Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 14, Bài 7: Thực hành Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật - Nguyễn Thị Tuyết Minh

ÔN TẬP VỀ TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG TIẾT 1 I.Mục tiêu: -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã họctốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.. -Tìm[r]

Trang 1

TUẦN 9

Từ ngày 24/10/2011 đến ngày 28/10/2011

Ngày soạn:21/10/2011 Thứ Hai:24/10/2011 Tiết 1 : Tập đọc :

ÔN TẬP VỀ TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được

1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)

-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

II.Đồ dùng:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc

-Bảng phụ viết bài tập 2

-Vở bài tập

III KTBài cũ:3p

GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

GV nhận xét

IV.Bài mới:

1p

15p

14p

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Ôn tập về tập đọc

GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

HĐ3: Bài tập

Bài tập 2: GV mở bảng phụ, phân

tích.GV mời 3hs lên bảng làm bài

Hình ảnh

so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

Bài tập 3:

GV mời 2hs lên bảng thi viết vào chỗ

trống Sau đó từng em đọc kết quả

+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng

giữa trời như một cánh diều

+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo

+Sương sớm long lanh tựa những hạt

ngọc

HS nghe

-Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-HS đọc một đoạn hay cả bài.HS trả lời câu hỏi

-Cả lớp đọc thầm và làm vào vở bài tập.Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng

-1hs đọc yêu cầu bài Cả lớp làm vào vở bài tập

-HS thi làm bài trên bảng 2hs đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp nhận xét

-3hs đọc lại kết quả đúng

Hs yếu đọc 1 đoạn

V Hoạt động nối tiếp:2p

-Học sinh nhắc lại nội dung vừa ôn tập

-Giáo viên nhận xét tiết học

Trang 2

Tiết:2 - Kể chuyện:

ÔN TẬP (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?(BT2)

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

II Đồ dùng:

Bảng phụ chép sẵn hai câu văn của bài tập 2

III KTBài cũ:3p

Gv yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung tiết trước

GV nhận xét

IV.Bài mới:

1p

15p

14p

HĐ2: Kiểm tra tập đọc

-Gv cho học sinh bốc thăm và chuẩn

bị

-GV tổ chức cho hs đọc thêm 1 bài tập

đọc ở những bài đã bỏ

HĐ3: Bài tập

Bài tập 2:

Gv nhắc: để làm đúng bài tập, các em

phải xem các câu văn được cấu tạo

theo mẫu câu nào? (Ai là gì? Ai làm

gì?)

-Gv ghi lên bảng

a)Ai là đội viên của câu lạc bộ ?

b)Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

Bài tập 3:

Gv yêu cầu hs nói nhanh tên những bài

tập đọc đã học, mở bảng phụ đã ghi đủ

tên truyện đọc

HS lắng nghe

-Hs bốc thăm chọn bài sau đó đọc

và trả lời câu hỏi

-1hs đọc yêu cầu bài HS lắng nghe

và làm bài vào vở bài tập

-Nhiều hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được

-1hs đọc yêu cầu Hs nêu tên các bài tập đọc đã học, suy nghĩ tự chọn nội dung, hình thức

-Hs thi kể

-Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Hs yếu đọc yêu cầu

- Gv khen ngợi, tuyên dương những hs nhớ và kể chuyện hấp dẫn

-Tiếp tục luyện đọc ở nhà

Trang 3

Tiết:3 - Toán : Tiết 41:

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I.Mục tiêu:

-Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông , góc không vuông

-Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu) -Học sinh yêu thích môn toán hình

