A - Môc tiªu 1- KiÕn thøc Häc sinh cÇn n¾m ®îc -Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thương chiÕn tranh , kh«i phôc nÒn kinh tÕ, tiÕp tôc x©y dùng c¬ [r]
Trang 1Tuần1 - tiết 1 Ngày soạn :
Ngày giảng :
nay
Chương I : Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai
Bài 1
Liên Xô và các nước Đông Âu từ 1945 đến giữa những năm
70 của thế kỉ XX
A - Mục tiêu
1- Kiến thức
Học sinh cần nắm được
-Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thương chiến tranh , khôi phục nền kinh tế, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội
- Những thăng lợi có ý nghĩa lịch sử , của nhân dân các nước Đông Âu sau chiến tranh năm 1945
-Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới
2- Tư tưởng
-Tự hào về những thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô , thấy được tính
ưu việt của chủ nghĩa xã hội và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và nhà nước Xô Viết
-Biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân Liên Xô với sự nghiệp cách mạng của nhân Việt Nam
3-Kĩ năng
-Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích , nhận định các sự kiện ,vấn đề lịch sử B- Chuẩn bị
Giáo viên
-Bản đồ chính trị thế giới từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1989
Học sinh:
- Sưu tầm những mẩu chuyện về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô
C- Các hoạt động dạy và học
C1-ổn định C2- Kiểm tra bài cũ
(Kiểm tra sách, vở của học sinh )
C3-Bài mới
Giáo viên treo bản đồ " Bản đồ chính trị thế giới từ sau
chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1989"yêu cầu học
sinh quan sát và xác định vị trí của Liên Xô trên bản đồ
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK tr3
I- Liên Xô
1- Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh(1945-1950)
Trang 2-Em có nhận xét gì về sự thiệt hại của Liên Xô trong
chiến tranh thế giới thứ hai?
-Học sinh trả lời cá nhân , giáo viên nhận xét bổ xung
và nhấn mạnh : đây là thiệt hại to lớn của nhân dân Liên
Xô phải gánh chịu ;đất nước Liên Xô gặp muôn vàn khó
khăn
Giáo viên có thể so sánh những thiệt hại to lớn cuả
nhân dân Liên Xô với các nước đồng minh khác để thấy
rõ sự chênh lệch về mức độ thiệt hại
-Đứng trước tình hình đó Đảng và nhà nước Liên Xô đã
khắc phục bằng cách nào ?
-Công cuộc khôi phục kinh tế đã đạt được kết quả như
thế nào ?
Việc Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử có ý
nghĩa gì?
Học sinh : phá vỡ thế độc quyền hạt nhân của Mĩ , tạo
thêm lực lượng cho cách mạng thế giới
-Em có nhận xét gì về tốc độ tăng trưởng kinh tế của
Liên Xô thời kì này ?
-Hãy nêu nguyên nhân của sự phát triển đó
Học sinh : Do sự thống nhất về tư tưởng chính trị , xã
hội của Liên Xô , tinh thần tự lập , tự cường , chịu đựng
gian khổ , lao động cần cù , quên mình của nhân dân
Liên Xô
Giáo viên giải thích rõ khái niệm"Xây dựng cơ sở vật
chất kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội "
-Liên Xô xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật của chủ nghĩa
xã hội trong hoàn cảnh nào ?
Hoàn cảnh đó có ảnh hưởng gì đến công cuộc xây dựng
cơ sở vật chất kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội ?
Học sinh trả lời
- Nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô đạt được từ
năm 1950 đến nửa đầu những năm 70?
Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm việc với Sgk để tìm
ra câu trả lời
Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 SGK nêu một
số câu hỏi để học sinh suy nghĩ :
Em biết gì về vệ tinh nhân tạo do Liên Xô phóng lên vũ
trụ và nhà du hành vũ trụ Ga-ra- rin ?
-Việc Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ
tinh nhân tạo lên vũ trụ cho chúng ta biết điều gì ?
