọc hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài

tập

- ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập

kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước

lớp theo 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo

vệ cảnh đẹp của quê hương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non

sông”

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên

đường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một

đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo

4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

Chiều Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Toán ôn Luyện I.Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Tìm thành phần chưa biết của phép tính

-Giải toán có liên quan về phép nhân

Tiết 1

II Đồ dùng dạy học

-HS : vở bài tập toán

III.Các hoạt động dạy học

Thời

(1-2

phút)

(35

-37

phút)

(1-2

1.Giới thiệu bài

-Ghi đề bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính

nhân

-Chấm chữa bài, nhận xét

*Bài 2

-Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính

121 201 117 106

270

x 4 x 3 x 5 x 7

x 3

184 603 585 742

810

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 3

-Gọi 1-2 HS đọc đề

+Hỏi : Bài toán hỏi gì ?

+Bài toán cho biết gì ?

+Muốn tìm số vận động viên , em phải

làm gì ?-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài, nhận xét

*Bài 3

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+Tìm X

a X : 4 = 102 b x : 7 =

118

+Hỏi : Trong phép chia, x được gọi là

gì ?

-Nghe

-Mở vở bài tập toán trang 63

-5 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-2 HS ngồi cạnh nhau, dổi vở kiểm tra kết quả

-5 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài tập vào vở

-Nhận xét bài của bạn, sửa bài của mình

Thời

phút) +Muốn tìm số bị chia, ta làm thế nào

-Yêu cầu HS làm bài

a x = 408

b x = 826

3.Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện

phép nhân số có hai chữ số có số với số

có một chữ số

-Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS

Tiếng việt

ôn Luyện I.Mục tiêu:

1.Củng cố kĩ năng nói: HS nói tự nhiên những điều em biết về quê hương, nói chân thật

2.Củng cố kĩ năng viết: Viết lại được những điều vừa nói thành một đoạn văn ngăn (từ 5 đến 7 câu), diễn đạt rõ ràng

III Các hoạt động dạy học:

Thời

(1-2phút)

(35-37

phút)

1.Giới thiệu bài

-Ghi đề bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu và gợi ý

trong SGK (trang 92)

-GV yêu cầu HS dựa vào các gợi ý

tập nói về quê hương (hoặc các em

tự nói không cần dựa vào gợi ý)

+Quê hương em ở đâu ?

+Em yêu nhất những cảnh gì ở quê

hương ?

+Cảnh vật đó có gì đáng nhớ ?

+Tình cảm của em đối với quê

hương như thế nào ?

-Yêu cầu HS tập nói theo nhóm :

-Nghe -Đọc đề -Hs chú ý lắng nghe

-Tập nói theo nhóm

Tiết 2

Thời

(1-2

phút)

các em nói cho nhau nghe về quê

hương của mình…

+Mời 3-4 em xung phong trình

bày trước lớp

-Cả lớp bình chọn bạn nói về quê

hương hay nhất

-Gv nhận xét, rút kinh nghiệm

-Gv nhắc hs chú ý: Các em viết

chân thật, giản dị những điều em

vừa nói , có thể viết 5 - 7 câu hoặc

viết nhiều hơn 7 câu

- Cho HS làm bài

-Sau khi hs viết xong, gv mời 5 - 7

em đọc bài

-GV nhận xét, tuyên dương HS

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học, dặn dò HS

-Một số em trình bày -Nhận xét

-Nghe

-Hs viết bài -5,7 em hs đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe

-Nhận xét bài viết của bạn

IV Hoạt động nối tiếp:

1- Nhận xét - đánh giá: - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

2- Dặn dò:

Tự học

(HS tự làm)

Thể dục

I Mục tiêu:

- Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụngvà toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi : " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động

Tiết 3

Tiết 4

II Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Thời

1 Nhận lớp x x x x x

- cán sự báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học

2 Khởi động :

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và

hát Chạy chậm theo1 hàng dọc - ĐHKĐ: như ĐHTT

- Chơi trò chơi : Chẵn lẻ

1 Ôn 6 động tác : vươn thở, tay, chân,

lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục

phát triển chunng

x x x x x

x x x x x

- GV chia tổ tập luyện -> GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS

- GV cho HS tập thi, tổ nào tập

đúng, đều thì được biểu dương

- GV chọn 5 – 6 em tập đúng,

đẹp lên biểu diễn

2 Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi va fcách

chơi

- GV cho HS chơi trò chơi -> GV nhận xét

- Tập một số động tác hồi tĩnh x x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài x x x x x

- GV nhận xét giờ học giao bài tập về

nhà

Sáng Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán :

SO SáNH Số LớN GấP MấY LầN Số Bé

A/ Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- GDHS yêu thích học toán

Tiết 1

B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học :

Thời

3-5’

1-2’

30-32’

2-3’

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước,

mỗi em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh họa

A 6cm

B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp

mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như

thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh

nêu cách tìm số lần của số lớn so với số

bé

*) Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt

đề toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm

tắt Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé

ta lấy số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho

số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Giải : Số cây cam gấp số cây cau số

lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4

lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

Thời

3) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7

lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tập đọc

CảNH ĐẹP NON SÔNG

A/ Mục tiêu : -.

- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông,

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước

ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)

- GDMT HS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương

mình từ đó HS yêu quý MT thiên nhiên và có ý thức BVMT

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.

C/ Các hoạt động dạy học :

Thời

3-5’

1-2’

12-15’

8-10’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3

đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và

TLCH:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

Tết cho Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trong

Tiết 2