Giáo án Tin học 8 - Năm học 2008-2009 - Thế Duy

Hoạt động 4: tìm hiểu chương trình và viết chương trình 15 phút  Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động; và viế[r]

Ngày Ngày   11/9/2008 Ti

MÁY TÍNH

  TIÊU:

+  con  ! "# $% cho máy tính "* "+ công -+ thông qua 1+" +  " 3 trình là cách 78 con  ! "# $% cho máy tính "* "+

"9/ công -+ liên ; &< cách * 7<2

+  4= - " 3 trình là - các 1+" 78 "# $% máy tính "* "+ các công -+ hay > &< bài toán @ "82

+  ngôn A 7 B dùng 78 - " 3 trình máy tính D là ngôn A 1E; trình

+  vai trò G0 " 3 trình $H"2

 I J

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./(8 3), giáo án

- !" sinh: sách Tin "D THCS N./(8 3).



- "/( trình, -S 7';Q "> 1/E nhóm

 UV WX YV VÀ Z

< dung - [ 7< G0 giáo viên [ 7< G0 "D sinh

 HS ? 7 B \ quát < dung

" 3 trình Tin "D THCS N./(8 3)

phút)

  con  ! "# $% cho máy tính

"* "+ công -+ thông qua 1+"2

 GV 7` câu "bQ HS 7D thông tin SGK

và 4> 1!2

GV yêu d/ HS xem ;"d 1 SGK

GV 7` câu "b

 Nêu &< vài cách con  ! ra 1+" cho

máy tính mà em ?g

GV \ "B; các phát ?8/ G0 HS

GV 7` câu "b



" nào?

HS xem SGK

HS 4> 1!

Các thao tác nháy phím,…

HS 1^ nghe

HS phát ?8/2

Bài 

GV h 1/E và cho HS ghi -i2

Con

công

! GV có "8 7 0 thêm câu "b "> 1/E



cho con  ! có khác nhau không? Vì

sao?

HS ghi -i2

HS "> 1/E câu "b2

 HS tìm "8/ ví $@ k4,K?l "` rác”

GV nêu các 1+" -9 ví $@ k4,K?l "`

rác” " SGK

1

2 Quay trái,

3 #G rác;

4 Quay

5 Quay trái,

6 KL rác vào thùng;

GV có "8 " ] $% HS k$n hH"m

;"d này 78 thêm ;"d sinh 7,2

GV có "8 nêu câu "b 1/trang 8 SGK 78

HS "> 1/E2

HS quan sát SGK

HS "* "+ theo " ] $%2

HS "> 1/E và phát ?8/2

  " 3 trình là cách 78 con  !

"# $% cho máy tính "* "+ "9/ công

-+ liên ; &< cách * 7<q và -

" 3 trình là - các 1+" 78 "# $%

máy tính "* "+ các công -+ hay >

&< bài toán @ "82

 HS quan sát SGK, GV 7` -S 792

GV ] "+/ " SGK và h 1/E

toán "B #0 nào $OA

Yêu d/ HS quan sát SGK

GV 7` câu "b

 " 3 trình máy tính là gì?

GV h 1/E2

trình) là

GV cho HS quan sát VD -9 " 3 trình

Hãy nhặt rác;

Bắt đầu

Quay trái,

HS 1^ nghe và ghi -i2

HS quan sát SGK

HS phát ?8/2

HS 1^ nghe và ghi -i2

HS quan sát VD

#G rác;

Quay Quay trái,

KL rác vào thùng;

Kết thúc.

GV cho HS "> 1/E nhóm câu "b

 [ sao d - " 3 trình?

GV \ "B; và h 1/E

/IA

HS "> 1/E và 7[ $+ nhóm phát

?8/ ý h2

HS 1^ nghe và ghi -i2

  ngôn A 7 B dùng 78 -

" 3 trình máy tính D là ngôn A 1E;

trình và vai trò G0 " 3 trình $H"2

 HS xem SGK, GV 7 0 "+ "l câu "b

và 79/ h"8 "> 1/E2

GV 7 0 câu "b "> 1/E2

 Ngôn A 1E; trình là gì?

 Vì sao d có ngôn A 1E; trình?

