Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Lại Xuân

- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm : quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.. - Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.[r]

tuần 30

Thứ hai ngày tháng 4 năm 2009

Sinh hoạt tập thể

Chào cờ

Tập đọc - Kể chuyện

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

i Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài; Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca; Giét-xi-ca; in-tơ-nét

Các từ dễ lẫn: lần lượt, xích lô, lưu luyến, hoa lệ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, lời đối thoại

* H yếu luyện đọc to, đúng theo đoạn

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung câu truyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với

học sinh trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào gợi ý, H kể lại được câu chuyện bằng lời của mình Lời kể tự nhiên, sinh động, thể

hiện đúng nội dung

* H yếu luyện kể theo đoạn

2 Rèn kĩ năng nghe.

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ: (2-3’)

- Gọi H đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục”

-Hỏi nội dung bài

-Nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu bài: ( 1 – 2’)

- Cho H quan sát tranh SGK Giới thiệu bài

3 Luyện đọc: ( 33 – 35’)

* Đọc mẫu cả bài-gt bố cục :3 đoạn

(+)Đoạn 1:

- Câu 3: HD đọc đúng : Mô-ni-ca, Giét-xi-ca

- 2-3 H đọc

- H quan sát

* Đọc thầm theo G

-Đọc mẫu

- Câu 5: HD đọc đúng: cái nón, xích lô

- Gọi H đọc

-Giải thích :Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, đàn

tơ-rưng/SGK

* Hướng dẫn đọc đoạn: Giọng kể cảm động, nhẹ

nhàng.Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm

- Đọc mẫu – gọi H đọc

-Nhận xét cho điểm

(+)Đoan 2

-Câu 2: HD đọc đúng: in-tơ -nét- Gọi H đọc

-HD đọc đúng:Lưu luyến , tấp nập -Đọc mẫu

- Giải thích:in-tơ -nét/SGK

* Hướng dẫn đọc đoạn :Nhấn giọng các từ ngữ

gợi tả, gợi cảm, giọng đọc sôi nổi, hào hứng

-Gọi H đọc đoạn 2, nhận xét cho điểm

(+)Đoạn 3

- Câu 3 :câu dài : ngắt sau mịt/ luyến/ tôi/

người/ nộp - đọc đúng : Nộp- Gọi H đọc

- Giải thích :hoa lệ, tuyết/SGK

* Hướng dẫn đọc đoạn :Nhấn giọng các từ ngữ

gợi tả, gợi cảm, giọng đọc sôi nổi, hào hứng

- Đọc mẫu- gọi H đọc đoạn, nhận xét cho điểm

* Gọi H đọc nối tiếp đoạn:

- Nhận xét Chấm điểm

* Hướng dẫn đọc cả bài.

- Đọc đúng giọng từng đoạn Nhấn giọng ở

những từ ngũ thể hiện tình cảm thân thiết của

thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán bộ Việt

Nam

- Gọi H đọc

- Nhận xét Chấm điểm

c Nhận xét: ( 1’)

Nhận xét bài đọc của học sinh qua tiết 1

-2-3 H đọc -1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc -1 H đọc chú giải

- 4-5 H đọc, nhận xét bạn đọc

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc -2-3 H đọc

-1 H đọc chú giải

-1 H đọc mẫu, 4-5 H đọc -1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc -1 H đọc chú giải

- 4-5 H đọc, nhận xét bạn đọc

* 2 nhóm, mỗi nhóm 3 H đọc nối tiếp

- 1 H đọc

Tiết 2

4 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-12’)

*Đoạn 1: Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi 1:

? Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc - xăm -

bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì

bất ngờ, thú vị?

->Điều bất ngờ và thú vị là ở một đất nuớc xa

* Đọc thầm

-Tất cả H lớp 6A chào mọi người bằng tiếng Việt, hát bài hát “Ai yêu nhi

đồng”

Việt Nam về địa lý mà biết nói tiếng Việt vì sao

vậy ->Đoạn 2+3

*Đoạn 2+3:Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2

? Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có

những đồ vật của Việt Nam ?

? Các bạn học sinh Lúc - xăm - bua muốn biết điều

gì ở thiếu nhi Việt Nam ?

