- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Nhận xét bài làm của học sinh.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài.[r]
Trang 1Tuần 17 (Từ 26/12/ 2011 đến 30/12/2011)
Ngày soạn: 23/12/2011
Ngày giảng; Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ
Tập trung toàn trường
Tiết 2: Toán
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC.
I MỤC TIấU :
1 Biết cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tớnh giỏ
trị của biểu thức dạng này
2.H/s thực hiện tớnh giỏ trị biểu thức cú dấu ngoặc
3.H/s yờu thớch mụn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : :
1.Bài cũ :
- KT 2 em: Tớnh giỏ trị của biểu thức sau:
12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xột ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn tớnh giỏ trị của biểu thức đơn
giản cú dấu ngoặc :
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lờn bảng 2 biểu thức :
30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5
- Yờu cầu HS tỡm cỏch tớnh giỏ trị của 2 biểu
thức trờn
- Mời 1HS lờn bảng thực hiện tớnh giỏ trị của
biểu thức thứ hai
- Nhận xột chữa bài
- 2HS lờn bagr làm bài
- Lớp theo dừi nhận xột bài làm của bạn
- Lớp theo dừi giới thiệu bài
- HS trao đổi theo cặp tỡm cỏch tớnh
- 1HS lờn bảng thực hiện, lớp theo dừi nhận xột bổ sung:
( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7
Trang 2+ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức
trên?
+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần
chú ý điều gì?
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu
thức trên và thực hành tính vào nháp
- Mời 1HS lên bagr thực hiện
- Nhận xét chữa bài
- Cho HS học thuộc QT
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào bảng con
- Nhận xét chữa bài
Bài 2: Hướng dẫn tương tự
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ
- Gọi một học sinh lên bảng giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
3) Củng cố - Dặn dò:
- 2HS nhắc lại QT vừa học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
+ Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau
+ Cần xác định đúng dạng của biểu thức
đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự
- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung
3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 Nhẩm HTL quy tắc
- 1HS nêu yêu cầu BT
- 1 em nhắc lại cách thực hiện
- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con
a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402
- Một em yêu cầu BT
- C ả lớp làm bài vào vở
- Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2
= 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9
- 1HS đọc bài toán
- Cùng GV phân tích bài toán
Trang 3MỒ CÔI XỬ KIỆN(2 tiết)
I MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1 Đọc thành tiếng
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 2 Đọc
hiểu
Hiểu Ca ngợi sự thông minh của mồ côi ( Trả lời được các CH trong SGK )
B - Kể chuyện
Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện
Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn
H/s khá giỏi: kể lại được toàn bộ câu chuyện
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Tập đọc
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
2 Dạy - học bài mới
* Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý :
+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ
ràng
+ Giọng chủ quán : vu vạ gian trá
+ Giọng bác nông dân khi kể lại sự việc
thì thật thà phân trần, khi phải đưa ra
đồng bạc thì ngạc nhiên
+ Giọng của Mồ Côi : nhẹ nhàng thong
thả, tự nhiên khi hỏi han chủ quán và bác
nông dân ; nghiêm nghị khi bảo bác nông
dân xóc bạc ; oai vệ trong lời phán xét
- Theo dõi GV đọc mẫu
Trang 4Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
cuối cùng
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khĩ, dễ lẫn
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn trong bài, sau đĩ theo dõi HS đọc
bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ
mới trong bài
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài
trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhĩm
* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Trong truyện cĩ những nhân vật nào ?
- Chủ quán kiện bác nơng dân về việc gì ?
- Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức
ăn trong quán cĩ phải trả tiền khơng ? Vì
sao ?
Ý 1: Chủ quán kiện bác nông dân.
- Bác nơng dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên
chủ quán địi trả tiền ?
- Lúc đĩ Mồ Cơi hỏi bác thế nào ?
- Bác nơng dân trả lời ra sao ?
- Chàng Mồ Cơi phán quyết thế nào khi
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vịng
- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khĩ :
- Bác này vào quán của tơi / hít hết mùi
thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà khơng trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / một bên /
"nghe tiếng bạc".// Thế là cơng bằng.//
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các
từ mới HS đặt câu với từ bồi thường.
.- Mỗi nhĩm 3 HS, lần lượt từng HS đọc
một đoạn trong nhĩm
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- Truyện cĩ 3 nhân vật là Mồ Cơi, bác nơng dân và tên chủ quán
- Chủ quán kiện bác nơng dân vì bác đã vào quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại khơng trả tiền
- 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến
- Bác nơng dân nĩi : "Tơi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua
gì cả."
- Mồ Cơi hỏi bác cĩ hít hương thơm của thức
ăn trong quán khơng ?
- Bác nơng dân thừa nhận là mình cĩ hít mùi thơm của thức ăn trong quán
- Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng
Trang 5Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
bác nơng dân thừa nhận là mình đã hít
mùi thơm của thức ăn trong quán ?
Ý 2: MC nói bác nông dân phải bồi
thường
- Thái độ của bác nơng dân như thế nào khi
chàng Mồ Cơi yêu cầu bác trả tiền ?
- Chàng Mồ Cơi đã yêu cầu bác nơng dân
trả tiền chủ quán bằng cách nào ?
- Vì sao chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân
xĩc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?
- Vì sao tên chủ quán khơng được cầm 20
đồng của bác nơng dân mà vẫn phải tâm
phục, khẩu phục ?