 Vai trò G0 " 3 trình $H"g

GV \ "B; ý h và h 1/E2

GV ] "+/ &< Ll ngôn A 1E; trình

;"\ ? "  Pascal, C, Basic, Java,

GV nêu hai ? ] [ ra " 3 trình:

(i)

trình.

(ii)

máy.

HS "> 1/E nhóm theo câu "b2

HS phát ?8/2

- Ngôn trình là ngôn

- Ngôn

-

$0 máy tính #0 $(R"A

HS 1^ nghe và ghi -i2

HS quan sát

HS quan sát và ghi -i2

> 7'; các -S 79 i "[ 7< 2 và 3

> 7'; các câu "b còn 1[ trong SGK HS phát HS 1^ nghe.?8/2

 RÚT KINH  u

Ngày Ngày   20/9/2008 Ti

FINGER BREAK OUT

  TIÊU:

+ HS "8/ &@ 7)" và ý "{0 G0 ;"d &9&

+ HS có "8 * h"i 7< và &i các bài 78 ôn 1/(+ gõ phím

+ HS "8/ và rèn 1/(+ h~  gõ bàn phím nhanh, chính xác

 I J

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./(8 3), giáo án, phòng máy 7€ cài 7`

;"d &9& Finger Break Out, máy "/ Projector

- !" sinh: sách Tin "D THCS N./(8 3).



- ] $% "* hành

 UV WX YV VÀ Z

< dung - [ 7< G0 giáo viên [ 7< G0 "D sinh

 HS "8/ &@ 7)" và ý "{0 G0 ;"d

&9& Finger Break Out

 GV ] "+/2

GV h"i 7< ;"d &9& và " ] $%2

-

cách nháy $@ "#% lên D0

- Các 6d" "_8 trò "#) (Level):

DP $ (Beginner) , trung bình

(Intermediate), nâng cao (Advanced).

GV yêu d/ HS quan sát ?> mã màu

‚ -] các ngón tay trong SGK

GV " ] $% HS cách thoát h"b ;"d

&9&2

HS 1^ nghe

HS quan sát

HS quan sát SGK và nghi "]2

HS quan sát

 HS có "8 * h"i 7< và &i các bài

78 ôn 1/(+ gõ phím

 GV ] "+/Q làm &%/2

GV -ƒ0 ] "+/ -ƒ0 làm &%/ 78 HS HS quan sát và ghi "]2

Phần mềm học tập

quan sát.

-

- %4 #  cho D vùng phím $(R"

GV ] "+/ k1/E "3m 78 HS ? 4 ]

 HS "8/ và rèn 1/(+ h~  gõ bàn

phím nhanh, chính xác

 HS "* hành

GV yêu d/ HS h"i 7< máy tính và

"* hành

GV theo dõi " ] $% thêm

GV h"/( khích HS khám phá các &‚

trung bình và nâng cao G0 ;"d &9&2

HS "* hành

HS "* hành

GV có "8 chia HS thành ƒ 7< thi 7S/

-] nhau

GV "E xét, cho 78& "A 7< thi 7S/

l2

HS " i ‚2

HS 1^ nghe

 RÚT KINH  u

Gõ phím z 78

$H" thanh

ngang sang trái

Gõ phím b 78

$H" thanh ngang sang ;">

Gõ phím s 78

?^ k7[m bay lên

Ngày Ngày   27/9/2008 Ti

VÀ NGÔN ˆv‰R TRÌNH

  TIÊU:

+  ngôn A 1E; trình Š& các thành ;"d 3 ?> là ?> "A cái và các quy ^ 78 - " 3 trình, câu 1+"2

+  ngôn A 1E; trình có E; "B; các ƒ khoá dành riêng cho &@ 7)" L‹

$@ "S 7H"2

+  tên trong ngôn A 1E; trình là do  ! 1E; trình 7` ra, tên ;"> tuân

"G các quy ^ G0 ngôn A 1E; trình Tên không 7 B trùng -] ƒ khoá +  S/ trúc " 3 trình bao Š& ;"d khai báo và ;"d thân

 I J

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./(8 3), giáo án, máy "/ Projector

- !" sinh: sách Tin "D THCS N./(8 3).



