Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Thị Dung

- Kết luận: Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường, giúp con người được sống trong môi trường trong lành.. Cuộc sống con người không thể thiếu được loài vËt cã Ých.[r]

Giáo án lớp 2

Nguyễn Thị dung

Tuần 31 Ngày soạn ;19-4-2008

Ngày dạy

Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008

Thủ công Làm con bướm( Tiết 1) I.Mục tiêu:

1- Biết làm con bướm bằng giấy

2- Rèn kĩ năng khéo léo

3- Thích đồ chơi do mình làm ra

II.Đồ dùng: G v : Mẫu con bướm làm bằng giấy; quy trình, giấy, kéo, hồ

dán, sợi dây đồng

H.: giấy kéo, hồ dán, sợi dây đồng

III.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

2/Bài mới:

a/ Hướng dẫn quan sát(5’)

- Treo vật mẫu, y/c Hs quan sát và nhận

xét theo các câu hỏi sau:

+ Con bướm làm bằng gì?

+ Con bướm gồm những bộ phận nào?

b/Hướng dẫn gấp:((10’)

- gv- treo quy trình giảng và làm mẫu

+Bước 1: Cắt giấy(1 tờ giấy có cạnh 14 ô

hình vuông, 1 tờ giấy có cạnh 10 ô; 1 nan

giấy dài 12 ô rộng ô làm râu

2 1

+ Bước 2: Gấp cánh bướm ( như SGV tr

251)

+ Bước 3: Buộc thân bướm

+Bước 4: Làm râu bướm

3/Thực hành:(15’)

- Y/C Hs tập gấp con bướm theo 4 bước

bằng giấy trắng

- Theo dõi nhắc nhở Hs thực hiện

4/Củng cố(3’) Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Quan sát vật mẫu và rút ra nhận xét:

+ Con bướm làm bằng giấy

+ Thân, 2 cánh, râu

- Quan sát -: GV làm mẫu và nghe giảng quy trình

- Nhắc lại các bước làm một con bướm

- Thực hành cá nhân

Tự học

I.Mục tiêu:

1- H.S hiểu kĩ nội dung bài : Chiếc rễ đa tròn Hiểu và đọc thêm nội dung bài :

Bảo vệ như thế là rất tốt

2- Rèn kĩ năng đọc hay, đọc diễn cảm

3- Kính trọng Bác

II.Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài (1’)

2/ Hướng dẫn luyện đọc:

a Bài : Chiếc rễ đa tròn (15’)

- Y/C h/s luyện đọc cá nhân( lưu ý

giọng đọc các nhân vật )

- Tổ chức cho h/s thi đọc tiếp sức ,

đọc theo vai Cử h/s làm giám khảo

chấm, đánh giá

- GV nhận xét ,cho điểm

- GV hỏi : Em học tập ở Bác Hồ điều

gì ?

- GV chốt ý chính

b Bài : Bảo vệ như thế là rất tốt(15’)

- GV đọc mẫu 1 lần

- Y /c HS đọc nối câu , nối đoạn , cả

bài (cá nhân , đồng thanh )

- Cho HS giải nghĩa từ và trả lời các

câu hỏi cuối bài

- GV chốt ý chính của bài

- HS đọc cả bài

- HS đọc phân vai

– Nhận xét bạn

- HS giỏi thi đọc hay

- HS nêu

- HS nghe

- Đọc bài

- Hỏi - đáp trong nhóm

- HS nêu lại ý

3 Củng cố (3’): Thi đọc : Cho 2 HS bốc thăm 2 bài tập đọc và thi đọc

- GV – HS chấm , đánh giá

- Nhận xét tiết học

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hát múa theo chủ đề Bác Hồ.

