Giáo án bài học Tuần 23 Khối 3

* HS khá, giỏi thực hiện các phép chia nhanh, chính xác và làm đúng các bài tập trong SGK?. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, phaán maøu.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày1 tháng 2 năm 2010.

Tiết 2 + 3: Tập đọc - kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT I/ Mục tiêu:

A Tập đọc:

Kiến thức

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kỹ năng

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp li sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; rèn HS giọng

đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4

Thái độ

- Giáo dục HS phải siêng năng, cần cù trong việc, biết giúp đỡ mọi người

* HS khá, giỏi đọc lưu loát, trôi chảy bài đọc và trả lời được các câu hỏi trong SGK

* HS yếu đọc đúng chính tả câu, đoạn

B Kể Chuyện:

- Dựa vào tranh minh họa kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức

PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi.

HT : Lớp , cá nhân, nhóm

IV/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Cái cầu

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét bài

3.Giới thiệu bài – ghi tên bài:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu bài văn

- GV mời HS đọc từng câu

+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- GV mời HS giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ,

chứng kiến, thán phục, đại tài

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Một HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

H: Vì sao chị em Sô-phi không đi xem ảo thuật?

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

H: Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo

1 3

1 75 20

15

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

HS lắng nghe

HS đọc từng câu

HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

HS đọc từng đoạn trước lớp

4 HS đọc 4 đoạn trong bài

HS giải thích các từ khó trong bài

HS đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một HS đọc cả bài

HS đọc thầm đoạn 1

- Vì bố các em đang năm bệnh, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em

Lop3.net

Trang 2

thuật thế nào?

H: Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp

xiếc?

H: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- GV cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp

- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của

bài

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- GV cho HS quan sát các tranh, nhận ra nội dung

truyện trong từng tranh

- GV nhắc nhở HS: Khi nhập vai phải tưởng tượng

chính mình là bạn đó, lời kể phải dứt khoát rõ ràng

- GV mời 1 HS nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1 câu

chuyện theo tranh

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu

chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Nhận xét bài học

13

25

2

giúp chú mang những đồ đạt lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Hai chị em nhớ mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn

HS đọc đoạn 3, 4

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan và giúp đỡ chú

HS thi đọc diễn cảm truyện

Ba HS thi đọc 3 đoạn của bài

HS nhận xét

HS quan sát tranh

HS một HS kể

4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện

Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

HS nhận xét

Tiết 4: Toán.

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu:

Kiến thức

- Biết nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng trong giải toán có lời văn BT1,2,3,4

Kĩ năng

-Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác

Thái độ

-Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

* HS khá, giỏi giải toán nhanh, chính xác

* HS yếu bước đầu biết nhân cĩ nhớ 2 lần khơng liên tiếp

-Bảng phụ, phấn màu

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập

1 5

Lop3.net

Trang 3

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài 2 , 3.

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài – ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân có

bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần

không liền nhau)

a) Phép nhân : 1427 x 3.

- GV GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3

- GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?

- GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện phép

tính trên

* HĐ2: Luyện tập.

Bài 1.

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở Bốn HS

lên bảng làm bài

- GV chốt lại

Bài 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở Bốn HS lên

bảng sửa bài

- GV nhận xét, chốt lại

Bài 3 :

- GV mời HS đọc yêu cầu bài toán

- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở Một HS lên

bảng sửa bài

Bài 4:

- GV mời HS đọc yêu cầu bài toán

- GV mời HS nhắc lại cách tính chu vi hình

vuông

- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở Một HS lên

bảng sửa bài

- GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương

5 Tổng kết – dặn dò

- Nhận xét tiết học

1 33 10

22

1

Thực hiện theo yêu cầu của GV

HS đọc đề bài

Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

Một HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ra giấy nháp

HS đọc yêu cầu đề bài

HS cả lớp làm vào vở Bốn HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính

HS nhận xét

HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài vào vở Bốn HS lên sửa bài và nêu cách tính

HS chữa bài vào vở

HS đọc yêu cầu bài toán

Cả lớp làm vào vở Một HS giải vào bảng phụ

HS đọc yêu cầu bài toán

HS trả lời

Cả lớp làm vào vở Một HS lên bảng làm bài

HS chữa bài đúng vào vở

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Anh văn.

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu:

Tiếp tục

- Thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

* HS yếu biết nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số ở dạng đơn giản

Lop3.net

Trang 4

* HS giỏi làm bài thành thạo, chính xác.

II Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27')

Bài 1: HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm

Bài 2: HS làm vào vở, 4 học sinh lên bảng làm bài

Bài 3: 1 học sinh đọc đề bài, lớp giải vào vở, 1 học sinh giải trên bảng

Bài 4: 1 học sinh đọc đề, 2 học sinh giải vào bảng phụ, lớp giải vào vở

2 GV chấm bài: (8')

- GV chấm bài, sửa sai, nhận xét

- Tuyên dương học sinh làm bài tốt

NHÀ ẢO THUẬT I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng các kiểu câu, các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: biểu diễn, Xô-phi, Mác, lỉnh kỉnh, thán

phục

-Đọc đúng lời nhân vật

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng chỗ

* HS yếu đọc đúng đoạn 1, 2

II Hoạt động dạy học: (35')

1 Đọc trước lớp: (20')

- Nối tiếp mỗi HS đọc một câu

- HS nối tiếp đọc đoạn, GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn đọc để HS trả lời

2 Đọc theo nhóm: (15')

- GV chia nhóm, HS tự đọc phân vai trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc với nhau

- GV cùng học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010.

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

Kiến thức

- Biết nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải bài toán bằng 2 phép tính BT1,2,3,4(cột a)

Kĩ năng

Thái độ

* HS khá, giỏi làm toán nhanh, chính xác Thực hiện phép nhân thành thạo

* HS yếu biết làm tính nhân cĩ nhớ 2 lần khơng liên tiếp Làm được bài 1,2,3

- Bảng phụ, phấn màu

Lop3.net

Trang 5

2 Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số

(có nhớ hai lần )

- Nhận xét bài cũ

3.Giới thiệu bài – ghi tên bài

* HĐ1: Luyện tập:

Bài 1.

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV mời 4 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào

vở

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- GV chốt lại

Bài 2:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở Một HS

lên bảng làm bài

Bài 3:

- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở Hai HS lên

bảng sửa bài

Bài 4:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm

của bài toán

- GV chia lớp thành 2 nhóm Cho các em thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài

xong, đúng sẽ chiến thắng

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

5 Tổng kết – dặn dò.

5

1 33 10

9

8

5

1

Bốn HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở

HS cả lớp nhận xét bài của bạn

HS thảo luận nhóm đôi

HS cả lớp làm bài vào vở

Một HS lên bảng làm bài

HS sửa bài vào vở

HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài vào vở Hai HS lên sửa bài

HS trả lời

Hai nhóm thi đua làm bài

HS nhận xét

Tiết 2: Chính tả

NGHE - VIẾT: NGHE NHẠC I/ Mục tiêu:

Kiến thức

- Nghe- viết chính xác , bài CT; trình bày đúngkhổ thơ, dòng thơ 4 chữ

Kĩ năng

- Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n ; hoặc ut/uc.

Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

* HS khá, giỏi viết đúng, đẹp và làm đúng các bài tập trong VBT

* HS yếu viết đúng chính tả cả bài

- Bảng phụ viết BT2

Lop3.net

Trang 6

2 Bài cũ: Một nhà thông thái

- GV gọi HS viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch

- GV nhận xét bài thi của HS

3.Giới thiệu bài + ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết.

- GV đọc toàn bài viết chính tả

- GV yêu cầu 2 HS đọc lại bài viết

H: Bài thơ kể chuyện gì?

H: Những từ nào trong bài viết hoa ?

- GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: mải miết, bỗng, nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung

theo, trong veo

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm bài

- GV nhận xét bài viết của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài Sau đó từng em

đọc kết quả, giải câu đố

Bài tập 3:

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài

dưới hình thức tiếp sức

- GV mời một số em nhìn bảng đọc kết quả

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

1 3

1 35 20

13

2

HS lắng nghe

2 HS đọc lại bài viết

- Bé Chương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im

- Nêu

HS viết ra nháp

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

HS tự chữ lỗi

Một HS đọc yêu cầu của đề bài

HS lên bảng thi làm bài

HS nhận xét

Một HS đọc yêu cầu của đề bài

HS cả lớp làm vào vở

Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức

HS nhìn bảng đọc kết quả

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

LÁ CÂY I/ Mục tiêu:

Kiến thức

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng vè hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

Kĩ năng

- Phân loại các lá cây sưu tầm được

Thái độ

- Biết chăm sóc thực vật

- Hình trong SGK trang 86, 87

Lop3.net

Trang 7

2 Bài cũ: Rễ cây (tiết 2)

- GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Rễ cây có chức năng gì?

+ Ích lợi của một số rễ cây?

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

- Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc, hình dạng và độ

lớn của lá cây Nêu được đặc điểm chung và cấu tạo ngoài của

lá cây

Cách tiến hành.

Bước1: Làmviệc theo cặp.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK trang 86,87 trả

lời các câu hỏi:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan

sát được?

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số cây sưu tầm

được ?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV mời một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp

=> Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc

vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi

chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá ; trên phiến lá có gân

lá

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Thảo luận

- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giất khổ A0 và băng dính

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và dính

vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương

tự nhau

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp

- GV nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều, trình bày đẹp và

nhanh

5 Tổng kết – dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Khả năng kì diệu của lá cây

1 3

1

30 19

10

1

HS thảo luận nhóm đôi

Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

HS cả lớp nhận xét

HS các nhóm khác nhận xét

HS thảo luận theo nhóm

Các nhóm trình bày kết quả

HS nhận xét

Tiết 4: Mỹ thuật

Lop3.net

Trang 8

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần

- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải bài toán có liên quan

- Củng cố về tìm số bị chia

II Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27')

Bài 1: HS làm vào vở, 4 học sinh lên bảng làm bài

Bài 2: 2 học sinh đọc đề, lớp giải vào vở, 1 học sinh giải trên bảng

Bài 3: GV cho HS thi đua giữa hai tổ, lớp nhận xét

Bài 4: HS điền vào chỗ chấm sau đó 2 học sinh đọc bì làm của mình

2 GV chấm bài: (8')

- GV chấm bài, sửa sai, nhận xét

- Tuyên dương học sinh có bài làm tốt

Tiết 2: Luyện viết

NHÀ ẢO THUẬT

I Mục tiêu:

- HS viết đúng, đẹp đoạn từ Tình cờ trong lúc ra ga không được làm phiền người khác trong

bài

- Giáo dục tính cẩn thận, rèn chữ, giữ vở cho học sinh

II Hoạt động dạy học(33')

1 GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn viết: (9')

- GV đọc đoạn viết

- 2 học sinh đọc lại đoạn viết

H: Trong đoạn có những chữ nào phải viết hoa?

- HS viết nháp những từ dễ sai: mua sữa, lỉnh kỉnh, Xô-phi

2 HS viết bài: (24')

- GV đọc cho học sinh viết bài

- GV nhắc học sinh ngồi đúng tư thế

- GVchấm bài, nhận xét, sửa sai

- Tuyên dương học sinh có bài viết đúng, đẹp

Tiết 3: Đạo đức

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I/ Mục tiêu:

Kiến thức

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

Kĩ năng

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

Thái độ

- Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường

- Phiếu thảo luận nhóm

Lop3.net

Trang 9

2 Bài cũ: Tôn trọng khách nước ngoài

- Gọi2 HS làm bài tập 7 VBT

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và ghi tên bài

- Giới thiiệu bài

* Hoạt động 1: Kể chuyện.

