Giáo án tổng hợp Tuần học số 12 - Lớp 3 năm 2011

II.§å dïng: - B¶ng phô II.Các hoạt đông dạy - học: hoạt động dạy hoạt động học 1.HD HS «n luyÖn: Bµi tËp dµnh cho HS trung b×nh.HS yÕu - HS đọc yêu cầu + Bài 1: Gạch chân dưới các từ ch[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Chào cờ :

Đánh giá hoạt động tuần 11

Mục tiờu:

- Nhận xột ưu khuyết điểm trong tuần Đề ra phương hướng nhiệm vụ cho tuần tới

- Thi đọc thuộc bài HTL và bảng nhõn , bảng chia 6,7

II Tiến hành:

I Đỏnh giỏ tuần 11

1 / Ưu điểm :

- Cỏc em đều ngoan ngoón, lễ phộp với thầy cụ, đoàn kết với bạn bố

Biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ, lớp học gọn gàng, sạch Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, đi học đỳng giờ

-Học bài, làm bài đày đủ khi đến lớp Chuẩn bị đồ dựng học tập khỏ tốt, trong lớp chỳ ý nghe giảng, -Trong giờ học cũn núi chuyện, chưa chỳ ý học tập :

-ChưViết chữ xấu, lỗi chớnh tả nhiều, trỡnh bày vở viết chưa sạch đẹp

II / Phương hướng tuần 12

-Duy trỡ tốt cỏc nề nếp sinh hoạt, học tập

-Chuẩn bị tốt sỏch, vở, ĐDHT,học bài, làm bài đầy đủ khi đến lớp

-Một số em rốn chữ viết, rốn đọc thờm ở nhà:

Gv chia 3 nhúm thi đọc cỏc bảng nhõn và chia từ 2 đến

- Động viờn HS phụ huynh đúng gúp trang trớ lớp hoàn thành

III/ ễn luyện kiến thức: ca mỳa hỏt tập thể

………

I.Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ sốvới số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên,giảm đi một số lần

II.Đồ dùng:

- Bảng con; GV ghi cột 1,3,4 của Bài tập 1 voa bảng phụ

III.Các hoạt động dạy-học:

1.HD HS làm bài tập:

+ Bài 1: Điền kết quả vào ô trống :

- GV treo bảng phụ kẻ sẵn

- GV ghi bảng kết quả

+ Bài 2: Tìm x

- GV chữa bài

+ Bài 3:

- HS đọc yêu cầu - nêu cách làm

- HS làm vào nháp (cột 1,3,4) rồi nêu miệng

- Nhắc học sinh cách tìm thành phần chưa biết trong từng phép tính

- HS làm vào bảng con

- HS đọc bài toán , nêu dữ kiện , hướng giải

GV chữa bài

+ Bài 4 :

- GV chấm , chữa bài

+ Bài 5 : Gấp ( giảm) một số đi nhiều lần

- GV làm mẫu một cột Gấp số đã cho 6 x

3 = 18 ; giảm số đã cho 6 : 3 = 2

- Nhận xét

3 Củng cố,dặn dò: Nhắc nội dung bài

học - Nhận xét tiết học

- Cả lớp làm bài tập – 1 em lên bảng làm.

Bài giải:

Bốn hộp như thế có số số kẹo là:

120 x 4 = 480 ( cái)

Đáp số: 480 cái kẹo

1 học sinh đọc bài toán – nêu dạng toán, cách giải

- HS giải vào vở bài tập- 1 em lên bảng làm

- HS nhắc lại cách làm: Gấp – nhân ; Giảm

- chia

- HS làm vào vở bài tập- 1 em làm ở bảng

Tập đọc - Kể chuyện: Nắng phương Nam

I.Mục tiêu: Tập đọc

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thân thiết giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( trả lời được câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

II.Đồ dùng:

- Tranh kể chuyện

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn truyện.

III.Các hoạt động dạy-học:

A.Tập đọc:

1 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài :

a.Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ

khó: xoắn xuýt, sững lại

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc đoạn theo nhóm

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

H : Truyện có những bạn nhỏ nào ?

H : Uyên và các bạn đi đâu? Vào dịp nào ?

H: Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước

điều gì ?

- Nghe GV đọc

- HS đọc nối tiếp- đọc từ khó

- HS luyện đọc đoạn

- Học sinh đọc cả bài :

- Uyên, Huê, Phương, Vân

- HS đọc đoạn 1:

- Đi chợ hoa vào 28 tết

- HS đọc thầm đoạn 2 :

H : Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?

H : Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân?

