Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường TH Lộc Hòa

III/ Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Heä thoáng vieäc laøm Vieäc 1:naém theå leä troø chôi Chia số HS thành 4 đội chơi và xếp HS lắng nghe 4 đội chơi váo 4 vị trí ngồi[r]

HOAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

EM LÀM CHẬU HOA I/MỤC TIÊU:

-Rèn luyện các kỹ năng trồng và chăm sóc cây cảnh trong chậu: Trang trí chậu cây,trộn đều đát trồng,cách trồng cây và tưới nước

- Góp phần nâng cao tình cảm gần gũi với thiên nhiên,yêu thiên nhiên của

HS qua việc trồng và chăm sóc cây cảnh

-GDHS yêu thích cây xanh và sản phẩm mình tạo ra

II/CHUẨN BỊ:

1/ Thời gian: 35- 40 phút

2/Địa điểm: Trong lớp học hoặc sân trường

3/ Đối tượng: Học sinh

4/ Vật liệu: Các đồ dùng phế liệu: cốc nhựa, chậu nhỏ bị thủng,bát nhựa hỏng,lon sữa, vỏ hộp sữa…

Giấy màu, bút màu, bút vẽ, băng dính,hồ dán,kéo

Đất trồng, phân bón, một số cây con,cây hoa nhỏ để trồng vào chậu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Phân chia nhóm và đồ dùng

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ,mỗi

nhóm từ 3 đến 4 học sinh

Các HS nhận các vật dụng và ngồi theo

nhóm của mình

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm chậu hoa

bằng chậu,cốc nhựa.

GVHD và làm mẫu theo từng bước

+Bước 1:chọn và trang trí cốc,chậu

nhựa.Các cốc, chậu phải đục thủng phía

dưới đáy sau đó trang trí xung quanh

cốc,chậu nhựa

+Bước 2:Trộn đất với phân bón và cho

vào chậu.Chú ý trộn đều,tỷ lệ: năm phần

đất,một phần phân( Đong bằng cốc nhựa)

HS chia nhóm và ngồi theo nhóm

HS quan sát

+ Bước 3: Tạo một hố nhỏ trong chậu và

đặt phần rễ cây vào trong.Sau đó vun đất

xung quanh

+Bước 4:Đặt các chậu cây quanh lớp

học, tưới nước cho chậu cây

Hoạt động 3:HS thực hành làm các chậu

cây cảnh

GV quan sát và giúp đỡ Hs các bước như :

Làm thủng chậu, cốc nhựa có đáy dày

Hoạt động 4: Các nhóm báo cáo kết quả

GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả của

nhóm mình

GV cùng HS nhận xét đánh giá

Hoạt động 5: Tổng kết dặn dò

_ Nhắc nhở HS phải chăm sóc, tưới cây

hằng ngày

_ Vệ sinh lớp,rửa chân tay sạch sẽ

HS thực hành làm chậu hoa,cây cảnh

HS giới thiệu về các chậu cây cảnh vừa làm xong

SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiêu:

HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình.

Giáo dục HS ý thức học tập tốt

Nhắc nhở HS thực hiện theo kế hoạch đề ra

II/ Nội dung

Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

 Các tổ trưởng nhận xét về tình hình thực hiện trong tuần qua

 Tổ 1; Tổ 2

 Giáo viên nhận xét chung lớp

 Về nề nếp: Một số em chưa có ý thức học tập còn làm việc riêng trong giờ học:

 Về học tập: Một số em về nhà chưa học bài khi đến lớp như:

 Hay quên sách vở , đồ dùng học tập: Duyên , P hạnh

 Về vệ sinh: Tổ trực nhật tốt

II/ Biện pháp khắc phục:

 Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể

 Các tổ trưởng truy bài đầu giờ các bạn trong tổ

 Hướng tuần tới chú ý một số các học sinh học chưa tốt hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời

 Tổ trưởng tổ trực nhật có nhiệm vụ phân công và nhắc nhở các bạn trong tổ mình thực hiện đúng nhiệm vụ được giao

III/ Kế hoạch tuần tới

- Duy trì nề nếp tác phong

- Duy trì việc đi học đầy đủ, đúng giờ

- Đoàn kết giúp nhau trong học tập

- Làm tốt khâu vệ sinh trường,lớp

- Đi học đem theo nước uống

- Duy trì việc chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp học

- Thường xuyên rèn chữ viết

- Giữ vệ sinh chung

HOẠT ĐỘNG GOÀI GIỜ LÊN LỚP

GỌI TÊN THEO TRANH VẼ

I / Mục tiêu:

- biết tên gọi,biết liệt kê những loài dộng vật, thực vật ,hoa,quả trong tự nhiên

- - tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi,giải trí và mang tính giáo dục

Thời gian :

Địa điểm:trong lớp học.