- "/( trình, -S 7';Q "> 1/E nhóm

 UV WX YV VÀ Z

< dung - [ 7< G0 giáo viên [ 7< G0 "D sinh

 Ngôn

trình là làm gì?

HS 4> 1!2

HS khác "E xét cho 78&2

  ] 7d/ ? 7 B &< " 3 trình

7 B - trên ngôn A 1E; trình Pascal

GV ] "+/ VD và "* thi cho HS "S(

  ngôn A 1E; trình Š& các thành

;"d 3 ?> là ?> "A cái và các quy ^

78 - " 3 trình, câu 1+"2

 HS "> 1/E nhóm và 4> 1! câu "b2

GV cho HS 7D SGK và 4> 1! câu "b2

 > "A cái G0 ngôn A 1E; trình là

gì?

 Câu 1+" trong " 3 trình 7 B -

HS 7D SGK, "> 1/E nhóm

HS 4> 1!2

… là cái khác

HS 4> 1!2

Bài 

" " nào?



GV \ "B; ý h và h 1/E

NNLT là U4 #R4 các ký #' và quy P"

hoàn

Câu

HS 4> 1!2

HS ghi -i2

  ngôn A 1E; trình có E; "B; các

ƒ khoá dành riêng cho &@ 7)" L‹ $@

"S 7H"q ? tên trong ngôn A 1E;

trình là do  ! 1E; trình 7` ra, tên ;">

tuân "G các quy ^ G0 ngôn A 1E;

trình Tên không 7 B trùng -] ƒ khoá

 HS 7D SGK và 4> 1! câu "b2

GV yêu d/ HS 7D SGK và "# ra 7a/ là

ƒ khoá, 7a/ là tên trong ví $@ 7d/ tiên

GV 7 0 ra 1 / ý khi 7` tên trong " 3

trình:

- Tuân

(không

ký

- Tên không $(R" trùng & ] khoá.

GV 7 0 VD 78 HS rèn 1/(+

VD: Tên nào sau $f không #R4 9'

lop 8A; lop8B; 8C; begin; vi_du; vi-du

HS "* "+ theo yêu d/2

HS 1^ nghe và ghi -i2

HS quan sát VD và 7 0 ra câu 4> 1!2

Tên không #R4 9' là lop 8A; 8C;

vi-du

  S/ trúc " 3 trình bao Š&

;"d khai báo và ;"d thân

 HS quan sát VD 4> 1! câu "bQ GV h

1/E2

GV cho HS quan sát 1[ VD 7d/ tiên

GV 7` câu "b

 S/ trúc chung G0 " 3 trình Š&

&S( ;"dg WT là "A ;"d nào?

GV ] "+/

- R"d khai báo Š& khai báo tên, khi báo

" -+Q khai báo ?QŽ

- R"d thân Š& các câu 1+" 78 máy tính

"* "+ và là ;"d quan 4D G0

" 3 trình

HS quan sát VD

HS phát ?8/2

-

HS 1^ nghe

- R"d khai báo có "8 có "` không, còn

;"d thân ?^ ?/< ;"> có

GV liên "+ 7 VD 78 HS "E ? 7a/ là

;"d khai báo, 7a/ là ;"d thân HS quan sát và "E ?2

 HS 7 B G l các h "‚ 7€ "D

-9 1E; trình ?= ngôn A 1E; trình

Pascal

 GV trình $nQ HS quan sát

GV h"i 7< ;"d &9& Pascal và "*

thi ví $@

Program CT_dau_tien;

Uses crt;

Begin

Clrscr;

Write(‘chao cac ban’);

Readln;

End.

GV ] "+/ cách $H" " 3 trình

(Alt–F9) và cách "[( " 3 trình

(Ctrl–F9).

GV cho HS "E ? tên, ƒ khoá, ;"d

khai báo, ;"d thân

! GV có "8 [ 1 4Š L‹0 78 HS "8/ rõ

"3 -9 1E; trình

HS quan sát

HS ghi "]2

HS -E $@2

HS chú ý

> 7'; các câu "b trong SGK

 "/ ?H bài "* hành 1 HS HS 1^ nghe.1^ nghe

 RÚT KINH  u

Ngày Ngày   03/10/2008 Ti

  TIÊU:

+  ] 7d/ làm quen -] môi 4 ! 1E; trình Turbo Pascal, "E $+ màn hình L[ ">Q cách &i các ?> "D và "D 1+"

+ M[ "> 7 B &< " 3 trình Pascal 73 >2

+  cách $H"Q L‹0 1 " 3 trình, "[( " 3 trình và xem h />2

 I J

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./(8 3), giáo án, phòng máy 7€ cài 7`

;"d &9& Turbo Pascal, &< Ll bài E; &%/Q máy "/ Projector

- !" sinh: sách Tin "D THCS N./(8 3).



- ] $% "* hành

 UV WX YV VÀ Z

< dung - [ 7< G0 giáo viên [ 7< G0 "D sinh

 "A tên nào sau 7a( là "B; 1+ trong

ngôn A Pascal? Vì sao? lop8A, 8B, tin

hoc, vi_tinh, begin, beginend.

 S/ trúc chung G0 &< " 3 trình

" ! Š& &S( ;"dg

HS 4> 1!2

HS khác "E xét, cho 78&2

  ] 7d/ làm quen -] môi 4 ! 1E;

trình Turbo Pascal, "E $+ màn hình

L[ ">Q cách &i các ?> "D và "D

1+"2

 GV " ] $%Q HS "E ? và "*

hành

GV ] "+/ cách h"i 7< và màn hình

làm -+ G0 Turbo Pascal " SGK 78

HS quan sát

GV yêu d/ HS h"i 7< máy và "*

hành

! GV chú ý " ] $% các 1+"

-

HS quan sát và ghi "]2

HS làm theo " ] $% G0 GV,

"* hành "E ? Turbo Pascal

HS chú ý các 1+" GV " ] $%2

-

-

- Thoát S#L Turbo Pascal Alt-X.

GV có "8 minh "D0 ?= các bài E; &%/2

 HS L[ ">Q 1 /Q $H" và "[( 7 B

&< " 3 trình Pascal 73 >

 GV " ] $%Q HS "* hành

GV yêu d/ HS gõ bài E; 2 trang 16

SGK

GV &i bài E; &%/ > thích cho HS ^&

7 B các 1+"Q `; $S/ nháy 73Q $S/

"S& ;"(Q $S/ "S&2

GV yêu d/ HS 1 / " 3 trình

GV " ] $% HS $H" và "[( " 3

trình

GV quan sát " ] $% HS L‹0 12

HS "* hành

HS chú ý gõ 7„ và không 78 sót

HS "* hành

HS $H" " 3 trình ?= Alt-F9

và "[( " 3 trình ?= Ctrl-F9.

HS L‹0 1 " 3 trình theo " ]

$% G0 GV

 HS ? "#" L‹0 " 3 trình và "E

? &< Ll 1

 GV " ] $%Q HS "* hành

GV L‹ $@ các bài E; &%/ (có ?%( 1P

78 " ] $% HS "* hành

GV yêu d/ HS quan sát và ghi "]

"A 1 7€ nhìn "S(2

HS quan sát và "* hành theo

" ] $%2

HS ghi "]2

GV D &< vài HS "^ 1[ "‚ 

&< Ll phím 7€ 7 B "D2

GV "b HS ý "{0 các ƒ khóa program,

begin, end, uses.

GV "b HS ý "{0 G0 $S/ "S& và $S/

"S& ;"(2

GV yêu d/ HS phân ?+ 1+" write và

writeln.

GV cho 78& "A HS ^& bài l2

HS 4> 1! "‚  G0 phím F2, F3, F10, Alt-X, Alt-F9, Ctrl-F9

HS 4> 1!2

HS 4> 1!2

- Y; "#;6 là ; #' S thúc

- Y; "#;6 4#{ $0 phân cách các

HS 4> 1!2

,I hai $C dùng $0 i; thông báo

ra màn hình write thì không.