?Khi chia tay với đoàn cán bộ Việt Nam các bạn

H Lúc – xăm –bua đã thể hiện tình cảm ntn?

?Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu

chuyện này?

?Câu chuyện này thể hiện điều gì?

->Bài thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các

dân tộc trên thế giới

5 Luyện đọc lại: (5-7’)

- Gọi H đọc đoạn em thích

- Nhận xét Chấm điểm

6 Kể chuyện: ( 15 – 17’)

* Yêu cầu: H đọc thầm yêu cầu.

- G hướng dẫn học sinh dựa vào gợi ý từng phần

kể lại câu chuyện bằng lời của em

- Hướng dẫn H kể chuyện

- Gọi 1 H đọc gợi ý đoạn 1

- G kể mẫu đoạn 1

* Yêu cầu H kể theo nhóm

- Gọi H kể nối tiếp đoạn

- Gọi học sinh kể

- Nhận xét Chấm điểm

- Gọi H kể cả câu chuyện

* Nhận xét chung.

7 Củng cố, dặn dò: ( 4 – 6’)

- G chốt nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét tiết học

* Đọc thầm

-Vì cô giáo của họ đã sang Việt Nam và rất yêu Việt Nam

-Hỏi rất nhiều :về sở thích , học gì…

- Mặc dù mưa tuyết nhưng mọi người vẫn ra tiễn…

-H tự do phát biểu -Tình đoàn kết , hữu nghị

- Một số H đọc

* Đọc thầm, 1-2 H nêu yêu cầu

- Nêu nội dung từng đoạn

-1 H đọc gợi ý đoạn 1

* Kể trong nhóm

- Mỗi đoạn 2 H kể H khác nhận xét

- 1 - 2 H kể

Toán (Tiết 146)

Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp H:

- Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ)

- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật

* H yếu dưới sự hướng dẫn của G hoàn thành các bài tập.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

- Yêu cầu H đặt tính - tính: 65354 + 19256

52379 + 38421

- Gọi H nêu cách làm

-Nhận xét

2.Giới thiệu bài (1’)

3.Luyện tập: (30-33’)

Bài tập 1/109: (Bảng con)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu

- G đọc các phép tính yêu cầu H làm bảng con

- Gọi H yếu nêu lại cách làm

* Kiến thức : Củng cố kỹ năng cộng số có 5 chữ số.

* Chốt: Cách cộng các số có 5 chữ số.

Bài 3/156 (Làm vở)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu

- Gọi H dựa vào tóm tắt đọc bài toán

- Yêu cầu H làm vở, quan sát hướng dẫn H yếu

- Gọi 1 H làm bảng phụ, chữa

* Kiến thức: Củng cố giải toán bằng hai phép tính.

* Chốt: Nêu đề toán có lời văn

Bài 2/156 (Làm vở)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu bài toán

? Để tính chu vi, diện tích hình chữ nhật cần biết gì?

? Tìm chiều dài dựa vào dữ kiện nào?

- Yêu cầu H làm vở, quan sát hướng dẫn H yếu

- Chấm bài- chữa cách làm đúng

* Kiến thức: Củng cố tính chu vi, diện tích của hình

chữ nhật

* Chốt: Cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

Dự kiến sai lầm

- Đặt tính chưa thẳng cột, tính sai

-Tính chu vi không nhân 2

4.Củng cố, dặn dò(2-3’)

?Nêu cách cộng số có 5 chữ số?

? Qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật?

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm

………

………

………

- Làm bảng

- Trình bày cách làm

- Đọc thầm yêu cầu, 1 H đọc to

- H làm bảng con

-1 số H nêu lại cách làm

- Đọc thầm yêu cầu, nắm yêu cầu bài

-H làm vở- Đổi chéo vở kiểm tra

Mẹ cân nặng là:

17 x 3= 51(kg) Cả 2 mẹ con cân nặng là:

51+ 17 = 68( kg)

ĐS: 68 kg

- Đọc thầm bài 2-3H nêu yêu cầu bài

-2-3 H nêu

- Chiều rộng

- Làm bài.- Đổi chéo vở kiểm tra

CD hcn là:3 x2 =6 (cm) Dtích hcn là: 3 x 6 =18 (cm 2 ) Cvi hcn là: (3+6 ) x 2= 18 (cm)

-2-3 H nêu -2-3 H nêu

Đạo đức(Tiết 30)

Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

I Mục tiêu:

- H hiểu:

+ Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện

+ Quyền được tham gia các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi

- H biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường

- H biết bày tỏ ý kiến:

+ Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

+ Phản đối hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi và báo lại cho người hoặc cơ quan có

trách nhiệm

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập đạo đức 3.

