Giáo án tổng hợp Tuần thứ 8 - Lớp 3 năm 2010

- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Vài HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cách làm - HS đọc mẫu nêu cách làm... - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng và gi¶i p[r]

Tuần 8

Ngày soạn: 15/10/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Giáo dục tập thể :

Chào cờ đầu tuần

( Trưởng khu soạn)

Tập đọc – Kể chuyện : Các em nhỏ và cụ già

I Mục đích yêu cầu :

A Tập đọc :

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời

được CH 1,2,3,4)

B Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS và GV nhận xét

3 Bài mới :

a GTB ghi đầu bài :

b Luyện đọc :

* GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe

- GV HS cách đọc

* GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1

trong các từ đó

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện 5 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm

đọc 1 đoạn ) -> cả lớp nhận xét bình chọn

c Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm Đ1 và 2 trả lời

- Các bạn nhỏ đi đâu? - Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc

dạo chơi vui vẻ

- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn

phải dừng lại ?

- Các bạn gặp một cụ già ngồi ven

đường, vẻ mặt u sầu…

- Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế

nào?

- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau…

- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ

như vậy?

- Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu…

* HS đọc thầm Đ3, 4

- Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh

viện, rất khó qua khỏi

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông

cụ thấy lòng nhẹ hơn?

- HS nêu theo ý hiểu

* HS đọc thầm đoạn 5

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để

chọn một tên khác cho truyện

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện các nhóm nêu ý kiến

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại

4 Luyện đọc lại - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2,

3,4,5

- GV hướng dẫn HS đọc đúng - Một tốp 6 em thi đọc theo vai

- GV gọi HS đọc bài - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn

đọc hay

- GV nhận xét, ghi điểm

Kể chuyện

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo

lời một bạn nhỏ.

- GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn - 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu

chuyện

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật

- GV gọi HS kể - 1vài học sinh thi kể trước lớp

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét – ghi điểm

5 Củng cố dặn dò:

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Toán Tiết 36:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

- SGK + Bảng lớp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

1 HS đọc bảng nhân 7

1 HS đọc bảng chia 7

- GV + HS nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập

1 Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm

- Gọi học sinh nêu kết quả

- HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét

a 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63

56 : 7 = 8 63 : 7 = 9…

b 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4

63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 …

2 Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

28 7 35 7 21 7 42 7

28 4 35 5 21 3 42 6

0 0 0 0

3 Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- HS phân tích, giải vào vở

- GV gọi một HS lên bảng làm - 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét

Bài giải Chia được số nhóm là:

35 : 7 = 5 (nhóm)

- GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 nhóm

Bài4

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm số con mèo trong mỗi

7 1

hình ta làm như thế nào?

- Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi chia cho 7 được số con mèo

7 1

VD: b có 14 con mèo ; số mèo là: 14 :

7 1

7 = 2 con

a Có 21 con mèo ; số mèo là: 21: 7= 3

7 1

con

- GV gọi HS nêu kết quả - HS làm nháp – nêu miệng kết quả

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 16/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Chính tả (nghe viết)

Các em nhỏ và cụ già

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2)a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

GV đọc: Nhoẻn cười, nghẹn ngào (HS viết bảng con)

GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b HD học sinh nghe viết

* Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện

" Các em nhỏ và cụ già" - HS chú ý nghe

- GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết:

- Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu

- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả:

- Đoạn văn trên có mấy câu? - 7 câu

- Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu

- Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu

dòng, viết lùi vào 1 chữ

- Luyện viết tiếng khó:

- GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai cho HS

c GV đọc bài

- GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS - HS nghe viết bài vào vở

d Chấm, chữa bài.

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

4 Hướng dẫn làm bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết

quả - cả lớp nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng:

Giặt - rát - dọc

- Cả lớp chữa bài đúng vào vở

5 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tập đọc:

Tiếng ru

I.Mục đích yêu cầu :

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn

bè, đồng chí.(trả lời được CH trong SGK, thuộc hai khổ thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ và cụ già (2 HS)

- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

3 Bài mới:

a GT bài - ghi đầu bài.

b Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc từng câu: - Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ ở một số

câu thơ

- HS nối tiếp đọc

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- HS đọc theo nhóm 3

- Lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Con ong, con cá, con chim yêu những

gì? vì sao?

- Con ong yêu hoa vì hoa có mật

- Con cá yêu nước vì có nước cá mới sống

Con chim yêu trời…

- Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu

thơ trong khổ 2?

- Học sinh nêu theo ý hiểu

- Vì sao núi không chê đất thấp, biển

không chê sông nhỏ ?

- Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất bồi mà cao…

- Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý

chính của cả bài thơ?

- Con người muốn sống con ơi/ phải yêu

đồng chí, yêu người anh em

- Nhiều HS nhắc lại ND

- Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ 1 - HS đọc từng khổ, cả bài theo dãy tổ,

nhóm, cá nhân

- GV hướng dẫn thuộc lòng

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc từng khổ, cả bài

- GV nhận xét - ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND chính của bài thơ? - 2 HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Toán :Tiết 37

Giảm đi một số lần

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

II Đồ dùng dạy học:

- Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- 1HS làm lại bài tập 2

- 1 HS làm lại bài tập 3 Cả lớp cùng GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: HD học sinh cách

giảm một số đi nhiều lần

- GV hướng dẫn HS sắp xếp các con

gà như hình vẽ SGK

+ ở hàng trên có mấy con gà?

- HS sắp xếp

- 6 con + Số gà ở hàng dưới so với hàng

trên?

- Số con gà ở hàng trên giảm đi 3lần thì

được số con gà ở hàng dưới

6 : 3 = 2 (con gà)

- GV ghi như trong SGK và cho HS

nhắc lại

- Vài HS nhắc lại

- GV hướng dẫn HS tương tự như

trên đối với trường hợp độ dài các

đoạn thẳng AB và CD (như SGK)

- GV hỏi:

+ Muốn giảm 8 cm đi 4lần ta làm

như thế nào?

- Ta chia 8 cm cho 4

+ Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ? - Ta chia 10 kg cho 5

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta

làm thế nào?

- Ta chia số đó cho số lần

- Nhiều HS nhắc lại quy tắc

Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp – nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét

Giảm 4 lần 12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6

- GV sửa sai cho HS Giảm 6 lần 12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4

b Bài 2:

- GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs giải vào vở

Bài giải

Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là :

30 : 5 =6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ -> GV nhận xét - cả lớp nhận xét

c bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng AB

- GV hướng dẫn HS làm từng phần - HS làm bài vào vở

a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD:

8 : 4 = 2 cm

- Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm

- GV theo dõi HS làm bài tập b Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN:

8 - 4 = 4 cm

- GV nhận xét bài làm của HS -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại quy tắc của bài?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài?

- Đánh giá tiết học

Thủ công :Tiết 8

Gấp, cắt, dán bông hoa (T2)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt , dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán được bông hoa các cánh của bông hoa tương đối đều nhau

II Chuẩn bị:

- Tranh qui trình gấp, cắt, dán bông hoa

- Giấy màu, kéo, hồ dán…

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới: GT+ ghi bảng

trò

3 Hoạt động :

HS thực hành gấp,

cắt dán bông hoa

5' a Nhắc lại qui trình - GV gọi HS nhắc lại và thao

tác gấp, cắt, bông hoa

- 1HS nhắc lại thao tác

- Cả lớp quan sát

- HS nhận xét

- GV treo tranh quy trình, nhắc lại các bước

- HS nghe

16' b Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

- Học sinh thực hành theo nhóm N5

- GV quan sát uấn nắn thêm cho HS còn lúng túng

5' c Trưng bày sản

phẩm

- GV tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm trên bảng

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét sản phẩm của bạn

- GV nhận xét đánh giá

4' * Nhận xét - dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh

thần học tập và kết quả thực hành

- HS chú ý nghe

- Dặn dò giờ học sau

Ngày soạn: 17/10/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010

Luyện từ và câu:

Ôn tập câu: Ai làm gì?

