Giáo án Hình học 7 - Tiết 12: Định lý

Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện về tình đoàn kết giữa thiếu nhi thế giới III – Các hoạt động dạy học HĐGV * Hoạt động 1: Giới thiệu n[r]

TUẦN 21

Ngày soạn: 08/1/2012 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012

Tập đọc - kể chuyện

ông tổ nghề thêu A- mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngời Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK)

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

B - đồ dùng dạy – học:

- Tranh minh hoạ BT đọc (phóng to, nếu có thể)

- Bảng phụ ghi sẵn ND cần HD luyện đọc

C - hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc y/c và trả lời

câu hỏi về ND bài Trên đường mòn

Hồ Chí Minh

2 Bài mới:

HD1: Luyện đọc.

a) Đọc mẫu:

- GV đọc toàn bộ bài Chú ý nhấn

mạnh ở các từ ngữ thể hiện sự thông

minh, tài trí

b) HD đọc từng đoạn:

- GV y/c HS tiếp nối nhau đọc từng

câu trong bài GV theo dõi và chỉnh

sửa lỗi phát âm cho HS

- Y/c HS tiếp nối nhau đọc bài theo

đoạn

- Y/c HS nêu cách ngắt giọng một số

câu dài, khó

- Gọi HS đọc mẫu các câu cần luyện

ngắt giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS

đọc cá nhân, tổ nhóm đọc đồng thanh

các câu này

- Y/c HS chú giải để hiểu nghĩa các từ

mới trong bài

- Y/c HS tiếp nối nhau đọc lại bài theo

đoạn

- 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và lắng nghe

- Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm Mối HS 1 câu

- 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn

- Tìm cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng

- Tìm hiểu nghĩa của các từ mới qua chú giải

- 5 HS đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét

c) Luyện đọc theo nhóm:

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ luyện

đọc theo nhóm

d) Đọc trước lớp:

- Gọi một nhóm bất kỳ y/c HS tiếp nối

nhau đọc bài trước lớp

e) Y/c HS đọc đồng thanh.

HD 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi: Hồi

nhỏ Trần Quốc Khái ham học ntn?

- Kết quả học tập của Trần Quốc Khái

ntn?

- Trần Quốc Khái thông minh, tài trí

có học vấn, được triều đình cử đi sứ

Trung Quốc

- Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì

để thử sứ thần Việt Nam?

- Trên lầu để thử tài sứ thần, vua

Trung Quốc dã để những thứ gì?

- Câu chuyện cho ta biết điều gì về

Trần Quốc Khái?

HD 3: Kể chuyện

a) Xác định y/c:

- Gọi HS đọc y/c

- Trong phần kể chuyện hôm nay,

một đoạn truyện

b) Đặt tên cho các đoạn truyện:

- GV hỏi: Tên của mỗi đoạn truyện

cần chú ý điều gì?

- Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các

em phải dựa vào ND của đoạn truyện

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 5 HS, y/c các nhóm thảo luận để

đặt tên cho từng đoạn truyện

- Y.c đại diện các nhóm báo cáo kết

quả thảo luận

- Nhận xét

c) Kể lại một đoạn của câu chuyện.

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Một nhóm đọc bài trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS được trước lớp, lớp đọc thầm

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời Trần Quốc Khái lấy ánh sáng mà học

- Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê,

- Nghe giảng, sau đó 1 HS đọc đoạn 2,

3, 4 trước lớp, lớp theo dõi bài trong SGK

- Vua Trung Quốc rồi cất thang đi

- Lầu có 2 pho tượng Phật và một

vò nước

- Trần Quốc Khái là người của vua Trung Quốc

- 2 HS đọc y/c

- Nghe GV HD

- Phải nêu được ND quan trọng, khái quát nhất của đoạn truyện đó

- Nghe GV HD

- Thảo luận nhóm

- Nhóm 1 được những tên đã đặt cho

đoạn 1, các nhóm khác bổ sung nếu có tên khác, cả lớp thống nhất các tên gọi

đúng, hay

3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

Toán:

Luyện tập

a- mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải BT bằng hai phép tính

- HS làm tính, giải toán thành thạo, chính xác

B - CHUẩN Bề :

- Bảng phụ

C - hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Gọi HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

2146 + 3524 2516 + 543

2 Bài mới:

Bài 1:

- GV viết lên bảng phép tính:

4000 + 3000 = ?

