Giáo án nghề Điện dân dụng Lớp 11 - Năm học 2010-2011

TiÕt 6: C¸c thiÕt bÞ vµ biÖn ph¸p an toµn I Mục tiêu cần đạt Học sinh nắm được 2 biện pháp an toàn :nối đất và nôi trung hoà,các thiết bị điện cần thiÕt, c¸ch sö dông, II ChuÈn bÞ cña GV[r]

Trang 1

Buổi 1

Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 1 : giới thiêu nghề điện dân dụng

I) Mục tiêu cần đạt :

Học sinh nắm đặc điểm tầm quan trọng của nghề điện và

trên cơ sở đó biết đề cao yêu cầu của nghề điện

II) Chuẩn bị của GV và HS:

III) Hoạt động của thầy và trò:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng

1/ ổn định tổ chức

Gv :Kiểm tra sĩ số

2/kiểm tra bài cũ

? Trong đời sống và

kĩ thuật em thấy điện

năng có những

điểm gì ?

3/bài mới

-LT: Báo cáo sĩ số

- HS : Lên bảng trả

lời

HS:nêu vai trò của nghề điện với sự phát triển kinh tế

1)Tầm quan trọng của nghềđiện:

- Nghề điện góp phần đẩy mạnh tốc độ công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa Do mọi nơi

+ Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản

động cơ điện,máy điều hoà nhiệt độ

Trang 2

?Nghề điện có tầm

thếnào?

@M4 thợ điện phải

làm những công việc

gì?

?Để làm tốt nghề

điện cần thực hiện

những yêu cầu nào ?

4) Củng cố : ?Nêu

đặc điểm của nghề

điện,Tầm quan trọng

của nghề điện

5)Hướng dẫn: Học

bài, liên hệ thực tế

điện phải làm

HS:nêu những yêu cầu của nghề

điện

2)Yêu cầu nghề điện

thiết bị điện

- Phải có tay nghề tốt để tiến hành công việc

Trang 3

-Học sinh nắm đặc điểm tầm quan trọng của nghề điện và trên cơ sở đó biết đề cao yêu cầu của nghề điện ,biết vai trò, vị trí của nghề điện

III) Hoạt động của thầy và trò

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức

Yêu cầu nghề điện ?

3/bài mới

1) Vai trò, vị trí của nghề

điện dân dụng trong sản

xuất và đời sống:

- Nghề điện dân dụng có

thể thiếu không?

- Vậy nghề điện dân dụng

nào?

2) Đặc điểm yêu cầu của

nghề :

nghề điện dân dụng:

- Trong quá trình hành

phải tiếp cận với những đối

- Hãy lấy ví dụ? (Cho mỗi

b) Nội dung lao động của

HS: Rất quan trọng, không thể thiếu trong cuộc sống và sản xuất

- HS: \M SGK)

- HS: (Liên hệ thự tế trả lời)

- HS: Lắp đặt, vận hành, sửa chữa

1) Vai trò, vị trí của nghề

điện dân dụng trong sản xuất

và đời sống:

2) Đặc điểm yêu cầu của nghề :

b) Nội dung lao động của nghề điện dân dụng:

Trang 4

phải tham gia làm các công

việc gì?

- Cho học sinh trả lời câu

hỏi SGK

4) Củng cố : ? Vai trò, vị

trí của nghề điện dân dụng

trong sản xuất và đời sống:

Đặc điểm yêu cầu của nghề

5)Hướng dẫn: Học bài,

liên hệ thực tế

-Học sinh nắm đặc điểm tầm quan trọng của nghề điện và trên cơ sở đó biết đề cao yêu cầu của nghề điện ,biết vai trò, vị trí của nghề điện

III) Hoạt động của thầy và trò

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức

Vai trò, vị trí của nghề điện

dân dụng trong sản xuất và

đời sống:

Đặc điểm yêu cầu của nghề

3/bài mới

c) Điều kiện làm việc của

nghề điện dân dụng:

- HS: (Tham khảo SGK trả

nghề điện dân dụng:

Trang 5

- Khi hành nghề điện dân

d) Triển vọng của nghề:

- Theo em, nghề điện dân

dụng có thể bị mất đi

không?Tại sao?

e) Những nơi đào tạo

nghề:

- Nghề điện dân dụng càng

ngày càng phát triển, để học

nghề điện dân dụng ta có

thể học ở những nơi nào?

h) Những nơi hoạt động

nghề:

hành nghề ở những nơi nào?