 RÚT KINH  u

Ngày Ngày   10/10/2008 Ti

TRÌNH MÁY TÍNH

VÀ Yˆ vu

  TIÊU:

+  khái +& h8/ $A 1+/2

+  &< Ll phép toán 3 ?> -] $A 1+/ Ll2

+  khái +& 79/ h"8  3 tác A0  ! -] máy tính

 I J

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./(8 3), giáo án, các ví $@ minh "[Q máy "/ Projector

- !" sinh: sách Tin "D THCS N./(8 3).



- "/( trình, "> 1/E nhóm

 UV WX YV VÀ Z

< dung - [ 7< G0 giáo viên [ 7< G0 "D sinh

 So sánh 1+" write -] 1+" writeln

 Câu 1+" clrscr dùng 78 làm gì? HS HS khác 4> 1!2"E xét cho 78&2

  khái +& h8/ $A 1+/2

 GV ] "+/ và minh "D0 4* quan

GV L‹ $@ ;"d &9& Excel minh "[

$A 1+/ h8/ Ll và h8/ câu "A2

GV 7` -S 79 liên "+ -] h "‚ Toán

"D -9 Ll nguyên, Ll "*QŽ ƒ 7T ]

"+/ ?> 1+ kê &< Ll h8/ $A 1+/ 3

?> G0 ngôn A 1E; trình Pascal "

SGK

GV minh "D0 VD ?= ngôn A Pascal

HS quan sát

HS 4> 1! yêu d/ G0 GV

HS theo dõi và ghi -i2

HS quan sát VD

Bài 

Tên kiểu Phạm vi giá trị

Integer Ll nguyên trong h"> -2 15 7

2 15 - 1.

Real Ll "* có giá 4H /(+ 7l trong

h"> 2,9.10 -39 7 1,7.10 38 và 0.

Char &< ký * trong ?> "A cái.

String xâu ký *Q l 70 Š& 256 ký *2

  &< Ll phép toán 3 ?> -] $A

1+/ Ll2

 GV ] "+/Q " ] $% HS "> 1/E

nhóm

GV ] "+/ ?> ký "+/ toán "D trong

ngôn A Pascal:

GV 1S( &< vài VD -9 /, div, mod 78 HS

phân ?+ các phép chia

5/2 = 2.5 -12/5 = 2.5

5 div 2 = 2 -12 div 5 = -2

5 mod 2 = 1 -12 mod 5 = -2

GV " ] $% HS "> 1/E quy ^ tính

?8/ "‚ Ll "D2

GV \ "B; ý h và h 1/E

- Các phép toán trong

- Dãy phép toán không có

nhân, chia, chia

- Dãy phép tính

nhân, chia thì

4#IA

GV 7 0 VD và " ] $% HS "> 1/E

cách - ?8/ "‚ Ll "D trong ngôn A

Pascal



a) abcd

b)

2

5

15  a

) 2 ( 5 3









x b

y a

x

HS quan sát và ghi -i2

HS quan sát VD và ghi "]2

HS "* "+ yêu d/ G0 GV

HS ghi -i2

! HS d chú ý trong ngôn A Pascal "# L‹ $@ `; ` ( ) mà không L‹ các `; ` [ ] và { }

HS "> 1/E VD theo nhóm và 7[

$+ - câu 4> 1!2

Ký hiệu Phép toán Kiểu dữ liệu

+ < Ll nguyên, Ll "*

- 4ƒ Ll nguyên, Ll "*

* nhân Ll nguyên, Ll "*

/ chia Ll nguyên, Ll "*

div chia 1S( ;"d

nguyên

Ll nguyên mod chia 1S( ;"d $ Ll nguyên

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./ (8 3), giáo án

- !" sinh: sách Tin "D THCS N./ (8 3).



- "/( trình, -S 7'';Q ">... toán 3 ?> -]  $A 1+/ Ll2

+  khái +& 79/ h" 8  3 tác A0  ! -]  máy tính

 I J

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./ (8 3), giáo án, ... " ;8 * h"i 7< &i 78 ôn 1/(+ gõ phím

+ HS " 8/ rèn 1/(+ h~  gõ bàn phím nhanh, xác

 I J

- Giáo viên: sách Tin "D THCS N./ (8 3), giáo