II / Chuẩn bị

Nội dung và thể lệ trò chơi

Chuẩn bị vật liệu

-chuẩn bị các loại tranhđộng vật,thực vật,hoa ,quả

-phần thưởng cho đội thắng cuộc

III/ Các hoạt động

1/ Hệ thống việc làm

Việc 1:nắm thể lệ trò chơi

Chia số HS thành 4 đội chơi và xếp

4 đội chơi váo 4 vị trí ngồi trong lớp

học

Thông báo thể lệ trò chơi

Việc 2: HS chơi nháp

Việc 3: tham gia chơi

Đưa ra từng tranh vẽ.Dưói đây là

một số tranh vẽ về các con vật ,cât

cối,hoa quả để đưa ra cho HS đoán

tên

Việc 4 :Tổng kết trò chơi

Tổng kết và trao phần thưỏng cho

đội chơi thắng cuộc

2/củng cố ,dặn dò

HS lắng nghe

HS tham gia chơi nháp Gọi tên loài theo tranh vẽ mà GV đưa ra

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

ÂM NHẠC

NGÀY MÙA VUI

I-MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Giáo dục hs tình yêu quê hương đất nước

HS khá giỏi : Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc Biết gõ đệm theo phách ,theo nhịp và theo tiết tấu lời ca II-ĐDDH:

-Hát thuộc,hát đúng nhạc,đúng lời bài hát

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

ỔN ĐỊNH:

BÀI CŨ:

*Ôn tập bài hát:Con chim non

-Cho hs hát+vỗ tay theo 3 cách

-Nhận xét,cho điểm

BÀI MỚI:

-Giới thiệu bài:Ngày mùa vui

+Cho hs xem tranh minh hoạ:

-Cho hs xem bản đồ,xác định vị trí

miền Tây Bắc nước ta.

HĐ1:Dạy bài hát ”Ngày mùa vui”(lời

1)

-Hát mẫu

-Đọc lời ca,chú ý những chỗ ngắt:

+Ngoài đồng/lúa chin thơm/

+Con chim/hót trong vườn/

-Dạy hát từng câuhát cả bài

-Lớp -Cá nhân.

Quan sát

-Lắng nghe -Lắng nghe+đọc theo (lớp).

-Hát theo hướng dẫn của GV

Lưu ý: 3 tiếng có luyến 2 âm là: bõ

công, ấm no, có đâu vui

HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm

-Giải thích 3 cách gõ đệm(theo

phách,theo nhịp 2,theo tiết tấu lời

ca).

-Cho HS hát và gõ theo 3 cách

Lưu ý:Hát rõ ràng,nhấn vào phách

mạnh để tránh nhầm lẫn khi gõ đệm

theo nhịp,tay gõ phách vào phách

mạnh,

-Nhận xét

4.CỦNG CỐ-DẶN DÒ

-Trò chơi âm nhạc:Lớp hát & cùng làm

động tác đơn giản thay đổi liên tục

-Chuẩn bị: Học bài hát:Ngày mùa

vui Giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân

tộc.Nghe nhac

-Hát theo sự hướng dẫn của gv(lớp

nhómCá nhân)

HS khá giỏi : Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái

ở Tây Bắc Biết gõ đệm theo phách ,theo nhịp và theo tiết

tấu lời ca

-Cá nhân.

-Theo dõithực hiện

-Thực hiện

1 nhóm hát

1 nhóm gõ

Nhận xét,chọn nhóm hát hay,gõ đúng.

-Cả lớp cùng tham gia

Thứ hai ngày 22 tháng11.năm 2010.

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Nội dung: Kim Đồng, một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm,khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.(trả lời được các câu hỏi SGK)

-Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước tự hào dân tộc

TTHCM: Thấy được sự quan tâm của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng.

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh

hoạ

HSKG: Kể lại được tồn bộ câu chuyện

II/ Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài phóng to

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC: Gọi HS lên bảng YC HS đọc và

TLCH bài TĐ “Cửa Tùng”

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới: Treo tranh.

HĐ 1:HDLuyện đọc:

-GV dọc mẫu

-HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

-HD đọc từng đoạn – giải nghĩa từ khó

YC HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- YC HS đọc phần chú giải SGK để hiểu

các từ khó

- YC HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

HĐ 2: HD tìm hiểu bài:

- YC HS đọc đoạn 1

- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?