- Bạn nào có thể nhẩm được 4000 + 3000?

- Em đã nhẩm ntn?

- GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã

trình bày

- Y/c HS tự làm bài

Bài 2 :

- GV viết lên bảng phép tính:

6000 + 500 = ?

- Bạn nào có thể nhẩm được 6000 + 500?

- Em đã nhẩm ntn?

- GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã

trình bày

- Y/c HS tự làm bài

Bài 3:

- Tương tự bài tập 2

- HS tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm

Bài 4 :

- GV gọi HS nêu đề bài

- GV y/c HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải BT

- GV chấm, sửa bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS theo dõi

- HS nhẩm và báo cáo kết quả:

4000 + 3000 = 7000

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS tự làm bài

- HS theo dõi

- HS nhẩm và báo cáo kết quả:

6000 + 500 = 6500

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS tự làm bài

- HS tự làm bài và nêu kết quả

- 2 HS đọc

- 2 HS thực hiện theo y/c GV

Làm bài vào vỡ, 1 HS làm bài trên bảng Bài giải:

Số lít dầu cửa hàng nhận được trong buổi chiều là:

432 x 2 = 864 (l)

Số lít dầu cửa hàng bán trong hai buổi chiều là:

432+ 864 = 1296 (l)

§¸p sè: 1296 lÝt dÇu

3- Cñng cè – DÆn dß:

Đạo đức

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TT)

I – Mục tiêu

- HS biết tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- Hiểu em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

KNS: Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng người khác.

Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm

II – Đồ dùng dạy học

- G/v : tranh , ảnh các câu chuyện về tình đoàn kết giữa thiếu nhi thế giới

III – Các hoạt động dạy học

HĐGV

* Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng

tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình

đoàn kết TN Quốc tế.

- Yêu cầu H/s trưng bày những tranh

ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm

- Cùng cả lớp đi xem từng tranh

- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu

tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận

xét

- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu

tầm được nhiều tư liệu hay

* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình

đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các

nước.

- Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các

nước đang gặp khó khăn, đói nghèo,

thiên tai

* Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết

hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới

- Yêu cầu H/s múa, hát, đọc thơ, kể

chuyện về các hoạt động về tình hữu

nghị với thiếu nhi các nước

HĐHS

Các nhóm trưng bày các bức tranh

do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung

- Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ?

- Một em đọc lại nội dung bức thư

- Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết

3 - Củng cố , dặn dũ mục văn nghệ mang nội dung về chủ

đề bài học

Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2012

Toán:

phép trừ các số trong phạm vi 10 000

a - mục tiêu:

- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

- HS đặt tính thành thạo, chính xác trong khi làm bài

B - chuẩn bị:

- Thước thẳng , phấn màu

C - hoạt động dạy - học:

1 Bài củ:

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

2514 + 3284 706 + 5826

2 Bài mới:

HD 1: HD cách thực hiện phép trừ

8652 – 3917.

a) Giới thiệu phép trừ:

- GV nêu bài toán: Nhà máy có 8652

sản phẩm, đã xuất đi 3917 sản phẩm

Hỏi nhà máy còn lại bao nhiêu sản

phẩm?

- GV hỏi: Để biết nhà máy còn lại

bao nhiêu sản phẩm chúng ta làm

ntn?

- Y/c HS suy nghĩ và tìm kết quả của

phép tính 8652 – 3917

b) Đặt tính và tính 8652 – 3917:

- GV y/c HS dựa vào cách thực hiện

phép trừ các số có đến 3 chữ số và

phép cộng các số có đến 4 chữ số để

đặt tính và thực hiện phép tính trên

- Khi tính 8652 – 3917 chúng ta đặt

tính ntn?

- Chúng ta bắt đầu thực hiện phép

tính từ đâu đến đâu?

c) Nêu quy tắc tính:

- Muốn thực hiện tính trừ các số có 4

chữ số với nhau ta làm ntn?

