Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2006-2007 (Bản đầy đủ)

- Tổ chức cho HS đóng vai - Các nhóm thảoluận đóng một số hoạt động thường vai theo yêu cầu của GV.. Lớp gặp ở bưu điện.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Ngày

Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ

Tập đọc Hũ bạc của người cha

Kể chuyện Hũ bạc của người cha

Toán Hũ bạc của người cha

Thứ hai

13/12

Hát nhạc Chuyên

Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Tự nhiên xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc

Chính tả Hũ bạc của người cha

Thứ ba

14/12

Thủ công Cắt dán chữ V (Tiết 1) Tập đọc Nhà bố ở

Luyện từ và câu Từ ngữ về các dân tộc Luyện tập về so sánh Toán Giới thiệu bảng nhân

Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng tự do

Thứ tư

15/12

Thể dục Chuyên

Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên

Chính tả Nhà rông ở Tây Nguyên Tập viết Ôn chữ hoa L

Thứ năm

16/12

Toán Giới thiệu bảng chia

Toán Luyện tập Tập làm văn Nghe – kể: Giấu cày Giới thiệu về tổ em Tự nhiên xã hội Hoạt động nông nghiệp

Thể dục Chuyên

Thứ sáu

17/12

Hoạt động NG Tìm hiểu kể chuyện về lịch sử

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2006.



Môn: Đạo đức Bài: Biết ơn thương binh, liệt sĩ I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

Giúp HS hiểu:

- Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh liệt sĩ

2.Thái độ

- Tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong tràođền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ

- Phê, bình, nhắc nhở những ai không kính trọng, giúp kỡ các chú thương binh liệt sĩ

3 Hành vi

-Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các chú thương binh liệt sĩ

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Bảng phụ, phấn màu

- Tranh vẽ minh họa chuyện

- Phiếu thảo luận nhóm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra bài cũ

’3’

2.Bài mới

2.1Giới thiệu.1’

2.2Hoạt động.10’

HĐ 1: Xem tranh

và kể về những

người anh hùng

MT: Giúp HS hiểu

rõ hơn về gương

- Ngày 27/7 là ngày gi?

- Đối với những chú thương binh liệt sĩ chúng

ta có thái độ như thế nào?

- Nhận xét – đánh giá

Giới thiệu – ghi đề bài

- Chia nhóm – phát tranh

- Nêu yêu cầu:

- Theo dõi giúp đỡ

- Ngày thương binh liệt sĩ

- Chúng ta phải biết kính trọng các cô chú thương binh, liệt sĩ

- Nhắc lại đề bài

- Đại diện nhóm 4 HS lên nhận tranh

- Nhóm thảo luận theo câu hỏi như sau;

chiến đấu, hi sinh

của anh hùng, liệt

sĩ

10’

HĐ 2:Báo cáo kết

quả điều tra tìm

hiểu về các hoạt

động đền ơn đáp

nghĩa các thương

binh, gia đình liệt

sĩ ở địa phương

MT: Giúp HS hiểu

rõ về các hoạt

động đền ơn đáp

nghĩa của các gia

đình thương binh,

liệt sĩ ở địa phương

và có ý thức tham

gia hoặc ủng hộ

các hoạt động đó

-HĐ3:Xem tranh

và kể về các anh

hùng thương binh

,liệt sĩ

10’

-3:Củng cố, dặn

do.ø

3’

- Nhận xét kết luận

- Yêu cầu

Nhận xét bổ sung và nhắc nhở học sinh tích cực ủng hộ , tham gia các hoạt động đềøn ơn đáp nghỉa ở địa phương

-kết luận: Chỉ cần bàng những hành động rất nhỏ, chúng ta cũng đã góp phàn đền đáp công ơn của các thương binh , liệt sĩ

-Tổ chức cho HS xem tranh

Treo tranh và hỏi:

+Bức tranh vẽ ai?

+Em hãy kể đôi điều về người tronh tranh?

-Kết luận theo các tranh vẽ

- Yêu cầu HS hát một bài hát ca ngợi gương anh hùng

- Hỏi câu hỏi về nội dung bài học

-Nhận xét giờ học ,kết

- Người trong tranh là ai?

- Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng liệt sĩ?

- Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-Nghe giáo viên kết luận

-HS tiến hành thảo luận xem tranh theo nhóm( mỗi nhóm thảo luận một tranh) -Vẽ chị Võ Thị Sáu…

-HS kể tự do theo ý hiểu của các em

-QST và nghe giáo viên nhận xét từng bức tranh -HS xung phong hát

thúc tiết học.