H:Chọn tên khác đặt cho bài ? (HS K-G)

2.Luyện đọc lại:

- HS đọc phân vai theo nhóm 4

- Các nhóm thi đọc Bình chọn bạn đọc hay

nhất

- Cả lớp bình chọn cá nhân , nhóm đọc tốt

B.Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý ở sách

giáo khoa ( đã ghi ở bảng phụ ) nhớ lại và kể

từng đoạn của câu chuyện “ Nắng phương

Nam”

2 Hướng dẫn kể từng đoạn:

- 1 HS đọc lại yêu cầu

- Từng học sinh thi kể

- Cả lớp bình chọn người kể hay nhất

C.Củng cố,dặn dò:

H: Đặt tên khác cho câu chuyện ?

- Về nhà kể câu chuyện cho mọi người nghe

và chuẩn bị bài sau

- Gởi cho Vân một ít nắng phương nam

- HS đọc đoạn 3:

- Gởi tặng Vân một cành mai

- HS thảo luận nhóm : Cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân vào những ngày rét buốt/ Cành mai rất quý/ Gợi cho Vân nhớ lại bạn bè

- Tình bạn ; Cành mai tết ; Câu chuyện cuối năm

- HS thi đọc theo nhóm 4 trước lớp

- 1 em đọc cả bài

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu

- Ba HS khá kể

-HS kể trong nhóm

- Học sinh thi kể

- HS KG

Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2011

Luyện toán: Ôn So sánh số lớn gấp mấy lần số bé I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cách tìm số bé gấp mấy lần số lớn.

II.Đồ dùng:

- Vở bài tập, bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1

III.Các hoạt động dạy-học:

1.HD HS ôn luyện:

+ Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu:

- GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội vở bài tập

trang 69

- Nhận xét

+ Bài 2 : Ngăn trên có 7 quyển sách,ngăn

dưới có 21 quyển sách.Hỏi ngăn dưới có số

sách gấp mấy lần số sách ngăn trên?

- GV HD học sinh tóm tắt rồi tìm cách

giải

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở nêu miệng kết quả

- HS đọc đề toán , nêu dữ kiện bài toán

Gợi ý : + Nhắc lại cách tìm số lần gấp

- GV chấm và chữa bài :

+ Bài 3 : Một con chó cân nặng 15 kg,một

con thỏ cân nặng 3 kg Hỏi con chó cân

nặng gấp mấy lần con thỏ?

- Nhận xét

+ Bài 4:

– Nhận xét

( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi)

+ Bài 5:Tóm tắt rồi giải bài toán sau :

Lớp 3B có 8 học sinh giỏi Số học sinh

khá nhiều hơn số học sinh giỏi 32 học sinh

Hỏi:

a Số học sinh khá gấp mấy lần số học sinh

giỏi?

b Cả học sinh khá và học sinh giỏi có tất

cả bao nhiêu học sinh ?

GV gợi ý :

- GV hướng dẫn cách tóm tắt bằng sơ đồ :

Số học sinh khá gấp mấy lần số học sinh

giỏi ? ( 4 lần )

- GV chữa bài nhận xét

3. Củng cố - Dặn dò:

- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

thế nào ?

- Nhận xét giờ học

- HS giải vào vở – 1 HS lên bảng làm

- HS làm bài vào vở, một số HS trình bày bài giải

- HS làm vào vở – 2 HS lên bảng chữa bài

HS đọc bài toán, nêu dữ kiện và cách giải

HS vẽ sơ đồ , tóm tắt rồi giải

.

Luyên đọc: Nắng phương Nam

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Nắng phương Nam

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng

- GV : SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Nắng phương Nam

2 Bài mới

A Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- 3 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b Đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c Đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

……….

Thể dục

động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu:

- Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi “ Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách

tương đối chủ động

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Ném trúng đích”.

III, Hoạt động dạy-học :

1 Phần mở đầu .

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung

quanh sân

* Chơi trò chơi “ Chẵn, lẻ”

2-Phần cơ bản.

- Chia tổ ôn luyện 6 động tác của bài

thể dục phát triển chung đã học:

+ GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc

nhở, sửa sai cho HS

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi Nếu em nào bị thừa sẽ phải chạy

1 vòng xung quanh vòng tròn

- HS ôn tập 6 động tác theo đội hình

tổ, 2-4 hàng ngang Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập

+ Lần cuối thi đua giữa các tổ với

nhau

- Học động tác nhảy:

GV làm mẫu, giải thích và hô nhịp

chậm cho HS bắt chước Lần cuối GV

hô hơi nhanh, không làm mẫu

GV chú ý nhắc HS những điểm hay

sai trong khi nhảy

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.

Trò chơi đã học ở lớp 2, GV hướng

dẫn sơ qua cách chơi rồi cho HS chơi

theo tổ Chú ý đảm bảo kỷ luật, an

toàn

3-Phần kết thúc

- Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó

vỗ tay theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

- HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập theo

- HS tham gia trò chơi 1 cách nhiệt tình, đảm bảo kỷ luật, an toàn

- HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

………

Hoạt động tập thể

ÔN một số bài hát múa giữa giờ

I/ Mục tiêu:

- Cho HS ôn lại 1 số bài hát múa giữa giờ Yêu cầu thuộc, hát đúng cao độ, trường độ bài hát

- Múa theo nhạc thuần thục

- Vận dụng tốt trong các giờ hát múa giữa giờ

- Giáo dục HS yêu thích hoạt động tập thể

II/ Chuẩn bị: 1 số bài hát múa

III/ Hoạt động dạy học

1/ Tổ chức

2/ Kiểm tra: nhắc nhở chung

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài ghi bảng, GV nêu mục đích

yêu cầu tiết học

Hoạt động 1:

- Hát

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS hát

- Cho HS ôn lại 1 số bài hát múa đã học:

1 Em yêu Việt Trì

2 Em là mầm non của Đảng

3 Chiếc đồng hồ

4 Cô giáo em

Hoạt động 2:

Cho từng tốp 5 HS lên múa, lớp hát

4 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học, về tự ôn các bài hát múa đã

học

+ Cả lớp hát + Hát tốp ca + Thi hát cá nhân( mỗi tổ cử 1 bạn hát hay nhất đại diện cho tổ lên hát) Các tổ khác nhận xét, đánh giá cho điểm

- Học sinh thực hành múa

- Lớp nhận xét

………

Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2011

Toán : Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.

II.Đồ dùng:

- Bảng con, bảng phụ

III Các hoạt động trên lớp :

1.Hướng dẫn HS luyện tập :

+ Bài 1:

- GV chữa bài

+ Bài 2:

- GV nhận xét, bổ sung

+ Bài 3 :

HS đọc yêu cầu

- 1 số em nêu miệng kết quả , cách làm Chẳng hạn : Sợi dây 18 m gấp sợi dây 6 m :

18 : 6 == 3 ( lần )

- 1HS đọc đề toán- GV ghi tóm tắt Trâu: 4 con

Bò : 20 con

- HS nêu cách giải bài tập và giải vào vở

- 1 HS nêu bài làm

- 1 HS đọc đề toán , nhận dạng toán: Giải bằng hai phép tính

- Tóm tắt :

- HS nêu các bước giải và giải vào vở

- GV chấm chữa bài

Bài giải:

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch được số kg cà chua là:

127 x 2 = 254 ( kg)

GV chấm, chữa bài

+ Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống.

- GV giải thích mẫu HS phân biệt sự khác

nhau giữa số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn

vị và số lớn gấp số bé mấy lần

- GV ghi bảng

3 Dặn dò : Nhận xét giờ học

Số cà chua thu hoạch cả hai thửa ruộng là: 127+ 254 = 381 (kg)

Đáp số : 381 kg cà chua.

- HS làm vào vở bài tập- 1 em nêu miệng kết quả

.

Tập đọc : Cảnh đẹp non sông

I.Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữu trong bài

- Bước đầu biết cảm nhận vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên trên đắt nước ta,từ đó

tự hào thêm về quê hương ,đất nước.(trả lời được câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

II.Đồ dùng:

- Tranh , ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ :

- Gọi học sinh lên kể chuyện “ Nắng

phương nam”

B.Bài mới : Giới thiệu bài

a Giáo viên đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng,

tha thiết , bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp

non sông, nhấn giọng những từ gợi tả

b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc nối tiếp câu- kết hợp luyện từ khó

- Đọc nối tiếp đoạn

- HD HS ngắt nghỉ :

Đồng Đăng/ có phố Kỳ Lừa,/ Có nàng Tô

Thị , /có chùa Tam Thanh.Đường vô xứ

Nghệ /quanh quanh,/Non xanh nước biếc

/như tranh hoạ đồ.//

Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh/

Nước Tháp Mười/ lóng lánh cá tôm.//

- Giải nghĩa từ ( phần chú giải).

c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

H: Mỗi câu ca dao nói đến một vùng , đó là

những vùng nào ?

- HS nêu nội dung câu chuyện

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc nối tiếp giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Câu 1 : Lạng Sơn ; Câu 2 : Hà Nội ; Câu

3 : Nghệ An , Hà Tĩnh ; Câu 4 : Thừa Thiên

H: Mỗi vùng có những cảnh gì đẹp?