II Đồ dùng:Êke cho cả gv và hs, thước dài, phấn màu

III KTBài cũ:3p

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 40

- Gọi 3hs nhắc lại cách tìm số bị chia, số chia

IV.Bài mới

1p

5p

9p

5p

10p

HĐ2: Giới thiệu về góc

-GV cho hs xem hình ảnh 2 kim đồng

hồ tạo thành một góc

-GV mô tả: góc gồm có hai cạnh xuất

phát từ một điểm Đưa ra hình vẽ góc

HĐ3: Giới thiệu về góc vuông, góc

không vuông

-Gv vẽ một góc vuông lên bảng và giới

thiệu “ Đây là góc vuông” sau đó giới

thiệu tên đỉnh, cạnh của góc vuông Ta

có góc vuông: Đỉnh Ovà cạnh OA,OB

-Giới thiệu về góc không vuông

-Yêu cầu hs nêu tên đỉnh, các cạnh của

từng góc

HĐ4: Giới thiệu êke

-Gv cho hs xem cái êke và giới thiệu

Nêu qua cấu tạo của êke, sau đó giới

thiệu êke dùng để: nhận biết góc vuông

(hoặc góc không vuông)

HĐ5: Thực hành

Bài 1: GV hướng dẫn hs dùng êke để

kiểm tra các góc của hình chữ nhật

?Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

Bài 2( 3hình dòng 1)

-Gv treo sẵn tờ giấy có vẽ các hình như

sgk cho hs nhận biết hình nào là góc

vuông,không vuông sau đó nêu tên

đỉnh và tên cạnh

Bài 3, Bài 4: Yêu cầu hs quan sát hình

và hỏi:Hình bên có bao nhiêu góc?

Yêu cầu hs lên bảng chỉ các góc vuông

có tronghình

-HS nhắc đề

-HS xem hình ảnh

-HS quan sát để có biểu tượng về góc

-HS quan sát hình vẽ và lắng nghe

-HS theo dõi

-HS nêu 2 tác dụng của êke: dùng kiểm tra góc vuông và để vẽ góc vuông

-HS trả lời : hình chữ nhật có 4 góc vuông

-HS quan sát hình và nêu tên

-HS tự kiểm tra sau đó trả lời

-Hs trả lời: góc M,N,P,Q

-HS: hình bên có 6 góc.Có 4 góc vuông

Hs yếu nhắc lại

Trang 4

Ngày soạn: 22/10/2011 Thứ ba:25/10/2011 Tiết:1 – Mĩ thuật: Bài 9:

VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I.Mục tiêu:

-Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.(HS khá giỏi: tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh)

-Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

-Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

II.Đồ dùng:

- GV : Chuẩn bị một số bài vẽ của hs lớp trước

- HS: Vở tập vẽ,màu vẽ các loại

III.KTBài cũ:3p

Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của hs

IV.Bài mới:

1p

7p

8p

10p

4p

HĐ2: Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ

hội và gợi ý để hs thấy được quang

cảnh không khí vui tươi,nhộn nhịp

được thể hiện trong tranh

-Gv giới thiệu tranh nét Múa rồng của

bạn Quang Trung và gợi ý: cảnh Múa

rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban

đêm Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban

đêm khác nhau

-GV gợi ý hs nhận ra các hình vẽ

HĐ3: Cách vẽ màu

-GV hướng dẫn thêm cho hs cách vẽ

màu:

+Tìm màu vẽ hình rồng, hình cây

+Tìm màu nền,các màu đặt cạnh nhau

phải hài hoà, cần có độ đậm nhạt

HĐ4:Thực hành

Gv quan sát hs và giúp đỡ những hs

còn lúng túng

HĐ5: Nhận xét, đánh giá

-Gợi ý để hs nhận xét và chọn bài đẹp

-Gv bổ sung và xếp loại các bài vẽ

Học sinh lắng nghe

-Học sinh quan sát

-Học sinh quan sát tranh

-Học sinh dựa vào các gợi ý của giáo viên lựa chọn màu để vẽ

-Học sinh làm bài

-Học sinh nhận xét bài vẽ

Chú ý hs yếu

-Giáo viên nhắc hs thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh

-Học sinh có ý thức giữ gìn môi trường và yêu mến quê hương

Trang 5

Tiết:2 – Toán : Tiết 42:

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE

I.Mục tiêu:

Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

II Đồ dùng:

Ê ke cho GV và HS

III KTBài cũ:3p

-Cho hs nhận biết về góc, góc vuông, không vuông

IV.Bài mới:

1p

29p HĐ1: Giới thiệu bàiHĐ2: Thực hành

Bài 1:Hướng dẫn học sinh: Đặt êke sao

cho đỉnh góc vuông của êke trùng với

điểmO và một cạnh êke trùng với một

cạnh cho trước (chẳng hạn OM): dọc

theo cạnh kia của êke vẽ tia ON ta

được góc vuông đỉnh O, cạnhOM, ON

Bài 2: Gọi 1hs đọc đề

-Yêu cầu hs tự làm bài và trả lời

Bài 3:

-Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và tưởng

tượng xem mỗi hình A, B được ghép

từ các hình nào Sau đó dùng các

miếng ghép để kiểm tra lại

-Học sinh lắng nghe

-HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh

O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

-HS đọc đề

-HS dùng êke để kiểm travà trả lời:

Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ 2 có 2 góc vuông

-Hình A được ghép từ hình 1và 4.Hình B được ghép từ hình 2 và 3.(hs quan sát theo cặp)

Hs yếu đọc đề

-GV yêu cầu hs về nhà luyện tập thêm về góc vuông, góc không vuông

-Nhận xét tiết học

Trang 6

Tiết: 3 – Tự nhiên và xã hội: Bài 17:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I.Mục tiêu:

Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý, rượu

II Đồ dùng:

Các hình trong sgk trang 36

III KTBài cũ:4p

-GV kiểm tra vở bài tập của hs

-Gv hỏi lại một số câu hỏi ở bài 16

IV.Bài mới:

3p

27p

HĐ1: Chơi trò chơi”Thử phản ứng

nhanh”

HĐ2: Chơi trò chơi : Ai nhanh, ai

đúng

-Gv chia lớp thành 3 nhóm, lập thành 3

đội chơi tham gia vào cuộc thi

-Gv sử dụng các phiếu câu hỏi , để

trong hộp cho từng nhóm lên bốc

thăm, sau thời gian thảo luận trong

vòng 1 phút, đội phải trả lời

Câu 1: Để bảo vệ cơ quan hô hấp, bạn

nên làm gì và không nên làm gì?

Câu 2: Chỉ ra đường đi của vòng tuần

hoàn lớn và nhỏ

Câu 3: Chỉ vị trí, nói tên và chức năng

của các bộ phận trong cơ quan bài tiết

nước tiểu?

Câu 4: Để bảo vệ cơ quan thần kinh ,

em nên và không nên làm gì?

-Học sinh tham gia chơi tích cực,

-Hs chia thành 3 nhóm và mỗi nhóm là một đội

-Đại diện của mỗi đội cử bạn lên bốc thăm, thảo luận và trả lời câu hỏi

-Các đội khác nhận xét bổ sung

Khuyến khích học sinh yếu

Giáo viên nhắc nhở hs về nhà tiếp tục ôn lại một số kiến thức đã học

Trang 7

Tiết: 4 – Chính tả: Tiết 17 :

ÔN TẬP TIẾT 3

I.Mục tiêu:

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2)

-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường(xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3)

II.Đồ dùng:

- GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc 8 tuần đầu

- HS: Vở bài tập

III.KTBC:

GV kiểm tra vở bài tập của học sinh

-Nhận xét

IV.Bài mới:

1p

15p

-Tiến hành tương tự như tiết 1

HĐ3: Bài tập

Bài tập 2:

-Gọi hs đọc yêu cầu Gv chia nhóm và

cho hs làm việc theo nhóm

Bài tập 3:

-Gọi hs đọc mẫu đơn

-GV giải đáp thắc mắc của hs

-GV nhận xét về nội dung và hình

thức

-HS nghe

-Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-HS đọc một đoạn hay cả bài.HS trả lời câu hỏi

-1hs đọc yêu cầu.Học sinh làm bài theo nhóm và trình bày

-1hs đọc mẫu đơn có sẵn

- Học sinh làm bài cá nhân

-Vài hs đọc lá đơn của mình

Hs yếu đọc yêu cầu

V.Hoạt động nối tiếp: 4p

-Nhắc hs về nhà tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? Và luyện đọc

Trang 8

Ngày soạn: 23/10/2011 Thứ tư: 26/10/2011

Đạo đức: Bài 5:

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.(Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.)

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

*GDKNS: Lắng nghe ý kiến của bạn, thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn

II.Đồ dùng:

GV: Tranh minh hoạ cho tình huống của hoạt động 1, tiết 1

HS: Vở bài tập đạo đức

III.KTBài cũ:2p

Gv hỏi lại một số kiến thức của bài trước

Nhận xét

IV.Bài mới:

2p

9p

10p

9p

HĐ1: Khởi động: Gv cho cả lớp hát bài

Lớp chúng ta đoàn kết

*HĐ2: Thảo luận phân tích tình huống

-GV yêu cầu hs quan sát tranh minh

hoạ tình huống và nội dung tranh

-GV giới thiệu tình huống

-Kết luận (sgv)

*HĐ3: Đóng vai

-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ

-GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui

cần chúc mừng chung vui với bạn Khi

bạn có chuyện buồn cần an ủi, động

viên và giúp bạn bằng những việc làm

phù hợp với khả năng

*HĐ4: Bày tỏ thái độ

-Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến

-Kết luận: Ý kiến:a,c,d,đ,e là đúng.ý b

là sai

-Học sinh hát tập thể

-Học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh

-Học sinh thảo luận theo nhóm

-Học sinh xây dựng kịch bản và đóng vai

-Học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ

Hs yếu nêu nộidung tranh

V Hoạt động nối tiếp: 3p

-Quan tâm chia sẻ vui ,buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở

-Gv dặn hs chuẩn bị tiết 2

Trang 9

Tiết 2 – Tập đọc:

ÔN TẬP TIẾT 4

I.Mục tiêu:

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì?(BT2)

-Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài CT(BT3); tốc độ viết khoảng 55/15 phút,

không mắc quá 5 lỗi trong bài.(HS khá giỏi tốc độ trên 55 chữ/ 15 phút)

II.Đồ dùng:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1-8

-Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp

III.KTBC:

IV.Bài mới:

1p

10p

23p

HĐ1:Giới thiệu bài

-Tiến hành như tiết 1

HĐ3: Bài tập

Bài tập 2:-Gọi 1hs đọc yêu cầu của bài

-Gọi hs đọc câu văn trong phần a)

? Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?

? Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận

này?

? Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu

nào?

-GV nhận xét

Bài tập 3:

-GV đọc đoạn văn Gió heo may 1 lượt

? Gió heo may báo hiệu mùa nào?

?Cái nắng của mùa hè đi đâu?

-Yêu cầu hs tìm từ khó và viết ra bảng con

-GV đọc cho hs viết

-Chấm bài và nhận xét

Hs lắng nghe

-HS đọc thêm 1-2 bài tập đọc

-1hs đọc yêu cầu của bài

-Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ,học hát và múa.

-Bộ phận: chơi cầu lông,đánh cờ,học hát

và múa

-Là câu hỏi:Làm gì?

-HS trả lời: Ai làm gì?