Môn: Tập đọc Bài: Đôi bạn I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc trôi chảy toàn bài chú ý phát âm đúng các từ có tiếng dễ lẫn do phương ngữ

-Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (lời ông lão)

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu các từ ngữ khó: Người chăm, hũi, dũi, thản nhiên dành dụm

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Nhờ sự chăm chỉ lao động con ngườ trở nên giào có, lao động chính là nguồn tạo ra của cải

B.Kể chuyện

1.Rè kĩ năng nói:

- Sau khi xếp đúng thứ tự của câu chuyện kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý Kể tự nhiên biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng đoạn 2.Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh họ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 kiểm tra bài cũ

2 bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

-Kiểm tra bài “một trường tiểu học ở vùng cao”

-Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu ghi đề bài

Đọc mẫu

- Yêu cầu đọc theo dõi giúp đỡ, chỉnh sửa lỗi

-Nêu yêu cầu đọc đoạn

- 2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV Lớp nhận xét

- Nhắc lại đề bài

- Nghe, đọc thầm theo

- Nối tiếp mỗi HS đọc 2 câu.(Đọc 2 vòng)

- Đọc từng đoạn trong bài

2.3 Tìm hiểu bài.

2.4 Luyện đọc lại

2.5 Kể chuyện

a) Xắp xếp lại

thứ tự tranh

b) Kể chuyện

- Theo dõi giúp đỡ hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng

- Gọi HS đọc bài

- Tổ chức cho HS đọc bài trong nhóm

- Tổ chức cho HS đọc

- Cùng lớp nhận xét tuyên dương

Yêu câu đọc cả bài

Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là ?

- Ông lão muốn con trai trở thành người ?

- Ông lão vứt tiền xuống

ao để làm gì?

-Khi ông lão vứt tiền vào bếp người con làm gì? Vì sao?

- Câu văn nào nói lên ý nghĩa câu chuyện?

- Yêu cầu HS đọc bài theo vai

- Nhận xét tuyên dương

Yêu cầu HS đọc đề bài

Yêu cầu suy nghĩ và ghi

ra giấy thứ tự các tranh

theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng đoạn trước lớp chú ý ngắt nghỉ đúng

- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Mỗi nhóm có 5 HS đọc, nghe bạn đọc nhận xét bạn đọc

- 2 Nhóm thi đọc nối tiếp

- 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm SGK

- Câu chuyện có 3 nhân vật, ông lão, bà lão, cậu con trai

- Trở thành người siêng năng, chăm chỉ, tự mình kiếm

ra bát cơm

- Thử xem con mình có biết quý đồng tiền không Cảnh cáo con đây không phải đồng tiền do chính con làm ra

- Người con vội tọc tay vào lửa lấy đồng tiền ra vì sợ chay mất tiền

Lớp đọc thầm đoạn 4 –5 nối tiếp trả lời

-Chia nhóm đọc bài theo vai

- 2 Nhóm thi đọc theo vai trước lớp

- 1HS đọc yêu cầu SGK

- Làm việc theo cặp tự xắp xếp thứ tự các tranh sau đó đổi tráo bài kiểm tra Một số cặp trình bày trước lớp

- Đáp án: 3 – 5 – 4 – 1 – 2

3 Củng cố – dặn

dò

Yêu cầu HS thực hành kể mẫu

- Nhận xét tuyên dương gợi ý cho cả lớp

- Yêu cầu kể theo cặp

- Yêu cầu HS trình bày trước lớp

- Nhận xét tiết học

- yêu cầu:

- 5 HS kể mẫu, mỗi HS kể một tranh Lớp theo dõi nhận xét cách thể hiện theo tranh của các bạn

- 1 HS kể, một HS nhận xét và ngược lại

- 5 HS lần lượt kể chuyện theo yêu cầu

- Sau mỗi lần kể lớp nhận xét

- Về kể chuyện cho người thân nghe

MÔN: Toán BÀI:Luyện tập chung.

I:Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

+ Củng cố về bài toán giảm một số đi nhiều lần

II:Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết bài tập 3

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

bài

2.2 HD thực

hiện phép chia

a) Phép chia

648 : 3 = ?

- Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu –ghi đề bài:

- Viết bảng: 648 : 3 = ? Nêu yêu cầu:

- Nhận xét bổ xung và nhắc lại cách thực hiện tính chia số có 3 chữ số

- 3 HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét bài làm ở trên bảng

-Nhắc lại đề bài

- 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào bảng con

- HS trên bảng nêu lại cách thực hiện tính, lớp nhận xét

648 : 3 = 216

b) HD thực hiện

phép chia236: 5

7’

2.3 Luyện tập

Bài 1: 10’

Bài 2: 12’

Bài 3: 8’

3 Củng cố –

dặn dò

- Tổ chức như trên

Yêu cầu HS đọc đề bài

- Nhận xét chữa bài

Yêu cầu HS đọc đề bài

- HD giải:

- Nhận xét chữa bài cho điểm

- Treo bảng phụ có sẵn mẫu

- Giảm đi 8 lần ta làm thế nào?

