GA Đại số 7 – THCS Phước Hòa - Tiết 9: Tỉ lệ thức

- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em BT2,BT3.. Các hoạt động dạy học: 1.[r]

Trang 1

Tuần 7 :

Ngày soạn: 8/10/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Giáo dục tập thể :

chào cờ đầu tuần

Tập đọc – Kể chuyện :

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục đích yêu cầu:

* Tập đọc:

dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của

cộng đồng ( trả lời &:% các CH trong SGK)

* Kể chuyện:

- Kể lại &:% một đoạn của câu chuyện

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3

HS ) trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài lên bảng

b Luyện đọc :

- GV đọc toàn bài

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiép nhau đọc từng câu trong

bài + Đọc từng đoạn A$% lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 1 vài nhóm thi đọc

+ Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần

c Tìm hiểu bài :

- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ?

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu ? - Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy …

Trang 2

tai nạn sảy ra ?

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất

ân hận khi mình gây ra tai nạn ?

nội mình thế

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêutheo ý hiểu

* GV chốt lại : Các em không &:% chơi

nạn…

- HS chú ý nghe

d Luyện đọc lại :

- GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện

-> GV nhận xét ghi điểm -> Lớp nhận xét bình chọn

Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lại

một đoạn của câu chuyện

2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Câu chuyện vốn &:% kể theo lời của

- Có thể kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo lời của những nhận vật nào

?

- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long ,

cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác

đừng tuổi, bác xích lô

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu

của kiểu bài tập " Nhập vai "

- Cae lớp nghe

- GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại

cách kể

-3- 4 HS thi kể

4 Củng cố dặn dò:

- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang

?

- HS nêu

- GV nhắc HS lời khuyên của câu

chuyện

- GV nhận xét tiết học

Toán :Tiết 31

Bảng nhân 7

I Mục tiêu:

- #$% đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân trong giải toán

Trang 3

II Đồ dùng dạy học:

- 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả )

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 )

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7

* HS lập và nhớ &:% bảng nhân 7

- GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng

hỏi : Có mấy hình tròn ? - Có 7 hình tròn

- Hình tròn &:% lấy mấy lần ? - 7 &:% lấy 1 lần

-> 7 &:% lấy 1 lần nên ta lập &:% phép

tính nhận 7 x 1 -> GV ghi bảng phép

- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - HS quan sát

+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình

tròn Vậy 7 tấm bìa &:% lấy mấy lần ? - 7 hình tròn &:% lấy 2 lần

-Vậy 7 &:% lấy mấy lần ? - 7 &:% lấy 2 lần

&:% lấy 2 lần ? - Đó là phép tính 7 x 2

- 7 nhân 2 bằng mấy ? - 7 nhân 2 bằng 14

- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ? -> Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14

- GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 = 14 - Vài HS đọc

- GV HD phân tích phép tính 7 x 3

+ Bạn nào có thể tìm &:% kết quả của

phép tính 7 x 4 = ? - HS nêu : 7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28

7 x 4 = 21 + 7 vì ( 7 x 4 ) = 7

x 3 + 7

- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính

nhân còn lại

- 6 HS lần : nêu

+ GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa

lập &:% - Lớp đọc 2 – 3 lần - HS tự học thuộc bảng nhân 7

- GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc

- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng

b Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

chuyền điện - HS làm vào SGK – 2 HS lên bảng làm

- HS chơi trò chơi -> nêu kết quả

7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14

7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70

7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63

Trang 4

-> GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên

quan đến bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV HD HS làm bài vào vở - HS phân tích bài toán -> giải vào vở

Bài giải :

4 tuần lễ có số ngày là :

7 x 4 = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày -> GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm

thêm 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đếm thêm 7 -> nêu miệng

- HS làm vào Sgk -> đọc bài

- Vài HS đọc bài làm -> GV nhận xét ghi điểm KQ: 28,35,49,56,70

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà dọc bài chuân bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 9/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Chính tả : ( tập chép )

