Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Trường TH Lộc Hòa

2 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc bài và lựa chọn ý để tả theo yêu cầu có thể dựa vào các bài tập đọc đã học:quạt cho bà ngủ, ngày hội rừng xanh, bài hát trồng cây, mặt trời xanh của tô[r]

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG BÀI DẠY:MƠI TRƯỜNG ĐỊA PHƯƠNG( Tiết 2)

I/MỤC TIÊU:

- Nâng cao nhận thức của học sinh về bảo vệ mơi trường thơng qua việc mỗi người đều cĩ hành động cụ thể giữ gìn cho mơi trường Xanh- Sạch – Đẹp

- Gĩp phần hình thành ý thức vứt rác vào nơi quy định gĩp phần giữ gìn

vệ sinh chung ở trường lớp, gia đình, đường phố, xĩm làng, nơi cơng cộng

- GDBVMT: GDHS ý thức giữ gìn vệ sinh BVMT.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số thẻ xanh ,vàng, đỏ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1) Giới thiệu bài

2) Giảng bài

* Hoạt động 1: Trao đổi, nhận

xét, đánh giá.

a Mục tiêu:Gĩp phần hình thành

ý thức vứt rác vào nơi quy định

gĩp phần giữ gìn vệ sinh chung ở

trường lớp, gia đình, đường phố,

xĩm làng, nơi cơng cộng

b Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận theo

nhĩm 4 các câu hỏi gợi ý dưới

đây:

+ Từ cuộc chuyện trị của hai chị

em túi nilon, các em cĩ suy nghĩ

gì về cách đối xử của con người

đối với việc sử dụng túi nilon?

+ Hằng ngày, em thương vứt các

loại rác nào

+ Thùng rác cĩ tác dụng gì đối

với việc giữ gìn mơi trường

Xanh-Sạch-Đẹp

+ Em sẽ làm gì để gĩp phần làm

HS kể lại câu chuyện đã học ở tiết 1

HS chia nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

GDBVMT: GDHS ý thức giữ gìn vệ sinh BVMT.

chúng ta văn minh,sạch sẽ thì

mỗi chúng ta cần phải cĩ ý

thức giữ gìn mơi trường Xanh-

Sạch- Đẹp.

Hoạt động 2: Vẽ tranh :Đề tài

bảo vệ môi trường.

YCHS vẽ sau đó lên trình bày nội

dung tranh vẽ

Nhận xét bài vẽ của HS

*Hoạt đơng 3: Củng cố, dặn dị

HS nhắc lại bài

GDTT cho HS : Cần có ý thức giữ

vệ sinh chung

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau: bài An toàn giao

thông

GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh thể hiện những việc làm BVMT

Lớp thực hành

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

CÓC KIỆN TRỜI I/ Mục tiêu :

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

Hiểu ND: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quan hùng hậu của Trời,buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời các câu hỏi ở SGK)

GDBVMT: Nạn hạn hán hay lũ kụt do thiên nhiên gây ra nhưng nếu con người

không có ý thức BVMT thì cũng phải chịu những hậu quả đó.

Kể chuyện: -Kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật trong

truyện, dựa theo tranh minh hoạ

-HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.

II/Chuẩn bị:

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi 1 và 3 về

nội dung bài tập đọc: “Cuốn sổ tay”

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới: a.Giới thiệu:

b Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

-YC HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo

nhóm

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

-HS tự trả lời

Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)

-HS đọc theo HD của giáo viên -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên

-3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu

-HS trả lời theo phần chú giải SGK -Mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS đọc một

-YC HS đọc đoạn 1.

?Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trứơc

khi đánh trống?

-YC HS đọc đoạn 2

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?

-YC HS đọc đoạn 3

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay

đổi như thế nào ?

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

* Luyện đọc lại:-GV chọn 1 đoạn trong

bài và đọc trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Cho HS luyện đọc theo vai

* Kể chuyện:

a.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

b Kể mẫu:

- HS quan sát 4 bức tranh trong SGK

-Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình

đặt cho đoạn

-GV cho HS kể mẫu

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho

bạn bên cạnh nghe

d Kể trước lớp:

-Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố-Dặn dò:

-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu được

điều gì?

