GA Đại số 7 – THCS Phước Hòa - Tiết 5: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

-> HS tr¶ lêi * GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … [r]

Trang 1

Tuần 12 :

Ngày soạn: 12/11/2010

Ngày giảng:

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Giáo dục tập thể

Chào cờ đầu tuần

(trưởng khu soạn)

Tập đọc – Kể chuyện

Nắng phương nam

I Mục đích- yêu cầu:

A Tập đọc

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc (trả lời được các CH trong SGK)

- GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tóm tắt

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk

III Các hoạt động dạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

-Đọc thuộc lòng bài Vẽ quê hương(2 HS)

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Luyện đọc

b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét 3.3 Tìm hiểu bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phương, Vân

- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 tết

Trang 2

- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa

mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ?

- Em thấy cảnh quan miền Nam có đệp

không? em có yêu quý cảnh đẹp đó k?

- HS nêu theo ý hiểu

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

3.4 Luyện đọc lại:

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân

vai

- GV gọi HS đọc bài - 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo

vai -> cả lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét

Kể chuyện :

1 GV Nêu nhiệm vụ

2 HD kể từng đoạn của câu chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt mỗi đoạn - 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của

câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán Tiết: 56

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- Bồi dưỡng cho HS lòng say mê học toán

II Đồ dùng dạy học

SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 HD HS làm bài tập

Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 3

- GV yêu cầu HS làm vào SGK

- GV nhận xét, sửa sai - HS làm vào SGK– nêu miệng kết quả

Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5

-> GV nhận xét

Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 -> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài tập 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

4 hộp như thế có số kẹo là :

120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo -> GVchấm, nhận xét

Bài tập 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

- GV theo dõi HS làm bài 125 x 3 = 375 ( l )

Đáp số : 375 lít dầu -> GV nhận xét, sửa sai cho HS

4 Củng cố dặn dò :

Ngày soạn: 13/ 11/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Chính tả : ( Nghe – Viết )

Chiều trên Sông Hương

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc (BT2)

- Làm đúng bài 3.a/b

- Yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ MT

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

1 Tổ chức

Trang 4

2 Kiểm tra

- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng )

-> HS + GV nhận xét

3 Bài mới :

3.2 HDHS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị :

- GV đọc toàn bài 1 lượt - HS chú ý nghe

- 2 HS đọc lại

- GV HD nắm ND bài và cách trình bày

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên Sông Hương ?

+ Em thấy cảnh Sông Hương có đẹp

không? em cần làm gì để cảnh đẹp đó

đep hơn?

-> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước …

+ Những chữ nào trong bài phải viết

- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc …

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3.3 HD làm bài tập :

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả

-> cả lớp nhận xét -> GV nhận xét bài đúng

+ Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

rơ - moóc

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

Tập đọc

Cảnh đẹp non sông

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

Trang 5

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước

ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.( trả lời được CH SGK,thuộc 2,3 câu ca dao trong bài)

- Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp dó

- Tranh , ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong câu ca dao

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Kể lại chuyện : Nắng phương nam ( 3 HS )

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -> HS + GV nhận xét

3 Bài mới

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

+ Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ + Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HD cách ngắt nghỉ hơi đúng

giữa các dòng thơ - HS chú ý nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm

3.3 Tìm hiểu bài :

- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

những vùng nào ?

- Lạng Sơn Hà Nội, Nghệ An, Hà n

- Tỉnh Long An, Tiền Giang …

GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba

miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn ? nên đất nước này , giữ gìn tô điểm cho - Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng

non sông ngày càng tươi đẹp hơn 3.4 Học thuộc lòng :

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4 –

5 học sinh )

- GV nhận, xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,

thuộc nhất

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - 1 HS

_

Trang 6

Toán : Tiết 57

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu :

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS vận dụng làm tính và giải toán thành thạo

- Bồi dưỡng cho HS lòng say mê học toán

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

III Các hoạt động dạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS )

-> HS + GV nhận xét

3 Bài mới

3.2 HD HS so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

6cm

+ Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng

AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?

-> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần

- GV : Bài toán trên được gọi là bài toán

so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vậy muốn so sánh gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào ? -> Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Nhiều HS nhắc lại 3.3 Thực hành

+ Bước 1: Chúng ta phải làm gì? -> Đếm số hình tròn màu xanh, trắng + Bước 2 : Làm gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép

chia Bài giải :

- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

Trang 7

c 16 : 4 = 4 lần

- GV nhận xét, sửa sai

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5

ta thực hiện phép tính nào ? - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :

Cây cam gấp cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV HD HS làm bài tương tự như bài

Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần )

- GV theo dõi HS làm Đáp số : 7 lần

- GV gọi HS nhận xét

-> GV nhận xét sửa sai

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

+ Hãy nêu cách tính chu vi đã học ở lớp

Bài giải :

- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình vuông MNPQ là :

3 x 4 = 12 ( cm )

- GV gọi HS nhận xét b Chu vi hình tứ giác ABCD là : -> GV nhận xét 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm )

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thủ côngTiết: 12

Cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán chữ I, T các nét tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương

đối

phẳng

- HS hứng thú với cắt, dán chữ

II Đồ dùng dạy hoc:

-Tranh quy trình

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì …

Trang 8

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 Hoạt động 1: HS thực hành cắt, dán chữ I,

- GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác

và các bước

- 3 – 4 HS nhắc lại

- GV nhắc lại các bước theo quy trình

- GV tổ chức cho HS thực hành

+ Bước 1: Kẻ chữ I, T + Bước 2: cắt chữ I, T + Bước 3: Dán chữ I, T

- GV quan sát, HD thêm cho HS

3.3 Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS nhận xét sản phẩm của bạn -> GV nhận xét, khen ngợi những sản

phẩm đẹp

- GV đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần

học tập và kết quả thực hành

- HS chú ý nghe

- Dặn dò HS giờ học sau

_

Ngày soạn: 14/11/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ hoạt động , trạng thái so sánh

I Mục đích- yêu cầu :

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ.(BT1)

- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh các hoạt động với hoạt động.(BT2)

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3)

Bảng phụ

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 HD HS làm bài tập :

Bài tập 1 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm -> GV nhấn mạnh : đây là 1 cách so

sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm

nhận được hoạt động của những chú gà

con thật ngộ nghĩnh

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : Chạy như lăn tròn

Bài tập 2 :

Trang 9

- GV yêu cầu HS làm bài - HS đọc thầm đoạn trích – làm bài cá

nhân

- GV gọi HS nêu kết quả - HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Con vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động

a Con trâu đen ( chân ) đi như đập đất

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B

- 3 HS lên bảng làm bài -> HS nhận xét

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 3 – 4 HS đọc lời giải đúng

- HS viết vào vở câu văn ghép được

VD : A B

- Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả

- Những chú voi thắng cuộc Đã trổ lông

- Nêu lại ND bài ? ( 1 HS )

- về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Âm nhạc :Tiết: 12

Học hát bài: con chim non

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Toán Tiết 58

Luyện tập

I Mục tiêu:

- HS biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS vận dụng vào giải toán có lời văn

- GD HS ý thức học tập môn toán

Bảng phụ

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? ( 1 HS )

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

3.2 HD HS làm bài tập

Bài 1 ( 58 )

- HS làm vào nháp rồi trả lời

Trang 10

- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : 6 = 3 lần ; 18m dài gấp 3 lần 6m

35 : 5 = 7 lần ; 35 kg nặng gấp 7 lần 5

Bài 2( 58 )

- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa bài

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

Con bò gấp con trâu số lần là :

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần -> GV nhận xét sửa sai

Bài 3:

- GV gọi HS phân tích bài toán

+ Bài toán làm theo mâý bước ? - 2 bước

+ Bước 1 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặc ở thửa

ruộng thứ 2 + Bước 2 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặch ở hai

thửa ruộng

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở – 1 HS lên bảng làm

Bài giải :

Số kg cà chua thu hoặch ở thửa ruộng thứ hai là :

127 x 3 = 318 ( kg ) Cả hai thửa ruộng thu hoặch được là :

127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg -> GV chấm, chữa bài

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao

nhiêu đơn vị ta làm như thế nào ? - Làm phép tính trừ

+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm như thế nào ? - Làm phép tính nhân

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài vào SGK

Số lớn hơn bé bao nhiêu đơn vị 25 36 35 63

- GV gọi HS nêu kết quả - Vài HS nêu kết quả

- HS nhận xét -> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

Trang 11

Mĩ thuật Tiết: 12

Vẽ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Ngày soạn: 15/11/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Toán Tiết: 59

bảng chia 8

I Mục tiêu:

- HS bước đầu học thuộc bảng chia 8

- Biết vận dụng bảng chia 8 trong làm tính và giải toán có lời văn

- HS hứng thú trong giờ học toán

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Đọc lại bảng nhân 8 (3 HS)

- HS + GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

3.2 Hướng dẫn lập bảng chia 8

+ GV yêu cầu HS lấy 1 tấm bìa có 8

chấm tròn - HS lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn-> 8 lấy 1 bằng 8 + 8 lấy 1 lần có mấy?

GV viết 8 x 1 = 8

+ Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm,

mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy

nhóm

- Được 1 nhóm

-> GV nêu 8 chia 8 được 1

GV viết: 8 : 8 = 1 -> HS đọc: 8 x 1 = 8; 8 : 8 = 1 (3 HS)

- GV cho học sinh lấy 2 tấm nữa, mỗi

+ 8 lấy 2 lần được bao nhiêu?

GV viết: 8 x 2 = 16 -> 8 lấy 2 lần bằng 16

+ Lấy 16 chấm tròn chia thành các

nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì

được mấy nhóm?

GV nêu: 16 chia 8 được 2

GV viết: 16 : 8 = 2

-> 16 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được 2 nhóm

-> Nhiều HS đọc

- GV gọi HS nêu công thức nhân 8 rồi

HS tự lập công thức chia 8 -> HS tự lập phép tính còn lại

- GV tổ chức cho HS học thuộc bảng

- GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 8

-> HS nhận xét

- > GV nhận xét

3.3 Thực hành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170,86 KB