2 HS lên bảng đọc bài và TLCH

HS nghe GT

Theo dõi GV đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV:

- Thực hiện 3 em đọc

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- 1 HS đọc trước lớp cả lớp đọc thầm

ï Bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm

- Tìm những câu văn miêu tả hình dáng

của bác cán bộ?

- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông

già Nùng?

- Cách đi đường của hai bác cháu ntn?

- Chuyện gì xảy ra khi hai bác cháu đi qua

suối?

- Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác

cán bộ?

- Em hãy tìm những chi tiết nói lên sự

nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi

gặp địch?

- Hãy nêu phẩm chất tốt đẹp của Kim

Đồng?

d/ Luyện đọc lại:

- hd đọc diễn cảm và đọc theo vai

 Kể chuyện:

1/ Xác định YC và kể

- Gọi HS đọc YC của phần kể chuyện

- Nêu các câu hỏi gợi ý

VD: Tranh 1 minh hoạ điều gì?

2/ Kể theo nhóm:

- Chia HS thành nhóm nhỏ và YC HS kể

theo nhóm

3/ Kể trước lớp:

- Tuyên dương HS kể tốt

Củng cố, dặn dò:

- Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về

anh Kim Đồng

- GDTT cho HS

mới

- “Bác cán bộ đóng vai …… trông bác như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa

- HS thảo luận cặp đôi, sau đó đại diện HS trả lời: Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán bộ sẽ hoà động với mọi người, địch sẽ tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ.

- Kim Đồng đi đằng trước… người đi sau tránh vào ven đường

- Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần

- Chúng kêu ầm lên

- Kim Đồng bình …….nhà còn rất xa

HS nêu: Kim Đồng là người dũng cảm,

nhanh trí, yêu nước.

-Luyện đọc theo vai

- Dựa vào các tranh sau, kề lại ừng đoạn

câu chuyện Người liên lạc nhỏ.

- Mỗi nhóm 4 HS, mỗi HS chọn kể lại đoạn truyện

- 2 nhóm HS kể trước lớp Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay

(Học sinh khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện)

HS nêu

TTHCM: Thấy được sự quan tâm của Bác

Hồ đối với anh Kim Đồng.

TOÁN:

LUYỆN TẬP I/ MuÏc tiêu:

-Biết so sánh các khối lượng

-Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán

-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài ĐD học tập

II/ Chuẩn bị:

- 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:YC HS đọc số cân nặng của 1

số vật

Nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới:

HDHS :Luyện tập:

Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ

chấm

- Viết lên bảng: 744g … 474g và YC

HS so sánh

- YC HS tự làm các phần còn lại

Bài 2:Bài toán.

Gọi 1 HS đọc đề

YC HS làm bài

Bài 3:Bài toán.

GV HD tương tự BT 2.

Chú ý: YC HS khi giải phải đổi 1 kg =

1000g

- Chấm bài và ghi điểm cho HS

Bài 4: Chia HS thành các nhóm nhỏ

4/ Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- YC HS về nhà làm bài 1 vào vở

-2 học sinh lên cân

-HS làm bảng con

- 744g > 474g 400g+ 8g < 480g 1000g > 905g 350g > 305g -.- 1 HS đọc đề SGK -Làm theo nhóm

Bài giải:

Số gam kẹo mẹ Hà đã mua

130 x 4 = 520 (g) Số gam kẹo và bánh Hà mua là:

175 + 520 =695g

- Làm vở

Bài giải:

1 kg = 1000g cô Lan còn lại số gam đường là:

1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là:

600 : 3 = 200 (g)

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả bài :Người liên lạc nhỏ

- Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ay/ ây(BT2)

- Làm đúng BT(3)a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

- Trình bày sạch đẹp, rèn luyện chữ viết

II/ Đồ dùng:

- Bảng viết sẵn các BT chính tả

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC- huýt sáo, hít thở, suyt ùngã

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới

HĐ1: HD viết chính tả:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

* HD cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Lời nhân vật phải viết ntn?

* HD viết từ khó:

- YC HS tìm từ khó rồi phân tích

*Viết chính tả:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

* Soát lỗi:

* Chấm bài:

HĐ2:HD làm BT:

Bài 2: Gọi HS đọc YC.

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Tiến hành tương tự BT2.

