Giáo án Đề kiểm tra chương II môn : Toán số học 6

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiÕt cña b¹n nhá.. - Cảm nhận được vẻ đẹp n[r]

Trang 1

Tuần 11 :

Ngày soạn: 5/11/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Giáo dục tập thể Chào cờ đầu tuần

Tập đọc – Kể chuyện

Đất quý, đất yêu

I Mục đích- yêu cầu:

A Tập đọc :

- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp các tranh (SGK)theo đúng trình tự và kể lại *"Q) từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Tập đọc

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài + Đọc từng đoạn !"() lớp

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số

câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc từng đoạn !"() lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4

đoạn -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

3.3 Tìm hiểu bài :

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu

đãi họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì

bất ngờ xáy ra ?

- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày …

để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? liêng, cao quý nhất

Trang 2

“Thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu

không rời xa *"Q)

- Theo em phong tục nói lên tình cảm - Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản

quý giá, thiêng liêng nhất

3.4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoan 2 -Học sinh chú ý nghe

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai ) -> GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

* GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm

bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự

- HS ghi kết quả vào giấy nháp -> GV nhận xét, kết luận

+ Thứ tựcác bức tranh là : 3 – 1 – 4

–2

* GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS thi kể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn !"() lớp

- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện ->HS nhận xét

-> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán :Tiết 51

Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )

I Mục tiêu:

- '"() đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- HS vận dụng làm toán chính xác

II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính

* Yêu cầu HS nắm *"Q) cách giải và trình bày bài giải

* Bài toán :

- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài

Trang 3

toán 6 xe

Thứ bảy : ? - HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán Chủ nhật : xe

* Muốn tìm cả hai ngày bán *"Q) bao

nhiêu cái xe đạp !"() tiên ta phải tìm

gì?

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 ( xe )

+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta -> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải

- HS nhận xét

3.3:Thực hành

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng

Nhà 5km chợ huyện '"% điện tỉnh

? km

+ Muốn biết từ nhà đến ,"% điện tỉnh

dài bao nhiêu km !"() tiên ta phải ta

phải tìm gì? ,"% điện tỉnh (5x3=15km)

tỉnh ta làm phép tính gì ? - Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

Bài giải

điện tỉnh là:

5 x 3 = 15 (km)

là:

5 + 15 = 20(km) Đáp số: 20 km

- HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

- HS nhận xét Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8 ( l ) Trong thùng còn lại số lít mật ong là:

24 – 8 =16 ( l ) -> GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 16 l mật ong Bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào bảng con

5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 –

6 = 18 = 36

6 x 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8

Trang 4

+ 7 = 10 = 15 -> GV sửa sai cho HS

4 Củng cố dặn dò:

Ngày soạn: 6/ 11/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Chính tả: ( Nghe – viết )

Tiếng hò trên sông

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; Trình bài đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) và làm đúng bài tập 3

xung quanh, có ý thức BVMT

- Bảng lớp viét 2 lần BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài – gb

3.2 HD HS nghe – viết

a HD HS chuẩn bị

- HS đọc lại bài ( 2 HS )

- GV HD nắm nội dung bài

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nghĩ đến gì ?

từ đó có ý thức giữ gìn

ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ …

+ Bài chính tả có mấy câu ? -> 4 câu

+ Nêu các tên riêng trong bài ? -> Gái, Thu Bồn

* Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con

ngang trời …

-> GV quan sát sửa sai

b GV đọc bài : -> HS nghe viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét

3.3 HD làm bài tập

Bài tập 2 :

Trang 5

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng

thi làm bài

- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

việc, cái xoong

- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên

bảng + lớp làm vào nháp

- HS nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông,

suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói …

+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất

bắt đầu bằng x là : mang xách, xô đẩy,

xọc …

…

4 Củng cố dặn dò :

Tập đọc

Vẽ quê hương

- '"() đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

thiết của bạn nhỏ

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 Luyện đọc:

a GV đọc bài thơ

b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

+ Đọc từng khổ thơ !"() lớp - HS chú ý nghe

- GV HD cách ngắt, nghỉ hơi giữa các - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ !"() lớp

Trang 6

dòng thơ

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

3.3 Tìm hiểu bài :

- Kể tên những cảnh vật *"Q) tả trong

bài thơ ? - Tre, lúa, sông máng, mây trời, nhà ở, ngói mới …

nhiều màu sắc Hãy tả lại tên màu sắc

ấy ?

- Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ

…

- Nêu nội dung chính của bài thơ ? - 2 HS nêu

3.4 Học thuộc lòng bài thơ:

- GV HDHS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, các nhân

- GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - 5 – 6 HS thi đọc theo tổ, cả bài

-> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò :

- Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS

Toán:Tiết 52

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- Vận dụng trình bày bài toán bằng hai phép tính khoa học

SGK

II Các hoạt động dậy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 HD HS làm bài tập:

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm

-> lớp nhận xét

Bài giải Cả 2 lần số ô tô rời bến là:

18 + 17 = 35 (ôtô)

Số ô tô còn lại là:

45 - 35 = 10 (ô tô)

- GV nhận xét, sửa sai Đáp số: 10 ô tô

- Bài toán này cần giải theo mấy b"() -> 2 b"()

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng

Trang 7

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

Bài giải

Số thỏ đã bán là :

48 : 6 = 8 (con)

Số thỏ còn lại là:

-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 48 - 8 = 40 (con)

Đáp số: 40 con thỏ

- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán -> giải vào vở

- HS đọc bài -> HS khác nhận xét

Bài giải

Số học sinh khá là:

14 + 8 = 22 (HS)

Số học sinh khá và giỏi là:

Đáp số: 36 HS

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3

42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44

4 Củng cố, dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thủ công:Tiết 11:

Cắt,dán chữ I, T (tiết 1 )

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- HS thích cắt, dán chữ

- Mẫu chữ I, T, Tranh quy trình ; Giấy thủ công, kéo, hồ dán …

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 Hoạt động 1: HD quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ I, T - HS quan sát

+ Chữ I, T có gì giống nhau ? - Có nửa bên trái và nửa bên phải

giống nhau + Nét chữ I, T rộng mấy ô? - Rộng 1 ô

3.3 Hoạt động 2 : GV HD mẫu

+ '"() 1: kẻ chữ I, T

Trang 8

- Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt 2 hình

chữ nhật : H1 dài 5ô rộng 1 ô - HS quan sát

H2 dài 5 ô rộng 3 ô

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T

vào hình chữ nhật thứ hai sau đó kẻ - HS quan sát

+ '"() 2: Cắt chữ T

phần gạch chéo, mở ra ta *"Q) chữ T

- HS quan sát + '"() 3: Dán chữ I, T

cho cân đối

- Bôi hồ dán vào mặt sau

- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ T miết cho

3.4 Hoạt động 3: Thực hành kẻ cắt

chữ :

- GV tổ chức cho HS thực hành

- HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát HD thêm cho HS

4 Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học

tập và kỹ năng thực hành củaHS

- HS chú ý nghe

Ngày giảng: Thứ " ngày 10 tháng 11 năm 2010

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ Quê hương Ôn tập câu : Ai làm gì ?

- Nhận biết *"Q) các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm *"Q) bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? hoặc Làm gì? (BT3)

- Đặt *"Q) 2-3 câu Ai làm gì? với 2 - 3 từ ngữ cho !"() (BT4)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 HDHS làm bài tập :

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài

-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

sông, con đò, mái đình, ….

Trang 9

- Những hình đó gợi cho em nghĩ gì về

…

- GV HDHS làm bài - HS làm vào vở -> nêu kết quả

+ Các từ ngữ có thể thay thế cho từ quê

chôn rau cắt rốn -> GV nhận xét

- GV mời HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ai làm gì ?

Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ

Mẹ đựng hạt giống đầy chiếc lá cọ Chị tôi đan nón lá cọ ….

Bài tập 4:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân

- HS nêu kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả

-> GV nhận xét

+ Bác nông dân đang cày ruộng /… + Em trai tôi đang chơi bóng đá ngoài sân

+ Những chú gà con đang mổ thóc ngoài sân

+ Đàn cá đang bơi lội tung tăng

4Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài chuản bị Bài sau

Âm nhạc:Tiết 11

Ôn tập: Bài lớp chúng ta đoàn kết

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Toán:Tiết 53

Bảng nhân 8

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng *"Q) phép nhân 8 trong giải toán

- HS làm tính và giải toán thành thạo

- HS có ý thức học tốt môn toán

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

Trang 10

3 Bài mới

3.1 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 8

- GV gắn 1 tấm bìa lên bảng có 8 chấm

+ 8 chấm tròn *"Q) lấy một lần bằng

mấy chấm tròn ?

- 8 chấm tròn *"Q) lấy 1 lần bằng 8 chấm tròn

+ GV nêu : 8 *"Q) lấy 1 lần thì viết

8 x 1 = 8 - Vài HS đọc

- GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm

tròn lên bảng

- HS quan sát

- HS viết 8 x 2 + 8 nhân 2 bàng bao nhiêu ? - bằng 16

+ Em hãy nêu cách tính ? - 8 x 2 = 8 + 8

= 16 vậy 8 x 2 = 16

- Các phép tính còn lại GV tiến hành

- GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn lại

- GV tổ chức cho HS học thuộc bảng

nhân 8 theo hình thức xoá dần - HS học thuộc bảng nhân 8 - HS thi học thuộc bảng nhân 8

-> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

3.3 HD HS làm bài tập:

Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết

quả bằng cách truyền điện - HS làn nhẩm -> nêu kết quả - HS nhận xét

8 x 3 = 24 8 x 2 = 16

8 x 5 = 40 8 x 6 = 46 -> GV nhận xét 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 … Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở

-1 HS lên bảng làm

- GV gọi HS nhận xét - > HS nhận xét

Bài giải :

Số lít dầu trong 6 can là :

8 x 6 = 48 ( lít ) Đáp số : 48l dầu -> GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả

-> HS nhận xét

8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 -> GV nhận xét

Trang 11

4 Củng cố dặn dò:

Mĩ thuật:Tiết 11:

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Toán: Tiết 54:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 8 và và vận dụng *"Q) trong tính giá trị biểu thức, trong

giải toán

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể

II Đồ dùng dạy học

SGK

III Các hoạt động dạy và học.

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 HD HS làm bài tập

- GV yêu cầu tính nhẩm sau nêu kết quả - HS tính nhẩm - Nêu kết quả

a 8x1 = 8 8x5 = 40 8x0 = 0 8x2 = 16 8x7 = 56 8x6 = 48 8x3 = 24 8x4 = 32 8x10 = 80

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

b 2x8 = 16 8x7 = 56 8x6 = 48 8x2 = 16 8x4 = 32 6x8 = 48

a 8x3+8 = 24+8: b 8x8+8 = 64+8

- GV nhận xét 32 72

8x4+8 = 32+8 8x9+8 = 72+8 = 40 = 80

- HS phân tích làm bài toán

- HS làm vào vở – Chữa bài

Số mét dây điện cắt đi là:

8x4 = 32 ( m)

Số mét dây điện còn lại là 50-32 = 18( m)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,43 KB