Giáo án Toán 3 kì 1 - Trường Tiểu học Ninh Sơn

Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập -Gọi hs lên bảng làm bài theo yêu cầu của gv -Nhận xét ,ghi điểm 2.. - Hỏi: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?[r]

Trang 1

TUẦN 1:

Ngày dạy: 29/8/2011

Tiết 1 : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I.Mục tiêucần đạt:

-Biết cách đọc , viết , so sánh các số cĩ ba chữ số

-HS hồn thành các BT:1,2,3,4

-HSG làm BT 5(nếu cịn thời gian)

-Rèn kĩ năng đọc viết số cho hs

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập Bài 1, Bài 2

III Các hoạt động :

1 Giới thiệu

- Giới thiệu chương trình Tốn học lớp Ba

- Kiểm tra dụng cụ học tập mơn Tốn

- HS lắng nghe

2 - Dạy bài mới:

HĐ1:Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề

HĐ2.Hướng ơn tập

- Ơn tập về đọc, viết số

- GV đọc cho HS viết các số sau: 456 (Bốn trăm

năm mươi sáu), 227, 134, 506, 609, 780

- GV viết lên bảng các số cĩ 3 chứ số, khoảng 10

số

Bài 1/3: Viết (theo mẫu )

-Yêu cầu hs tự làm bài

-GV nhận xét chốt bài

Bài 2/3: Viết số thích hợp vào ơ trống

-GV hướng dẫn học sinh làm

-GV nhận xét

-GV chốt ý bài tập 2

Bài 3/3:

- Gọi HS đọc đề Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta

làm gì ?

-GV nhận xét

-GV chốt bài tập 3

- HS đọc đề bài

- 4 HS lên bảng lớp viết vào vở nháp

- HS đọc nối tiếp

- Nhận xét

-HS đọc yêu cầu -Lớp làm miệng -Vài hs lên bảng viết -HSY đọc các số theo yêu cầu của gv

-Lớp nhận xét -1hs đọc yêu cầu -2 hs lên bảng -Lớp làm vở nháp -HS yếu làm cột a và đọc 2 dãy

số đã hồn thành -Đổi vở chấm

- 2 HS đọc

- Yêu cầu so sánh các số

- 3 em lên bảng -HSY làm 1 cột

-Lớp làm vở

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 4/3: Gọi HS đọc đề.

- Yêu cầu HS tự làm bài

-GV nhận xét chốt bài

Bài 5: -GV yêu cầu

3 Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm.: đọc, viết, so

sánh các số cĩ 3 chữ số

- Chuẩn bị bài sau: Cộng, trừ các số cĩ ba chữ số

(khơng nhớ).

-Lớp nhận xét -HSG nêu cách so sánh

- HS đọc

- 1 HS khá lên bảng khoanh trịn vào số lớn nhất và số bé nhất -Lớp làm miệng

-HS nhận xét -HS tự làm bài -HSG làm

Rút kinh nghiệm :

Ngày dạy : 30 / 8 /2011

Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (khơng nhớ).

I Mục tiêu cần đạt:

-Biết cách tính cộng , trừ các số cĩ ba chữ số ( khơng nhớ ) và giải tốn cĩ lời văn về

, nhiều hơn ,ít hơn

-HS hồn thành các BT: 1( cột a,b) và bài 2,3,4

-HSG làm bài 5(nếu cịn thời gian)

-Rèn kĩ năng tính cho hs

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ ghi nội dung các BT

-HS: vở , VBT, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 1

(3, 4, 5)

- GV đọc: 340, 259, 537 Xếp theo thứ tự tăng

dần

- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

- 3 HS lên bảng

- 1 HS lên bảng tự xếp

Trang 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu:

HĐ2: Hướng dẫn ơn tập:

- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

Bài 1/4: Tính nhẩm

-Yêu cầu hs tự nhẩm và nêu kết quả

-GV nhận xét

- GV chốt ý bài 1

Bài 2/4:Đặt tính rồi tính

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-GV nhận xét

- GVchốt ý bài tập 2

Bài 3/4: Gọi HS đọc đề bài.

Phân tích: Khối lớp một cĩ bao nhiêu HS ?

- Số HS của khối lớp Hai như thế nào so với

số HS của khối lớp Một ?

- Muốn tính số HS khối Hai ta làm thế nào ?

- Chữa bài và cho điểm

-GV chốt bài tập 3

Bài 4/4: Gọi HS đọc đề bài.

- Bài tốn hỏi gì?

- Giá tiền một tem thư như thế nào so với giá

tiền 1 phong bì ?

-Muốn tìm giá tiền tem thư ta làm ntn?

- Chấm 1 số bài và nhận xét

-Bài 5/4: HSG làm

3 Củng cố , dặn dị:

- Dặn HS về nhà luyện tập nhiều về Cộng trừ

các số cĩ ba chữ số

- HS đọc đề bài -1hs đọc yêu cầu - HS yếu nối tiếp nhẩm bài a -Lớp nhẩm câu a,b -Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu -HSG tính và nêu cách tính -HSY làm 2,3 phép tính -Lớp làm bảng con -Lớp nhận xét -2hs đọc đề bài -HSY trả lời -Lớp nhận xét -HS trả lời -1hs lên bảng làm -Lớp làm vở -HSY làm bài theo hd của gv và đọc lại bài giải -2hs đọc đề -HSY trả lời -Lớp làm vở -1 hs làm bảng lớp -HSY làm bài theo hd của gv - HS giỏi làm bài 5 và cột c bài1 -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm :

Trang 4

Ngày dạy : 31/8 /2011

Tiết 3: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu cần đạt :

- Biết cộng , và trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )

- Biết giải bài toán về “ Tìm X ” giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

- HS hoàn thành các BT: 1,2,3

- HSG làm bài tập 4(nếu còn thời gian)

- Rèn kĩ năng tính cho hs

II- Đồ dùng dạy học :

- HS : vở, bảng con VBT

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà: Với ba

số: 372, 136, 508 và các dấu +, - = em hãy lập

các phép tính đùng

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

2 Bài mới:

Nêu mục tiêu và ghi đề bài

HĐ2: Luyện tập:

Bài 1/4: Đặt tính rồi tính

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV nhận xét

Bài 2/4: Tìm X

-Gọi HS nêu yêu cầu

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế

nào ?

- Gọi HS lên bảng

- Chấm bài bảng, nhận xét

Bài 3/4: Gọi HS đọc yêu cầu.

-Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người ?

- Trong đó có bao nhiêu nam ?

- Vậy muốn tính nữ ta phải làm gì ?

- Gọi HS làm bài

- Chữa bài, chấm điểm cho HS

Bài 4/4: Xếp 4 hình tam giác thành hình con

cá( như hình vẽ)

3 Củng cố - dặn dò

- 3 HS lên bảng làm bài tập

- 2 HS nhắc lại đề bài

- 3 HS lên bảng

- HS yếu thực hiện 1 phần

- Lớp làm bảng con -HS nhận xét

- 2 HS đọc

- Vài HS trả lời:

- 2 HS làm bảng lớp -HSY làm bài theo hd của gv

-Lớp làm bảng con -HS nhận xét

- 2 HS đọc

-HSYtrả lời:

-HS trả lời

- 1hs lên bảng giải

- Lớp làm vào vở

-HSY làm bài theo hd của gv và đọc lại bài giải

-HS lớp nhận xét

-HSG làm

Trang 5

- Chuẩn bị bài sau: Cộng các số có ba chữ số

(có nhớ một lần).

Rút kinh nghiệm :

Ngày dạy : 1 / 9 /2011

Tiết 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)

- Biết cách thực hiện các phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng

chục hoặc hàng trăm

- Tính được độ dài đường gấp khúc

- HS hoàn thành các BT: Bài 1,2 (cột 1,2,3) bài 3a ,bài 4

- HSG làm bài tập 3b, bài 5(nếu còn thời gian)

- Rèn kĩ năng tính cho hs

-HS : Vở ,bảng con ,VBT

- Kiểm tra bài tập về nhà:

- Lớp bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng

HĐ2: Hướng dẫn ôn tập:

-Giới thiêu phép cộng:

- GV viết lên bảng: 435 + 127 = ?

- Gọi HS lên đặt tính theo cột dọc

- Nhận xét bài, bảng con HS

435 + 127 = 562 là phép cộng có nhớ một

lần từ hàng đơn vị sang hàng chục

b) Phép cộng : 256 + 162 =

- Tiến hành tương tự như phần a

- Phép công 256 + 162 = 418 là phép cộng có

- 3 HS

- 3 HS lên bảng

- 3 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng

- Lớp suy nghĩ và tự đặt tính vào bảng con

-HSY thực hiện tính theo yêu cầu của gv

Trang 6

nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm

*HĐ3: Luyện tập:

Bài 1 ,2/5: Tính

GV hỏi: BT yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu hs nêu các bước thực hiện

-GV nhận xét

- Chữa bài, cho điểm

-GV chốt bài 1

Bài 3a/5:Đặt tính rồi tính

-GV hd hs làm bài

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính?

- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ?

-GV nhận xét

Bài 4/5: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Muốn tìm độ dài đường gấp khúc ta làm

như thế nào ?

- Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn

thẳng nào tạo thành ?

- Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc

ABC

- Chữa bài và cho điểm HS

- Nhận xét, ghi điểm

Bài tập5/5: Số?

3 Củng cố dặn dị:

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

-HSG nhận xét kết quả của 2 phép tính

- HS trả lời

-Vài hs nêu -Vài hs lên bảng làm và nêu cách làm –

HS lớp làm bảng con

-HS yếu làm 3,4 phép tính theo hd của gv

-HS nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu BT

-HS trả lời -HSY trả lời

- 2 HS lên bảng

-HS yếu làm bài theo hd của gv -Lớp làm bảng con

-HS nhận xét

-2 hs đọc yêu cầu -HS trả lời

-HSY nhắc lại

- 1 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở -HSY làm bài theo hd của gv và đọc lại bài giải

-Lớp nhận xét -HS giỏi làm bài 5 và cột 1,2,3 của bài 1,2

-HS lắng nghe

Trang 7

Ngày dạy : 2/ 9/2011

Tiết 5: LUYỆN TẬP

-Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục

hoặc hàng trăm )

-HS hoàn thành các BT : 1,2,3,4

II Đồ dùng học tập :

- GV chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung Bài 3

-HS : vở , bảng con , VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC:

- Kiểm tra bài tập 2, 3, 4

- GV nhận xét, chữa bài cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu

- Nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng

HĐ2: HDluyện tập:

Bài 1/6: Tính

-Yêu cầu hs xác định đề và tự làm bài

-Gọi HS làm trên bảng

- Chữa bài, cho điểm

Bài 2/6: Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV nhận xét

- Chữa bài, chấm điểm

Bài 3/6: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.

- Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu?

- Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề

toán

-HD hs cách làm bài

- GV gọi HS lên bảng làm

- Chấm chữa bài, ghi điểm

- 3 em

- 2 HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

-1hs nêu lại đề

- 2 HS làm bảng lớp

-HS yếu làm 2 phép tính

- Lớp làm vào bảng con -HS nhận xét

-HS trả lời : Đặt tính và tính

- 2 HS làm bảng tính và nêu cách tính

- Lớp làm bảng con -HSY làm bài theo hd của gv

- 3 HS đọc

-HSY trả lời: Có 125l dầu

- Có 135l dầu

- Cả 2 thùng có ? lít dầu

- 1 HSG đọc đề : Thùng thứ nhất có 125l dầu, thùng thứ hai có 135l dầu

Hỏi cả hai thùng có ?l -1 hs lên bảng làm

Bài giải:

Số lít dầu của 2 thùng:

125 + 135 = 260 (lít)

Đáp số: 260 lít

- Tự làm vào vở -HSY làm bài theo hd của gv

Trang 8

Bài 4/6:Tính nhẩm

-HS xác định yêu cầu: Yêu cầu hs nhẩm và

ghi kết quả vào bài làm

-GV nhận xét và chốt lại cách nhẩm

3 Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Trừ các số có ba chữ số

- Đổi chéo vở kiểm tra

-1 hs đọc yêu cầu

- HS nhẩm và nêu miệng kết quả -HS nhận xét

Rút kinh nghiệm:

TUẦN 2:

Ngày dạy : 5/ 9 /2011 Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(có nhớ một lần) I Mục tiêu cần đạt : -Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm ) -Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ ) -HS hoàn thành các BT: 1,2 ( cột 1,2,3) và bài 3 -HSG làm BT4 ; Bài 1,2 cột4,5 ( Nếu còn thời gian) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở bài tập 3, 4, 5

- Gọi HS làm 2 bài theo yêu cầu của gv

- Nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới:

- GV nêu mục tiêu, ghi bài lên bảng

HĐ2: HD tìm hiểu bài:

- Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba

chữ số có nhớ một lần

a/ Phép trừ: 432 - 215 = ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính

- Gọi HS nêu cách tính

- Nhận xét bài bảng Bài tập HS

- 3 HS

- 2 HS làm bảng,

- Lớp bảng con

HS đọc

- 1 HS lên bảng làm

-HS lớp làm bảng con

Trang 9

b/ Phép trừ: 627 - 143 = ?

- Gọi HS nêu cách đặt tính

- Gọi HS nêu cách tính

- Lớp làm vào bảng con

- Nhận xét bài bảng

- Kết luận:

+ Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có

nhớ một lần ở hàng chục

+ Phép trừ 627 - 143 = 484 là phép trừ có

nhớ một lần ở hàng trăm

*HĐ3:HDthực hành:

Bài 1, 2( cột 1,2,3)/7: Tính

-Yêu cầu hs nêu lại các bước thực hiện

-Nhận xét bài làm của hs

- Chữa bài và ghi điểm

-GV chốt bài tập 1 và bài 2

Bài 3/7: Gọi HS đọc đề -: Hỏi:

- Tổng số tem của hai bạn là ?

- Bạn Bình có bao nhiêu con tem?

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

-HD hs làm bài

-Nhận xét bài làm của hs

- Chữa bài và cho điểm HS

- Chấm bài, cho điểm

-Bài 4/7 : Giải bài toán theo tóm tắt sau

3 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

- 3 HS nêu cách tính

- 2 HS nêu

- 3 HS nêu

-HS làm bảng con -HSY làm bài theo hd của gv -HSG so sánh cách thực hiện và kết quả

- Vài HS nêu

-Vài hs lên bảng-HS lớp làm bảng con

-HSY làm bài theo hd của gv -HS nhận xét

- HSY trả lời:

- Tổng số tem của 2 bạn là 335 con tem

- Bình có 128 con tem

- Tìm số tem của Hoa

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số tem của bạn Hoa là:

335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 con tem

- Lớp làm vào vở

-HSY làm bài theo hd của gv -HSG làm bài 4 và bài 1,2 ( cột 4,5) -HS lắng nghe

Trang 10

Ngày dạy : 6 / 9 /2011

Tiết 7 : LUYỆN TẬP

-Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ

một lần )

-Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ )

-HS hoàn thành các BT: 1,bài2( cột a) , bài 3( cột 1,2,3) và bài 4

-HSG làm bài 5 ( nếu còn thời gian)

-Rèn kĩ năng tính toán cho hs

- Bảng phụ ghi nội dung BT 3

-HS: vở , bảng con VBT

IIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra bài tập về nhà

HS làm bài 2,3 VBT

- Nhận xét, tuyên dương

- 4 HS lên bảng

2.Bài mới:

HĐ1:Giớithiệu

- GV nêu mục tiêu, ghi đề bài

HĐ2:HDôn tập

Bài 1/8: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu hs nhắc lại các bước thực hiện

- GV nhận xét chốt bài tập 1

Bài 2/8: Đặt tính rồi tính

-Hỏi: BT yêu cầu làm gì?

.- Gọi HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện

-Yêu cầu hs làm bài

- GV nhận xét và chốt bài tập 2

Bài 3/8: Số ?:

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

-Y/c hs nhắc lại quy tắt

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 4/8:

- HS đọc

- 2 HS nêu

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm vào bảng con -HSY làm bài theo hd của gv -HS nhận xét

- HS trả lời

- 2 HS lên bảng

-HS yếu làm 2 phép tính -Lớp làm bảng con -HS nhận xét

-HS trả lời

- HS giỏi nhắc lại quy tắt tìm ST và SBT

-3 hs lên bảng -Lớp làm vào vở -HSY làm bài theo hd của gv

Trang 11

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS cả lớp đọc phần tóm tắt của bài

toán

- Bài toán cho ta biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV chốt bài tập 4

Bài 5: HSG làm bài 5 và bài 2a bài 3(cột 4)

3.Củngcố dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng nhân.

- 1 HS đọc.Lớp đọc thầm

-HS trả lời -HSG dựa vào TT đọc đề toán

-Lớp nhận xét -Lớp làm vào vở

- HSY làm bài theo hd của gv và đọc lại bài giải

-HS làm bài (nếu còn thời gian) -HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm :

Ngày dạy : 7/ 9/2011

Tiết 8 : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

-Thuộc các bảng nhân 2 ,3,4,5

-Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một

phép tính )

-HS hoàn thành các BT: 1,2( a,c) và bài 3,4

-HSG làm câu b của BT 2

II Đồ dùng dạy học :

-Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập Bài 4

-HS : vở ,bảng con ,VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra bài tập 3, 4

- Gọi hS đọc bảng nhân và chia 2, 3, 4

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu

- 2 HS lên bảng

- 3 HS đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	214,88 KB