H : Theo em , ai đã gìn giữ tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn?

d.Luyện đọc thuộc lòng:

- GV xoá dần

C.Củng cố , dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

Huế và Đà Nẵng ; Câu 5 : TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai; Câu 6 : Long An, Tiền Giang, đồng Tháp

- Cha ông ta

- Học sinh đọc nối tiếp , thi đọc thuộc 6 câu

ca dao

- Thi đọc thuộc lòng : 3 – 4 em

Tập viết: Ôn chữ hoa H

I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng) ;viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1dòng)

và câu ứng dụng : Hải Vân Vịnh Hàn (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II.Đồ dùng:

- Bảng con, Vở tập viết, Mẫu chữ

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ:GV đọc cho HS viết các từ: Gh,

Ghềnh Ráng

- GV nhận xét

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa Gi thông qua

các câu, từ ứng dụng

2.Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

a.Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có trong bài ?

- GV đưa ra mẫu chữ hoa – HDHS cách

viết

b.Luyện viết chữ ứng dụng ( tên riêng)

- GV giới thiệu về Hàm Nghi (1872-

1943)làm vua năm 12 tuổi có tinh thần yêu

nước,chống thực dân Pháp,bị thực dân Pháp

bắt và đưa đi đày ở An – giê -ri rồi mất ở

đó

c Luyện viết câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca

dao:Tả cảnh đẹp thiên nhiên hùnh vĩ ở miền

trung nước ta.Đèo Hải Vân dãy núi cao

nằm giữa tỉnh Thừa Thiên Huế và tp Đà

Nẵng.Vịnh Hàn là Vịnh Đà Nẵng có hò

Hồng chưa rõ là ngọn núi hay là hòn đảo

HS viết bảng con Gh, Ghềnh Ráng

- H,N,V.

- HS viết vào bảng con: H,N,V

- HS đọc từ ứng dụng Hàm Nghi

- HS viết vào bảng con Hàm Nghi

- HS đọc câu ứng dụng

- HS viết chữ : Hải Vân ,Hòn Hồng

- HS viết vào vở

3 Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV yêu cầu cỡ chữ

4 Chấm , chữa bài, dặn dò:

- Yêu cầu HS viết chưa hoàn thành về nhà

viết

.

TN - XH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

I Mục tiờu:Giỳp học sinh:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của Hs khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơI, văn nghệ, TDTT, LĐVS, tham quan ngoại khoá

- Nêu được trách nhiệm của Hs khi tham gia các hạot động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

II Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn cỏc cõu hỏi thảo luận

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài mới :

* Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc HĐ ở trường

* Bước 1: Hoạt động cả lớp

* Hỏi: Khi đến trường con tham gia vào cỏc

hoạt nào?

* Giỏo viờn kết luận:

* Bước 2: Thảo luận nhúm

- Yờu cầu mỗi nhúm quan sỏt một hỡnh, chỉ

và núi rừ cỏc hoạt động ở trong hỡnh ảnh,

giới thiệu và mụ tả cỏc hoạt động đú

* Giỏo viờn nhận xột cỏc cõu trả lời của cỏc

nhúm học sinh

* Giỏo viờn kết luận

* Hoạt động 2: Giới thiệu một số hoạt

động ở trường em

Thảo luận cặp đụi

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh thảo luận cặp

đụi theo cỏc cõu hỏi sau:

1 Trường em đó tổ chức cỏc hoạt động

ngoài giờ lờn lớp nào ?

2 Em đó tham gia những hoạt động nào ?

* Giỏo viờn nhắc lại một số hoạt động nổi

trội

* Giỏo viờn kết luận

* Hoạt động 3: í nghĩa của cỏc hoạt động

và liờn hệ bản thõn

- Tham gia vào hoạt động học, Hoạt động vui chơi, Thể dục, thể thao,…

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Tiến hành thảo luận nhúm

- Đại diện cỏc nhúm trả lời và trỡnh bày kết quả

* Nhúm 1: ảnh 1 Nhúm 2: ảnh 2 Nhúm 3: ảnh 3 Nhúm 4: ảnh 4, Nhúm 5: ảnh 5, Nhúm 6: ảnh 6

- Cỏc nhúm khỏc theo dừi, nhận xột bổ sung

- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ

- Học sinh tiến hành thảo luận cặp đụi

- Đại diện 3–4 đụi trỡnh bày kết quả trước lớp

1 Trường em đó tổ chức cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp như: văn nghệ, hội thi, …

2 Em đó tham gia cỏc hoạt động như: tham quan,…