Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2007-2008 (Bản mới)

Giáo viên chốt lại các bước giải của dạng toán" Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" Bài 3: Giáo viên tóm tắt đề toán.. - Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt Hướng dẫn học sinh ph[r]

Tuần 32

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2008

Chào cờ

………

Toán

Luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách thực hiện phép nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số và giải toán

có lời văn

- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán

- Có sáng tạo khi làm bài

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ(5'):

- Học sinh tự nghĩ 1 phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (có dư) Đặt tính và tính vào bảng con?

2 Luyện tập(33'):

* Bài 1:

- Yêu cầu học sinh làm lần lượt vào bảng con

từng phép tính

+ Nêu cách thực hiện?

* Bài 2:

- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán

+ Muốn biết có bao nhiêu bạn được nhận bánh

cần biết gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài

+ Bài toán này củng cố lại dạng toán nào?

* Bài 3:

- Giáo viên tóm tắt bài toán

- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt =>

làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm lần lượt vào bảng con

- Học sinh nêu miệng cách đặt tính và thực hiện

- Đọc đề toán

-Một học sinh hỏi - một học sinh trả lời

- Số bánh có trong 105 hộp

- Số bánh mỗi bạn được

- làm vào vở - 1 em lên bảng làm

105 x 4 = 420 (cái)

420 : 2 = 210 (bạn)

- tự kiểm tra

- "Bài toán liên quan đến rút

về đơn vị"

- Học sinh đặt đề toán => làm bài vào vở

- tự kiểm tra

- cách tính diện tích hình chữ

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm như

thế nào?

* Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán:

+ Mỗi tuần gồm? ngày?

+Từ chủ nhật tuần này => chủ nhật tuần sau

là? ngày?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

nhật

- chiều dài x chiều rộng (chiều dài, chiều rộng cùng đơn vị đo)

- Đọc bài toán

- 7 ngày

- 7 ngày

- Ngày: 15, 22, 29, 8, 1

- kiểm tra chéo, báo cáo kết quả kiểm tra

3- Củng cố - Dặn dò(2'):

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị:'' Bài toán liên quan đến rút về đơn vị''

………

Tập đọc - Kể chuyện

Người đi săn và con vượn

I - Mục tiêu:

1 Tập đọc:

- Đọc đúng các từ ngữ : lông xám, xách nỏ, loang, nghiến răng, Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: tận số, nỏ, bùi nhùi Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môitrường

- Đọc lưu loát toàn bài Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

- Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật hoang dã

2 Kể chuyện:

- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật Lời kể tự nhiên sinh động, thể hiện đúng nội dung

- Rèn kỹ năng nói và nghe của học sinh

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II Các hoạt động dạy và họcchủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ(5'):

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Con cò"

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài(1').

b- Luyện đọc(18'):

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc câu => hướng dẫn luyện đọc từ

phát âm sai

* Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Nêu

giọng đọc đúng của từng đoạn

+ Giải nghĩa 1 số từ mới: tận số, nỏ, bùi

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh đọc nối tiếp từng

đoạn

- Đặt câu với từ: tận số, nỏ

* Đọc trong nhóm: Nhóm 4

* Thi đọc giữa các nhóm

* 1 em đọc cả bài

c- Tìm hiểu bài(14'):.

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn?

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì?

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm?

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ

săn làm gì?

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

- Mỗi em đọc 1 đoạn

- con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số

- nó căm ghét người đi săn độc

ác/ - Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang rất cần chăm sóc

- Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối

đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa đặt vào miệng con Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên

ra, hét lên thật to rồi ngã xuống

- bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gẫy nỏ, lẳng lặng ra

về Từ đó, bác bỏ hẳn nghề săn bắn

- không nên giết hại muông thú./Phải bảo vệ động vật hoang dã./ Giết hại thú rừng là tội

ác./

Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện

d- Luyện đọc lại(15'):

- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc lại đoạn 2

+ Tìm những từ ngữ thể hiện nội dung chính

của đoạn 2?

-Khi đọc cần nhấn giọng những từ ngữ thể hiện

nội dung chính của đoạn 2

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn 2

- Thi đọc hay theo nhóm

e- Kể chuyện(20'):

+ Nêu yêu cầu của bài?

+ Kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn cần

xưng hô như thế nào?

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và kể nội

dung tương ứng với mỗi tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm, kể nối tiếp

đoạn câu truyện

- Yêu cầu 1 vài học sinh kể toàn bộ câu

chuyện

* Tổ chức thi kể lại câu chuyện

- xách nỏ, con vượn, ôm con, nhẹ nhàng, bắn trúng

- Học sinh luyện đọc đoạn 2

- Các nhóm thi đọc hay đoạn 2

- tôi, mình,

- Học sinh quan sát => kể nội dung tương ứng với mỗi tranh

- Học sinh kể theo nhóm =>

Đại diện nhóm lên kể trước lớp

- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- 2 nhóm thi kể lại truyện theo vai

3- Củng cố - Dặn dò(2'):

- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?

- Giáo dục ý thức bảo vệ các loài vật có ích

………

Buổi chiều

Gv chuyên soạn giảng

………

Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009

toán

Bài toán liên quan rút về đơn vị( tiếp).

I- Mục tiêu.

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn kỹ năng thực hiện giải toán có lời văn

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng

- SGK, bảng con.

III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Hãy đặt một đề toán thuộc dạng toán" Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" Nêu

cách giải bài toán đó?

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Hướng dẫn giải bài toán

Giáo viên nêu bài toán

- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán

Giáo viên tóm tắt

35l : 7 can

10l : ? can

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lập kế hoạch

giải

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

Đây là bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải

bằng 2 phép tính chia

c- Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán

=> Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Hai học sinh hỏi - đáp

- Tìm số lít mật ong trong 1 can

- Tìm số can chứa trong 10 lít mật ong

35 : 7 = 5 (l)

10 : 5 = 2 (can)

- Học sinh phân tích bài toán

- Một học sinh lên bảng chữa bài - cả lớp làm vở

Bài 2:

- Giáo viên tóm tắt đề toán => yêu cầu học

sinh đặt đề toán theo tóm tắt

24 cúc áo : 4 cái áo

42 cúc áo : ? cái áo

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu miệng và giải thích vì

sao?

Giáo viên chốt lại lời giải đúng:

Đúng: Câu a

Câu d

+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh trình bày miệng bài làm

- tính giá trị biểu thức

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

………

Chính tả

Nghe- viết:Ngôi nhà chung I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe viết chính xác bài " Ngôi nhà chung"

- Viết đẹp, đúng bài chính tả Làm đúng bài tập chính tả

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

II- Đồ dùng:

- SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ(5'):

- Học sinh viết: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài.

b- Hướng dẫn học sinh nghe viết (27')

- Giáo viên đọc bài chính tả

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

+ Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì?

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết

sai => đọc cho HS luyện viết vào bảng con

* Giáo viên đọc bài chính tả

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

- Cả lớp đọc thầm

- 2 học sinh đọc bài

- trái đất

- bảo vệ hoà bình, môi trường,

đấu tranh chống bệnh tật, đói nghèo

- Học sinh tự tìm từ

- luyện viết vào bảng con những

từ ngữ dễ viết sai

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a và

bài 3a

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Bài sai 3 lỗi phải viết lại

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

- Tự kiểm tra

………

Luyện tập toán

nhân chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách thực hiện phép nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số và giải toán

có lời văn

- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán

- Có sáng tạo khi làm bài

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

1- ổn định tổ chức lớp.

2- Luyện tập

Bài 1: Tính

13008x6

15013x5

62146:3

16728:4

Củng cố cách nhân, chia số có năm chữ

số với số có một chữ số

Bài 2: tính gá trị biểu thức

a- ( 10728+11605)x2

b- 40435-32528:4

c- (45728-24811)x4

d- 82915-15283x3

Củng cố cách tính giá trị của biểu thức

Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài

18 cm, chiều rộng bằng chiều dài

2 1

Tính diện tích hình chữ nhật đó

Củng cố cách tính diện tích diện tích

hình chữ nhật

Bài 4*:Dành cho HS khá gỏi

Khi so sánh hai số có năm chữ số bạn

- 4 HS lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào bảng con

- Chữa bài có nêu cách làm

- HS tự làm bài vào vở

- Đổi vở chữa bài

- Đọc yêu càu của bài

- Phân tích bài toán

- Nêu cách giải

- 1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét, chốt cách làm bài

Hoa nhận thấy chữ số hàng chục nghìn

của hai số hơn kém nhau 2 đơn vị Tất

cả các chữ số ở các hàng còn lại của

hai số đều bằng nhau từng đôi một

Hỏi hai số hơn kém nhau bao nhiêu

đơn vị? Cho ví dụ?

- Đọc yêu cầu của bài

- Thảo luận cặp đôi tìm cách giải

- 1 HS lên bảng giải bài, hS cả lớp làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét, chốt cách làm bài

3- Củng cố - Dặn dò(2'):

- Nhận xét giờ học

………

Tiếng Việt

Thực hành tập đọc:Mè hoa lượn sóng

I - Mục tiêu.

- Đọc đúng các từ ngữ: quăng lờ, nước, ăn nổi, lim dim, Hiểu nghĩa một số từ mới:

mè hoa, đó, lờ, đìa, Hiểu nội dung bài: Tả cuộc sống nhộn nhịp dưới nước của mè hoa

và các loài cua cá, tôm tép

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu bài tập đọc Học thuộc lòng bài thơ

- Thấy được cuộc sống nhộn nhịp của các loài vật dưới nước

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài Người đi săn và con

v-ượn.

2- Bài mới

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

+ Theo em bài thơ đọc với giọng vui, nhanh

hay nhẹ nhàng, tình cảm?

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu => hướng

dẫn luyện đọc từ phát âm sai

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ

* Giải nghĩa 1 số từ mới:

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

+ Mè hoa sống ở đâu?

+ Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lội dưới

nước?

+ Xung quanh mè hoa còn có những loài vật

nào? Những câu thơ nào nói nên đặc điểm của

mỗi loài vật?

+ Tìm hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì

sao?

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ

- Cả lớp đọc thầm

- vui, nhanh

- Học sinh đọc nối tiếp ( 2 dòng thơ/ học sinh) bài thơ và luyện

đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc khổ thơ

- Đặt câu với từ: mè hoa

- Học sinh đọc đồng thanh

- ao, ruộng, đìa

- ùa ra giỡn nước, chị bơi đi trước, em lượn theo sau

- .cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, con tép lim dim, con cua

áo đỏ

-

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại toàn bài

thơ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng

bài thơ

- Học sinh luyện đọc lại bài thơ

- Học sinh học thuộc lòng bài thơ theo hướng dẫn của giáo viên

- Thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

……… Buổi chiều

GV 2 soạn giảng

………

Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Buổi sáng

Gv2 soạn giảng

……… Buổi chiều

Toán

Luyện tập

I - Mục tiêu.

- Củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn kĩ năng giải toán và thực hiện các phép tính trong biểu thức số

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng:

- SGK, Bảng con.

III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nhắc lại các bước để giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị?

2- Bài mới.

Bài 1:

Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán

+ Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 2: Giáo viên tóm tắt đề toán

45 học sinh : 9 hàng

60 học sinh : ? hàng

- Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đặt đề toán

- 2 học sinh : 1 học sinh hỏi, 1 học sinh trả lời để phân tích đề toán

- Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị

48 : 8 = 6 (cái đĩa)

30 : 6 = 5 (hộp)

- Chữa bài, nhận xét

- Học sinh dựa vào tóm tắt =>

tương ứng.

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => yêu

cầu làm bài vào vở

+ Bài 1 và bài 2 củng cố lại dạng toán nào?

+ Để giải dạng toán này cần thực hiện qua

mấy bước?

+ Bước đầu tiên là tìm gì?

Bài 3:

- Giáo viên tổ chức trò chơi " nhanh tay, nhanh

mắt" giữa 2 nhóm theo yêu cầu của bài

- Trong thời gian 3 phút, nhóm nào nối nhanh

=> thắng cuộc

đặt đề toán tơng ứng

45 : 9 = 5 (học sinh)

60 : 5 = 12 (hàng) - bài toán liên quan đến rút về

đơn vị

- 2 bước

- tìm giá trị của một phần

-Học sinh nghe luật chơi

- Các nhóm cùng chơi trò chơi

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

………

Tập đọc

Cuốn sổ tay

I Mục tiêu

- Đọc đúng: Mô-na-cô, Va-ti-căng, cầm lên, nước, nắn nót, lí thú Đọc trôi chảy toàn bài

- Hiểu từ: trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng

- Học sinh hiểu công dụng của cuốn sổ tay, có ý thức tập ghi chép sổ tay và không

tự tiện xem sổ của người khác

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III hoạt động dạy và học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bài: Mè hoa lượn sóng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Bài giảng

*Hướng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho học sinh đọc nối tiếp câu

- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh

- Đọc theo nhóm

- Luyện đọc đồng thanh

*Hướng dẫn tìm hiểu bài

- 1 em đọc toàn bài

(?) Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì?

(?) Hãy nói điều lí thú trong cuốn sổ tay

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

- Ghi vở, mở sách giáo khoa.

- Học sinh nghe, đọc nhẩm theo

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh thực hiện

- Ghi nội dung các cuộc họp, các việc cần làm, những

của bạn Thanh?

(?) Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của người khác?

(?) Em có dùng sổ tay hay không? Nếu có

thì nó giúp gì cho em?

*Luyện đọc lại bài.

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn đọc nâng cao

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Nhận xét tiết học

chuyện lí thú

- Học sinh nêu

- là của riêng của mỗi người, trong đó có những điều bí mật

mà không muốn nói cho người khác biết

- Học sinh trả lời

- Đọc lại bài (3 - 5 em)

- Luyện đọc nâng cao

………

Luyện từ và câu

Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm I- Mục tiêu.

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi "Bằng gì?"

- Rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi "Bằng gì", kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu hai

chấm

- Yêu thích môn Tiếng Việt

II- Đồ dùng.

- SGK, Bảng phụ ghi bài tập 1

III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên một số nước mà em biết?

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh lên bảng khoanh tròn vào

dấu 2 chấm thứ 1

+ Dấu 2 chấm này được dùng để làm gì?

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm tìm dấu

2 chấm còn lại và cho biết mỗi dấu này dùng

để làm gì?

Kết luận: Dấu 2 chấm dùng để báo hiệu cho

người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể

của 1 nhân vật hoặc lời giới thiệu cho 1 ý nào

đó

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Đọc yêu cầu của bài

- Đọc đoạn văn trong bài

- Học sinh lên bảng khoanh

- được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao

* Giải thích sự việc

* Dẫn lời nhân vật

- Đọc yêu cầu của bài