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

- 1 H lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- Theo dõi GV đọc

-6 câu

- Tên riêng phải viết hoa……

- Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng

-HS nghe viết vào vở

HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

- HS đọc YC trong SGK

- 2 HS lên bảng làm HS lớp làm vào vở

- Lời giải:- Cây say, chày giã gạọ

-dạy học ,ngủ dạy -HS làm theo nhóm

a/ Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – mọi lần

TOÁN

BẢNG CHIA 9

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu thuộc bảng chia 9

-Vận dụng trong giải toán "(có một phép tính chia)

-Rèn luyện kĩ năng tính toán.( HSKG làm hết BT1,2)

II/ Đồ dùng:

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:-Đọc bảng nhân 9

-GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

Hoạt động 1:HD Lập bảng chia 9:

- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 9 chấm

tròn và hỏi:Lấy 1 tấm bìa có 9 chấm

tròn Vậy 9 lấy 2 lần được mấy

- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm

tròn, biết mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?

- Hãy nêu phép tính để nêu số tấm

bìa?

- Vậy 9 chia 9 được mấy?

- Ghi bảng 9 : 9 = 1, gọi HS đọc

* Tướng tự GVHDHS lập phép tính

18 : 9 = 2 và các phép tính còn lại

*HĐ 2:HD Học thuộc bảng chia 9:

- Em có nhận xét gì về các SBC, SC

và thương trong bảng chia 9?

- YC HS đọc thuộc bảng chia 9 tại

lớp

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Lớp ĐT BC 9

HĐ 3: HD Thực hành:

Bài 1:Tính nhẩm(cột 1,2,3)

-4 học sinh đọc bảng nhân 9 -Nhóm đôi

- 9 lấy 1 lần bằng 9

- 9 x 1 = 9

- Có 1 tâm bìa

- 9 : 9 = 1 (tấm bìa)

- 9 chia 9 bằng 1

- Đọc

* HS thực hiện theo sự HD của GV để lập bảng chia 9

- HS đọc ĐT

- Các phép chia trong bảng chia 9 đều có dạng 1 số chia cho 9

- SBC là dãy số đếm thêm 9 bắt đầu từ 9 -Kết quả là các số tứ 1 đến 10

- Tự học thuộc lòng BC 9

- Thi đọc cá nhân

-Làm miệng nối tiếp

(HS khá giỏi làm hết )

Bài 2:Tính nhẩm(cột 1,2,3)

Xác định YC của bài, sau đó YC HS

tự làm

Bài 3:Bài toán.

- Gọi 1 HS đọc đề baiø

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề.

YC HS tự làm vào vở

- Chữa bài và ghi điểm cho HS

4/ Củng cố – dặn dò:

Gọi 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng

chia 9

Về nhà học thuộc lòng bảng chia

Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

- Nhóm đôi

- Nhận xét, vì nếu lấy tích chia cho TS này ta được TS kia

(HS khá giỏi làm hết )

- Thảo luận nhóm

Bài giải:

Số ki lô gam gạo mỗi túi có là:

45 : 9 = 5 ( kg) Đáp số: 5 kg

1 HS đọc đề

1 HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số túi gạo có là:

45 : 9 = 5 ( túi) Đáp số: 5 túi

TẬP ĐỌC

NHỚ VIỆT BẮC

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu nội dung:Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi

-Giáo dục lòng yêu quý quê hương đất nước

-TTHCM: Ca ngợi ý chí quyết tâm chèo lái con thuyền CM của MB trên chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống Pháp.

II/ Chuẩn bị:Bản đồ VN

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:- YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND

bài tập đọc Người liên lạc nhỏ.

-GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

HĐ 1: HD Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết,

tình cảm

- Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện

phát âm từ khó

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

- YC 2HS nối tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

trước lớp

- YC HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

HĐ 2:HD tìm hiểu bài:

- GV gọi 1 HS đọc cả bài

- Trong bài thơ tác giả có sử dụng cách xung hô

rất thân thiết là: “ta” “mình” Em hãy cho biết

“ta” chỉ ai? “mình” chỉ những ai?

- Khi về xuôi, người cán bộ nhớ những ai?

-Hãy đọc thầm bài thơ và tìm những câu thơ nói

lên vẻ đẹp của cảnh rừng Việt Bắc

- 3 HS lên bảngđọc bài TLCH

HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài

- HS đọc đúng các từ khó

- Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc ĐT

- 1 HS đọc cả lớp theo doĩ SGK -“ta” trong bài thơ là tác giả, người sẽ về dưới xuôi, còn “mình” chỉ người Việt Bắc người ở lại

- … nhớ hoa, nhớ Việt Bắc