- Giảm đi 8 đơn vị ta làm thế nào?

- Nhận xét chữa bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Một HS đọc yêu cầu SGK

- 4 HS lên bảng, lớp làmvào bảng con

- 2 HS đọc đề SGK

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Bài giải Tất cả số hàng là:

234: 9 = 26 (Hàng) Đáp số: 26 hàng

- 2 – 3 HS đọc đề bài

- Ta lấy số đó chia cho 8

-Ta lấy số đó trừ đi 8 đơn vị

Tự làm vào vở

2 HS đọc kết quả và cách làm

- Về nhà tiếp tục rèn luyện thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số

Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2006

Môn: Toán Bài: chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).

I.Mục tiêu

Giúp HS: Biết thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số

- Giải bài toán có liên quan đến phép chia

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết bài tập 3

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài

cũ 3’

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

bài

2.2 HD thực hiện

phép chia

2.3 Luyện tập

Bài 1: 7’

Bài 2: 12’

Bài 3: 8’

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà ở tiết trước

- Giới thiệu - ghi đề bài

Viết bảng 560 : 8 = ?

HD thực hiện phép chia

* Phép chia 632 : 7 = ?

- Nêu yêu cầu:

- Nhận xét cho điểm

- Yêu cầu đọc đề bài

+ Một năm có bao nhiêu ngày?

+ Một tuần có bao nhiêu ngày?

+ Muốn biết một năm có bao nhiêu tuần lễ và có bao nhiêu ngay ta làm thế nào?

Treo bảng phụ

- Phép tính sai ở chỗ nào, hãy thực hiện lạo cho đúng

- 3 HS lên bảng làm bài

Lớp nhận xét bài làm ở trên bảng

- Nhắc lại đề bài

- 2 Hs lên bảng thực hiện Lớp làm vào bảng con

- Nêu cách thực hiện

Thực hiện tương tự trên

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con

- Mỗi HS trên bảng lần lượt nêu cách thực hiện

- 3 HS đọc yêu cầu SGK:

- Một năm có 365 ngày

- Một tuần lễ có 7 ngày

- Thực hiện phép chia 365 :7

- 1 HS lên bảng làm bài Lớp làm bài vào vở

Bài giải

Ta có: 365 : 7 = 56 (Dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và

một ngày

Đáp số: 52 tuần lễ và một ngày

- 2 HS đọc bài toán

- Thảo luận làm bài

- Một số cặp trình bày

- Sai ở lần chia thứ 2, ta phải viết 0 vào thương Mà phép chia này không viết 0 vào

3 Củng cố – dặn

dò

- Nhận xét tiết học

Dặ dò:

thương nên sai

- Về nhà luyện tập thêm về chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số

Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Các hoạt động thông tin liên lạc.

I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- HS hiểu về các lợi ích của thông tin liên lạc như bưu điện, phát thanh, truyền hình

- Nêu được một số hoạt động ở bưu điện, có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ và giữ gìn các phương tiện thông tin liên lạc

II.Đồ dùng dạy – học

- Aûnh như SGK

- Phiếu thảo luận, phiếu thi đua

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động

Hoạt động 1: Tìm

hiểu hoạt động ở

bưu điện

MT: Kể được một

số hoạt động diễn

-Em phải có thái độ như thế nào đối với quê hương?

- Hãy nêu tên địa chỉ nhiệm vụ của các cơ quan thông tin liên lạc?

- Nhận xét đánh giá

- Giới thiệu ghi đề bài

- Chia nhóm nêu yêu cầu:

-Nhận xét chốt ý đúng

- Nói thêm: Bưu điện còn có

- Phải yêu quý gắn bó với quê hương đất nước

- Bưu điện xã Liên Hà là cơ quan để mọi người trao đổi thông tin liên lạc

- Nhắc lại đề bài

- Mỗi nhóm 4 HS kể tên những hoạt động bạn thấy ở bưu điện

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ xung

ra ở nhà bưu điện

tỉnh, nêu được ích

lợi của hoạt động

Liên hệ:

Hoạt động 2: Trò

chơi xanh đỏ

3 Củng cố – dặn

dò:

dịch vụ chuyển phát nhanh, gửi tiền gửi hàng hoá,

- Tổ chức cho HS đóng vai một số hoạt động thường gặp ở bưu điện

- Nhận xét tuyên dương

- Hộp điện thoại công cộng dùng để làm gì?

