Giáo án Công nghệ 6 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

Môc tiªu cần đạt : 1, Cảm nhận sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên s«ng nước vùng Cà Mau Nắm được nghệ thuật tả cảnh s«ng nước cña tác giả 2, Tích hợp với Tiếng Việt ở phần So sánh 3[r]

Ngày soạn /01/ 2010

Tu n 19 - Bài 18.

 73,74

( Trớch “  Mốn phiờu lu kớ” - Tụ Hoài)

A -

1,

2, C8; 05 ;? ghi 1 (sgk)

3, Tớch (D 01 phõn mụn Ting 9 F ;) 7/ khỏi 9; Nhõn hoỏ, so sỏnh, H I% và tỏc *? chung

4,Rốn cỏc

cỏch cỏc nhõn

B- Chuẩn bị : Chân dung nhà văn Tô Hoài, Tác phẩm " Dế Mèn phiêu lưu kí " ,tranh minh hoạ

cho bài học, bảng phụ

C- Tíên trình lên lớp:

*.ổn định tổ chức:

*.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 0F 7%I .-  sinh

* Giới thiệu bài mới: Cho

ó ang ( hàng 9 ng  F ; JL- W yờu thớch,  ;L cỏc I X  ụng là 2 Mốn Nhng 2 Mốn là ai? Chõn dung và tớnh  nhõn 0: ) ỏo # thế nào, "bài  %#&

  tiờn" mà anh ta ;  ra sao ? bài  hụm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu

* Các hoạt động dạy học:

 dung bài 

H

Em hóy  chỳ thớch sgk, cho  Em

' gỡ 0N Tụ Hoài ?

HS trình bày

GV nhận xét, bốung

- GV giới thiệu thêm 0N 7^ nghi9p sáng

tỏc v

? Em hóy nờu 7^ '  .- em 0N tỏc

D`;A

I Tìm hiểu chung:

1, Tỏc  # Tụ Hoài

- Tờn : là C=a Sen (1920) quờ F làng C,- ]H= Hà C)

- Bỳt danh : Tụ Hoài => <h 9; và ghi 1 quờ h

*

l u kớ", "Vừ 7,  ^-Z => 0 N =9

cho  nhi và cỏc N tài 0N ;N nỳi, Hà C) : V!

ch "ng APh#, Mi$n Tây, Ng%i ven thành, Cát b&i chân ai, Chi $u chi$u.

+ Là nhà v

N H : h_n 150 /

2, ()*+  Mốn phiờu lu kớ

+ Là tỏc D`; W tiếng  tiờn .- Tụ Hoài +

+

? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích

GV h1 *p  sinh cỏch 

2 Mốn ^  chõn dung mỡnh : ]

hào

:

-Mốn :

-

-

+

Gv – h/s : xột cỏch 

GV cho HS giải thích một số chú thích

? Tỡm ;) 7/ @ P ,- 01 @ “trịch

#?@

? Theo em văn bản chia làm mấy phần

Nội dung của từng phần

? =9 ( <' w J .- nhõn 0:

nào ? Tỏc *? .- nú ?

? Th

là gì

Hoạt động2:

tiết

? Hóy nờu cỏc chi  miờu  %I hỡnh

và hành ) .- 2 Mốn

thuyết P %I

+ C9 : : TF t( và nhõn hoỏ, tỏc D`;

( cỏc JL- W trong và ngoài n1 yờu thớch

3

@ ch_ng 1 .- =9

a 1. văn bản:

* x' túm 8 : Là 1 chàng Dế thanh niờn cuờng

trỏng Dế Mốn rất tự hào với kiểu cỏch con nhà vừ của mỡnh Anh ta cà khịa với tất cả mọi người hàng xúm

Mốn rất kinh miệt mọi người bạn ở gần hang, gọi anh ta là Dế Choắt bởi anh ta rất ốm yếu Mốn đó trêu trọc chị Cốc rồi lủi vào hang sõu Chị Cốc

t ưởng Choắt chờu mỡnh nờn đó mổ anh ta trọng thương Trước lỳc chết Choắt khuyờn Mốn nờn chừa thúi hung h ăng và làm gỡ cũng phải biết suy nghĩ

Đú là bài học đường đời đầu tiờn của chỳ

b Chú thích:

- Hủn hoẳn, vũ, hùng dũng, trịch #?J

c Bố cục:2 phần

- e%I 1 : 2 Mốn ^  chõn dung mỡnh

- e%I 2 : + Trờu j R/

+ 2 Mốn / :