4) Củng cố : ? Điều kiện

làm việc của nghề điện dân

dụng:?Những nơi đào tạo

nghề?Những nơi hoạt động

nghề

5)Hướng dẫn: Học bài, liên

hệ thực tế

lời)

- HS: ]

- HS: Không! Vì cuộc sống càng hiện đại càng cần sử dụng điện năng Nên nghề

điện dân dụng càng phát triển

lời)

HS: (Tham khảo SGK trả

lời)

d) Triển vọng của nghề:

e) Những nơi đào tạo nghề:

Tiết 4 :

Tác dụng của dòng điện đối với cơ thể con %&

I) Mục tiêu cần đạt

- Qua đó học sinh biết cách đề phòng khi sử dụng điện,

- Rèn tính cẩn thận gọn gàng ngăn nắp, cách làm việc khoa học

Trang 6

III) Hoạt động của thầy và trò :

1/ổn định tổ chức

2/kiểm tra bài cũ

?Nghề điện có tầm

3/ Bài mới

?Khi bị điện giật nạn

hiện gì ?

?Hồ quang điện xuất

hiện khi nào ?

GV: nêu mức độ nguy

hiểm đối với từng mức

LT: Báo cáo sĩ số

- HS : Lên bảng trả lời

HS : Trả lời câu hỏi của GV

HS: đứng tại chỗ phát biểu

1)Điện giật tác động đến cơ thể con

- Điện giật tác động đến hệ thần

động của hệ hô hấp, hệ tuần hoàn hển, tim đập nhanh,

hết là phổi sau đó đến tim ngừng

đập, nạn nhân chết trong tình trạng

bị ngạt Nạn nhân cứu sống nếu kịp thời hô hấp nhân tạo

2)Tác hại của hồ quang điện :

- Hồ quang điện phát sinh khi có sự gây cháy

tích ngoài da có khi phá huỷ cả 3) Mức độ nguy hiểm của tai nạn

Trang 7

Ngày tháng năm 20

Ký duyệt của BGH

Giới thiệu điện áp an

toàn với từng t

4/ Củng cố : Điện giật

Thế nào là điện áp an

toàn

5/ Hướng dẫn về nhà:

Học bài và liên hệ thực

tế

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV

HS:Ghi bài vào vở

điện:

- Mức độ nguy hiểm của tai nạn

điện phụ thuộc những yếu tố sau

thể : Giới hạn nguy hiểm là 0,1A

thể :

- Nguy hiểm nhất là dòng điện đi qua não, tim,phổi Dòng điện truyền trực tiếp vào đầu là nguy hiểm nhất sau đó là qua hai tay qua chân

c)Thời gian I đi qua cơ thể :

R phụ thuộc trạng thái sức khoẻ,

càng nhiều bụi thì R giảm nên I tăng

d)Tần số dòng điện : 4) Điện áp an toàn :

khô sạch sẽ thì điện áp *K 40V

coi là điện áp an toàn ở nơi

ẩm K9 có nhiều bụi kim loại thì

điện áp an toàn không quá 12V toàn từ 12- 36 V cho các máy phát

điện

Trang 9

Buổi 2

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 5: Các nguyên nhân gây ra tai nạn Các quy tắc an

toàn khi lắp đặt và Vận hành điện I) Mục tiêu cần đạt:

Học sinh cắm nguyên nhân gây ra tai nạn điện Từ đó học sinh nhớ các quy tắc an

toàn khi lắp đặt và vận hành điện Rèn cho học sinh tính cẩn thận

III) Hoạt động của thầy và trò:

1/ổn định tổ chức

2/kiểm tra bài cũ

?Khi bị điện giật nạn

gì ?

3/ Bài mới

?Nguyên nhân nào đã

gây ra tai nạn điện

phóng điện do hồ quang

- LT: Báo cáo sĩ số

- HS : Lên bảng trả lời

I)Nguyên nhân gây ra tai nạn

điện:

1)Do chạm vào vật mang

điện

đang nối với mạch mà không cắt điện hoặc do chỗ làm việc chật hẹp ta vô ý chạm phải bộ phận mang điện

Do tiếp xúc với các dụng cụ

điện có vỏ bằng kim loại vốn

Trang 10

? Giải thích điện áp #K

?Để phòng tránh tai nạn

điện cần nắm vững các

quy tắc an toàn khi vận

hành

cách điện bên trong bị hỏng 3) Do tai nạn phóng điện hồ quang khi đóng cắt không

đúng quy trình các dao cách

ly tai nạn xảy ra do bị phóng

điện qua không khí gây đốt cháy cơ thể hoặc bị giật ngã hoặc do vi phạm an toàn khi