-Học sinh phát biểu cá nhân sau đó ,giáo viên bổ xung
tư liệu như sau :
I-u -ri A- lếch -xây-e vích Ga -ra- rin sinh ngày
a- Hoàn cảnh
-Liên Xô chịu tổn thất nặng
nề trong chiến tranh thế giới thứ hai
b- Công cuộc khôi phục kinh tế :
(Hoàn thành trong 4 năm 3 tháng )
* Công nghiệp
*Nông nghiệp
*Khoa học kĩ thuật + Năm 1949, Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên
tử -Tốc độ tăng trưởng kinh tế tăng nhanh chóng
2- Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất - kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX)
-Các nước tư bản phương Tây luôn bao vây , chống phá Liên Xô về kinh tế chính trị , quân sự
-Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng , an ninh để bảo vệ thành quả của công cuộc xdcnxh
b- Thành tựu
*Kinh tế : là cường quốc công nghiệp đứng hành thứ hai trên thế giới (sau Mĩ )
*Khoa học- kĩ thuật : Các ngành khoa học bắt đầu phát triển đặc biệt là khoa
Trang 38/3/1934 tại tỉnh Smô-len-xcơ,làng Kru- si -no (nay là
thành phố Ga -ra- rin) Năm 1960, anh được lựa chọn
vào nhóm 20 phi công xuất sắc nhất của toàn bộ Quân
chủng không quân Liên Xô để tập luyện , chuẩn bị cho
chuyến bay vào vũ trụ Ngày 12/4//1961 đã trở thành
mốc son , niềm tự hào của nền khoa học kĩ thuật Liên
Xô và thế giới : lần đầu tiên con người bay vào vũ trụ I
Ga -ra -rin đã thực hiện thành công chuyến bay lịch sử
này với 1 giờ 48 phút trên con tàu vũ trụ "Phương Đông
" do những thành tích xuất sắc của mình, I Ga -ra rin
đã được Đảng và nhà nước Liên Xô trao tặng danh hiệu
Anh hùng Liên Xô và nhiều danh hiệu của các nước
khác Khác với mọi người , Ga -ra rin không bị choáng
ngợp trong vinh quang ở mọi nơi trên đất nước Liên Xô
và trên thế giới - những nơi anh từng đến , anh luôn tiếp
xúc với mọi người bằng thái độ thân thiện và nụ cười
tươi tắn trên môi Ngày 27/3/1968, trong một chuyến
bay tập , I Ga -ra -rin đã hi sinh vì tai nạn máy bay
.Năm tháng đã trôi qua và dù thời thế đã đổi thay , song
nhân loại vẫn nhớ về anh , nhớ nụ cười rất con người và
câu nói của anh : "Trời , trái đất mới xanh làm sao !"đã
đi vào lịch sử Từ năm 1973 cứ vào tháng 3 hàng năm
ngay tại ngôi làng anh đã sinh ra , người ta tiến hành
nghi lễ uống nước từ chính cái giếng trong vườn nhà Ga
-ra -rin thủơ xưa
Giáo viên yêu cầu học sinh lấy một số ví dụ về sự
giúp đỡ của Liên Xô đối với các nước trên thế giới trong
đó có Việt Nam
- Những thành tựu của Liên Xô đạt được có ý nghĩa gì ?
Học sinh : uy tín và địa vị quốc tế của Liên Xô được
đề cao, tăng cường sức mạnh cho phe xã hội chủ nghĩa ,
trở thành chỗ dựa cho hoà bình thế giới
Giáo viên tổng kết toàn bài
học vũ trụ
*Quốc phòng : Đạt được thế cân bằng chiến lược quân sự với Mĩ và phương Tây
*Đối ngoại : chính sách đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới
C4- Củng cố
-Yêu cầu học sinh làm bài tập 2 trong "Tập bản đồ- tranh ảnh-bài tập lịch sử 9"
C5-Hướng dẫn về nhà
-Học thuộc bài ,
- Làm bài 1 trong "Tập bản đồ- tranh ảnh-bài tập lịch sử 9"
-Đọc trước phần II - Đông Âu
Trang 4Tuần 2-Tiết 2 Ngày soạn :
Ngày giảng :
Bài 1
Liên Xô và các nước Đông Âu từ 1945 đến giữa
những năm 70 của thế kỉ XX
A - Mục tiêu
1- Kiến thức
Học sinh cần nắm được:
-Những nét chính về việc thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu và công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở các nước Đông Âu (Từ 1950 đến nửa đầu những năm
70 của thế kỉ XX)
-Những nét cơ bản về hệ thống các nước xã hội chủ nghĩa , thông qua đó hiểu được những mối quan hệ ,ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống xã hội chủ nghĩa đối với phong trào cách mạng thế giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói riêng
2- Tư tưởng
-Khẳng định những đóng góp to lớn của nhân dân các nước Đông Âu trong việc
xây dựng hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới , biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước
Đông Âu đối với sự nghiệp cách mạng nước ta
-Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho học sinh
3-Kĩ năng
-Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng lược đồ , biết khai thác tranh, ảnh, tư liệu lịch sử
để rút ra nhận xét của mình
B- Chuẩn bị
Giáo viên
-Bản đồ chính trị thế giới từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1989
Học sinh : Đọc trước bài học
C- Các hoạt động dạy và học
C1-ổn định C2- Kiểm tra bài cũ
-Nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô đạt được từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70?