* =9 ( <' w J .- 2 Mốn

- Ngụi phỏp nhõn hoỏ => cõu gũi ỏng tin := 01 ng 

d, Thể loại : Truyện đồng thoại

II, Tìm hiểu chi tiết:

1, ,3 chõn dung 6 78 #0  Mốn :

* Ngoại hình:

+ Càng : ;p; búng +

+ eID : Phành DI

+ Cỏnh : ỏo dài H; uụi + e to : CW @ 

+ R + Rõu : Dài, / cong

* Hành ) : + Đạp phanh phách +Nhai ngoàm ngoạp +

+ + Quỏt Cào Cào, ỏ {% anh ] Vú ->Sử dụng nhiều động từ, tính từ

? Em có nhận xét gì về cách dùng từ của

tác giả khi tả Dé Mèn

? Cách dùng từ # vậy có tác dụng gì

? Em có nhận xét gì về tính cách của Dế

Mèn

? C: xột 0N trỡnh ^ và cỏch miờu 

trong

? Cỏch miờu  nh 0:= cú tỏc *? gỡ

H/S % J: 0N nột {D và cha {D

trong hỡnh dỏng và tớnh cách .- 2

Mốn

Gv

cỏch nhõn hoỏ, dựng

Tụ Hoài ó ' cho 2 Mốn ^ %I L

chõn dung

phự

niờn và N A 2 Mốn c trỏng,

khụng ^  Đ'; ỏng khen | nh

'; ỏng chờ trỏch .- chàng 2 ;1

J1 này là F ú

? C: xột 0N thỏi ) trờn .- Mốn /

9…)

? Nờu *a  tõm lý và thỏi ) .-

Mốn trong 09 trêu  j Cốc *p 

cỏi  .- R%8

? Em cú : xột gỡ 0N 9 : miờu 

( 7> *? F %I =9 này?

-Tạo nên sự khoẻ mạnh #& tráng của Dế Mèn

*Tính cách:

- Yêu đời, tự tin

- Kiêu căng tự phụ, không coi ai ra gì, hợm hĩnh, thích ra oai với kẻ yếu

->Miêu tả từng bộ phận cơ thể gắn liền với miêu tả hình dáng với hành động của Dế Mèn

=> Mèn là một chàng dế thanh niên #& tráng đẹp khoẻ và hấp dẫn # tính cách quỏ kiờu c

* Nột trỏng, = 7L 7/ thanh niờn ' 9 trong @ tớnh  : yờu  ^ tin

* Nột ch

<} =

2,

-

- Cj ranh, , mu trêu j R/

- Hể hả vỡ trũ ựa tai quỏi .- mỡnh

+ Chui

- Sợ hói khi nghe  j R/ ;W 2 R%8 : khiếp nằm im thin thớt

- Hốt hoảng, lo sợ, bất ngờ vỡ cỏi  và J khuyờn

.- R%8

- Ân hận, sỏm hối chõn thành, đứng lặng 1 giờ lõu

tr D  giỏ

=> Tõm lý .- Mốn ( miờu  H tinh  (D lý

* Bài  : Tỏc I .- tớnh j ranh, Mốn ó gõy nờn cỏi  ỏng th_.- R%8 : $/ : thỡ

ó quỏ ;)

? Bài   tiờn mà Mốn D j :

d là gỡ ?

? í ,- của bài  này

? Cõu / cựng .- %I trớch cú gỡ 8

( tõm I mang ý ,- suy p; sõu

78&

? Em hãy nhận xét nét đặc sắc về nghệ

thuật và nội dung

HS đọc ghi nhớ

- Bài  .- 7^ ngu 7` .- tớnh kiờu I% ó *p

 ) ỏc

- ) J‚ .- Mốn H ỏng phờ phỏn, Nhng dự sao Mốn | ó : ra và / : chõn thành

III !, -. :

1, C) dung:

- Vẻ đẹp của Dế Mèn

- Sự ân hận của Dế Mèn và bài học ghi nhớ

2, C9 ::

- Nghệ thuệt miêu tả loài vật

- Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất

- Ngôn ngữ chính xác

- ' J%I =9 P %I H phự (D 01 JL- W

 nhi

IV 012 34 :

1, nhõn

; th_ng .- y

Hoạt động 5:

- Cảm nhận của em về tâm trạng của Dế mèn khi đứng #5 nấm mộ Dế Choắt.

