Giáo án tổng hợp Tuần số 2 - Lớp 3 năm học 2010

Hoạt động 2 : HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương ch¸u ngoan B¸c Hå.. Môc tiªu : Cñng cè bµi häc..[r]

Tuần 2:

Ngày soạn: 3/9/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

Giáo dục tập thể

Chào cờ đầu tuần

( Tổng phụ trách soạn)

Toán :Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần ) A Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm) - Vận dụng :;<$ vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ) B Đồ đùng dạy học Bảng con C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra: - HS lên bảng làm BT3 (1HS) - Lớp + GV nhận xét II bài mới: - HS đặt tính theo cột dọc a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ :;<$ 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1 - GV gọi 1 HS thực hiện pháp tính - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1

432

215

217

- 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 - 2-3 HS nhắc lại cách tính + Trừ các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số + Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục b Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính 627 - HS đặt tính cột dọc 143 - 1 HS thực hiện phép tính 484 -> vài HS nhắc lại b,: Thực hành a Bài 1: ( cột 1,2,3) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm , HS làm bảng con 541 422 564

127 144 215

- GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ 414 308 349

-

-bảng

b Bài 2: ( cột 1,2,3)

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở

627 746 564

443 251 215

184 495 349

- GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng

c Bài 3: giải bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở

Giải Bạn Hoa ;I tầm :;<$ số tem là:

335 – 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

Đoạn công #;> dài: 243 cm

Cắt đi: 27 cm

- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải Lớp làm vào vở

Còn lại ? cm

Giải

Đoạn :;> còn lại là:

243 – 27 = 216 (cm)

Đáp số: 216 cm

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Tập đọc – Kể chuyện :

Ai có lỗi

I Mục đích yêu cầu :

A.Tập đọc :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ';1$

đầu biết đọc phân biệt lời ;> dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND : Phải biết ;> nhị bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót $; xử không tốt với bạn ( trả lời :;<$ các CH sgk)

B Kể chuyện :

- Kể lại :;<$ từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần ;1 dẫn

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS đọc bài : Đơn xin vào đội

- Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn ?

B Bài mới:

1 GT bài:

2 Luyện đọc

- GV ;1 dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK

b GV ;1 dẫn HS luyện đọc kết hợp

- Giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô - 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc

* GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS

đọc đúng các từ ngữ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn #;1$ lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các

đoạn 1, 2, 3

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời: + Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào

En-ri-cô

- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin

lỗi Cô-rét-ti?

- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý

- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một,

hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?

- HS nêu ý kiến của mình

- HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi

- Bố đã trách mắng En-ri-cô ; thế

nào

- Bố mắng En-ri-cô là ;> có lỗi

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

khen?

- HS trả lời

- Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn 3;I ý HS

về giọng đọc ở các đoạn

- HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung, ghi điểm động

viên HS

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần 3;< 5 đoạn câu chuyện “ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ

2 ?;1 dẫn kể

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần 3;< 5 HS nối tiếp nhau

kể

- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn đó

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét ghi điểm

III Củng cố – dặn dò:

- Em học :;<$ gì qua câu chuyện này ? - Bạn bè phải biết ;> nhịn nhau,

yêu ;ZS nghĩ tốt về nhau

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò giờ học sau

Ngày soạn: 4/9/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

Toán :Tiết 7:

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không nhớ )

- Vận dụng :;<$ vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ)

II Đồ dùng:

Bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính)

- GV + HS nhận xét

Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập:

+ Bài 1:- GV yêu cầu HS: - HS nêu yêu cầu bài tập

- 2HS lên bảng + lớp làm vào vở

567 868 387 100

325 528 58 75

242 340 329 25

- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bài trên bảng

+ Bài 2: (a)

- HS nêu cách làm

- HS làm bảng con

542 660 727 404

318 251 272 184

224 409 455 220

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

+ Bài 3: cột 1,2,3

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Số bị trừ 752 371 621 950

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Giải

Cả hai ngày bán :;<$ là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo

-*Bài 5: HS KG - HS đọc đề toán

- HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm bài tập - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh

- GV nhận xét chung ghi điểm - HS 9;1 lớp đọc bài, nhận xét bài

III Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Mĩ thuật:

( GV bộ môn soạn giảng)

Chính tả: ( Nghe viết )

Ai có lỗi ?

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết :;<$ các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ :

- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 ?;1 dẫn nghe viết :

a HD HD chuẩn bị :

+ Đoạn văn nói điều gì ? - En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lại

nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn ; không đủ can đảm

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri – ti ; En – ri – cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói

trên

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- GV : Đây là tên riêng của ;> ;1$

ngoài, có cách viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti ,

khuỷu tay

- HS viết bảng con

- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi

b Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào vở

- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề

vở

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm bài tập chính tả :

- 1 HS đọc mẫu bài 2

- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên

và cách chơi trò chơi

- GV nhận xét phân chia thắng bại

b Bài tập 3:

- GV chia bảng lớp thành hai phần

- GV ;1 dẫn HS làm bài

- GV nhận xét kết luận

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức,

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 2HS lên bảng,lớp làm vào vở

- Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng

Thể dục (Tiết 3):

Ôn đi đều – trò chơi “kết bạn”

I Mục tiêu:

- ';1$ đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp một /;1$ chân tráI, nhịp 2 /;1$ chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

-Trò chơi Kết bạn /;1$ đầu biết cách chơi và tham gia chơi :;<$ các trò chơi

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Sân #;>

- g;Z tiện: còi, kẻ sân chơi “kết bạn”

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

x x x x x

2 Khởi động: - ĐHKĐ:

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và

chơi trò chơi :(Làm theo hiệu lênh)

x x x x x

B Phần cơ bản

1 Tập đi theo 1-4 hàng dọc

20 – 25 phút

- GV cho lớp đi ;> theo nhịp rồi đi đều theo nhịp

2 Ôn động tác đi kiễng gót hai tay

chống hông (dang ngang)

- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa tóm tắt động tác và HS tập theo

3 Chơi trò chơi : kết bạn - GV nêu tên trò chơi và

nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- Lớp nhận xét thắng, thua

- Thả lỏng đi chậm xung quanh

vòng

tròn vỗ tay và hát

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

Ngày soạn : 5/9/2010

Ngày giảng: Thứ ; ngày 8 tháng 9 năm 2010

Luyện từ và câu :

Từ ngữ về : Thiếu nhi

Ôn tập câu : Ai là gì ?