Trang 5-Kiểm tra việc làm bài tập của học sinh ở nhà
C3-Bài mới
-Giáo viên viên yêu cầu học sinh quan sát hình 2
SGK và cho biết các nước Đông Âu gồm những
nước nào?
Hs dựa vào lược đồ để trả lời câu hỏi
Giáo viên giải thích khái niệm Đông Âu và Tây
Âu
-Hoàn cảnh nào dẫn đến sự ra đời của các nước dân
chủ nhân dân Đông Âu
-Giáo viên nói rõ hơn về nước Đức:
Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai , để tiêu diệt tận
gốc chủ nghĩa phát xít Đức , nước Đức bị chia thành
4 khu vực chiếm đóng của 4 cường quốc : Liên Xô ,
Mĩ ,Anh ,Pháp theo chế độ quân quản , thủ đô
Béclin cũng bị chia thành 4 phần và quân của 4 nước
chiếm đóng
+Khu vực của Liên Xô chiếm đóng sau này trở thành
lãnh thổ của cộng hoà dân chủ Đức (10/1949)và khu
vực Mĩ ,Anh ,Pháp chiếm đóng trở thành lãnh thổ
của cộng hoà liên bang Đức (9/1949)
+Thủ đô Béclin cũng chia thànhĐông Béclin và Tây
Béclin (Giáo viên viên dùng bản đồ"Bản đồ chính trị
thế giới từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm
1989" để minh hoạ )
Giáo viên giải thích khái niệm "dân chủ nhân dân "
: là nhà nước có hai giai cấp công nhân và nông dân
nắm chính quyền cách mạng , dưới sự lãnh đạo của
giai cấp công nhân và chính đảng của nó , hướng
phát triển của đất nước là đi theo chủ nghĩa xã hội
- Để hoàn thành thắng lợi cách mạng dân chủ nhân
dân (từ 1946-1949) các nước dân chủ nhân dân
Đông Âu đã làm gì ?
Học sinh tự làm việc với SGK để trả lời câu hỏi
-Để xây dựng chủ nghĩa xã hội ,các nước Đông Âu
phải thực hiện những nhiệm vụ cơ bản gì?
HS trả lời
II- Đông Âu
1- Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu
-Trước chiến tranh thế giới thứ hai : Hầu hết các nước Đông
Âu đều lệ thuộc vào tư bản phương Tây
-Cuối năm 1944 đầu 1945 :Hồng quân Liên Xô trên
đường truy kích phát xít Đức về Beclin đã phối hợp với nhân dân Đông Âu giúp họ khởi nghĩa giành chính quyền
-Một loạt các nước dân chủ nhân dân Đông Âu được ra đời
Các nước Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cuộc cách mạng dân chủ nhân dân
2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX)
a- Nhiệm vụ
-Xoá bỏ sự bóc lột của giai cấp tư sản đưa nông dân vào con
đường làm ăn tập thể -Tiến hành công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa
-Xây dựng cơ sở vật chất cho xã hội chủ nghĩa
b- Thành tựu
Trang 6- Kết quả của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội
ở các nước Đông Âu thời kì này ?
-Hệ thống các nước xã hội chủ nghĩa ra đời trong
hoàn cảnh nào ?
HS trả lời giáo viên nhận xét bổ xung
-Cơ sở để hình thành hệ thống các nước xã hội chủ
nghĩa là gì ?
- Sự hợp tác tương trợ giữa Liên Xô và Đông Âu
được thể hiên như thế nào ?
Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc với SGK để tìm
hiêủ những thành tựu kinh tế tiêu biểu của khối SEV
-Tổ chức Hiệp ước Vac- sa -va ra đời nhằm mục đích
gì?