I Mục đích yêu cầu :

- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1)

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai ( cáI gì, con gì) ? làm gì (BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4)

II Đồ dùng dạy - học.

- Bảng phụ trình bày bảng phân loại (BT1)

- Bảng lớp viết BT3 và BT4

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

2 HS làm miệng các bài tập 2, 3 (tiết7)

HS cùng GV nhận xét

3 Bài mới:

a GT bài - ghi đầu bài

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT1 - 2HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào nháp

- GV gọi HS làm bài trên bảng phụ - 1HS lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

+ Những người trong cộng đồng, đồng

bào, đồng đội, đồng hương

+ Thái độ, HĐ trong cộng đồng: Cộng

tác, đồng tâm

- Cả lớp chữa bài đúng vào vở

Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT

- GV giải nghĩa từ (cật) - HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm - HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả -> GV kết luận: Tán thành thái độ ứng

xử ở câu a, c Không tán thành ở câu b

- GV gọi HS giải nghĩa các câu tục ngữ - HS giải nghĩa 3 câu thành ngữ, tục

ngữ

- HS học thuộc 3 3 câu thành ngữ, tục ngữ

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu + lớp đọc thầm

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của

bài

- HS nghe

- HS làm bài vào vở + 3HS lên bảng làm bài:

- GV nhận xét, kết luận bài đúng - Cả lớp nhận xét

a Đàn sếu đang sải cánh trên cao

Con gì? Làm gì?

b Sau một cuộc dạo chơi đám trẻ ra về - Cả lớp chữa bài đúng vào vở

Ai? Làm gì?

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- 3 câu được nêu trong bài được viết theo

mẫu nào?

- Mẫu câu: Ai làm gì?

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS đọc bài? - 5 - 7HS đọc bài - Cả lớp nhận xét

-> GV chốt lại lời giải đúng:

- Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ?

- Ông ngoại làm gì ? - Cả lớp chữa bài đúng vào vở

- mẹ bạn làm gì ?

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung của bài? - 1 HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Âm nhạc: Tiết 8

Toán :Tiết 38

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

II Đồ dùng dạy học:

SGK+ bảng lớp

III.Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu quy tắc giảm đi một số lần ? (2 HS nêu)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Bài tập

Bài 1:Củng cố về giảm đi một số lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn cách làm - HS đọc mẫu nêu cách làm

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

- GV quan sát HS làm - gọi HS nêu

miệng kết quả

7 gấp 6 lần = 42 giảm 2 lần = 21

25 giảm đi 5lần bằng 5 gấp 4 lần = 20

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 2: Giải bài toán có lời văn và giảm

đi một số lần và tìm 1/ mấy của một số

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài và nêu cách

giải

- HS phân tích - nêu cách giải

- HS làm bài tập vào vở + 2 HS lên bảng giải bài (a, b)

- GV gọi HS lên bảng làm a Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Buổi chiều cửa hàng đó bán là:

60 : 3= 20 (l) Đáp số 20 lít dầu

b Trong số còn lại số cam là:

60 : 3 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả

- Cả lớp nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét - ghi điểm

Bài 3: HSKG

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng và

giải phần b

- GV gọi 2 HS lên bảng lam +lớp làm

vào nháp

a Độ dài đoạn thẳng AB dài 10 cm

- GV theo dõi HS làm bài b Độ dài ĐT AB giảm 5 được:

10 cm : 5 = 2 cm

- HS dùng thước vẽ đoạn thẳng MN dài

2 cm

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét - sửa sai cho HS

4 Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Mĩ thuật :Tiết 8

( GV bộ môn soạn giảng)

Ngày soạn: 18/10/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

Toán : Tiết39

Tìm số chia

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia

- Biết tìm số chia chưa biết

II Đồ dùng dạy học

- 6 hình vuông bằng bìa

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

1 HS làm BT2

1 HS làm BT3 (tiết 38)