Trận bóng dưới lòng đường

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT(2) a/b

- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng , cả lớp viết vào nháp các từ sau : ngoằn ngoè

, nhà nghèo, xào rau, sóng biển

-> GV nhận xét

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

b HD HS tập chép

+ HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại

- GV HD HS nhận xét

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết

+ Lời các nhân vật &:% đặt sau các dấu

gì ? - Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng

Trang 5

* Luyện viết tiếng khó

+ Viết bài : - HS nhìn bảng chép bài vào vở

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài - HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi

- GV chữa lỗi

- GV thu bài chấm điểm

-> Nhận xét bài viết

d HD làm bài tập :

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài tập xem tranh minh

hoạ và gợi ý -> làm vào nháp -> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét

VD : tròn, chẳng, trâu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp

- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài -> Lớp nhẫnét

ứng đọc 11 chữ ghi trên bảng

- HS học thuộc lòng 11 chữ

-> GV nhận xét -> cả lớp chữa bài

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

Tập đọc :

Bận

I Mục đích yêu cầu :

- #$% đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời &:% CH 1,2,3; thuộc &:% một câu thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk

III Các hoạy động dạy học.

2 Kiểm tra bài cũ 2 HS đọc lại tryuện lừa và ngựa và nói đến câu chuyện muốn

khuyên các em

3 bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

Trang 6

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ A$% lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ

bận hát ru, bà bận thổi nấu ….

- Bé bận những việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi

* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập

khóc

I/ … cũng là em đang bận rộn với

+ 1 HS đọc đoạn 3

- HS nêu theo ý hiểu

VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui …

Với những công việc gì ? Em có bận rộn - HS tự liên hệ

Mà vui không ?

d Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

-1 HS đọc lại

- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân

-> lớp nhận xét bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

- Nhận xét &:% về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân 7 ( 2 HS )

- > GV nhận xét ghi điểm

Trang 7

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

b Hoạt động 1 : Bài tập

Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách

làm - HS nêu yêu cầu và cách làm - HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả

a

7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42

7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28

7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0

……

b

- Hãy nhận xét về đặc điểm của các

phép nhân trong cùng cột của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau

VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14

- Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ - Tích không thay đổi

- HS làm nháp -> nêu miệng kết quả

7 x 4 = 28 3 x 7 = 21 5 x 7 = 35

4 x 7 = 28 7 x 3 = 21 7 x 5 = 35

……

Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu

thức

- HS nêu yêu cầu bài tập

thế nào ? -> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải

- HS thực hiện vào bảng con

a 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50

7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70

b 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80

7 x 4+ 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan sát sửa sai cho HS

Bài 3 : Giải &:% bài toán có lời văn

- GV HD HS phân tích và giải - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích

bài toán -> giải Bài giải :

7 x 5 = 35 ( bông ) Đáp số : 35 bông hoa -> GV sửa sai cho HS

- HS nêu cách làm -> làm vào nháp

- GV HD HS phân tích – giải

- 1 HS lên bảng làm -> lớp chữa bài

a 7 x 4 = 28 ( ô vuông )

Trang 8

b 4 x 7 = 28 ( ô vuông ) -> Gv sửa sai cho HS NX : 7 x 4 = 4 x 7

- GV HD HS cách làm - HS làm vào giấy nháp -> nêu miệng

a 35; 42

b 35; 28

-> GV sửa sai cho HS

- Nêu lại nội dung bài học ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thủ công:Tiết 7 Gấp, cắt, dán bông hoa ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt , dán bông hoa

- Mẫu các bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh

- Tranh qui trình gấp, cắt,dán

- Giấy trắng, màu, kéo….

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS.

3 Bài mới:

5 ' 1.Hoạt động1: GV - GV giới thiệu mẫu 1 số

bông hoa 5 cánh Quan sát và nhận xét 4 cánh, 8 cánh - HS quan sát

- Các bông hoa có màusắc - Màu sắc khác

nhau

- Các cánh của bông hoa giống nhau không ?

- Có giống nhau

- Khoảng cách giữa các cánh hoa ?

