Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường TH Lộc Hòa

Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết -3 học sinh lên bảng làm bài.. Giới thiệu bài: làm v[r]

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

I-MỤC TIÊU:

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Giáo dục cho HS tình đoàn kết giữa bạn bè

HS khá giỏi : Tập biểu diễn bài hát

Biết gõ đệm theo nhịp

II-CHUẨN BỊ:

-1 vài động tác phụ hoạ

-Nhạc cụ quen dùng

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1.Ổn Định-Hát.

2.Bài cũ -Lớp chúng ta đoàn kết

-Cho hs hát + vỗ tay theo 3 cách

-Nhận xét

3.Bài mới :

-Giới thiệu bài : Ôn tập bài hát”Lớp chúng

ta đoàn kết”

HĐ1: Ôn tập bài hát”Lớp chúng ta đoàn

kết”

-Gv hát cho hs nghe bài hát”Lớp chúng ta

đoàn kết”

-Trong 1 bài hát có mấy cách vỗ tay?

GV làm mẫu HS hát và tập gõ đệm theo

bài hát

GV cho HS hát nối tiếp

GV chỉ định từng tổ đứng tại chổ trình bày

Nhận xét

- Cả lớp

-Lớp,cá nhân

HS nhắc tựa

-Lắng nghe và tự sửa sai

- 3 cách: theo nhịp, theo phách,theo tiết tấu lời ca

Chú ý

Cà lớp thực hiện Từng tổ trình bày

Cá nhân thực hiện

GV yêu cầu từng cá nhân lên trình bày.

Gọi HS lên nhận xét và tích điểm

HĐ2:Tập vận động phụ hoạ và biểu diễn

bài hát

-Hướng dẫn hs vài động tác phụ hoạ: GV

làm mẫu

Gv chỉ định vài nhóm lên trình bày trước

lớp

GV nhậïn xét và tuyên dương

4 Củng cố- dặn dò:

Gv yêu cầu cả lớp hát kết hợp với gõ đệm

theo phách.

-Về nhà tập hát+vỗ tay

-Chuẩn bị : học bài hát : Con chim non

-NX tiết học

Cá nhân nhận xét và tuyên dương

HS khá giỏi : Tập biểu diễn bài hát Biết gõ đệm theo nhịp

-Quan sát và làm theo

Từng nhóm lên trình bày Cả lớp thực hiện

Lắng nghe

SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu:

HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình.

Giáo dục HS ý thức học tập tốt

Nhắc nhở HS thực hiện theo kế hoạch đề ra

II/ Nội dung

Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

 Các tổ trưởng nhận xét về tình hình thực hiện trong tuần qua

trong giờ học:

Hay quên sách vở , đồ dùng học tập: Toàn

II/ Biện pháp khắc phục:

và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời

trong tổ mình thực hiện đúng nhiệm vụ được giao

III/ Kế hoạch tuần tới

- Duy trì nề nếp tác phong

- Duy trì việc đi học đầy đủ, đúng giờ

- Đoàn kết giúp nhau trong học tập

- Làm tốt khâu vệ sinh trường,lớp

- Đi học đem theo nước uống

- Duy trì việc chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp học

- Thường xuyên rèn chữ viết

- Giữ vệ sinh chung

- Đi học đem theo áo mưa

HOẠT ĐỘNG GOÀI GIỜ LÊN LỚP

TRANG TRÍ CỐC UỐNG NƯỚC MỘT LẦN

I/ Mục tiêu:

- Nâng cao kỹ năng vẽ,tô màu,cắt dán cho HS

- Góp phần nâng cao ý thức tiết kiệm,phát huy tính sáng tạo trong tái

sử dụng các đồ phế thải sinh hoạt

- Thời gian :35 phút

- Địa điểm:trong lớp học

II/ Chuẩn bị

- Các loại cốc uống nước môt lần: bằng nhựa,bằng giấy(các kích cỡ

khác nhau),khoảng 15 cốc

- Bộ dụng cụ:bút chì vẽ,bút dạ màu,giấy màu,kéo thủ công,băng

dính,hồ dán: 3 bộ cho 3 nhóm

III/ Các hoạt động

1/ Hệ thống việc làm.

a/ Việc 1:Tập chung lớp, chia

nhóm

Cho lớp tập trung, chia lớp thành 3

nhóm,mỗi nhóm 4 HS ,phát cho

mỗi nhóm 5 cốc và 1 bộ dụng cụ

b/ Việc 2: làm mẫu

cho HS xem 1 chiếc cốc mẫu đã

được trang trí

HD HS trang trí cốc uống nước sử

dụng1 lần (cốc bằng nhựa)