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS nghe GV nêu bài toán

- Chúng ta thực hiện phép trừ 8652 - 3917

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

HD 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c HS nêu cách tính của 2 trong 4

phép tính trên

Bài 2: - Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- Y/c HS nêu lại cách thực hiện tính

trừ các số có 4 chữ số

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, nhận xét cả cách đặt tính

và kết quả tính

- Nhận xét và cho điểm

Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.

- Muốn biết cửa hàng còn lại bao

nhiêu mét vải ta làm ntn?

- Y/c HS tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm

Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài.

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên

bảng

- Em đã vẽ đoạn thẳng AB ntn?

- Em làm thế nào để tìm được trung

điểm o của đoạn thẳng AD?

- Nhận xét và cho điểm

- Bài tập y/c chúng ta thực hiện tính

- 4 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vỡ nháp

- 2 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét

- BT y/c chúng ta đặt tính và tính

- 1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

- Lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài

- Ta thực hiện phép tính trừ 4238 – 1635

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

- 1 HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

- 2 HS lên bảng kiểm tra, sau đó nhận xét

đúng/ sai

- HS trả lời

- HS trả lời

3 Cũng cố – Dặn dò:

chính tả (Nghe – viết)

ông tổ nghề thêu

A - Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GC soạn

b- đồ dùng dạy – học:

- Bảng lớp viết 2 lần BT 2a hoặc 2b

- 11 thẻ có ghi âm ch/tr; 12 thẻ từ ghi dấu hỏi/ dấu ngã

C - các hoạt động dạy – học:

1 Bài củ: Gọi HS lên bảng viết: lem

luốc

2 Bài mới:

- 1 HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng con

HD 1: HD viểt chính tả.

a) Trao đổi về ND bài viết:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Những từ ngữ nào cho thấy Trần

Quốc Khái rất ham học?

b) HD cách trình bày đoạn viết:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

c) HD viết từ khó:

- Y/c HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Y/c HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho

HS

d) Viết chính tả:

e) Soát lỗi:

g) Chấm từ 7 đến 10 bài:

HD 2: HD làm bài tập chính tả.

a) - Gọi HS đọc y/c

- Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS chữa bài

- Chốt lại lời giảng đúng

b) Cách làm tương tự phần a

- Theo dõi, 1 HS đọc lại

- Cậu học cả khi đi đốn củi bỏ vào vỏ trứng để học

- Đoạn văn có 4 câu

- Những chữ đầu câu: Hối, Cậu, Tối, Chẳng và tên riêng: Trần Quốc Khái, Lê phải viết hoa

- HS tìm từ khó

- 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vỡ nháp

- 1 HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng là, lớp làm vào vỡ nháp

- Chữa bài vào VBT: chăm - trở - trong - triều - trước - trí - cho - trọng - truyền - cho

- Lắng nghe

3 Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học, y/c những HS viết sai từ 3 lỗi trở lên về

nhà viết lại bài cho đíng chính tả, dặn HS chuẩn bị bài sau

Tệẽ NHIEÂN – XAế HOÄI THAÂN CAÂY

I MUẽC TIEÂU.

- Phõn biệt được cỏc loại thõn cõy theo cỏch mọc ( thõn đứng, thõn leo, thõn bũ) theo cấu tạo (thõn gỗ, thõn thảo)

II.CHUAÅN Bề:

-GV:+ Caực hỡnh minh hoaù trang 78,79 SGK

+Phieỏu baứi taọp

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC.

1.Baứi cuừ: Goùi 3 HS leõn baỷng

H: Neõu moọt soỏ caõy troàng maứ em bieỏt?

HS trả lời câu hỏi

H:Nêu đặc điểm giống nhau của các loại cây?

H: Nêu đặc điểm khác nhau của các loại cây?