ở gần điện áp cao 4) Do điện áp #K : II) Các quy tắc an

tránh>

+ Chống chạm vào vật mang

điện :chỗ làm việc phải đủ rộng để tránh chạm trực tiếp vào vật mang điện

+ Cách điện tốt giữa các phần tử mang điện với các phần tử không mang điện + Che chắn những bộ phận

dao… + Thực hiện an toàn cho

áp:không trèo lên cột điện, không đứng dựa vào cột

điện, không đứng cạnh cột

có dông sét, không thả diều gần dây điện

+Cắt nguồn điện khỏi 5GUK khi sửa chữa hoặc

di chuyển các thiết bị điện

Trang 11

4)Củng cố : Nêu các quy

tắc an toàn về điện

5) Hướng dẫn vn : Học

kĩ bài và liên hệ thực tế

+ Khi tiếp xúc với các phần

tử mang điện phải có các

cao su,kìm cách điện + 5K khi các TBĐ vào sử dụng phải kiểm tra về

điện

thống nối đất xem có đúng yêu cầu kĩ thuật không?

Tiết 6: Các thiết bị và biện pháp an toàn I) Mục tiêu cần đạt

Học sinh nắm 2 biện pháp an toàn :nối đất và nôi trung hoà,các thiết bị điện cần thiết, cách sử dụng,

- Tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà ; các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm III) Hoạt động của thầy và trò

1/ổn định tổ chức

3/ Bài mới

sử dụng những biện

pháp an toàn nào khi

sửa chữa và lắp đặt điện

LT: báo cáo sĩ số

?Nguyên nhân nào

đã gây ra tai nạn

điện

?Nguyên nhân nào

điện

I)Các thiết bị an toàn :Sử dụng các vật lót cách điện :thảm gỗ khô,cao su,gậy

gỗ khô

kìm, tua vít, cờ lê đúng tiêu chuẩn

- Mỗi gia đình nên có bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn

II) Biện pháp bảo vệ an toàn ; 1)Nối đất bảo vệ: Nhằm đảm bải an

Trang 12

?có mấy biện pháp bảo

vệ

?nối đất thực hiện

?Nối trung tính bảo vệ

có tác dụng gì

4) Củng cố:

?Tác dụng của nối đất,

nối trung tính

5) Hướng dẫn vn: học

bài và liên hệ thực tế

HS:nghiên cứu trả

lời câu hỏi của GV

bắt bu lông thật chặt vào vỏ kim loại của thiết bị, đầu kia hàn vào cọc tiếp

đất Dây nối đất phải bố trí để vừa tránh va chạm vừa dễ kiểm tra,

- Cọc nối đát :Có thể làm bằng thép

thẳng đứng sâu khoảng 0,5-1m cọc dài 2,5- 3m

b) Tác dụng bảo vệ : giả sử vỏ của chạm phải dòng điện từ vỏ sẽ theo 2 2)Nối trung tính bảo vệ : Đây là

dụng khi mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp a)Cách thực hiện :Dùng đây trần

pha)

để nối vỏ TBĐ với dây trung tính của mạng điện

b) Tác dụng : khi vỏ thiết bị có điện dây nối trung tính tạo thành mạch kíncó R rất nhỏ làm cho dòng điện tăng cao đột ngột gây cháy nổ cầu chì cắt mạch điện

Trang 13

Tiết 7 : một số biện pháp xử lý khi có tai nạn điện

I) Mục tiêu cần đạt

Trên cơ sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa

nhân

Tranh vẽ 2 biện pháp nối đất và nối trung hoà ; các dụng cụ điện, gang tay ủng, đệm

II/ Hoạt động của thầy và trò :

1/ ổn định tổ chức

2/ kiểm tra bài cũ

?có mấy biện pháp

bảo vệ

3/ Bài mới

?Đối với điện áp cao

chúng ta nên làm thế

nào

?Đối với điện hạ áp ta

xử lý bằng cách nào

- LT: Báo cáo sĩ số

- HS : Lên bảng trả

lời

I) Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn

điện ‘1)Đối với điện áp cao : Phải

hoặc chi nhánh cắt điện từ các cầu dao K9 sau đó mới tới gần nạn nhân và tiến hành sơ cứu

2) Đối với điện hạ áp: a)Tình huống nạn nhân đứng *K đất tay chạm vào vật mang điện (tủ lạnh, máy giặt) Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn

điện đến thiết bị và thực hiện các việc sau

+ Cắt cầu dao, rút phích điện, tắt công tắc hay gỡ cầu chì ở nơi gần nhất

+ Nếu không cắt điện ngay thì dùng dao cán gỗ chặt đứt dây điện + Nếu không có biện pháp nào cắt

điện thì nắm vào các phần áo khô của nạn nhân kéo nạn nhân ra

#ZM4 bị nạn ở trên cao để chữa

điện :

Trang 14

ở trên cao thì ta phải

làm gì

GV I ý cho học

sinh là nhanh& đúng

? Nếu nạn nhân vẫn

tỉnh thì ta phải làm

thế nào

* Giáo viên dùng

HS : Trả lời câu hỏi

- Đứng trên ván khô,dùng sào khô,gậy gỗ khô gạt dây điện ra khỏi

- Đứng trên ván gỗ khô,lót tay bằng giẻ khô nhiều lớp kéo nạn nhân ra

dùng 1 dây điện trần mềm hai đầu buộc 2vật nặng rồi ném lên cho vắt qua 2 dây điện trên cột để gây nổ cầu chì

* Chú ý : Đối với điện áp cao phải chờ cắt điện

- Không chạm hoặc để mất thăng bằng ngã vào phần vật dẫn điện

tay không II) Sơ cứu nạn nhân;

1) Nạn nhân vẫn tỉnh :

- theo cõi vì có thể bị sốc hay loạn nhịp tim

2) Nạn nhân bị ngất : nhân nằm ngửa quỳ bên cạnh nắm

phía mình

- Có thể lấy đờm, dãi trong miệng nạn nhân

nạn nhân nằm sấp, đầu nghiêng sang một bên sao cho miệng và mũi không chạm đất M4 cứu gối 2 bên đùi nạn nhân đặt 2 lòng bàn tay vào 2

Trang 15

tranh vẽ giới thiệu

cách làm

* Dùng tranh vẽ giới

thiệu từng động tác

? Dùng cách thổi vào

mồm có

của GV

+ Động tác 1: Đẩy hơi ra Nhô toàn thân về phía K9 dùng nạn nhân và bóp các ngón tay vào

ra

+ Động tác 2 : Hút khí vào

giãn rộng, phổi nở ra hút không khí vào

kê chăn gối hoặc cuộn quần áo cho

tay nắm lấy 2 tay nạn nhân dang rộng

để lồng ngực giãn ra, không khi sẽ tự vào phổi

nặng của bản thân ép chặt 2 tay lên ngực nạn nhân để đẩy không khí ra ngoài

Lặp lại các thao tác theo nhịp thở

- Thổi vào mũi Quỳ bên cạnh nạn nhân đặt 1 tay lên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho

mạnh lên giữ mồm nạn nhân ngậm nhặt lại, hít 1 hơi dài miệng mở to ngậm lên mũi nạn nhân ép chặt rồi thổi mạnh

- Thổi vào mồm :Một tay đặt lên trán

ấn ngửa đầu nạn nhân ra, tay kia giữ chặt lấy cằm cách lấy hơi thổi giấng

Trang 16

4) Củng cố : Đôi với

xảy ra những tai nạn

gì ?Cách giải quyết

5) Hướng dẫn vn :

Học bài & liên hệ

thực tế

thổi dùng má áp chặt vào mũi

- Xoa bóp tim ngoài lồng ngực : Khi tim nạn nhân không hoạt động

thời vừa xoa bóp tim vừa thổi ngạt + Cách xoa bóp tim: Đặt nạn nhân nằm ngửa trên sàn cứng, 1 tay đặt

mạnh lên 3 cái

Tiết 8:Thực hành : Sử dụng các dụng cụ an toàn I) Mục tiêu cần đạt

Học sinh nắm 2 biện pháp an toàn :nối đất và nôi trung hoà,các thiết bị điện cần thiết, cách sử dụng,

- Tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà ; các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm III) Hoạt động của thầy và trò

1/ổn định tổ chức

3/ Bài mới

sử dụng những biện

pháp an toàn nào khi

sửa chữa và lắp đặt điện

LT: báo cáo sĩ số

?Nguyên nhân nào

điện

?Nguyên nhân nào

điện

I)Các thiết bị an toàn :Sử dụng các vật lót cách điện :thảm gỗ khô, cao su, gậy gỗ khô

kìm, tua vít, cờ lê đúng tiêu chuẩn

- Mỗi gia đình nên có bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn

II) Biện pháp bảo vệ an toàn ; 1)Nối đất bảo vệ: Nhằm đảm bải an

a) Cách làm : Dùng dây dẫn tốt, 1đầu bắt bu lông thật chặt vào vỏ kim loại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154,52 KB