Bước 1: dùng bút chì vẽ bên

ngoài chiếc cốc giấy những hình

ảnh tùy theo sở thích như : động vật

,cây cối ……

Bước 2 :dùng bút dạ màu,hộp

màu và bút vẽ tô màu cho các hình

ảnh trên cốc

Bước 3: sử dụng cốc làm vật

Chọn nhóm trưởng,nhận bộ dụng cụ và cốc

HS chú ý quan sát các thao tác của GV

5 HS phát biểu ý tưởng của mình để trang trí cốc

trang trí bàn học,cốc đựng bút ,đồ

chơi khác

c/ Việc 3: HS trang trí

Quan sát HS,hướng dẫn các em

thao tác không đúng,các thao tác

khó và vẽ mẫu một số hình ảnh HS

khó tưởng tượng

d/ Việc 4: trưng bày sản phẩm

yêu cầu các nhóm nộp các sản

phẩm lên trên bàn trưng bày

Gv nhận xét ,tuyên dương

e/ Việc 5 : GV hướng dẫn HS thu

dọn lớp học

2/ Củng cố ,dặn dò

Nhận xét tiết học

Liên hệ thực tế

Vẽ,tô màu và trang trí cho những chiếc cốc theo khả năng sáng tạo và ý tưởng của từng em

Trưng bày các sản phẩm và nói mục đích sử dụng của các sản phẩm mình làm ra.Sau đó bình chọn sản phẩm đẹp nhất ,nhóm trang trí nhiêu và đẹp nhất

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU I/ Yêu cầu:

SGK)

hương.

Kể chuyện ;biết sắp xếp các tranh theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn

câu truyện dựa vào tranh minh hoạ.( HSKG kể lại tồn bộ câu chuyện).

II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên lên bảng yêu cầu

đọc và TLCH bài tập đọc: Thư gửi bà

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc:

- đọc mẫu một lần

+Đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, từ đễ lẫn

-HD đọc nhóm

- tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Gv nhận xét

d Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Tìm hiểu đọan 1

?Hai người khách du lịch đến thăm đất

nước nào ?

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài

-đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên

-Đọc nhóm -Mỗi nhóm 4 học sinh -3 nhóm thi đọc

-1 học sinh đọc đọan 1 cả lớp theo dõi bài

-Hướng dẫn: Ê-pi-ô-pi-a là 1 nước phía

đông bắc châu Phi (chỉ vị trí trên bản

đồ)

? Hai người khách được vua Eâ-pi-ô-pi-a

đón tiếp như thế nào ?

? Khi hai người khách sắp xuống tàu, có

điều bất ngờ gì xảy ra ?

? Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để

khách mang đi dù chỉ một hạt cát nhỏ ?

GV kết hợp GDBVMT:Cầncĩ tình cảm

yêu quý trân trọng đối với mảnh đất

quê hương.

* Luyện đọc lại:

_Đọc mẫu

-Tổ chức cho HS thi đọc

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

1 Xác định Yc:

-Gọi 1 HS đọc YC

Yc sắp xếp tranh theo thứ tự câu

chuyện

Tổ chức hoạt động nhóm kể lại chuyện

Đại diện nhóm lên thực hiện

Các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV nhận xét tuyên dương

4 hs nối tiếp nhau kể lại nd 4 tranh

1vài hs kể lại câu chuyện

4/ Củng cố:

-GDTT: Mọi dân tộc trên thế giới đều

yêu quý đất nước mình

5/ Nhận xét dặn dò:

Giáo viên nhận xét chung giờ học

Dặn HS về nhà học bài tập kể lại câu

chuyện

-Đến thăm đất nươc Ê-pi-ô-pi-a

-Mời vào cung điện, mở tiệc chiêu dãi, tặng cho nhiều sản vật quý,

-1 học sinh đọc đọan 2, cả lớp đọc thầm theo

-Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra,

-Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ,

-HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử đại diện thi đọc

-1 HS đọc YC

HS thảo luận sắp xếp tranh theo nội dung bài

3-1-4-2 Các nhóm thảo luận phân vai dựng lại câu truyện

HS các nhóm đọc bài Lớp quan sát nhận xét

HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện

Về nhà học bài, chuẩn bị bài học tiếp theo

GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo) I/ Mục tiêu

một số đơn vị ( HSKG làm cả BT3)

II/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

Làm bài 2,3

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

b Hướng dẫn giải bài tóan bằng hai phép

tính:

-Nêu bài toán

Tóm tắt đề bài:

Thứ bảy:

Chủ nhật:

6 xe

? xe đạp

Luyện tập

Bài 1:

Tóm tắt đề bài :

Hỏi bài tóan yêu cầu ta tìm gì ?

BT2:Tóm tắt đề tóan và hướng dẫn vẽ sơ đồ:

YCHS làm vào vở

BT3: Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện

gấp 1 số lên nhiều la

-Sửa chữa, nhận xét và cho điểm

4/ Củng cố:

-Về nhà luyện tập thêm về giải bài tóan

bằng hai phép tính

5/ Nhận xét dặn dò:

-Giáo viên nhận xét chung giờ học

-2 học sinh làm bài trên bảng

-1 học sinh đọc lại đề bài tóan

Giải:

Ngày chủ nhật cửa hàng bán được

6 x 2 = 12 (xe đạp) Cả hai ngày cửa hàng bán được

6 + 12 = 18 (xe đạp) ĐS: 18 xe đạp -1 học sinh đọc đề bài và tóm tắt yêu cầu đề

Giải

5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh :5 + 15 = 20 (km)

ĐS: 20 km -Làm vở

Giải Số lít mật ong lấy ra là:

24: 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít) ĐS: 16 lít Làm miệng

TẬP ĐỌC:

VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu

tha thiết của người bạn nhỏ.(TLCH –SGK,thuộc 2 khổ thơ trong bài)

hương,đất nước.

II/ Chuẩn bị:

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu đọc và TLCH: Đất quý, đất

yêu

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới: a Giới thiệu bài:

.b Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu: giọng vui tươi, hồn

nhiên

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và

luyện phát âm từ khó

-Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó

-Học sinh đọc bài theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong

bài ?

GDBVMT: Cảm nhận vẻ đẹp nên thơ

của quê hương từ đó thêm yêu quê

hương,đất nước.

? Hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã

sử dụng để vẽ quê hương?

- 3 học sinh lên bảng trả lời

-Theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc 2 câu

- Đọc từng khổ thơ trong bài

-Học sinh đọc chú giải

-Mổi nhóm 4 học sinh -3 nhóm thi đọc, đồng thanh bài

-1 học sinh đọc bài

-Mỗi học sinh kể 1 cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời -Mỗi học sinh kể 1 màu: Tre xanh, lúa xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót

-1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm -Đại diện học sinh trả lời và nhận xét

-Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3, thảo

luận và tìm câu trả lời

* Kết luận: Chỉ có người yêu quê hương

mới cảm nhận được hết vẽ đẹp của quê

hương và dùng tài năng của mình để vẽ

phong cảnh quê hương thành một bức

tranh đẹp và sinh động như thế

*-HS đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc

thuộc

-HD tương tự cac tiết trước

4/ Củng cố-Dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương các học

sinh chăm chú nghe giảng, tích cực tham

gia xây dựng bài

-Lắng nghe giáo viên kết luận

-HS đọc thuộc bài thơ Thi đọc thuộc trước lớp

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010.

CHÍNH TẢ: ( nghe viết ) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/ Mục tiêu:

theo lời giáo viên đọc

 GDBVMT:HS yêu cảnh đẹp đất nước,từ đĩ thêm yêu thiên nhiên cĩ ý

thức BVMT.

II/ Chuẩn bị:Giáo án, SGK

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con

- Nhận xét chung

3/ Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chính tả:

-Giáo viên đọc bài 1 lượt

? Ai hò trên sông ?

? Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nghĩ đến những gì ?

c Hướng dẫn viết từ khó và cách trình

bày:

-Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết

lại các từ vừa tìm được

-Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

-Đọc bài và theo dõi

-HD dò bài

-Chấm bài và nhện xét

d Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm bài

Một HS lên bảng làm

GV quan sát nhận xét

Bai 3:HS làm theo nhóm

GV chia nhóm YCHS làm

-2 học sinh lên bảng +tổ ong, vườn hoa,giọt sương

, 2hs đọc lại

- Chị Gái đang hò trên sông -Làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn

GDBVMT:HS yêu cảnh đẹp đất

nước,từ đĩ thêm yêu thiên nhiên cĩ ý thức BVMT.

-Viết từ khó vào bảng con

-Viết bài -Dò bài,sửa lỗi

-1 học sinh đọc yêu cầu Chuông xe đạp kêu kính coong Vẽ đường cong

Làm xong việc Cái xoong

HS làm nhóm: sông ,suối,sóng… Xanh

4/ Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh về

nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được Cố

gắng viết đẹp và đúng chính tả

xao,xinh xắn, xiết chặt…

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu

II.Chuẩn bị: Giáo án,SGK

III Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết

trước

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề bài

? ôtô

45 ôtô

17 ôtô

18 ôtô

Bài 2: HSKG làm

GV nhận xét sửa bài

Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài

toán

- Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đề

đọc thành bài toán

Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với

47

+ Sửa bài và cho điểm học sinh

4/ Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm

về bài toán giải bằng 2 phép tính

-3 học sinh lên bảng làm bài

-1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

18 + 17 = 35 (ôtô) Số ôtô còn lại trong bến là:

45 – 35 = 10 (ôtô)

Vài HS đọc bài toán

-1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào Phiếu

14 + 8 = 22 (học sinh) Số học sinh khá và giỏi là:

14 + 22 = 36 (học sinh)

-Học sinh đọc lại yêu cầu

-Lấy 15 nhân 3 tức là 15x3 = 45

45 + 47 = 92 -2 học sinh lên bảng làm câu a,b

a/ 12x6=72 72-5=67 b/56:7=8 8-5=3

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA – G (TT) I/ Mục tiêu

vệ quê hương.

II/ Chuẩn bị:

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ

-Gọi học sinh lên bảng viết Oâng Gióng

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chữ hoa:

? Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào ?

-Nêu cấu tạo

-Nhận xét,Viết mẫu và nêu quy trình

c Hướng dẫn viết từ ứng dụng

-Gọi học sinh đọc từ

-Đây là một địa danh nổi tiếng ở miền

Trung nước ta

? Các chữ trong từ ứng dụng có chiều

cao như thế nào ?

-Viết mẫu và nêu quy trình

d.Hd viết câu ứng dụng

-Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự

hào về di tích lịch sử loa thành được

xây theo hình vòng xóay trôn ốc, từ

thời An Dương Vương

? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

-Viết: Ông Gióng,Gió

-Tìm chữ hoa trong bài -Con chữ g gồm một nét kết hợp bởi cong dưới và cong trái nối liền nhau Nét

2 là nét khuyết dưới

-Viết bảng:

- Cả lớp viết vào bảng con

3 học sinh đọc

cao như thế nào ?

-Yêu cầu học sinh viết:

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

-Nêu yêu cầu

-Chấm bài và nhận xét

4/ Củng cố-Dặn dò

Nhận xét giờ học

-Các em về nhà luyện viết phần ở

nhà

GDBVMT: Thông qua câu ca dao giáo

dục HS yêu quê hương,ý thức bảo vệ quê hương.

Chữ G cao 4li, các chữ h, R, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li

-Viết bảng con -Đọc từ ứng dụng chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li

HS viết bảng con từ:Đông Anh, Ghé

HS viết bài

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

I/ Mục tiêu

II/ Chuẩn bị :.

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ

-em phải có bổn phận gì đối với người thân

trong gia đình?

3/ Bài mới: a Giới thiệu bài:

b phân tích mối quan hệ họ hàng:

Hoạt động 1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng

Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ họ hàng

Bước 1: Chia nhóm thảo luận:

-Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ ở câu hỏi

sau:

? Trong hình vẽ 1 có bao nhiêu người, đó là

những ai? Gia đình có mấy thế hệ

? Ông bà của Quang có bao nhiêu người con,

đó là những ai?

? Ai là con dâu, con rễ của ông bà ?

? Ai là cháu nội và cháu ngọai của ông bà ?

Giáo viên tổng kết ý kiến của các nhóm

Kết luận:

Họat động cả lớp:

Tìm hiểu mối quan hệ trong đại gia đình:

? Gia đình có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất gồm

có ai ?

? Ông bà sinh được mấy người con? Đó là

những ai?

-2 học sinh lên bảng

Học sinh tiến hành thảo luận và ghi kết quả ra giấy Đại diện nhóm trình bày

-Có 10 người Đó là ông bà, Bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang Thủy Gia đình có 3 thế hệ

-Có 2 con đó là Bố mẹ Hương và bố mẹ Quang

-Mẹ Quang là con dâu, bố Hương là con rễ

-Quang và Thủy là cháu nội Hương và Hồng là cháu ngọai