- Như vậy, nhờ sự thơng minh, tài trí
chàng Mồ Cơi đã bảo vệ được bác nơng
dân thật thà Em hãy thử đặt một tên khác
cho câu chuyện
Ý 3: Cách ứng xử tài tình của Mồ Cơi.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài,
sau đĩ yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo
vai
- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS
- Bác nơng dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Cơi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán
- Chàng Mồ Cơi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xĩc 10 lần
- Vì tên chủ quán địi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ cĩ 2 đồng nên phải xĩc 10 lần thì mới thành 20 đồng (2 nhân 10 bằng 20 đồng)
- Vì Mồ Cơi đưa ra lí lẽ một bên "hít mùi thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là cơng bằng
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đĩ đại diện
HS phát biểu ý kiến Ví dụ :
+ Đặt tên là : Vị quan tồ thơng minh vì câu
chuyện ca ngợi sự thơng minh, tài trí của
Mồ Cơi trong việc xử kiện
+ Đặt tên là : Phiên tồ đặc biệt vì lí do kiện
bác nơng dân của tên chủ quán và cách trả
nợ Mồ Cơi bày ra cho bác nơng dân thật đặc biệt
- 4 HS tạo thành một nhĩm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Cơi, bác nơng dân, chủ quán
- 2 nhĩm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhĩm đọc hay
Kể chuyện
Trang 6Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể
chuyện trang 132, SGK
- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1 Nhắc
HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và
truyện, ngắn gọn và khơng nên kể nguyên
văn như lời của truyện
- Nhận xét phần kể chuyện của HS
* Hoạt động 6: Kể trong nhĩm
- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể
cho bạn bên cạnh nghe
* Hoạt động 7: Kể trước lớp
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu
chuyện Sau đĩ, gọi 4 HS kể lại tồn bộ
câu chuyện theo vai
- Nhận xét và cho điểm HS
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : Xưa
cĩ chàng Mồ Cơi thơng minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng Một hơm, cĩ một lão chủ quán đưa một bác nơng dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà khơng trả tiền.
Tranh 2:Mồ Côi nói bác nông dân phải bồi thường 20 đồng vì đã hít hương thơm thức ăn trong quán Bác nông dân giãy nảy lên
Tranh 3: Bác nông dân xóc bạc cho chủ
quán nghe Chủ quán lắng nghe, vẻ vô cùng ngạc nhiên
Tranh 4: Trước cách phán xử tài tình của
Mồ Côi, chủ quán bẻ mặt bỏ đi, bác nông dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi và nhận lại bạc
- Kể chuyện theo cặp
HS khá , giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét
Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bị bài sau
Trang 7VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I/ Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn
II/ Đồ dùng dạy - học:
- 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng
dễ sai ở bài trước
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn một lượt
- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
+ Vầng trăng đang nhơ lên được miêu tả đẹp
như thế nào?
GDBVMT: H/s cảm nhận được được vẻ đẹp
của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê
hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT.
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?
+ Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?
+ Trong đoạn văn cịn cĩ những chữ nào viết
hoa?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng
con và viết các tiếng khĩ
* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở
* Chấm, chữa bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2
- Dán 2 băng giấy lên bảng
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền
nhanh
- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé,
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe
- 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm
+ Trăng ĩng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tĩc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm
+ Gồm 2 đoạn
+ Viết lùi vào 1ơ và viết hoa
+ Những chữ đầu câu
- Lớp nêu ra một số tiếng khĩ và thực hiện viết vào bảng con
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- 1HS nêu yêu cầu của bài
- Học sinh làm vào VBT
- 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và
Trang 8- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới
- 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng:
Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc
mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa
Trang 9Ngµy gi¶ng Thø ba ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1 : To¸n
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )
-Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>”
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ, VBT
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT:
( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 )
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức
- Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn
lại
- Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa
bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
- 2HS lên bảng làm bài
- Lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài
- Cả lớp làm chung một bài mẫu
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung
175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài
( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442
421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
Trang 10- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài
Bài 4: Trũ chơi thi xếp hỡnh
HD cỏch chơi
Tuyờn dương cỏ nhõn tổ xếp nhanh đỳng
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- 2 học sinh lờn bảng thực hiện
( 12 + 11 ) x 3 > 45 69
11+ ( 52- 22) = 41
41
Cả lớp cựng tham gia chơi
- Hai em nờu lại QT tớnh giỏ trị biểu thức
Tiết 2 :Tập đọc
ANH ĐOM ĐểM
I/ Mục tiờu:
- Rốn đọc đỳng cỏc từ: lan dần, làn giú mỏt, rộn rịp,
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc cỏc dũng thơ khổ thơ
- Hiểu ND: Đom Đúm rất chuyờn cần Cuộc sống của cỏ loài vật ở làng quờ vào ban
đờm rất đẹp và sinh động ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ
trong bài)
II/ Đồ dựng dạy - học:
- Tranh minh họa bài thơ trong SGK
III/ Hoạt động dạy - học::
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em nhỡn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn
cõu chuyện “Mồ Cụi xử kiện"
- Nhận xột ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài thơ
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Yờu cầu đọc mỗi em 2 dũng thơ GV sửa lỗi
phỏt õm
- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp
- 3 em lờn tiếp nối kể lại cỏc đoạn của cõu chuyện
- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện
- Lớp theo dừi, giỏo viờn giới thiệu
- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp
Luyện đọc cỏc từ ở mục A theo gợi ý của GV
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước
Trang 11dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ
gợi tả trong bài thơ
- Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh
trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …)
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu
+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?
+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom
Đóm?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài
thơ
+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong
đêm?
+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm
trong bài ?
- Giáo viên kết luận
d) Học thuộc lòng bài thơ :
- Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học
sinh đọc
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, cả
bài thơ
- Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ
- Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
3) Củng cố - Dặn dò:
- ND bài thơ nói gì ?
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải)
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu
- Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên
- Anh “ chuyên cần “
- Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4
- Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ
mò tôm bên sông
- Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình
- Học sinh khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe giáo viên đọc
- 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ
- 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất
- Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần
TiÕt 5: To¸n
¤N TËP I/ Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức