Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 11, Bài 6: Thực hành Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh - Nguyễn Tín Nhiệm

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Tìm 5 từ ngữ chỉ: 1- 2 HS đọc yêu cầu bài - Trí thức HS làm bài theo HD của GV: - Hoạt động của trí thức Chỉ trí thức HD l[r]

TUẦN 22 Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…)

- GD HS yêu thích học Toán

II Chuẩn bị:

-Lịch năm 2011

III Hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:(5’)

Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

Hoạt động 1(28’)Tổ chức hướng dẫn

cho học sinh làm các bài tập

+ Bài 1:

Hướng dẫn: Để biết ngày 3/ 2 là thứ

mấy, trước tiên phải xác định phần

lịch tháng 2 sau đó xác định ngày 3 là

thứ mấy?

-Chốt lời giải đúng

+Bài 2:

+ Bài 3:

-Hướng dẫn HS nắm bàn tay để xác

định các tháng có 30 ngày, 31 ngày

-Chấm vở

+Bài 4: Hướng dẫn HS tính

Củng cố - nhận xét:(2’)

- Nhận xét tiết học

- Tập xem lịch hằng ngày

Một vài học sinh làm bài tập 2

-HS đọc yêu cầu

-Quan sát dựa vào lịch để trả lời -Quan sát tờ lich và tự làm bài

-Làm vở -Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Trình bày trước lớp

-Khoanh vào chữ C

Tập đọc- Kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ( 2 tiết ) I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Học sinh đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dânc chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học vào phục vụ con người (trả lời được các CH 1,2,3,4)

B.Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa truyện

III Các hoạt động dạy học:

A Tập đọc:

1.KTBC:(5’)

GV kiểm tra

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

Giới thiệu bài(1’)

-Đính tranh, giới thiệu

Hoạt động 1:(20’) Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

-Hướng dẫn phát âm: Ê-đi-xơn, nổi

tiếng, đèn điện…

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ hướng đọc câu:

+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét., tuyên dương

Hoạt động 2:(10’)Tìm hiểu bài

H: Nói những điều em biết về Ê – đi –

xơn?

+Câu chuyện Ê – đi – xơn và bà cụ xảy

ra vào lúc nào?

-2 em đọc bài Bàn tay cô giáo và trả l Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

:::::: : Bàn tay cô giáo

Bàn tay cô giáo -Quan sát tranh -Lắng nghe

-Tiếp nối nhau đọc từng câu -Đọc cá nhân-đồng thanh

-Đọc nối tiếp câu lượt 2

-4 em đọc 4 đoạn

-Đọc chú giải

-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2 Nhóm 4 em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc

-Nhận xét

-HS kể

-Xảy ra vào lúc Ê – đi – xơn chế ra đèn điện

-Bà mong có chiếc xe không cần

+Bà cụ mong muốn điều gỡ?

+Vỡ sao cụ mong muốn như vậy?

+Mong muốn của cụ gợi cho ấ- đi –

xơn ý nghĩ gỡ?

+Nhờ đõu mong ước cỳa cụ được thực

hiện?

*Theo em khoa học đó mang lại lợi ớch

gỡ cho con người?

Hoạt động 3:(10’)Luyện đọc lại

-Đọc đoạn 3

Hướng dẫn HS đọc đỳng đoạn văn

-Nhận xột, đỏnh giỏ

B Kể chuyện:(20’)

1.Nờu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn kể chuyện theo cỏch phõn

vai

Nhận xột, ghi điểm

C.Củng cố:

H:Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?

Dặn dũ:Kể lại cõu chuyện cho người

thõn nghe

ngựa kộo mà lại đi rất ờm

-í nghĩ chế tạo một chiếc xe chạy bằng điện

-Nhờ úc sỏng tạo kỳ diệu của ấ – đi – xơn

*Khoa học cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống sung sướng hơn

-3 em thi đọc đoạn 3

-Thảo luận nhúm, phõn vai -Từng tốp 3 em thi dựng lại cõu chuyện theo vai

-Nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay

-ễng ờ – đi – xơn rất quan tõm đến người già

Thứ ba ngày 31 thỏng 1 năm 2012

Ôn Toán

Ôn : Tháng năm

I Mục tiêu

- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng

- Rèn KN xem lịch

- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế

B- Đồ dùng

- Tờ lịch năm 2010

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:30phút

* Bài 1:

- Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm

2007

- Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy?

- Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy?

- Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày

thứ mấy?

- Hát

- Quan sát

- Thứ bảy

- Thứ năm

- Thứ năm

- Thứ tư

- Ngày cuối cùng của tháng một là

ngày thứ mấy?

Thứ hai đầu tiên của tháng Một là

ngày nào?

- Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là

ngày nào?

- Tháng Hai có mấy thứ bảy?

- Tháng hai năm 2006 có bao nhiêu

ngày?

* Bài 2:

- Kể tên những tháng có 30 ngày?

- Kể tên những tháng có 31 ngày?

* Bài 3:

- Ngày 20 tháng 11 vào thứ hai Vậy

ngày 27 tháng 11 là ngày thứ mấy?

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Thực hành xem lịch ở nhà

- Ngày mùng 1

- Ngày 25

- Bốn ngày thứ bảy Đó là các ngày 3,

10, 17, 24

- Có 28 ngày

- HS thực hành theo cặp

- Dùng nắm tay để tính

+ HS 1: Kể những tháng có 30 ngày ( Tháng 4, 6, 9, 11)

+ HS 2: Kể những tháng có 31 ngày ( tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12)

- Ngày 27 tháng 11 vào thứ hai, vì từ ngày 20 đến ngày 27 cách nhau 7 ngày ( 1 tuần lễ) Thứ hai tuần trước là ngày

20 thì thứ tư tuần này là ngày 27

ễn Tiếng việt

ễN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu: - Củng cố TN về Trớ thức Luyện tập về dấu phẩy, dấu chấm và

dấu chấm hỏi

- Rốn kỹ năng làm bài nhanh, thành thạo.

- GD HS yờu thớch làm bài

III Cỏc hoạt động dạy học:

Bài 1: Tỡm 5 từ ngữ chỉ:

- Trớ thức

- Hoạt động của trớ thức

HD làm bài cỏ nhõn

Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thớch hợp

Ghi bảng 4 cõu trong VBTTV

HD làm bài cỏ nhõn

Chốt KQ đỳng

Bài 3: Những dấu nào đỳng, nếu sai

em sửa lại:

1- 2 HS đọc yờu cầu bài

HS làm bài theo HD của GV:

Chỉ trớ thức Chỉ HĐ của trớ thức

HS đọc yờu cầu

4 HS lờn bảng chữa Lớp nhận xột đỏnh giỏ

2- 3 HS đọc yờu cầu

Điện

- Anh ơi Người ta làm ra điện để làm gỡ.

- Điện quan trọng lắm em ạ, vỡ nếu đến

HD Hs làm bài theo nhóm rồi chữa bài

N/X chấm chữa bài

Cñng cè:

- §¸nh gi¸ giê häc

bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem

vô tuyến.

An toàn Giao thông

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo: 204,210, 423(a,b), 434, 443

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT

- GD ý thức khi tham gia GT

III- Chuẩn bị:

IV- Hoạt động dạy và học:

Học biển báo mới:

Treo biển báo HD TL theo các gợi ý sau :

- Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- Biển nào có đặc điểm giống nhau?

- Thuộc nhóm biển báo nào?

- Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?

*KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ

biểu thị ND mầu đen

- Nhóm biển báo chỉ dẫn: Hình vuông, nền

mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

HĐ3: Trò chơi biển báo

Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm( trên

bảng)

V- Củng cố- dăn dò.

Thực hiện tốt luật GT

HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả

Biển 204: Đường 2 chiều

Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn

Biển 423a,b: đường người đi bộ sang ngang

Biển 434: Bến xe buýt

Biển 443: Có chợ -204,210, 211

- 423(a,b),424,434,443

Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211…

HS chơi theo nhóm N/X KQ từng nhóm

Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012

Tập đọc CÁI CẦU

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ mà em thích)

III Các hoạt động dạy - học:

1 1.Bài cũ:(4’)

GV kiểm tra

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1:.Luyện đọc:(12’)

-Đọc mẫu

-Hướng dẫn đọc + giải nghĩa từ mới

-Hướng dẫn phát âm đúng

Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài:(10’)

H:Người cha trong bài thơ làm nghề

gì?

+Cha gửi ảnh chiếc cầu nào?

+Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ

đến những gì?

Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào?

+Câu thơ nào em thích nhất ? Vì sao?

+Em hãy nêu nội dung bài thơ?

Hoạt động 3( 6’)Học thuộc lòng khổ

thơ em thích:

5.Củng cố - dặn dò:(2’)

-Giáo viên chốt ý

-Nhận xét tiết học

+2 HS nối tiếp nhau kể chuyện “Nhà bác học và bà cụ ”

+1 em nêu nội dung bài

-Chú ý theo dõi SGK -Đọc nối tiếp từng dòng thơ -Đọc từng khổ thơ trước lớp -Tìm hiểu nghĩa các dòng thơ -HS đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc đồng thanh bài thơ cả lớp +Làm nghề xây dựng cầu +Cầu Hàm Rồng

-Trả lời +Chiếc cầu trong ảnh của cha, chiếc cầu do cha làm

-Phát biểu

-Đồng thanh để học thuộc

+HS thi đọc từng khổ Lớp bình chọn bạn đọc tốt -Nhắc lại nội dung bài thơ

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phép cộng trừ các số có bốn chữ số, hình tròn.

- Rèn kỹ năng làm bài nhanh thành thạo.

- GD HS yêu thích học Toán

II Chuẩn bị:

Com pa

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt đông của GV Hoạt động của HS

Bài 1:

HD HS đặt tính rồi thực hiện phép tính

cộng các số có bốn chữ số

Chốt kết quả đúng

Bài 2:

HD HS làm như bài tập 1

Lưu ý HS cách đặt tính dạng phép tính:

3278 – 198

Bài 3:

Vẽ hình tròn

HD HS viết tên gọi tâm, đường kính,

bán kính của hình tròn GV vừa vẽ

Chốt lại kiến thức bài

5.Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

HD HS làm bài tập ở nhà

1- 2 HS đọc yêu cầu bài

HS làm bảng tay

4 em lên bảng chữa

Lớp nhận xét chữa bài nếu sai

4 HS TB lên bảng làm Lớp nhận xét chữa bài nếu sai

Lớp làm bài cá nhân Nối tiếp trình bày trước lớp

Mỹ thuật

Đ/c Hồng dạy

Chính tả (Nghe - viết)

Ê – ĐI - XƠN

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) a/b

II Chuẩn bị:

Bảng lớp viết BT 2b

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu:(1’)

2 Hướng dẫn nghe - viết:(8’)

+Chuẩn bị:

-Đọc nội dung đoạn văn

H: Những chữ nào trong bài được +Chữ đầu câu, đầu đoạn và tên riêng

viết hoa?

+Tên riêng Ê – đi – xơn viết như

thế nào?

3 Viết vở:(15’) Giáo viên đọc

cho học sinh viết

4.Chấm chữa bài( 3’)

-Chấm bài một số em, nhận xét

5 Hướng dẫn làm bài tập:

GV hướng dẫn

5.Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

-Chữa lỗi sai

-Trả lời

+HS viết bài vào vở -Chữa lỗi bằng bút chì

-Quan sát tranh vẽ -Giải câu đố

-3 em đọc lại câu đố -Nhận xét theo lời giải đúng( là cánh đồng)

Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012

Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Muc tiêu:

-Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

- Giải được bài toán gắn với phép nhân

* Nâng cao bài 2 cột b, bài 4 cột b

II Các hoạt động dạy - học:

-Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1(14’) Hướng dẫn phép

nhân

+Phép nhân không nhớ:

Giới thiệu phép nhân số có 4 chữ số

với số có 1 chữ số

1034 x 2 =?

Hướng dẫn HS đặt tính, tính

Giáo viên chốt ghi nhớ về cách tính

+Phép nhân có nhớ một lần:

2121 x 3 = ?

Hoạt động 2(18’) Thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn HS theo quy tắc

+ 1 HS lên bảng 1034

X 2 2068 + HS nhận xét và nêu cách tính

-Đặt tính và tính

+ HS làm bảng con

- Giáo viên nhận xét, chốt bài giải

đúng

Bài 2: (a)

-Hướng dẫn HS đặt tính và tính

GV nhận xét, chốt bài giải đúng

*Bài 2: (b): HSKG làm

Bài 3: Hướng dẫn HS giải bài toán

Chốt bài giải đúng

- Chấm một số vở HS

Bài 4: Tính nhẩm (cột a)

*Bài 4: (b): HSKG làm

Củng cố - nhận xét:

- Nhận xét tiết học

+ HS tự làm vở 2a + 1 HS lên bảng làm bài

*2b:HS KG làm bài + HS đọc đề toán

+ Nêu cách giải và giải vào vở + 1 em lên bảng làm

-Đọc yêu cầu -Tự nhẩm và ghi kết quả

20 x 5 = 100

200 x 5 = 1000

2000 x 5 = 10.000

*Cột b: HS KG làm

CHÍNH TẢ (nghe viết):

MỘT NHÀ THÔNG THÁI

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần viết

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:(4’)

Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu – nêu nội dung học

tập:(1’)

2 Hướng dẫn HS viết:(8’)

- Đọc đoạn văn

- Đoạn văn có mấy câu?

- Chữ nào viết hoa?

-Hướng dẫn HS luyện viết một số

tiếng khó.

3 Viết vở:(15’) Giáo viên đọc bài

cho HS viết:

4.Chấm bài một số em, nhận xét.(3’)

- 1 HS làm BT 2a tiết trước

- Nhận xét

-Theo dõi

- 2 HS đọc đoạn văn

- 4 câu

- Tên riêng, chữ đầu câu Trương Vĩnh Ký

-HS viết vào bảng con: thông thái, Trương Vĩnh Ký

-Nghe và viết bài vào vở

-Chữa lỗi bằng bút chì

5 Luyện tập:(4’)

- Hướng dẫn HS làm bài miệng

- Nhận xét, sửa chữa

3 Củng cố - dặn dò:(2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò :Xem lại bài viết và các BT

đã làm

- HS nêu những từ chỉ hoạt động bắt đầu từ r, d, gi

- Tìm tiếng bắt đầu có ươc, ươt

Tự nhiên - Xã hội

RỄ CÂY (T2)

I Mục tiêu:

- Nêu chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật và lợi ích của rễ cây đối với đời sống con người

- Rèn kỹ năng thảo luận nhóm.

- GD HS yêu thích cây cối và biết bảo vệ cây cối và BVMT

II Chuẩn bị: -Các hình ở SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động 1:(16’)

Hoạt động theo nhóm

H: Theo em rễ cây có chức năng gì?

Kết luận:.

2 Hoạt động 2:(18’)

-Làm việc theo cặp

- Kể lại ích lợi của rễ cây

H: Người ta sử dụng rễ cây để làm

gì?

- Hoạt động cả lớp:

GV nhận xét, đánh giá

Kết luận:

Một số rễ cây làm thức ăn, làm thuốc,

làm đường,…

Dặn dò:(2’)

-Quan sát lá cây

-Sưu tầm các lá cây khác nhau

+ HS làm việc theo nhóm để thảo luận về chức năng của rễ cây + Đại diện nhóm trình bày quả + Các nhóm khác nhận xét

-Hoạt động theo cặp + HS quan sát hình ở SGK để thảo

luận: Lợi ích của rễ cây

+Các nhóm đặt câu hỏi cho nhau về ích lợi của rễ cây

-Theo dõi

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài TĐ,

chính tả đã học (BT1)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 2a/b, hoặc a/b/d )

- Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT4)

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết BT2, 3

III Các hoạt động dạy - học:

A.Bài cũ:(4’)

GV kiểm tra

Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động1:(28’) Hướng dẫn học

sinh làm BT:

+BT1: HS làm vở

Chốt bài giải đúng

+BT2:

-Chốt bài giải đúng

a)Ở nhà, em thường giúp bà

b) Trong lớp, Liên luôn luôn chăm

chú nghe giảng

c)Hai bên bờ sông,

d) Trên cánh rừng mới trồng, chim

chóc lại bay về ríu rít

+BT3:

Giải nghĩa từ phát minh

Chốt lời giải đúng

H:Truyện gây cười ở chỗ nào?

3 Củng cố - dặn dò:(2’) Kể chuyện

vui cho người thân nghe.

2 em làm BT2

-HS làm vở: Dựa vào các bài đọc tuần

21, 22 để tìm các từ chỉ người lao động trí óc

-Từ chỉ hoạt động của người trí thức -Vài em đọc kết quả

-Đọc yêu cầu +HS làm vở +1 em lên bảng điền dấu phẩy vào các câu

1 HS lên bảng làm bài + Điền dấu phẩy, dấu chấm hỏi thích hợp

Thứ sáu ngày3 tháng 2 năm 2012

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần).

- Rèn kỹ năng làm bài nhanh, trình bày đẹp.

- GD HS yêu thích học Toán.

* Nâng cao bài 4 cột 3,4

II Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:(5’)

B Bài mới:

Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn

học sinh làm các BT

Bài 1: Hướng dẫn học sinh

chuyển phép cộng thành phép

nhân

Bài 2: Hướng dẫn học sinh tính

tìm và ghi kết quả vào ô trống

Cột 1: Tìm thương

Cột 2 – 3: Hướng dẫn học sinh

tìm số bị chia

Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán

Giáo viên chốt bài giải đúng và

hướng dẫn học sinh chữa bài

Chấm bài, nhận xét

Bài 4: cột 1-2:Hướng dẫn học

sinh phân biệt:

- Thêm 6 đơn vị, gấp 6 lần

* Bài 4 (cột 3,4)

C Củng cố - nhận xét:(2’)

- Chấm vở học sinh

- Nhận xét - dặn dò

2 HS lên bảng làm BT 3a tiết trước (giải toán)

+ HS làm vở a) 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b) Chuyển phép nhân 3 c) nhân 4

+HS làm tính chia

423 : 3 = 141 + HS thực hiện phép nhân (thương x số chia)

- 2 em lên bảng làm bài

+ HS làm vở theo 2 bước

- là + 6, là x 6 VD: 1015 + 6 = 1021

1015 x 6 = 6090

*cột 3-4 :HS KG làm bài