Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Chuẩn KTKN + GDMT + KNS

Bài mới: * Tập đọc a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hoạt động 1 : Luyện đọc - HS theo doõi * Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối tiếp từng câu + Luyệ[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 04 tháng 4 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ

đồng loại); nói lên sự gắn bĩ của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nĩi riêng và Việt Nam nĩi chung (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)

B Kể chuyện

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh

họa

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy-học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc thuộc bài “Một mái nhà chung”

và TLCH theo nội dung bài

2 Bài mới: * Tập đọc

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Hoạt động 1 : Luyện đọc

* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc nhóm

- Cho HS đọc đồng thanh cả bài

c/ Hoạt động 2 Tìm hiểu bài:

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh?

- Y-éc- xanh có gì khác so với trí tưởng tượng

của bà?

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước

Pháp?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác

- 2 HS đọc và TLCH

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó CN, ĐT

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- 1HS đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Lớp đọc ĐT

- HS nêu cá nhân

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời

Trang 2

sĩ Y-éc-xanh?

- Theo em, vì sao Y-éc-xanh ở lại Nha Trang?

- GV chốt nội dung bài

d/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm, mỗi

nhóm 3 em tự phân vai và đọc

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu HS qsát tranh và thực hành kể

chuyện

- Gọi HS kể lại câu chuyện theo lời của bà

khách ?

- Nhận xét, bình chọn HS kể

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi 1 HS đọc lại bài

- Chuẩn bị “Bài hát trồng cây”

- HSK/G

- HS luyện đọc theo vai trong nhóm

- 3 HS đọc theo vai trước lớp

- Từng cặp HS kể

- 3-4 HS thi kể

- HSK/G kể

- 1 HS đọc

* RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ một chữ số ( cĩ nhớ khơng quá 2 lần nhớ khơng liên tiếp )

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, bảng phụ BT2

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm

1050 x 2 3005 x 3

- Nhận xét

2 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hoạt đông 1: HD thực hiện phép nhân

- Viết bảng : 14273 x 3

- Gọi 1 HS đặt tính, tính và nêu cách tính

- Nhận xét và chốt lại cách nhân

- 2 HS làm bảng lớp

- Lớp làm nháp, 1HS làm bảng lớp

Trang 3

- Muốn nhân số có năm chữ số với số có một

chữ số ta làm như thế nào?

- Gọi HS nhắc lại cách nhân

c/ Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Tính

- Cho HS làm bảng con và nêu cách tính

- Nhận xét

Bài 2 :

- Cho HS điền số vào SGK

Bài 3 : Gọi 1 HS đọc bài toán

- Cho HS giải vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Gọi 2 HS thi đua: 11605 x 2

- Chuẩn bị bài : “ Luyện tập”

- HSK/G nêu

- 2 HS nêu lại cách nhân

- Lớp làm bảng con

- Lớp làm vào VBT, sửa bài

- 1 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm

- Lớp giải vào vở

- 1 HS lên bảng giải

- 2 HS thi đua

……… ………

Tiết 1: 28/3/11 Đạo đức ( tiết 2)

Tiết 2: 4/4/11 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( 2 tiết )

I Mục tiêu

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuơi đối với cuộc sống con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi.

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở gia đình, nhà

trường

- GV : VBT, tranh cây trồng, vật nuôi

- HS : Vở BT

III Các hoạt động dạy - học

1 KTBC : “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”

2 Bài mới:

b/ Hoạt động 1 : Trò chơi: Ai đoán đúng

- Chia số HS theo số chẵn và số lẻ, HS nào có số

chẵn có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm

về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao

mình yêu thích, tác dụng của vật nuôi đó HS có

số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm

- HS chơi trò chơi

Trang 4

của cây trồng và nói rõ lí do, tác dụng.

- Giới thiệu thêm một số cây trồng, vật nuôi mà

HS yêu thích

- Nhận xét, kết luận

c/ Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh

- Cho HS quan sát tranh ảnh về cây trồng, vật

nuôi và yêu cầu HS đặt câu hỏi về bức tranh

- Nhận xét chốt ý đúng

d/ Hoạt động 3 : Đóng vai

- Chia nhóm, mỗi nhóm chọn một con vật nuôi

hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại

sản xuất

- Gọi từng nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, tổng kết ý kiến, liên hệ

đ/ Hoạt động 4 : Báo cáo kết quả điều tra

- Chia lớp 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận

trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau:

+ Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết? Các

cây đó được chăm sóc như thế nào?

+ Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc

cây trồng vật nuôi như thế nào?

+ Vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi ?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, chốt ý

e/ Hoạt động 5 : Đóng vai

- Chia 3 nhóm, yêu cầu các nhóm đóng vai theo

các tình huống SGK

- Gọi từng nhóm lên đóng vai

- Nhận xét, kết luận

g/ Hoạt động 6: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

- Chia 4 nhóm và phổ biến cách chơi, luật chơi

- Nhận xét, chốt ý

3 Củng cố , dặn dò

- GVKL: GDHS biết tiết kiệm năng lượng thức

ăn,

nước…

- Chuẩn bị: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Nhận xét tiết học

- HS nêu cá nhân

- HS thảo luận nhóm, tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại vườn của mình cho tốt

- Từng nhóm trình bày

- 2 HS nêu lại

- 4 nhóm thảo luận

- HSK/G nêu

- Đại diện trình bày

- HS làm việc theo nhóm

- Từng nhóm lên đóng vai

- HS tiến hành chơi

Trang 5

……… ………

Thứ ba, ngày 05 tháng 4 năm 2011

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ 1 chữ số.

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

- GV: SGK, bảng phụ BT4

- HS: SGK, bảng con, vở

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập :

21540 x 3 22545 x 4

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Thực hành

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Cho HS làm bảng con

- Nhận xét

Bài 2: Gọi 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước

- Gọi 1 HS lên bảng giải

Bài 3(b):

- Gọi 1HS nhắc lại qtắc tính giá trị biểu thức

- Gọi 2 HS lên bảng làm

Bài 4 :

- Cho HS nhẩm và nêu miệng kết quả

- Gọi 2 HS thi đua : 21150 x 2

Chuẩn bị:“Chia số có năm chữ số cho số có

một chữ số”

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào bảng con

- HS làm vào vở

- 1HS lên bảng giải

- 1HS nhắc lại quy tắc

- Lớp làm vào vở ( HSK,G làm cả bài)

- HS nêu cá nhân

……… ………

Trang 6

Chính tả ( nghe - viết) BÁC SĨ Y- ÉC - XANH

I Mục tiêu

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT 2a

- GV: SGK

- HS: vở, nháp, VBT

1 KTBC: Gọi 2 HS lên bảng viết từ: ban

trưa, trời mưa

- Nhận xét

2 Bài mới:

b/ Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc mẫu lần 1

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

nhưng ông quyết định ở lại Nha Trang?

-Yêu cầu HS đọc và viết nháp từ khó

- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết

- GV đọc chính tả

- Thu chấm bài, nhận xét

c/ Luyện tập

Bài 2a

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- Gọi 2 HS lên viết lại từ sai cho đúng

- Chuẩn bị: “ Bài hát trồng cây”

- 2 HS viết từ + nháp

- 2 HS đọc lại

- 2 HS

- HS viết nháp từ khó

- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi

- 1 HS đọc

- Lớp làm vào VBT, 3 HS lên bảng làm

- HS lên bảng viết

……… ………

Hát nhạc

Tự nhiên xã hội.

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI.

I Mục tiêu:

Trang 7

- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ mặt trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh

thứ ba trong hệ mặt trời

- GV: Hình trong SGK trang 116 - 117

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Sự chuyển động của trái đất.

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang 98 –

99 và trả lời câu hỏi

+ Trong Mặt Trời có mấy hành tinh?

+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh

thứ mấy?

+ Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của

hệ Mặt Trời?

- Gọi một số HS lên trình bày kết quả làm việc

theo nhóm

- GV nhận xét, kết luận

c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận

theo câu hỏi:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn

xanh, sạch và đẹp?

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận

GDHS biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh

nhà ở, trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

d/ HĐ3: Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và nêu các hành

tinh trong hệ Mặt Trời

- Gọi đại diện nêu kết quả

- GV nhận xét, chốt ý

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt nội dung bài,

- Chuẩn bị : Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất.

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS thảo luận

- HSK/G

- Đại diện nhóm lên trình bày

- 4 nhóm thảo luận

- Đại diện nêu kết quả

Trang 8

……… ………

Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRỊ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE”

I Mục tiêu:

- Biết cách tung và bắt bĩng cá nhân (tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi “Ai kéo khoẻ”

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi, bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ, xoay các khớp

- Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8 nịp

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân GV

2 Phần cơ bản:

* Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

- GV nhắc lại cách thực hiện

- Cho HS đứng tại chỗ tập

- Cho HS tập di chuyển để bắt bóng

- GV quan sát, nhắc nhở

* Trò chơi “Ai kéo khoẻ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc:

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà

……… ………

Thứ tư, ngày 06 tháng 4 năm 2011

Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu

GV

Trang 9

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dịng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND : Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi

người hăng hái trồng cây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ )

- GV: SGK, tranh minh hoạ bài đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS kể lại từng đoạn câu chuyện “Bác

sĩ Y-éc-xanh” và TLCH theo nội dung bài

2 Bài mới:

b/ Hoạt động 1: Luyện đọc

* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hoạt động 2 Tìm hiểu bài

- Cây xanh mang lại lợi ích gì cho con người?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

- Những từ ngữ nào lặp lại nhiều lần trong

bài thơ ? Cách lặp ấy có tác dụng gì?

d/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn HTL

- GV hướng dẫn HTL từng khổ thơ

- Tổ chức đọc thi đua

- Gọi HS đọc thuộc cả bài thơ

- Nhận xét – tuyên dương

- Em hiểu ra điều gì sau khi học bài này?

- GV chốt ý, GDMT

- Chuẩn bị: “Người đi săn và con vượn”

- 2 HS kể và TLCH

- HS quan sát tranh

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Đọc chú giải

- Đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi- trả lời

- HS đọc đồng thanh, cá nhân

- HS thi đọc thuộc từng khổ thơ

- HSK/G đọc thuộc lòng cả bài thơ

- 2 HS trả lời

……… ………

Trang 10

Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY

I Mục tiêu

- Kể được tên một vài nước mà em biết ( BT1).

- Viết được tên các nước vừa kể ( BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).

- GV: SGK, bản đồ

- HS: vở, SGK, VBT

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:

- Voi uống nước bằng gì?

- Hằng ngày em đến trường bằng gì?

2 Bài mới :

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi vài HS lên bảng chỉ trên quả địa cầu vị trí

một số nước

- GV chốt ý

Bài 2 :

- Yêu cầu HS làm bài ở VBT

- Gọi 3 nhóm thi làm bài tiếp sức

- Nhận xét

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào VBT

- Gọi 3 HS lên bảng điền dấu phẩy

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị bài : Đặt và TLCH: Bằng gì ? Dấu

chấm, dấu hai chấm

- 2 HS trả lời

- 1 HS đọc

- HS chỉ và nêu miệng

- Mỗi nhóm 4 HS thi tiếp sức

- 1 HS đọc

- HS làm vào VBT

- HS lên bảng sửa bài

……… ………

Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐCHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

Trang 11

I Mục tiêu

- Biết chia số cĩ 5 chữ số cho số cĩ một chữ số với trường hợp cĩ một lần chia dư và số dư và

là phép chia hết

- GV : SGK, bảng phụ BT3, 16 hình tam giác

- HS : SGK, bảng con, vở

1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Hđộng 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia

- Viết phép chia : 37648 : 4

- Gọi 1HS lên bảng đặt tính, tính và nêu cách

tính

- Nhận xét, nêu quy trình thực hiện

c/ Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Cho HS làm bảng con

- Gọi 3 HS lên bảng ,tính và nêu cách tính

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi 2 HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn giải

Bài 3 :

- Cho HS làm lần lượt vào bảng con

- Nhận xét

Bài 4 ( HSK/G ):

- Yêu cầu HS tự xếp hình

- Gọi 2 HS thi đua: 63699 : 3

- Chuẩn bị bài: “ Chia số có năm chữ số cho

số có một chữ số(tt)”

- Lớp làm nháp, 1HS lên bảng làm

- Vài HS nêu lại

- Lớp làm bảng con

- 1 HS giải bảng lớp, lớp giải vào vở

- HS làm lần lượt vào bảng con

- HSK/G lên bảng làm

- 2 HS thi đua

……… ………

Tự nhiên xã hội.

MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT.

I/ Mục tiêu:

Trang 12

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Hình trong SGK trang 118 – 119, mô hình

- HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Trái đất là một hành tinh

trong hệ Mặt Trời.

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang

100, 101 và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và

chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất?

+ Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh

Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh

Trái Đất?

+ Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất và

Mặt Trăng?

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

c/ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay

xung quanh Trái Đất.

- GV hỏi: Tại sao Mặt Trăng đựơc gọi là vệ

tinh của Trái Đất?

- Yêu cầu các HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay

xung quanh Trái Đất như hình 2 SGK trang 119

vào vở rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển

động của Mặt Trăng quanh Trái Đất

d/ Hoạt động 3: Trò chơi: Mặt Trăng chuyển

động quanh Trái Đất.

- Chia nhóm, hướng dẫn cách chơi

- Yêu cầu thực hành trò chơi theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm mình chơi

sao cho từng HS trong nhóm đều được đóng vai

Mặt Trăng và đi vòng quanh quả địa cầu theo

- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi

- HSK/G nêu

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- 2 HS trả lời

- HS thực hành vẽ sơ đồ vào vở

- HS chơi trò chơi theo nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,99 KB