- Chuẩn bị bài mới: Phó từ

Ngày soạn / 01 /2010 Phú @

A

1, Giỳp . sinh :

- C8; ( khỏi 9; phú @ :

- $' và 1 ( cỏc J%I ý ,- chớnh .- phú @

- B 6 cõu cú L- phú @ ' ' 9 cỏc ý ,- khỏc nhau

2, Tớch

t

3, DE nFng:

- Phõn

- Cú ý L 0: *? phú @ trong núi và 0

B Chuẩn bị: Bảng phụ

C !  - bài 1 

 dung bài 

Hỡnh thành khỏi

GV treo bảng phụ có ghi VD Sgk

H/S ọc Vd và trả lời câu hỏi

? Cỏc @ : <ó, J K cha,  L

<! )M , ra… W sung ý ,- cho

5 @ nào?

? Những @ ( W xung ý ,-

) @ loại nào?

? Từ sự phân tích ví dụ trên em hãy cho

biết phú @ là gỡ ?

H/s ọc ghi 1 1 sgk

HS là bài tập nhanh

a, Ai

Non xanh n

nhau

b, ! '= > 5? ? @ Tụi

th :6ng A?B /8 th:6ng C8 Dn nDn

 mỡnh Giỏ nh: tụi khụng chờu G

Phõn

Gv treo bảng phụ có ghi Vd mục II,H/s

c và trả lời câu hỏi

? C5 phú @ nào i kốm 01 cỏc @ :

Chóng ,trêu,, trụng  M* loay hoay?

G/v : L

( 1 %6 N @ khỏc W ,- cho

nú

H/s / kờ cỏc phú @ tỡm ( F ;?

, I, II

Phõn J%I chỳng theo ý ,- h 

gian (G/v treo  cỏc J%I phú @&

Nhỡn vào

phú @ P; ;H= J%I

í ,- cỏc J%I phú @ ?

Bài tập 1 : GV cho Hs làm theo nhóm

với trò chơi tiếp sức : Thi tìm hiểu ý

nghĩa của các phó từ trong 5 phút ,đội

nào xong #5 đội ấy thắng

Sau đó lớp nhận xét, Gv bổ xung và kết

luận

I Phú 8 là gỡ.

1, Vớ 5& :

W sung ý ,- cho cỏc @ :

-

- e) @ : Đi, ra, thấy, soi…

- Tớnh @ : Lỗi lạc, ưa, to, bướng…

2, Ghi   : Phó từ là những từ chuyên đi kèm

động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ.

II Cỏc A phú 8

1,Vi du

* Cỏc phú

Vớ *? : e@ quờn nhau = @ quờn + quờn nhau, i1 nhanh = i1 nhanh + J1 quỏ

H/s J:D  phõn J%I phú @

2, Ghi 1 : H/s

1 trang 14

III 012 34 :

Bài 1 :

a, Phú @ :

- Đó : h quan 9  gian

- Khụng : Rh 7^ D j

- Cũn : Rh 7^ D *a t_ng ^

- Đó : phú @ h  gian

- Đều : Rh 7^ D *a

- Đương, sắp : Rh  gian

- Lại : Phú @ h 7^ D *a

- Ra :

-

- Đó : h  gian

- Cũng : D *a

- Sắp :  gian

b, Trong cõu cú phú @ : Đó h  gian.

Được : Rh < d

Bài

- C) dung : : JI 09 Mốn trêu j R/ *p  cỏi  bi ; .- 2 R%8A

- e) dài : @ 3 – 5 cõu

-

Bài :D 3 :  chớnh  phõn 9 D? õm  ng, kh

- Hoàn thành các bài tập còn lại

- Viết đoạn văn tả cảnh mùa xuân trong đó có sử dụng phó từ Nói rõ tác dụng của việc dùng phó

từ trong đoạn văn

Ngày soạn /01/ 2010

!  76 !34 làm vDn:

Tỡm  O chung CP vDn miờu #

A Mục tiêu

1, Giỳp h/s

Trong tỡnh

2,

B Chuẩn bị : Đoạn văn mẫu , Bảng phụ

5!  - bài day  :

I ổn định tổ chức:

F ;  2 bài

H/s  J => Gv : xột

III Các hoạt động dạy học:

 dung bài 

Gv treo bảng phụ 3 tỡnh / trong sgk

lờn  => H/s A

?

miờu  ? vỡ sao?

? Em

miờu  trong ) 7/A

H/s

R%8 H sinh )A

I ! nào là vDn miờu # ?