-HS làm bài vào vở bài tập Vài hs nêu câu hỏi mình đặt được.2hs đọc lại kết quả đúng

-Hs theo dõi, sau đó 2hs đọc lại

-Gió heo may báo hiệu mùa thu

-Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào quả na,quả mít,quả hồng ,quả bưỏi

-HS tìm từ khó và viết bảng con

-HS viết bài vào vở

Hs yếu đọc 1 lần

V.Hoạt động nối tiếp:1p

Yêu cầu hs về nhà đọc lại những bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, để chuẩn bị cho tiết

kiểm tra tới

Trang 10

Tiết 3 – Tự nhiên và xã hội : Bài 18:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I.Mục tiêu:

Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý, rượu

II.Đồ dùng:

GV chuẩn bị một số nội dung cho hs đóng vai

III.KTBC: 3p

-Gv hỏi lại một số câu hỏi của bài trước

-Kiểm tra vở bài tập

-Nhận xét

IV.Bài mới:

2p

28p HĐ1: Gv cho hs hát tập thể một bài.Hoạt động 2: Vẽ tranh

+Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm chọn một

nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ :

Nhóm 1 chọn đề tài vận động không sử

dụng ma tuý

+Bước 2 :Thực hành

_ Giáo viên đi tới các nhóm kiểm tra và

giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi học sinh đều

tham gia

+Bước 3 : Trình bày và đánh giá

_Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình

và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh

vận động do nhóm vẽ Các nhóm khác có

thể bình luận, góp ý

-Học sinh hát tập thể

_ Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào

_Các nhóm trình bày sản phẩm

_Các nhóm khác có thể bình luận, đóng góp ý kiến

Hs yếu tham gia

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

-Gv nhận xét tiết học và dặn hs chuẩn bị tiết sau

Trang 11

Tiết 4– Toán: Tiết 43:

ĐỀ-CA-MÉT.HÉC-TÔ-MÉT.

I.Mục tiêu:

-Biết được tên gọi và kí hiệu của đề-ca-mét (dam), héc-tô-mét (hm)

-Biết được mối quan hệ giữa dam và hm

-Biết chuyển đổi đơn vị từ dam,hm ra m

II.Đồ dùng: Giấy khổ to

III.KTBC: 3p

-Gv kiểm tra vở bài tập của hs

IV.Bài mới:

1p

5p

7p

17p

HĐ2:Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học

Gv hỏi: Các em đã được học các đơn vị

đo độ dài nào?

HĐ3: Giới thiệu 2 đơn vị mới là

đề-ca-mét, héc-tô-mét

-Gv nêu:Đề-ca-mét là một đơn vị đo độ

dài.Kí hiệu: dam

+Độ dài của 1dam bằng độ dài của 10m

-Héc-tô-mét cũng là một đơn vị đo độ

dài.Kí hiệu:hm

+Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m

và bằng độ dài của 10dam

HĐ4: Thực hành

Bài 1:(dòng 1,2,3) Gv viết lên bảng và

yêu cầu hs trả lời miệng

1 hm=100 m;1dam=10m; 1hm = 10dam

1m=10dm; 1m=100cm ;1cm=10mm

Bài 2(dòng 1,2)

-Viết lên bảng 4dam = m

-Yêu cầu hs suy nghĩ để tìm số thích hợp

điền vào chỗ chấm và giải thích

*HD:+1dam bằng bao nhiêu mét?

+4dam gấp mấy lần so với 1dam?

+Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu

mét ta lấy 10mx 4 = 40m

-Yêu cầu hs làm các bài còn lại

Bài 3: (dòng 1,2) Yêu cầu hs đọc mẫu,

sau đó tự làm bài

Hs lắng nghe

-HS nêu: mm,cm,dm,m,km

-HS đọc: đề-ca-mét

-Đọc: 1dam bằng 10m

-Đọc: héc-tô-mét

-Đọc: 1hm bằng 100m, 1hm bằng 10dam

-Học sinh trả lời miệng

-HS trả lời: 1dam bằng 10m

+4dam gấp 4 lần 1dam

-Hs làm các bài còn lại

-2hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở

25dam +50 dam=75dam ; 8hm+12hm =20hm 36hm +18hm =54hm 45dam -16dam =29dam 67hm – 25hm = 42hm 72hm – 48hm =24hm

Hs yếu đọc 2 đơn vị này

V.Hoạt động nối tiếp:(2p)

-Gọi hs nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	159,3 KB