2,Bài mới:

Hoạt động 1: Trò chơi “ Đố bạn”

1.Cách tiến hành:

- Chia nhóm tổ, yêu cầu các tổ thảo luận chọn 1

số cây để đố bạn bằng hình thức nêu đặc điểm để

HS đoán tên cây

- Yêu cầu các tổ nêu câu đố và mời bạn tổ khác

giải câu đố.Các tổ tự chọn hình thức thưởng cho

những bạn trả lời đúng

- GV theo dõi, hỗ trợ các tổ, khen thưởng tổ có

nhiều câu đố hay nhất

Hoạt động2: Làm việc với SGK theo nhóm

1.Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

-Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang

78, 79 : Yêu cầu HS chỉ và nói tên các cây có thân

mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình.Trong

đó, cây nào có thân gỗ ( cứng), cây nào có thân

thảo ( mềm) ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

-Yêu cầu các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Chơi trò chơi BINGO

1.Cách tiến hành:

Bước 1:

-GV chia lớp thành hai nhóm

-Gắn lên bảng hai bảng câm theo mẫu sau :

Cấu

tạo

Cách

mọc

Thân gỗ Thân

thảo

Đứng

Bò

Leo

-Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rời Mỗi phiếu

viết tên một cây

- HS tiến hành thảo luận

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS quan sát và thảo luận theo nhóm 4

-HS trình bày Các nhóm nhận xét

-HS chia nhóm theo yêu cầu

- Yêu cầu hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm

của nhóm mình Khi GV hô “bắt đầu” thì lần lượt

từng người bước lên gắn tấm phiếu ghi tên cây

vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người

cuối cùng sau khi gắn xong tấm phiếu cuối cùng

thì hô to “ BINGO” Nhóm nào gắn các phiếu

xong trước và đúng là thắng cuộc

- HS quan sát, theo dõi -HS tiến hành chơi

Líp b×nh chän

3-Củng cố , dặn dò:

THỦ CƠNG ( Tiết 21)

ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1)

A/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách đan nong mốt.Kẻ, cắt được các nan đan tương đối đều Đan được

nong mốt đúng qui trình kĩ thuật,dồn được nan đan nhưng cĩ thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

B// Đồ dùng dạy học:

- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu 3

màu khác nhau Bìa màu, giấy thủ cơng, bút màu, kéo thủ cơng, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và

nhận xét.

- Cho HS quan sát vật mẫu

- Đan nong mốt được ứng dụng làm

những đồ dùng gì trong gia đình ?

- Những đồ vật đĩ được làm bằng vật liệu

gì ?

* Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn

mẫu.

- Treo tranh quy trình và hướng dẫn

Bước 1 : Kẻ cắt các nan

- Cắt nan dọc: Cắt 1 hình vuơng cạnh 9 ơ

Sau đĩ cắt theo các đường kẻ đến hết ơ

thứ 8

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan để làm nẹp:

rộng 1 ơ, dài 9 ơ

Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học

- Cả lớp quan sát vật mẫu

- Nêu các vật ứng dụng như : đan rổ ,

rá , làn , giỏ

- Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa lá dừa …

- Lớp theo dõi GV hướng dẫn

- 2 em nhắc lại cách cắt các nan

- Hướng dẫn đan lần lượt từ nan ngang

thứ nhất , nan ngang thứ hai, cho đến hết:

Cỏch đan nong mốt là nhấc 1 nan, đố 1

nan, 2 nan liền nhau đan so le

Bước 3 : Dỏn nẹp xung quanh tấm nan.

- Hướng dẫn bụi hồ vào mặt sau của 4

nan cũn lại rồi dỏn vào tấm đan để khụng

bị tuột

+ Gọi HS nhắc lại cỏch đan

- Cho HS cắt cỏc nan đan và tập đan nong

mốt

- Theo dừi giỳp đỡ cỏc em

d) Củng cố - Dặn dũ:

- Yờu cầu nhắc lại cỏc bước kẻ, cắt và

đan nong mốt

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học bài , xem trước bài mới

- 2 em nhắc lại cỏch đan

- Cả lớp thực hành cắt cỏc nan và tập đan

- Nờu cỏc bước kẻ, cắt, đan nong mốt

Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2012

Tập đọc Bàn tay cô giáo

A - mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SGK, thuộc 2 – 3 khổ thơ)

B- đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ BT đọc

- Bảng phụ viết sẵn ND cần HD đọc

c- các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Ông tổ

nghề thêu “

- Hỏi: Nêu ND chính?

2 Bài mới:

HD 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu lần 1

b) HD đọc từng dòng thơ:

- GV y/c HS đọc nối tiếp

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Đọc nối tiếp theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm

- Lớp nghe GV hoặc bạn đọc mẫu, HS