I.Mục tiêu:

- HS biết lựa chọn các bài hát, múa ca ngợi Bác Hồ

- Rèn kĩ năng biểu diễn tự nhiên

- Tỏ lòng tôn kính Bác Hồ

II.Hoạt động dạy học:

1/GTB :(1’) :

- Mỗi HS tự chọn một bài hát hoặc bài múa chủ đề về Bác Hồ và tự biểu diễn trước lớp

2/Tổ chức biểu diễn.(25’)

- GV yêu cầu HS giới thiệu người dẫn

chương trình Dẫn chương trình giới

thiệu khách mời (là GV và lớp trưởng)

- Lựa chọn 1 HS dẫn chương trình Người dẫn chương trình làm việc

khán giả(là HS) Bam giám khảo( 3 HS )

- Y/C HS bốc thăm số báo danh và chuẩn

bị biểu diễn

- Thực hành biểu diễn

- Ban giám khảo nghe chấm và công bố

giải sau khi tiết học kết thúc

3/ Củng cố :(5’)

- G V nhận xét tiết học

- Thực hiện theo y/c của người dẫn chương trình

- Nghe giải và nhận giải thưởng

Ngày soạn :20-4-2008

Ngày dạy

Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008

Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.

I.Mục tiêu:

1- Biết cách trừ phép tính các số có 3 chữ số trong phạm vi 1000( không nhớ) theo cột dọc ôn về giải toán ít hơn

2- Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính trừ( không nhớ)

3- Tích cực học tập

II.Đồ dùng: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.

III.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra:(4’) Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm vở nháp bài tập sau;

Đặt tính rồi tính: 456 + 124; 673 + 216 ; 542 + 157

2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài.(1’)

b/ Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ

số(10’) không nhớ).

- Nêu bài toán và gắn hình biểu diễn

+ Bài toán có 653 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông?

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình

vuông ta làm thế nào?

- Y/C HS quan sát hình biẻu diễn hỏi:

phần còn lại có mấy trăm? mấy chục,

mấy đơn vị?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao

nhiêu hình vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

- Y/C HS nêu cách đặt tính và tính

- Gọi HS thực hiện phép tính 635 - 214

- Rút ra quy tắc thực hiện tính trừ cho H

học thuộc

c/Thực hành9(18’)

Bài 1: - Y/C HS tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở kiểm tra bài của nhau

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- Phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép tính trừ 635-214

- Còn lại có tất cả 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

- Là 421 hình vuông

- 635- 214 = 412

- Nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính -2 HS lên bảng lớp đặt tính và tính, cả lớp làm bài ra bảng nháp

- Thi nhau học thuộc quy tắc

- Cả lớp làm bài sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả

- 5 HS nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và

- Nhận xét chữa bài.

Bài 2: - Gọi HS nêu lại cách đặt tính và

tính

- Y/C cả lớp làm bài, chữa bài và cho

điểm HS

Bài 3: - Gọi H đọc đề bài

- Y/C H làm bài miệng và trả lời câu hỏi

sau

Các số trong bài tập là các số như thế

nào?

Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài

- Y/C HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ,

sau đó làm bài vào vở

- GV cho HS giỏi đặt đề toán dạng như

bài này và giải ( làm miệng )

- Chữa bài nhận xét cho điểm

3/Củng cố: (5’)

- GVchốt ý chính của bài

- Nhận xét tiết học

tính

- 4 HSlên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- Đọc đề: Tính nhẩm

- Nối tiếp nhau hỏi - đáp chỉ định bạn trả lời

Trả lời: Là các số tròn trăm

- 1 HS đọc đề

- Thảo luận nhóm đôi để phân tích đề toán

- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào vở

Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn

I - Mục tiêu

1- Học sinh nhớ nội dung câu chuyện, sắp xếp lại 3 tranh theo đúng nội dung câu chuyện

2- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên

3- Yêu thích câu chuyện

II - Đồ dùng dạy học

- 3 tranh minh hoạ câu chuyện

III - Hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài(1’)

2- Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng

diễn biến câu chuyện?(5’)

- GV treo 3 tranh

+ Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần

vụ

+ Tranh 2: Các bạn thiếu nhi chui qua

vòng lá tròn

+ Tranh 3: Bác chỉ vào chiếc rễ nhỏ, bảo

chú cần vụ đem trồng nó

- HS quan sát nói vắn tắt nội dung từng tranh

- HS suy nghĩ, sắp xếp lại từng tranh theo

đúng diễn biến

- Trật tự đúng từng tranh là: 3,2,1

- GV cất tranh

b) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh(17’)

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện(10’)

- GV và cả lớp nhận xét, kết luận

3- Củng cố (2’)

- Cho HS nêu nội dung câu chuyện

- nhận xét tiết học

Học sinh kể từng đoạn của câu chuyện (dựa vào 3 tranh đã sắp xếp)

- Sau mỗi lần kể các bạn nhận xét

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện

- 3, 4 bạn thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- 1, 2 HS nói về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi qua câu chuyện

Chính tả

Việt Nam có Bác I.Mục tiêu:

1- Nghe và viết lại bài thơ: Việt Nam có Bác Làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi 2-Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp và kĩ năng trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát

3- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3.

III.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra:(5’) Y/C HS viết các từ có chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch vào bảng con 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài.(1’)

b/ Hướng dẫn viết chính tả.(20’)

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác được so sánh với gì?

- Nhân dân yêu quý và kính trọng Bác

như thế nào?

- Bài thơ có mấy dòng thơ?

- Đây là thể thơ gì ?

- Các chữ đầu dòng thơ được viết như thế

nào

- Tìm các từ khác được viết hoa?

- Y/C HS tìm các tiếng khó viết

- G V đọc bài cho HS viết và soát lỗi

- Chấm điểm

c/Hướng dẫn làm bài tập(8’)

Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài, nêu y/c

- Y/C 2 HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét chữa bài

Bài 3a: GV treo bảng phụ :

rời hay dời ; giữ hay dữ

- c ho HS làm vở , nhận xét

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Với non nước, trời mây

- Nhân dân coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

- 6 dòng thơ

-Thể thơ lục bát

- Viết hoa., dòng 6 lùi vào 1 ô dòng 8 sát lề

- Việt Nam, Bác vì là tên riêng

- Viết và đọc: lục bát, non nước, trời

mây, Trường Sơn.

- Mở vở viết bài

- 1 HS đọc

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

a/ bưởi , đỏ , chẳng , rào , rau , những

,gỗ , giường

- GV cất bảng

3/Củng cố (3’)

- Nhận xét tiết học

- HS 2 nhóm thi

Mĩ thuật.

Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông.

1-Mục tiêu ;HSbiết được cách trang trí hình vuông đơn giản

-Trang trí được hình vuông

Bước đầu cảm nhâvẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông

2-Chuẩn bị -:GVmột số hình trang trí

-HS chì, tẩy

3-Các hoạt động dạy học ;

Hoạt động 1:Quan sát nhận xét (5’)

GVđưa ra một số tranh để HS về bố cục ,màu sắc,hình vẽ

Hoạt động 2:(7’)cách trang trí

GVđặt câu hỏi để HSsuy nghĩ và trả lời GVgợi ý cho hs nhận ra cách vẽ

Hoạt động 3:thực hành (18’)

HSvẽ trang trí –Gvtheo dõi hướnh dẫn

Hoạt động 4(5’)nhận xét đánh giá

GVnhận xét giờ học

GVnhắc nhởHSvề chuẩn bị giờ học sau

_

Luyện Toán + Luyện tập I.Mục tiêu:

- Luyện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 và giải toán có lời văn

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính

II.Hoạt động dạy học:

1/GTB :(1’)

2/ Thực hành(30’)

Bài 1: ( dành cho HS cả lớp)

+ Đặt tính và tính

437- 215 987- 453 456 -321

568 -345 653 -324 406 -102

- Y/C HS đọc đề và nêu cách đặt tính và

tính

- Nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS đọc đề nêu cách thực hiện tìm x

- Y/C HS làm bài và nhận xét bài bạn

làm

Bài 2: (dành cho HS khá giỏi)

- Gọi HS đọc đề và nêu cách làm của bài

toán

- Y/C HS làm bài

+ Tìm X

x + 315 = 893 -123 300+ x= 570- 200

486 +x = 763-142 x+ 146 = 879-

240

Bài 3( dành cho Hs cả lớp)

- Y/C H.Sđọc đề và nêu cách thực hiện

để điền dấu vào chỗ chấm

- Y/C 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào

vở

- Gọi HS nhận xét chữa bài

+ Điền dấu >,<, = ?

8 dm 1m 10 mm 1 cm

1000 m 1 km 100mm 1 dm

Bài 4( dành cho HS cả lớp)

- Y/C HS đọc đề và phân tích bài toán,

nêu dạng toán

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

bài vào vở

+ Nhà Mai thu được 535 kg vải Nhà Hà

thu hoạch ít hơn nhà Mai 122 kg vải Hỏi

nhà Hà thu hoạch được bao nhiêu ki lô

gam vải?

- G chấm , chữa Cho HS giỏi đựt thêm

đề

3/Củng cố(5’) - GV chốt kiến thức

- Nhận xét tiết học

Muốn tìm x trong bài toán trước hết ta phải tìm kết quả của tổng sau đó thực hiện như với cách tìm số hạng chưa biết

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở nháp

VD: x + 310 = 893- 123

x + 310 = 770

x = 770 - 310

x = 460

- 1 HS đọc đề, nối tiếp nhau nêu các bước của một bài toán điền dấu

- Thực hiện theo y/c của GV

- Thực hiện theo y/c

- Làm bài Tóm tắt Nhà Mai: 535 kg Nhà Hà thu ít hơn nhà Mai: 122 kg Nhà Hà: ? kg vải

Bài giải Nhà Hà thu hoạch được số ki lô gam vải

là 535-122 = 423( kg vải)

Đáp số: 432 kg vải

Tự học Hướng dẫn học bài I.Mục tiêu : - HS hoàn thành các bài còn lại của các tiết toán , tập viết , Tự

nhiên xã hội đã học trong tuần

II Hoạt động trên lớp :

1.Giới thiệu nội dung tiết học

2.Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài :

a Môn toán (15’)

-GV cho HS mở vở toán hoàn thành các

bài còn lại của các tiết đã học -HS làm

-GV giúp đỡ những HS còn lúng túng

Bài tập :

/Dành cho HS cả lớp :Tính

234 + 345 678 – 432

561 + 318 982 - 352

- Cho HS làm

Dành cho HS giỏi : Tính hiệu của số

tròn trăm lớn nhất và số tròn trăm nhỏ

nhất

b.Môn tập viết :(10’)

-Cho HS viết phần bài ở nhà

-GV uốn nắn

-HS khá ,giỏi viết phần chữ nghiêng

c Môn tự nhiên – xã hội : (5’)

- Cho HS hoàn thiện vở bài tập

3.Tổng kết giờ học (2’)

- HS thực hiện

- HS tính 900 – 100 = 800

-Hs viết bài -viết đều nét ,đúng mẫu

_

Ngày soạn :20-4-2008

Ngày dạy:

Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2008

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

1- Luyện trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

- Ôn về giải toán, nhận diện hình

2- Trừ, tính nhẩm, giải toán chính xác

3- Tích cực luyện tập

II - Hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài

2- Luyện tập

- GV cho HS nêu cách làm tính trừ

Bài 1(7’)

- Gọi HS đọc đề bài

Bài 2: (5’)

- Tổ chức cho HS tự đặt tính và tính

Bài 3: (10’)

- HS nêu lại cách đặt tính

- Cách tính

- 1 HS đọc

- Cả lớp tự làm bài - Chữa bài

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bảng con

- Chữa bài - nhận xét

- Muốn tìm số bị trừ (số trừ) ta làm thế

nào?

Bài 4(10’): GV cho HS đọc đề bài

Bài 5:(5’) Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GVKL: Khoanh vào chữ D là đúng

3- Củng cố :(3’) - Nhận xét giờ học

- HS trả lời

- Cả lớp làm bài

- Chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp tóm tắt - giải vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ - trả lời

Tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác I.Mục tiêu:

1- HS hiểu nghĩa các từ: uy nghi, hội tụ, tam cấp, non sông

- Hiểu nội dung bài: HS hiểu được niềm tôn kính của nhân dân ta với Bác 2- Rèn kĩ năng dọc đúng, đọc hay

3- Biết thể hiện niềm tôn kính Bác

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi câu văn dài

III.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: Gọi 3 H.Sđọc và trả lời câu hỏi bài Chiếc rễ đa tròn.

2/Bài mới: a/Giới thiệu bài

b/Luyện đọc(18’)

- GV đoc mẫu

- Y/C HS nối tiếp nhau đọc câu, đoạn

văn , tìm từ câu văn dài luyện đọc

+ Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khỏe

khoắn,

+ Câu: ( GV treo bảng phụ ) Cây và

hoa hội tụ,/ đâm chồi/ phô sắc/ tỏa

thơm.// Trên bậc tam cấp/ hoa

bông/nhưng trắng mịn,/hoa mận/ hoa

ngâu kết chùm/ đang ngạt.// ( G cất

bảng phụ )

- Y/C HS đọc cả bài (cá nhân , đồng

thanh)

- HS đọc thầm

- Luyện đọc từ , câu , đoạn văn

c/Tìm hiểu bài: (12’)

- Kể tên các loài cây được trồng phía

trước lăng Bác?

- Kể tên các loài hoa nổi tiếng ở khắp

miền đất nước được trồng quanh lăng

Bác?

- H S nêu

- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy

cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho

lăng Bác?

- Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng

cho ai?

- tụ hội, đâm chồi, phô sắc, tỏa ngát hương thơm

- Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính Bác Hồ

3/Củng cố : (4’)-Bài văn nói lên điều gì ?

- Nhận xét tiết học

Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích.( Tiết 2 ) I.Mục tiêu:

1- HS hiểu được ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2- Biết bảo vệ loài vật có ích

3- Có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ loài vật, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

II.Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh các con vật có ích.

III.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra:(4’) Nêu tên một số con vật có ích trong cuộc sống.

2/Bài mới:

Hoạt động 1(7’) Trò chơi đố vui “ Đoán

xem con gì?”

- Phổ biến luật chơi và cách chơi: Mỗi

nhóm tự đưa tranh ảnh mà mình sưu tầm

đố nhóm khác đoán tên con vật, nhóm

nào đoán tên con vật nhanh và đúng là

nhóm thắng cuộc

- Chia lớp thành 4 nhóm , các nhóm thực

hiện đố nhau

- Kết luận: Hầu hết các con vật đều có

ích cho cuộc sống

Hoạt động 2: (10’)Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 7 nhóm thảo luận các

câu hỏi sau:

+ Em biết những con vật có ích nào nữa?

+ Hãy kể ích lợi của chúng?

+ Cần làm gì để bảo vệ chúng?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

- Kết luận: Cần bảo vệ loài vật có ích để

giữ gìn môi trường, giúp con người được

sống trong môi trường trong lành Cuộc

sống con người không thể thiếu được loài

vật có ích.

Hoạt động3(10’) Nhận xét đúng sai

- Nghe phổ biến luật chơi và cách chơi

- Thực hành đố nhau và nêu tên các con vật có trong các hình vẽ

- HS ccát tranh

- Nghe và nhắc lại kết luận

- Nhận nhóm và thảo luận theo nhóm

- Báo cáo kết quả trước lớp

- Thực hiện theo y/c