GDBVMT: Nạn hạn hán hay lũ kụt do thiên

nhiên gây ra nhưng nếu con người không có

ý thức BVMT thì cũng phải chịu những hậu

quả đó.

Nận xét giờ học.

-1 HS đọc, lớp theo dọi SGK

-1 HS đọc đoạn 1

+Cóc bố trí lực … hai bên cửa.

-1 HS đọc đoạn 2

+Cóc 1mình … chó chết tươi…

-1 HS đọc đoạn 3

+Trời mời cóc … nghiến răng báo

hiệu…

+Suy nghĩ trả lời:

-HS theo dõi GV đọc

-2 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai -HS quan sát

-HS đặt tên

-Chú ý kể bằng lời của 1 trong các nhân vật trong truyện

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1

Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3:Trời thua, phải thương lượng với cóc

Tranh 4: Trời làm mưa

HSKG:Kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.

4 HS thi kể trước lớp

-2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình

-Do quyết tâm và biết đoàn kết đẩu

tranh nên cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

-Lắng nghe

- Về nhà học bài

KIỂM TRA

I/ Mục tiêu:

 Kiểm tra kiến thức , kĩ năng đọc viêt các số

 Tìm số liền sau của số có năm chữ số,sắp xếp số có 4,5 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn

 Thực hiện phép cộng,trừ,nhân ,chia các số có 4,5 chữ số

 Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

 Biết giải toán có đến hai phép tính

II/ Đề bài:

Bài 1: Khoanh vào câu trả lời đúng: Số liền sau của số 68457 là:

A 68467 B 68447 C 68456 D 68458

Bài 2: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé

48671, 47681, 48716,47816

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

21628 x 3 ; 15250 : 5

Bài 4: Ngày đầu cửa hàng ban được 230 m vải, ngày thứ hai bán được 340 m vải

Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số m vải bán trong hai ngày đầu Tính số m vải bán trong ngày thứ ba?

Yêu cầu học sinh thực hiện vào VKT, nộp bài, Giáo viên sửa sai, nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học

Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị bài sau

-Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011.

TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/ Mục tiêu:

 Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ,sau mỗi khổ thơ

 Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ mặt trời xanh” và những dong thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ

 Trả lời được các câu hỏi ở SGK

 GDHS: Tình yêu quê hương đất nước qua bài thơ

 HSKG biết đọc với giọng có biểu cảm.

II/ Chuẩn bị:

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

- YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND

bài tập đọc Cóc kiện trời.

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB:

b/ Luyện đọc:

Giáo viên đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết

hợp luyện phát âm từ khó

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó

- YC 6 HS nối tiếp nối nhau đọc 6

khổ thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh

sửa lỗi cho HS

- YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa

- 3 HS lên bảng thực hiện YC

-HS đọc bài và trả lới câu hỏi

-HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài

-Theo dõi GV đọc

-Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

-HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu)

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV

HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ

- 1 HS đọc chú giải trước lớp Cả lớp đọc thầm theo

-6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo

các từ khó.

- YC 6 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2

trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ

- YC HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- YC HS đọc đồng thanh bài thơ

c/ HD tìm hiểu bài:

- GV gọi 1 HS đọc cả bài

+Tiếng mưa trong rừng cọ được so

sánh với những âm thanh nào?

Giáo viên giảng thêm về cách sử dụng

từ ngữ miêu tả âm thanh của tác giả.

-Cho HS đọc cả bài thơ

+?Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vị

?

HS đọc thầm khổ thơ cuối

+Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như

mặt trời?

Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh

không ? vì sao?

d/ Học thuộc lòng bài thơ:

- Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng

- Xoá dần bài thơ

-YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ em

chọn, sau đó gọi HS đọc trước lớp Tổ

chức thi đọc theo hình thức hái hoa

-Gọi HS đọc thuộc cả bài

- Nhận xét cho điểm

4/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc cả bài và chuẩn bị

nội dung cho tiết sau

dõi bài SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc 2 khổ

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc ĐT

- 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK

+tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào

-Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ,tác giả thấy trời xanh qua từng kẽ lá

Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe ra như từng tia nắng, nên tác giả thấy nó giống như mặt trời

Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân

-HS chọn khổ thơ mình thích đọc thuộc trước lớp và trả lời vì sao em thích khổ thơ đó

- 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp

- HSKG biết đọc với giọng có biểu

cảm

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011.

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

CÓC KIỆN TRỜI

I/ Mục tiêu:

 Nghe - viết,đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuôi trình bày

đúng, đẹp một đoạn trong truyện Cóc kiện trời

 Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Aù

 Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lấn s/x, (BT3 a)

II/ Đồ dùng:

 Bảng viết sẵn các BT chính tả

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc và viết các từ khó của

tiết chính tả trước

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB: - Ghi tựa:

b/ HD viết chính tả:

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

* HD cách trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao?

- Có những dấu câu nào được sử

dụng?

* HD viết từ khó:

- YC HS tìm từ khó rồi phân tích

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

*Viết chính tả:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con

- vừa vặn, dùi trống, dịu giọng.

-Lắng nghe và nhắc tựa

-3 câu

-Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy

- HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo,

thiên đình, trần gian.

- 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con

HS nghe viết vào vở

* Soát lỗi:

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

c/ HD làm BT:

Bài 2:

-Gọi HS đọc YC

-Yêu cầu học sinh đọc câu

Yêu cầu học sinh viết vào vở tên các

nước:Bru nây, Cam –pu chia, Đông ti-

mo, Lào, In- đô- nê- xi- a

Bài 3: Lựa chọn:Yêu cầu học sinh

đọc yêu cầu

Yêu cầu học sinh chọn bài tập a

a/ cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học, bài viết HS

-Dặn dò

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

Đọc, nhận xét

Lắng nghe

Tự lựa chọn và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

1 học sinh lên bảng Đọc bài làm, nhận xét bài bảng lớp

Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I/ Mục tiêu:

Kiến thức:Đọc,viết các số trong phạm vi 100 000.Viết số thành tổng các

nghìn,trăm,chục,đơn vị và ngược lại.Tìm số còn thiếu trong 1 dãy số cho trước

Kỹ năng:Nhận biết số nhanh,chính xác.

HSKG làm hết BT3

Thái độ:Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị: bảng phụ, bảng nhóm

III/ Các hoạt động:

1/ Ổn định-

2/KTBC:KT sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét bài kiểm tra

3/ Bài mới

Giới thiệu :Oân tập các số đến 100 000

Bài 1: viết số thích hợp vào mỗi vạch

-H đọc yêu cầu bài ?

-Thi đua 3 tổ làm bài

-Đọc dãy số vừa làm được

-Nhận xét bài làm HS

Bài 2: Đọc các số

-1 H đọc yêu cầu

-Cho H tự suy nghĩ làm bài

-Cho H đọc lại bài làm

Bài 3:Viết số theo mẫu

-Yêu cầu của bài là gì ?

-Trò chơi tiếp sức:ghi các tổng của

từng số vào giấy

a) 9274 = …

4404 = …

1942 = …

5076 = …

2005 = …

Nhắc lại

-1 H đọc -Tổ thi đua làm -Vài HS

-Lắng nghe

-1 H đọc -Thực hiện,3 H lên bảng -Vài bạn nhận xét

-Lắng nghe

b/Làm cột thứ nhất,bỏ cọt thứ hai.

-Nhận xét,tuyên dương

Bài 4:Thi đua điền số

-GV gõ trống bắt đầu trò chơi.Nhóm

làm nhanh và đúng sẽ thắng

-Nhận xét,tuyên dương

Cũng cố-dặn dò

Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị:Oân tập các số đến 100 000

(tt)

-Nhận xét tiết học

HSKG làm hết

1 H đọc Chia nhóm chơi

a) 9274 = 9000+200+70+4

4404 = 4000+400+4

1942 = 1000+900+40+2

5076 = 5000+70+6

2005 = 2000+5 -Lắng nghe

TẬP VIẾT:

Bài: ÔN CHỮ HOA: Y I/ Mục tiêu:

 Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y,P,K (1dòng)

 Viết đúng tên riêng Phú yên ( 1 dòng) và câu ứng dụng ; Yêu trẻ………để tuổi cho.(1 lân) bằng chữ cở nhỏ

 GD tính cẩn thận và rèn chữ viết

 Củng cố cách viết hoa chữ Y, thông qua bài tập ứng dụng.

II/ Đồ dùng:

 Mẫu chữ Y

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

-Thu chấm 1 số vở của HS

- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng

dụng của tiết trước

3/ Bài mới:

a/ GTB: Ghi tựa.

b/ HD viết chữ hoa:

* Quan sát và nêu quy trình viết chữ

hoa:

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào?

- HS nhắc lại qui trình viết các chữ T,

D, N.

- YC HS viết vào bảng con

c/ HD viết từ ứng dụng:

-HS đọc từ ứng dụng

-Em biết gì về Phú Yên?

- Giải thích: Phú Yên là tên một tỉnh

thuộc miền Bắc nước ta

-QS và nhận xét từ ứng dụng:

-Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng

cách như thế nào?

- HS nộp vở

- 1 HS đọc: Đồng Xuân

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con

-HS lắng nghe

- Có các chữ hoa: T, D, N.

- 2 HS nhắc lại (đã học và được hướng dẫn)

-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con:

T.

(2 lần)

-2 HS đọc Phú Yên.

-HS nói theo hiểu biết của mình

- HS lắng nghe

-Chữ t cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li Khoảng cách giữa các chữ bằng

1 con chữ o

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa.

Phú Yên

d/ HD viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng:

-Giải thích câu ứng dụng

-Nhận xét cỡ chữ

HS viết bảng con

e/ HD viết vào vở tập viết:

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu

trong vở TV 3/1 Sau đó YC HS viết

vào vở

4/ Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học chữ viết của HS

-Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca

dao

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:

Phú Yên

-3 HS đọc

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho .-Chữ d, đ, g, n, h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các

chữ còn lại cao một li Khoảng cách giữa

các chữ bằng 1 con chữ o

- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV

-1 dòng chữ T cỡ nhỏ.

-1 dòng chữ D, Nh cỡ nhỏ.

-1 dòng Phú Yên cỡ nhỏ.

- 1 lần câu ứng dụng

TỰ NHIÊN –XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/ Mục tiêu: HS biết:

 Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: Nhiệt đới,ôn đớivà hàn đới

 Chỉ được vị trí các đới khí hậu: nhiệt đới, Hàn đới, ôn đới trên quả địa cầu

 GDBVMT: Biết các loại khí hậu khác nhauvà ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật.

 HSKG: Nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

II/ Chuẩn bị:

 Các hình minh hoạ SGK

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-YC HS cho biết đặc điểm của năm,

tháng và mùa trên trái đất

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài:

HĐ1:Các đới khí hậu ở trên trái đất

MT: Biết tên các đới khí hậu

Yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên

các đới khí hậu

GV giới thiệu thêm về đặc điểm của

các đới khí hậu

HĐ2: Làm việc với quả địa cầu:

Mục tiêu: Biết các đới khí hậu trên

quả địa cầu

cho học sinh thực hành chỉ ra các đới

khí hậu theo nhóm

Hoạt động 3: Liên hệ

Hãy chỉ trên bản đồ vị trí nước ta và

cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu

nào

Nước ta thuộc đới khí hậu nhiệt đới

-3 HS -HS lắng nghe và nhận xét

nhắc tựa -HS quan sát

HS lên bảng thực hiện, yêu cầu các HS khác theo dõi bổ sung

HSKG: Nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

Lớp làm việc theo nhóm, đại diện 1 vài học sinh lên bảng

Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

-HS lắng nghe, ghi nhớ 2 đến 3 HS khác nhắc lại

Học sinh thực hành và chỉ cho nhau, sau đó 1 vài học sinh chỉ và nêu trước lớp