- Khoảng cách

đều nhau

- Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để gấp, cắt hoa 5 cánh &:% không ?

- HS nêu

- GV liện hệ các loài hoa trong thực tế

- HS chú ý nghe

15' 2 Hoạt động 2 :

- GV HD mẫu

- GV gọi HS lên thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi

- 2 HS lên bảng thực hiện -> nhận

Trang 9

sao 5 cánh xét

a Gấp cắt bông hoa 5

cánh + Cắt tờ giấy hình vuông có

cạnh 6 ô + Gấp giấy để cắt bông hoa

gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh

- HS chú ý quan sát

hoa 5 cánh

- HS quan sát

b Gấp, cắt bông hoa 4

cánh, 8 cánh + Cắt các tờ giấy hình

vuông to, nhỏ khác nhau + Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau tiếp tục gấp đôi ta &:% 8 phần

- HS quan sát

cong &:% bông hoa 4 cánh + Bông hoa 8 cánh :

- Gấp đôi H5 b &:% 16 phần bằng nhau sau đó cắt bông hoa 8 cánh

- HS quan sát

c Dán các hình bông

hoa

- GV HD : + Bố trí các hình bông hoa vừa cắt &:% vào vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng

+ Nhấc từng bông hoa, lật mặt sau để bôi hồ dán

- HS quan sát

+ Vẽ thêm cành,lá để trang trí

- GV gọi HS thao tác lại - 2- 3 HS thao tác

lại các ($% gấp cắt

17' 3 Thực hành : - GV tổ chức cho HS thực

hành

- GV quan sát, HS thêm cho

HS

- HS thực hành theo nhóm

4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị

Trang 10

tinh thần học tập của và kỹ năng thực hành

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS chú ý nghe

Ngày soạn: 10/10/2010

Ngày giảng: Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2010

Luyện từ và câu :

Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh

- Tìm &:% các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng

- Bảng phụ ghi ND BT1

2 Kiểm tra: - HS lên bảng làm lại BT2 tiết TLV tuần 6

-> GV + HS nhận xét

3 Bài mới:

a GTB : ghi dầu bài

b HD làm bài tập :

* Bài tập 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài Gạch

0$ ngững dòng thơ chứa hình ảnh so

sánh

- 4 HS lên bảng làm bài

-> Cả lớp nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời đúng

- GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh

trong câu thơ này là so sánh giữa các sự - HS chú ý nhge - Cả lớp làm bài vào vở

* Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ

nhỏ ở đoạn nào ?

- đoan 1 và gần hết đoạn 2

+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của

Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại

nạn cho cụ già ở đoạn nào ? - Cuối đoạn 2, 3

- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài

-GV gọi HS lên bảng làm - 3- 4 HS lên bảng làm bài

-> Cả lớp nhận xét -> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng a Chỉ hoạt động : %$+ bóng, bấm

Trang 11

bong, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi

b Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả

* Bài tập 3 :

- GV gọi Hs nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 Hs đọc yêu cầu của bài TLV cuối tuần 6

- GV gọi HS khá, giỏ đọc lại bài văn

- GV giúp Hs nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài -> GV viết nhanh

những từ HS nêu ra trong bài lên bảng

- 4 –5 HS đọc bài văn của mình

-> Cả lớp nhận xét -> GV chốt lại lời giải đúng

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Âm nhạcTiết 7:

Học hát: Bài gà gáy

( GV bộ môn soạn giảng)

Gấp một số lên nhiều lần

I Mục tiêu:

- Giúp HS : Biệt thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với

số

lần )

- 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con

2 Kiểm tra : - 1 HS làm bài 4

- 1 HS làmbài 5 ( tiết 32 ) -> GV nhận xét

3 Bài mới:

a Hoạt động 1 : HD HS % hiện gấp

một số lên nhiều lần

- GV nêu bài toán

- HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng

sơ đồ - HS trao đổi theo cặp để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD

- GV HD HS : trên dòng kể ngang ngay

0$ dòng kẻ có đoạn thẳng AB , chấm - HS vẽ ra nháp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	173,89 KB