- Bảng phụ

- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi

III Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ (3-5’)

?Em đã làm gì để tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước ?

-Nhận xét

2.Giới thiệu bài (1-2’)

3. Trò chơi: Ai đoán đúng(6-8’)

* Mục tiêu: H hiểu được sự cần thiết của cây

trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu: H vẽ tranh hoặc làm động tác để nêu

đặc điểm của 1 cây trồng hoặc vật nuôi mà em

thích -> H khác đoán tên

- Yêu cầu: 1 số H lên trình bày -> đoán tên gọi,

nêu tác dụng, cách chăm sóc, bảo vệ

- Giới thiệu 1 số cây trồng, vật nuôi có ích

( tranh ảnh )

-> Kết luận: Cây trồng vật nuôi phục vụ cuộc

sống và mang lại niềm vui cho con người

4.Quan sát tranh, ảnh(6-8’)

* Mục tiêu: H nhận biết các việc cần làm để

chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu: Quan sát tranh BT2/46, nêu nội dung

tranh

- Tổ chức thảo luận cả lớp: Từng nhóm nêu ý

-1 số H trả lời

- H: Làm việc cá nhân

- H: Thực hiện yêu cầu -> giải thích lí do yêu thích và nêu tác dụng của cây trồng, vật nuôi cách chăm sóc, bảo vệ

- H: Quan sát tranh VBT (nhóm 2)

- H: +1 bạn hỏi (theo nội dung BT2)

1 bạn trả lời

kiến -> cả lớp trao đổi bổ sung.

->Kết luận: Chăm sóc cây trồng vật nuôi mang

lại niềm vui cho mỗi bạn vì đó là những việc

làm có ích và phù hợp khả năng

5.Đóng vai(10-12’)

* Mục tiêu: H biết các việc cần làm để chăm

sóc cây trồng, vật nuôi

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu: Thảo luận nhóm đôi: chọn 1 cây

trồng ( vật nuôi ) yêu thích và nêu các việc cần

làm để chăm sóc, bảo vệ cây, vật nuôi đó

- Tổ chức thảo luận cả lớp

->Kết luận: G bình chọn nhóm có việc làm tốt

nhất để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi đã

chọn

6.Hướng dẫn thực hành(3-4’)

* Dặn dò: Sưu tầm tranh, ảnh, bài hát, bài thơ về

chăm sóc cây trồng, vật nuôi

-Nhận xét giờ học

+ Nhận xét- Bổ sung

- H: + Thảo luận nhóm (3 phút) + Các nhóm trình bày ý kiến

+ Nhận xét, bổ sung

Thứ ba ngày 11tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Một mái nhà chung

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng: lợp nghìn lá biếc, lợp hồng

- Biết nghỉ ngơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Biết đọc bài với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

* H yếu đọc to, đúng

2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu được các từ mới được giải nghĩa trong bài

- Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà

chung là Trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

3 Học thuộc lòng bài thơ.

II Đồ dùng dạy học

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ: (2-3’)

- Gọi H đọc bài : “ Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” - 2-3 H đọc

- Gọi H kể một đoạn truyện

- Nhận xét Chấm điểm

2 Giới thiệu bài: (1 – 2’)

3 Luyện đọc đúng: (15 – 17’)

* Chú ý với H đây là bài học thuộc lòng để học

sinh nhẩm bài trong khi học

* Đọc mẫu cả bài- gt bố cục :5 khổ thơ

(+)Khổ thơ 1:

- Dòng 1 + 2: Đọc đúng: lợp, lá->Đọc mẫu

- Dòng 3 + 4: Phát âm: rập rình-Gọi H đọc

- Hướng dẫn đọc khổ 1: Giọng đọc: Vui, hồn

nhiên->Đọc mẫu

- Gọi H đọc khổ 1

- Nhận xét Chấm điểm

(+)Khổ thơ 2:

-Dòng 1:Đọc đúng:dím – Gọi H đọc

- Giải nghĩa: dím/SGK

- Đọc như đoạn 1, ngắt từng dòng thơ

- Gọi H đọc- Nhận xét chấm điểm

(+)Khổ thơ 3:

- Dòng 2: Đọc đúng: lợp hồng- Đọc mẫu

- Giải nghĩa: gấc/SGK

- Hướng dẫn đọc như khổ 1 :Nhấn giọng các từ

gọi tả , gợi cảm

- Gọi H đọc-Nhận xét, cho điểm

(+)Khổ thơ 4:

-Dòng 1:Đọc đúng:nhà riêng- Gọi H đọc

- Giải nghĩa:cầu vồng/SGK

- Hướng dẫn đọc như đoạn 3- Đọc mẫu

-Gọi H đọc, nhận xét cho điểm

(+)Khổ thơ 5

-Dòng 1: Đọc đúng :ngước mắt- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc như đoạn 3-Đọc mẫu

-Gọi H đọc , nhận xét cho điểm

* Gọi H đọc nối tiếp khổ thơ.

- Nhận xét Chấm điểm

* Hướng dẫn đọc cả bài.

- Giọng đọc: Vui, hồn nhiên, thân ái Nhấn giọng

các từ gợi cảm

- Gọi H đọc bài

- Nhận xét Chấm điểm

4 Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10 – 12’)

* Yêu cầu H đọc thầm 3 khổ thơ đầu và trả lời

câu hỏi :

-2-3 H kể

* Đọc thầm theo G

-2-3 H đọc -1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc

-4-5 H đọc, nhận xét bạn đọc

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc

- 1H đọc chú giải

- 1H đọc mẫu, 4-5 H đọc, nhận xét bạn

đọc

-2 3H đọc -1 H đọc chú giải

- 1 H đọc mẫu, 4-5 H đọc, nhận xét bạn

đọc

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc

- 1H đọc chú giải

- 4-5 H đọc, nhận xét bạn đọc

-2-3 H đọc

- 4-5 H đọc, nhận xét bạn đọc

-2 lượt H đọc -1 H đọc cả bài

* Đọc thầm Suy nghĩ

? Ba khổ thơ đầu nói lên những mái nhà riêng của

ai?

? Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

->Mỗi vật đều có ngôi nhà riêng của mình , vậy

ngôi nhà chung của mình thì sao->Các khổ thơ

còn lại

*Yêu cầu H đọc thầm 3 khổ thơ cuối

? Mái nhà chung của muôn vật là gì?

? Em muốn nói gì với những người bạn chung một

mái nhà?

->Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái

nhà chung là Trái đất Hãy yêu mái nhà chung,

bảo vệ và giữ gìn nó

5 Luyện đọc thuộc lòng: (5-7’)

- Yêu cầu H đọc thầm nhẩm thuộc lòng

- Gọi H đọc thuộc

- Nhận xét Chấm điểm

6 Củng cố, dặn dò: ( 4 – 6’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu H về nhà tiếp tục học thuộc cả bài

- Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ

- H phát biểu dựa vào bài

*Đọc thầm

- Là bầu trời xanh

- H phát biểu

- Nhẩm thầm ( 1 phút)

- Thi học thuộc khổ thơ và cả bài thơ

Chính tả ( Nghe - viết )

Liên hiệp quốc

i Mục tiêu:Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đẹp bài: Liên hiệp quốc Viết đúng các chữ số.

- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn, dễ sai: tr/ ch, êt/ êch Đặt câu

đúng với những từ ngữ mang âm vần trên

ii Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ: (2-3’)

- Đọc cho H viết bảng con: xung quanh, thị xã,

bác sĩ.

- Nhận xét

2 Giới thiệu bài: (1’)

3 Hướng dẫn chính tả: (8 – 10’)

- Đọc mẫu bài viết

? Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích

gì?

? Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp

quốc?