1, Bài L

*

L vào hoàn  và ;? ớch giỏn DA

=> Rừ ràng



*

- 2 Mốn : “F tụi…0/ rõu”

? Hai

( 6 '; g× W : .- 2 chú 2Y

? C) dung chi  và hình  nào ã

giúp em hình dung ( N ó?

? Qua

Tác *? ?

? 3/ làm ;) bài miêu  cho / ta

D làm nh  nào?

H

? Hãy nêu ;) 7/ tình / t_ng ^

nh

H/s

HS lµm bµi tËp theo nhãm

? † ;‚ %I miêu  trên ã tái 9 JI

N gì

? Rh ra 5 6 '; W : .- 7^

?

mùa ông  F quê h_ng em nêu lên

5 6 '; W : nào

H  dÉn làm bài L R nhà

GV #5 dÉn HS chuÈn bÞ bµi míi:

- §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n'' S«ng #5 Cµ

Mau''

- 2 R%8 : “Cái anh chàng…”

=> Hình dung ( 6 ';  2 chú 2 H *a dàng :

+

ra oai, khoe 7L <%}A + 2 R%8 : Dáng ng = gò, lêu nghêu…=> So sánh; tính @

2, Ghi 1 : sgk

II 012 34

Bài 1 : VD: Trên  i  0N em j ánh r_i ;H 

6D ^ sách 0F và P dïng  :DA Em quay JI tìm không

Các chú Bài :D 1 :

- e%I 1 : Chân dung chú 2 mèn ( nhân hoá:

- bát, nhí A

- e%I 3 : R P ao,  bãi sau : ma J1A  Bài 2 :

III.H :; S làm bài 34 @ nhà.

1, $ sinh  <, “Lá ?” x Hng)

- R lá ? mùa ông ( miêu  <, l‡ ntn ?

- C5 9 pháp <K : nào ( 7> *? H thành công F ây

-

2, Khi  hình dung JI khuôn ;6 ng ;{ áng yêu, em 7~ chú ý  5 6 '; W : nào ?

- ]( ý : Nhìn chung khuôn ;6

Ngày soạn /01/2010

! 20 :Bài 19

!  77,78 -VDn # :

Sụng n :; Cà Mau

A Mục tiêu

1, R; : 7^ phong phỳ và ) ỏo .- thiờn nhiờn sông n1 vựng Cà Mau

C8; ( 9 :   sông n1 của tỏc 

2, Tớch (D 01  9 F D So sỏnh

3, Tớch

sỏnh,

4, R| / thêm 0N <' bài   thiờn nhiờn

B Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan, chân dung nhà văn ĐoànGiỏi,

tác phẩm " Đất rừng #] Nam"

C - !  - bài 1  :

I ổn định tổ chức:

1, 9  ngụi <' trong bài “2 Mốn phiờu lu kớ” cú tỏc *? gỡ trong 09 ' 9

 NA

2, Bài     tiờn .- 2 Mốn là gỡ ?

- Em cú suy , gỡ 0N cõu núi / cựng .- 2 R%8A

-

IV Các hoạt động dạy học:

thầy và trò  dung bài 

H1 *p  và tỡm hiểu chung văn bản

? Em hãy nêu một vài nét về tác giả '' Đoàn

Giỏi''

? Em hãy nêu hiểu biết của em về ''đất rừng

#] Nam''

? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích '' Sông

#5 Cà Mau''

- Gv

- H/s

H/s

sỏnh ngụi <' .- bài tr1 ,tỏc *? .-

ngôi kể này

H/s : xột ' J%I và / ? miờu  .-

I Tìm hiểu chung

1, Tỏc

- eoàn ]X (1925 - 1989) quờ F h N Giang

- eN tài :  0N ) 7/ thiờn nhiờn, con

ng F nam )

2, Tỏc  

- Đất rừng Phương Nam .- eoàn ]X 0

1957 là 1 tỏc D`; W  0 0N thiờn nhiờn, con ng F vựng H H=A

- e%I trớch “Sụng nước Cà Mau” trớch @

ch_ng 18 .- “Đất rừng Phương Nam”

3.

a, e :

b, Chỳ thớch :

c, ' J%I

-   thiờn nhiờn 01 = minh 1

9  quan 1 vựng H n1

d / ? : 4 %IA

%I trớch

? Đoạn trích có bố cục mấy phần Nêu nội

dung của từng phần

? Đoạn trích đề cập đến vấn đề gì

H1 *p đọc - hiểu văn bản

- Tác giả đã miêu tả theo trình tự nào ( Tả

khái quát -> tả cụ thể , tả chung - > tả riêng )

? R Cà Mau ( miờu  F õy cú H

t( W : gỡ ?