I.Mục đích yêu cầu:

- Tìm :;<$ một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm :;<$ các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì ) là gì ? BT2

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra : - 1HS làm bài tập 1

- 1HS làm bài tập 2

B Bài mới :

1 GTB :

2 HD làm bài tập :

- Từng HS làm bài vào nháp, trao đổi theo nhóm 3

- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu, chia

lớp làm 2 nhóm và mời 2 nhóm lên bảng

thi tiếp sức

- HS đếm số 3;< từ tìm :;<$ của nhóm mình

- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

- Lớp đọc đồng thanh

- Chỉ trẻ em

- Chỉ tính nết của trẻ em

- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ trẻ em, trẻ con

- Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà

- Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của

;> lớn đối với trẻ em

b Bài 2 :

- ;Z yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nâng đỡ

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS giải câu a để làm mẫu

- Lớp làm vào vở

- HS 9;1 lớp đọc bài của mình

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét bài của bạn

- Ghi điểm cho những HS làm bài tốt

Ai ( cái gì, con gì )

a Thiếu nhi

b Chúng em

là gì ?

là măng non của đât ;1$

là học sinh tiểu học

c Chích bông

bài 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu

- GV nhận xét, kết luận

+ Cái gì là hình ảnh việt

nam?

+ Ai là những chủ nhân tổ

quốc?

+ Đội TNTP là gì?

3 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học

- Dặn dò giờ học sau

là bạn của trẻ em

- HS nêu yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm

- HS làm bài ra giấy nháp

- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa

đặt cho bộ phận in đậm trong câu a,

b, c

- Lớp nhận xét

Toán:Tiết 8:

ôn tập các bảng nhân

A Mục tiêu:

- Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính gia trị biểu thức

- Vận dụng :;<$ vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép nhân)

B Đồ dùng:

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra: - 1 học sinh giải bài tập 4

- 1 học sinh giải bài tập 5

II Bài mới:

* Hoạt động: Ôn tập các bảng nhân

1 Bài 1: Yêu cầu thực hiện tốt các

phép tính và củng cố bảng nhân đã học

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 400 x 2 = 800

2 Bài 2 : ( a.b)

Yêu cầu biết nhân với số trong bảng - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu mẫu và cách làm

5 x5 + 18 = 25 + 18 = 43

5 x7 – 26 = 35 – 26 = 9

- GV nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét

3 Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời

văn

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phân tích bài toán, nêu cách giải

- 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở Giải

Số ghế trong phòng ăn là :

4 x 8 = 32 ( Ghế )

- Gv nhận xét, sửa sai cho HS

+ Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm

Giải Chu vi hình tam giác ABC là :

100 x 3 = 300 ( cm )

- GV nhận xét chung Đáp số : 300 cm

III Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc :

Cô giáo tí hon

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáovà ;1$ mơ trở thành cô giáo ( trả lời :;<$ các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3 HS đọc học thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng nhà

- Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không ? Vì sao ?

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn #;1$ lớp

+ GV chia bài thành 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn + GC HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa một số từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc + GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng - Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng

đoạn

- Lớp đọc đồng thanhcả bài

+ Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi

gì ?

- Chơi trò chơi lớp học

+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé

thích thú ?

- HS đọc thầm bài văn

+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh,

đáng yêu của đám học trò ?

- Mỗi ;> một vẻ rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu

- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi

lpó học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của

mấy chị em

4 Luyện đọc bài : - 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại

toàn bài

- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1 - 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

trên

- 2 HS thi đọc cả bài -Lớp nhận xét bình chọn ;> đọc hay nhất

- GV nhận xét chung

5 Củng cố dặn dò :

+ Các em có thích chơi trò chơi lớp

học không ? Có thích trở thành cô giáo

không

- HS nêu

- Về nhà đọc thêm bài

- Nhận xét tiết học

Đạo đức :Tiết 2

: Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất ;1$S với dân tộc

- Biết :;<$ tình cảm Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II.Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng chim trong =;> Bác ”

+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?

2 Hoạt động 2 : HS tự liên hệ

a Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng của bản thân và !;1 ;1 phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác

Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

b Cách tiến hành :

- HS hoạt động theo cặp

+ Em đã thực hiện :;<$ những điều - HS thảo luận theo cặp

- 2HS lên bảng + lớp làm vào

567 868 38 7 100

32 5 528 58 75

24 2 34 0 32 9 25

- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận... xét bảng

+ Bài 2: (a)

- HS nêu cách làm

- HS làm bảng

5 42 660 727 404

31 8 25 1 27 2 184

22 4 409 455 22 0

- GV sửa sai cho HS sau... Bài 3: cột 1 ,2, 3

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm ?

+ Mn tìm số trừ ta làm ? - HS nêu

- HS lên bảng, lớp làm vào

Số bị trừ 7 52 37 1 621 950

- HS lên bảng giải, lớp