- GV yêu cầu HS lắng nghe truyện kể “ Đám tang – Thùy

Dung”

- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận:

+ Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người

đi đường đã làm gì?

+ Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải làm thế?

+ Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang?

+ Theo em, chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang? Vì sao?

- GV lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi

buồn với mọi người Đó là một nếp sống văn hoá

* Hoạt động 2: Nhận xét hành vi.

- GV yêu phát cho mỗi HS hai thẻ đỏ và xanh

- GV nêu lần lượt các hành vi – yêu cầu các em giơ thẻ

màu đỏ nếu thấy việc làm đúng – giơ thẻ màu xanh, nếu

thấy việc làm đó sai Khi gặp một đám tang:

1.Coi như không biết gì, đi qua cho thật nhanh

2 Dừng lại, bỏ mũ nón

3 Bóp còi xe xin đường đi trước

4 Nhường đường cho mọi người

5 Chạy theo đi sau, chỉ trỏ

- GV nhận xét chốt lại

=> Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà

phải biết ngả mũ nón, nhường đường, im lặng

* Hoạt động 3: Liên hệ bảng thân.

- GV yêu cầu HS nêu ra một hành vi mà em đã chứng kiến

hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhóm trong

bảng kết quả của GV trên bảng

- GV khen , tuyên dương những HS đã có những hành vi

đúng hi gặp đám tang Nhắc nhỏ những HS còn chưa có

hành vi đúng

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Tôn đám tang (tt).

1 3

1

30 10

10

9

1

- Thực hiện theo yêu cầu của HS

HS lắng nghe chuyện và trả lời các câu hỏi

HS đứng lên trả lời các câu hỏi

2 HS nhắc lại

HS lắng nghe các tình huống

HS giơ thẻ màu biểu hiện ý kiến của mình với mỗi hành vi

2 HS chốt lại

Thảo luận, thực hành, trò chơi

HS đưa ra hành vi của mình và xếp loại vào bảng

Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám tang thông qua những việc làm dù nhỏ

Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010.

Lop3.net

Trang 10

Tiết 1: Tập đọc

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I/ Mục tiêu:

Kiến thức

- Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Bước đầu có những hiểu biết về đặc điển, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.Trả lời được câu hỏi trong SGK

Kĩ năng

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp li sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại

Thái độ

- Rèn HS lòng biết ơn những người có công với đất nước

* HS khá, giỏi đọc trôi chảy bài đọc và nắm được hình thức và mục đích của tờ quảng cáo

- Tranh minh họa bài học trong SGK

1.Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

- 2 học sin đọc bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét bài cũ

3.Giới thiệu bài + ghi tên bài:

4.Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc diễm cảm toàn bài

- GV cho HS xem tranh minh họa

- GV mời HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Giúp HS giải nghĩa các từ: 19 giờ, 15 giờ

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầmbản quảng cáo Trả lời

câu hỏi:

H: Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?

H: Em thích những nội dung nào trong quãng cáo?

Nói rõ vì sao?

- GV mời 1 HS đọc lại bảng quảng cáo, trao đổi

theo nhóm Câu hỏi:

H: Cách trình bày quảng cáo có gì đặt biệt?

1 3

1 35 15

10

Học sinh lắng nghe

HS quan sát tranh

HS tiếp nối nhau đọc từng câu

HS đọc từng đoạn trước lớp

HS luyện đọc các từ

HS giải nghĩa từ

4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp

- Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc

HS phát biểu cá nhân và giải thích

HS đọc thầm bản quảng cáo

HS trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

- Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm: tiết mục, điều kện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé

+ Thông báo ngắn gọn, rõ ràng

+ Những từ quan trọng được in đậm

+ Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,75 KB