? Qua 5 giỏc quan nào

?

màu 78 riờng 9 .- vựng H H=A

? Em có nhận xét gì về cảnh thiên nhiên ở

đây

- H/s phỏt 9 trao W

- H/s tỡm danh @ riờng

? I sao ng ;N này JI 6 tờn nh 0:=

? Hóy xỏc

%I này

H/s

? Tỡm

hựng 0, .- dũng sông, @ e1A

- Trong câu'' thuyền chúng tôi chèo thoát

qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn,

xuôi về Năm Căn'' có những động tử nào chỉ

cùng một hoạt động cuả con thuyền?

? Có thể thay đổi trật tự những động từ ấy

trong câu thì có ảnh #& gì đến nội dung

diễn đạt không?

? Nnận xét về cách dùng từ của tác giả trong

câu này

? Những chi tiết hình ảnh nào miêu tả chợ

Năm Căn thể hiện sự tấp nập đông vui và trù

phú

? Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả,

kể ở đoạn này

+ R bao quỏt vựng Sụng n1 Cà Mau + R kờnh I sụng ngũi

+ +

* eI ý : hựng

là hỡnh

F vựng H F : cựng phớa Nam W d/A

II & – tỡm  O chi   :

1, Y bao quỏt :

- 3) vựng sụng ngũi… w j nh màng

9 – so sỏnh sỏt (D

- Màu xanh khụng phong phỳ, vui ;8A

- Âm thanh rỡ rào

N ru 0‚ N miên

t( chung, W :A

2, Y kờnh, )8  sụng ngũi.

- @ j- ph_ng : Chà là, cỏi keo, = thỏp…

=>

=> ^ 9 hoang dó => con ng F õy H

 01 thiờn nhiờn

-   < (D 01 = minh, 1 9

;) vựng H n1A

3, 1\  dũng sông và rừng )!2

*Dòng sông: Rộng lớn ngàn #5

- E#5 ầm ầm đổ ra biển ngày

đêm # thác

- Cỏ b_i @ àn

* Cõy 1 cao H… trF thành

- Màu xanh… @ non => già < D nhau

- Cỏc ) @ : Chốo thoỏt, W ra… *a  %I

) .- ng trốo =N

=> Khụng ' thay W : ^ ( vỡ nú *'

 quỏ trỡnh xuụi theo dũng = .- con

=NA

4, 1\    ! NFm CFn

-

- e) ỏo : R( D ngay trờn sông n1

- núi…

- NT : Tỏc 7^ '  phong phú Cách miêu tả # vẽ ra từng nét mà không rối,lăp -> tả cảnh sinh hoạt mang đặc điểm riêng , độc đáo của con #& miền Nam bộ - Cà Mau

H1 *p W <

1, H/s  vài J ;? ghi 1 (sgk tr.23)

2, Gv H ;I

- Nột

+ 7L 7/ hoang dó

- Tỡnh yờu

H1 *p J=9 :D F J1D

Sau khi học xong văn bản em có suy nghĩ gì về Tổ quốc ta

Hoạt động 5 :

Tỡm  =9 ƒeH @ ph_ng Nam”

Chuẩn bị bài mới: So sánh

Ngày soạn 01/2010

!  78 : So sỏnh

A -

1, Giỳp  sinh :

- C8; ( khỏi 9; và H I% của so sỏnh

-  cỏch quan sỏt 7^ / nhau 5- cỏc 7^ 0: ' I% ra 5 so sỏnh ỳng,  

I% 5 so sỏnh hay

2, Tớch

ph_ng phỏp  

3,

-

- Cú ý

B Chuẩn bị : Bảng phụ

C - !  - bài 1  :

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Phó từ là gì? có mấy loại phó từ

III Bài mới:

IV Các hoạt động dạy học:

 dung cần đạt

- Vẻ đẹp Dế Mèn

- Sự ân hận Dế Mèn học ghi nhớ

2, C9 ::

- Nghệ thuệt miêu tả lồi vật

- Cách kể chuyện theo ngơi thứ

- Ngơn ngữ xác

- ''... ý  ,- chớnh  .- phú @

- B 6 cõu cú L- phú @ '' '' 9 cỏc ý  ,- khỏc

2, Tớch

t

3, DE nFng:

- Phõn

- Cú ý...

- Ra :

-

- Đó : h  gian