Học sinh :
+Chống lại sự hiếu chiến của Mĩ và khối NATO
+Để bảo vệ an ninh châu Âu và thế giới
Giáo viên giải thích thêm
Tổ chức hiệp ước Vac- sa -va cũng như khối SEV
đã tan rã cùng với sự khủng hoảng và tan rã của các
nước xã hội chủ nghĩa Đây là một khủng hoảng to
lớn của các nước xã hội chủ nghĩa
Đầu những năm 70 Đông Âu
đã trở thành những nước công nông nghiệp
-Bộ mặt kinh tế xã hội đã thay
đổi về căn bản và sâu sắc
III- Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa
1-Hoàn cảnh và những cơ sở hình thành hệ thống các nước xã hội chủ nghĩa
a- Hòan cảnh
+Các nước Đông Âu cần có sự giúp đỡ cao hơn , toàn diện hơn của Liên Xô
+Có sự phân công sản xuất theo chuyên nghành giữa các nước
b-Cơ sở hình thành (SGK tr 8)
2- Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa
-Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV: 8/1/1949 đến 28/3/1991)
-Tổ chức hiệp ước Vacsava: 14/5/1955 đến 1/71991
C4- Củng cố
-Gv dùng bản đồ " Bản đồ chính trị thế giới từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1989" yêu cầu học sinh xác định rõ vị trí các nước Đông Âu
-Làm bài tập 4 trong "Tập bản đồ- tranh ảnh-bài tập lịch sử 9"
C5-Hướng dẫn về nhà
Trang 7-Học thuộc bài, trả lời các câu hỏi trong SGK
-Làm bài tập 3 trong "Tập bản đồ- tranh ảnh-bài tập lịch sử 9"
-Đọc trước bài 2 : Liên Xô và các nước Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX
Tuần 3 - Tiết 3 Ngày soạn :
Ngày giảng :
Bài 2
: Liên Xô và các nước Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX
A- Mục tiêu
1- Kiến thức
Học sinh cần hiểu rõ
-Những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX
2- Tư tưởng
- Học sinh thấy rõ những khó khăn phức tạp , nhữnh thiếu sót sai lầm trong công cuộc xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu
- Học sinh thấy rõ sự khủng hoảng tan rã của Liên Xô và Đông Âu cũng ảnh hưởng tới Việt Nam nhưng chúng ta đã tiến hành đổi mới thắng lợi trong gần hai thập kỉ qua , những thành tựu đó đã được thế giới ghi nhận và làm thay đổi bộ mặt kinh tế-xã hội Việt Nam
- Các em tin tưởng vào con đường Đảng ta đã chọn đó là công nghiệp hoá và hiện đại hoá theo định hướng xã hội chủ nghĩa thắng lợi do Đảng cộng sản lãnh đạo
3-Kĩ năng
- Rèn luyện cho sinh kĩ năng phân tích đánh giá và so sánh những vấn đề lịch sử B- Chuẩn bị
- Giáo viên : Tư liệu liên quan đến bài học
- Học sinh : Nghiên cứu trước bài học
Trang 8C- Các hoạt động dạy và học
C1-ổn định
C2- Kiểm tra bài cũ
-Em hãy trình bày nhiệm vụ và những thành tựu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của các nước Đông Âu (từ những năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX ) ?
C3-Bài mới
-Tại sao từ nửa sau những năm70 của thế kỉ XX trở đi ,
Liên Xô dần dần lâm vào khủng hoảng trầm trọng về
mọi
mặt ?
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chữ in nhỏ trong
SGK tr 9,10 để thấy rõ hơn về tình trạng khủng hoảng ở
Liên Xô
Để đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khủng hoảng ,
Ban lãnh đạo Liên Xô đã làm gì ?
Giáo viên giải thích khái niệm" đa nguyên về chính trị
"
-Kết quả ra sao ?
-Công cuộc cải tổ bị thất bại là do đâu?
Học sinh: bị không chu đáo, thiếu đường lối chiến
lược, do hoạt động chống phá của các thế lực đế quốc
bên ngoài và các lực lượng chống chủ nghĩa xã hội ở
trong nước
- Công cuộc cải tổ bị thất bại đã để lại hậu quả gì ?
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát H3 SGK , đặt một
số câu hỏi gợi mở :
- Những người dân Lit - va trong bức ảnh đang làm gì ?
-Nét mặt của họ như thế nào ?
- Bức ảnh cho chúng ta biết thông tin gì về đất nước
Liên Xô trong những năm 90 của thế kỉ XX ?
Sau khi học sinh phát biểu , giáo viên kết luận :
Lít va là một nước nằm ở phía Đông Bắc châu Âu , ven
biển Ban tích Trước đây người Lít Va đã có lịch sử
riêng của mình đất nước được thống nhất vào năm
1250 Năm 1940 , Lít va trở thành một nước cộng hoà
I- Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết
1- Nguyên nhân
- Năm 1973 cuộc khủng hoảng dầu mỏ thế giới đã
ảnh hưởng trực tiếp tới Liên Xô
- Liên Xô không có các cải cách cần thiết
- Đất nước bị khủng hoảng toàn diện
2- Diễn biến
-3/1985 Gooc- ba - chốp đề
ra đường lối cải tổ : + Chính trị: thực hiên chế độ tổng thống , đa nguyên về chính trị ,xoá bỏ chế độ một
đảng +Kinh tế :thực hiện nền kinh
tế thị trường nhưng trong thực tế chưa được thực hiện
- Kết quả : thất bại
3 - Hậu quả
-Đất nước ngày càng rôí loạn
- Mâu thuẫn sắc tộc ngày càng bùng nổ
-19/8/1991 cuộc đảo chính
Go oc- ba - chốp bị thất bại , gây hậu quả nghiêm trọng,
Đảng cộng sản Liên Xô bị
Trang 9của Liên bang Xô Viết Bức ảnh trong SGK chụp đoàn
người tham gia cuộc biểu tình của người dân Lít va ,có
cả người lớn ,trẻ em ,đàn ông, đàn bà Họ mang theo
biểu ngữ,cờ và bản đồ Họ đòi tách khỏi Liên Xô để trở
thành một nước độc lập Ước muốn đòi độc lập của họ
được thể hiện trong bức tranh mà họ mang theo khi đi
biểu tình Cụm từ viết tắt ''CCCP"nghĩa là Liên Xô ,
hình chiếc kéo cắt đôi làm hai phần : Một phần có chữ
"CCCP" biểu thị cho việc tách khỏi Liên bang Xô Viết
để thành lập một nhà nước riêng Đó là Lít va Bức ảnh
giúp chúng ta hiểu thêm về sự tan rã của Liên bang
cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô Viết
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát lược đồ hình 4
(SGK tr 10), đọc kí hiệu và đọc tên các nước SNG
-Việc 11 nước SNG tách khỏi Liên bang Xô Viết để lại
hậu quả nghiêm trọng như thế nào ?
Học sinh : đánh dấu sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ
nghiã và tan vỡ của Liên bang cộng hoà xã hội chủ
nghĩa Xô Viết sau gần 70 năm tồn tại
- Quá trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ xã hội
chủ nghĩa ở Đông Âu diễn ra như thế nào ?
Học sinh tự nghiên cứu SGK và tìm ra câu trả lời
- Cuộc khủng hoảng ở các nước Đông Âu để lại hậu
quả gì ?
- Sự sụp đổ của các nước Đông Âu dẫn tới kết cục gì ?
- Vì sao chế độ xã hội chủ nghĩa bị sụp đổ ở các nước
Đông Âu?
Học sinh thảo luận theo bàn và phát biểu ý kiến Sau
đó Giáo viên viên kết luận :
- Do rập khuôn theo mô hình của Liên Xô vốn đã mang
những thiếu xót và sai lầm
- Do sự sai lầm và tha hoá về đạo đức của một số người
trong bộ phận lãnh đạo Đảng và nhà nước (độc đoán ,
gia đình trị , hưởng đặc quyền đặc lợi …)
-Do hoạt động chống phá của các thế lực chống chủ
nghĩa xã hội trong và ngoài nước
Sự khủng hoảng và sụp đổ của Liên Xô và Đông Âu đã
để lại cho Việt Nam bài học gì trong công cuộc đổi mới
đất nước hiện nay ?
HS suy nghĩ trả lời GV nhận xét bổ xung , kết luận
đình chỉ hoạt động
- 21/12/1991 : 11 nước cộng hoà tách khỏi Liên bang, hình thành cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) , Liên bang Xô Viết bị tan rã -25/12/1991 Tổng thống Go oc- ba - chốp từ chức , chấm dứt chế độ xã hội chủ nghĩa
ở Liên Xô
II- Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước Đông
Âu
1- Diễn biến (SGK) 2- Hậu quả
- Đảng cộng sản mất quyền lãnh đạo
- 1989 chế độ xã hội chủ nghĩa sụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu
- 1991 hệ thống các nước xã hội chủ nghĩa bị tan rã và sụp đổ
C4- Củng cố
- Làm bài tập 1 trong "Tập bản đồ- tranh ảnh-bài tập lịch sử 9"
C 5-Hướng dẫn về nhà
Trang 10-Học thuộc bài , trả lời các câu hỏi trong SGK
- Làm bài tập 2, 3 trong "Tập bản đồ- tranh ảnh-bài tập lịch sử 9"
-Đọc trước bài 3 : Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa
+ Tìm hiểu về chế độ "A- pac-thai "- phân biệt chủng tộc
Tuần 4 - Tiết 4 Ngày soạn :
Ngày giảng :
nay
Bài 3
Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa.
A - Mục tiêu
1- Kiến thức
-Học sinh nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở châu á , châu Phi và Mĩ La Tinh ; những diễn biến chủ yếu , những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở những nước này
2- Tư tưởng
-Thấy được quá trình đấu tranh kiên cường,anh dũng để giải phóng dân tộc của nhân
dân các nước á , Phi , Mĩ La Tinh