- Viết bảng con

- Đọc thầm theo G

- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước

- Có 168 thành viên

? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc

vào lúc nào?

? Trong bài chữ nào được viết hoa?

? Đọc các số trong bài?

- Hướng dẫn tiếng khó: thế giới, Liên hiệp

quốc lãnh thổ, trở thành

-Đọc cho H viết bảng con

- Nhận xét

-HD cách trình bày bài viết

- Hướng dẫn tư thế ngồi viết

4 Viết chính tả: (13 – 15’)

- Đọc cho H viết.

5 Chấm chữa: (3 – 5’)

- Đọc soát lỗi 1 lần

- Chấm 8 - 10 bài Nhận xét

6 Hướng dẫn bài tập chính tả: (5-7’)

Bài 2a/100: ( Vở )

- Yêu cầu H đọc thầm và xác định yêu cầu

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài 3/100: ( Miệng )

-Yêu cầu H đọc yêu cầu

- Yêu cầu H chọn 2 từ mới được hoàn chỉnh để

đặt câu

- G chấm, chữa

7 Củng cố - dặn dò: (2-3’)

- Nhận xét bài viết , tiết học

- Năm 1978

-Việt Nam, Liên hiệp quốc

-168, 1978

- Phân tích các tiếng khó

- Đọc lại

- Viết bảng con

- Sửa tư thế ngồi- Cách cầm bút- Để vở

- Viết bài

- Soát lỗi, chữa lỗi

- Đọc thầm, nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Đọc chữa bài: Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao.

- Đọc thầm , nêu yêu cầu

- H làm miệng

Toán (Tiết 147) Phép trừ các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu :Giúp H:

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng phép trừ, quan hệ giữa km và mét

* H yếu biết cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000

Ii Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

- Yêu cầu H đặt tính và tính: 5875 - 2521 - Làm bảng.

8792 – 2354

-Gọi H nêu cách làm

-Nhận xét

2.Giới thiệu bài (1-2’)

3.Hướng dẫn H trừ(12-15’)

- G nêu phép trừ: 85674 – 58329

?Nhận xét gì về số bị trừ, số trừ?

-Yêu cầu H đặt tính rồi tính vào bảng con

- Gọi H đọc lại – G ghi bảng

85 674

-58 329

27 345

?Nhận xét gì về phép trừ này?

?Nêu các bước thực hiện phép trừ ?

4.Luyện tập, thực hành (15-17’)

Bài 1/157( Bảng con)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu

- G đọc cho H làm bảng con

- Gọi H yếu nêu yêu cầu bài

* Kiến thức : Củng cố cách trừ các số trong phạm

vi 100 000

*Chốt: Cách thực hiện phép trừ có nhiều chữ số.

Bài 2/157 ( Bảng con)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu

- G đọc các phép tính cho H làm bảng con

- Gọi H yếu nêu cách làm

* Kiến thức : Củng cố cách đặt phép tính-tính

phép trừ các số trong phạm vi 100 000

* Chốt: Cách đặt tính và trừ từ phải sang trái.

Bài 3/157(Vở)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu bài toán.

- G tóm tắt bảng gọi H dựa vào tóm tắt đọc bài

toán

- Yêu cầu H làm vở, quan sát hướng dẫn H yếu

* Kiến thức : Củng cố toán giải bằng phép trừ,

quan hệ giữa km và mét

* Chốt : Giải toán có lời văn, cách đổi m ra km

Dự kiến sai lầm

- Đặt tính chưa thẳng cột, tính sai

5.Củng cố , dặn dò( 1-2’)

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm

………

- Trình bày cách làm

-2-3 H đọc phép trừ

- Là các số có 5 chữ số

- H làm bảng

- Trình bày cách làm

- Phép trừ có nhớ, nhớ 2 lần -2 bước: Đặt tính và tính

- H nhắc lại cách trừ…

- Nêu yêu cầu bài.

- Làm bảng con

- Trình bày cách làm

- Nêu yêu cầu bài

- Bảng con

- Trình bày cách đặt tính- nêu cách thực hiện

- Nêu yêu cầu bài

- Làm vở Tự chữa bài

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là

25 850 -9850=16 000(m)=16km

ĐS: 16km