- Đối với những tài sản nhà nước ấy ta cần phảo làm gì?

- Nhận xét kết luận:

- Tổ chức cho HS thực hiện chơi

Nhận xét tiết học

Dặn dò:

- Các nhóm thảoluận đóng vai theo yêu cầu của GV

- 2 Nhóm thi đóng vai Lớp nhận xét cách thể hiện vai của các bạn

- Để gọi điện thoại mà không cần phải mất thời gian đến bưu điện,

- Ta phải bảo vệ giữ gìn không phá hại làm hư hỏng

- Thực hiện chơi theo cặp

- Các cặp thể hiện trước lớp

- Về nhà tìm hiểu thêm về các phương tiện thông tin liên lạc

Môn: Chính tả Bài: Đôi bạn.

I.Mục đích – yêu cầu

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe – viết chính xác trình bày đúng 3 đoạn của truyện.

2 Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch, dấu hỏi/dấu

ngã.

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuận bị bài tập 2 SGK

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài

cũ

2 bài mới

2.1 Giới thiệu

- Đọc: đàn trâu, no nê, màu sắc, lá trầu

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu – ghi đề bài

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Nhắc lại đề bài

bài 1’

2.2 HD nghe

viết

Tìm hiểu đoạn

viết

Viết bài

Chấm bài

2.3 Luyện tập

Bài 2: Điền ui/

uôi

Bài 3: Điền từ

có chứa ât/ âc

3 Củng cố –

dặn dò

- Đọc bài viết

- Lời nõi của người cha được viết như thế nào?

Tìm những chữ dễ viết sai trong bài?

- Nhận xét sửa sai

- Đọc từng câu

- Treo bảng mẫu Đọc lại

- Chấm 5- 7 bài

- Yêu cầu:

- Nhận xét chữa bài cho điểm

- Yêu cầu:

- Nhận xét chữa bài

- nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Theo dõi

- 1HS đọc lại

- Sau dấu : xuống dòng, viết chữ hoa đầu câu

- Nối tiếp nêu và phân tích

- đọc lại

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Nhìn bảng, tráo bài soát lỗi

- 1 HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

+ Mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi bưởi,

- 1hS đọc đề bài

- 1HS đọc gợi ý 1 HS đọc trả lời

Viết lại bài nếu sai 3 lỗi

Môn: Thủ công Bài: Cắt dán chữ V

I Mục tiêu

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V

- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình kĩ thuật

- HS yêu thích cắt chữ

II Chuẩn bị

Mẫu chữ E đã cắt, tranh quy trình cắt dán chữ E, giấy, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài - Chấm một số sản phẩm

cuừ

2 Baứi mụựi

2.1 Giụựi thieọu

baứi

2.2 Giaỷng baứi

Hẹ1: Quan saựt

nhaọn xeựt

Hẹ 2: HD laứm

maóu

Keỷ chửừ V

Caột chửừ V:

Daựn chửừ V

2.3 thửùc haứnh

3 Cuỷng coỏ – daởn

doứ

tuaàn trửụực

- nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi

- ẹửa chửừ V maóu

- Neõu laùi

- Laứm maóu + moõ taỷ

- Laọt maởt traựi caột hỡnh chửừ nhaọt 5 oõ, roọng 3 oõ

- Chaỏm ủieồm vaứ keỷ nhử quy trỡnh

- Gaỏp ủoõi theo ủửụứng daỏu giửừa

- Caột boồ ủửụứng ủaừ keỷ

- Mụỷ ra ủửụùc chửừ V

- Keỷ moọt ủửụứng chaõn

- Boõi hoà – daựn

- Chổ quy trỡnh vaứ neõu laùi bửụực thửùc hieọn quy trỡnh

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

Daởn doứ:

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- Quan saựt nhaọn xeựt

- Neựt chửừ roọng 1 oõ

- Cao 5 oõ

- Neựt phaỷi gioỏng neựt traựi

- Quan saựt – nghe

- Quan saựt – nghe

Nhaộc laùi caựch caột

- Thửùc haứnh caột

- Trửng baứy saỷn phaồm

- Nhaọn xeự – choùn baứi laứm

- Chuaồn bũ duùng cuù tieỏt sau

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2006

Môn: Tập đọc

Bài: Nhà bố ở

I Mục đích yêu cầu.

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Páo, ngọn núi,nhoà dần, quanh co, leo đèo, chót vót,…

- Bước đầu biết đọc bài thơ Thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên về thăm bố ở thành phố