Giáo án Lớp 5 Tuần 15 - Nguyễn Đình Sứ - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách gk - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - H[r]

Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008

ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)

HĐ1: Xử lý tình huống (bài tập 3) (12 phút)

*Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 4 nhóm cho các nhóm thảo luận

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày

-Cho các nhóm khác bổ sung

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

*Kết luận: Chọn nhóm trưởng phụ trácáiao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả

năng hợp tác với các bạn khác trong công việc Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn Không nên chọn bạn vì lí do bạn là con trai.Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của

mình.Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu

HĐ2: Làm bài tập 4 SGK (12 phút)

*Cách tiến hành:

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

-Các nhóm cử đại diện lên trình bày, cả lớp nhận xét bổ

sung

-Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét

* Kết luận:

- Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ

-Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ Việt Nam

- Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ

HĐ 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (bài

tập 5, SGK) (10 phút)

*Cách tiến hành :

-Cho HS hát ,đọc thơ hoặc kể chuyện về một

người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng

dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng

vai phóng viên phỏng vấn các bạn

- Các nhóm thi HS hát ,đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

-Tập đọc : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO Theo Hà Đình Cẩn

I- Mục tiêu:

1) Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân tộc: Y Hoa, già Rók (Rốc)

-Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo

2) Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến

bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.

3) GDHS biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm đến HS vùng Tây Nguyên

II- Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 +4 để luyện đọc

III- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

-Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

+ Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì ?

+ Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo ?

- GV nhận xét và ghi điểm

-Đọc bài và trả lời câu hỏi

2) Bài mới: ( 25 phút)

a) Giới thiệu bài: ( 1 phút) Tuổi thơ luôn khao khát được cắp sách tới

trường Được biết cái chữ không chỉ là niềm vui của con trẻ mà còn là

niềm vui của ông bà cha mẹ Bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo phần

nào giúp các em hiểu được tình cảm của người dân Tây nguyên đối với

cô giáo

- HS lắng nghe

b) Luyện đọc: ( 8 phút)

- Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài

- GV chia đoạn : 4 đoạn

*Đoạn1: từ đầu … khách quy.ù

*Đoạn 2: Y-Hoa … nhát dao

*Đoạn 3: Già Rok … cái chữ nào !

*Đoạn 4 : còn lại

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc những từ ngữ : Y Hoa, già Rok

-Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm toàn bài

c) Tìm hiểu bài: ( 8 phút)

*Đoạn1 :

+ Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để

làm gì ?

*Đoạn2

+ Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón tiếp

cô giáo trang trọng như thế nào ?

*Đoạn 3-4

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất

háo hức chờ đợi và yêu quí “cái chữ” ?

+ Tình cảm của người Tây Nguyên với cô

giáo, với cái chữ nói lên điều gì

- 1 HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn

-Luyện đọc từ khó

- 1 HS đọc chú giải – 2 HS giải nghĩa từ -Lắng nghe

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học

+ Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào cột

+ Mọi người im phăng phắt + Mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ + Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết Họ muốn trẻ em biết chữ

d) Đọc diễn cảm: ( 8 phút)

-GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ đoạn 3 +

4

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm

3) Củng cố : ( 3 phút)

+ Tình cảm của người Tây

Nguyên với cô giáo với cái

chữ nói lên điều gì ?

+ Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên:

mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

4) Nhận xét, dặn dò: ( 2 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc –Xem trước bài: Về ngôi

nhà đang xây

- Hs theo dõi

-Toán :

LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu :

Giúp HS :

-Củng cố Qtắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số TP cho số TP

-Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số TP cho 1 số TP

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1– Ổn định lớp : ( 1 phút)

2– Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)

-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân ?

-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính 82,12 : 5,2 = ?

- Nhận xét, sửa chữa

3 – Bài mới : ( 25 phút)

a– Giới thiệu bài : (1 phút) Luyện tập

Hát

- 1HS nêu miệng

-1 HS lên bảng tính

- HS nghe

b– Hoạt động : ( 24 phút)

* Bài 1:Đặt tính rồi tính :

-Viết 2 phép tính lên bảng và gọi 2 HS lên

bảng thực hiện phép chia, cả lớp làm vào vở

-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét , sửa chữa

- Cho HS làm tương tự với 2 phép tính còn lại

*Bài 2:Tìm X:

-Gọi 3 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

* Bài 1:

-Hs làm bài a)17,5,5 3,9 b)0,60,3 0,09

1 9 5 4,5 63 6,7

0 0 0 -HS làm bài

* Bài 2:

-HS làm bài a)X x 1,8 = 72 b)X x 0,34 =1,19 x1,02

X =72:1,8 X x 0,34 = 1,2138

-Nhận xét , sửa chữa

X =40 X = 1,2138 : 0,34

X = 3,57

c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08

X x 1,36 = 19,4208

X = 19,4208 : 1,36

X = 14,28

*Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề

-Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng

kết quả

-Nhận xét , sửa chữa

*Bài 4:

+Để tìm được số dư của phép chia

ta làm thế nào ?

Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép

chia, cả lớp làm vào vở

* Bài 3:-HS đọc đề

-HS làm bài

Kết quả : 7 lít dầu

* Bài 4:

+Thực hiện phép chia lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thương

2180 3,7

330 58,91 340

070 -Số dư của phép chia trên là 0,033

4– Củng cố : ( 3 phút)

+Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân ?

5– Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung

-HS nêu -HS nghe

-Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008

CHÍNH TẢ (Nghe – viết):

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

( Từ Y Hoa lấy trong gùi ra … đến hết )

I - Mục tiêu : 1) Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

2) Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có thanh hỏi , thanh ngã

II - Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3b

III- Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3b -1 HS tìm các từ có chứa tiếng:

báo / báu , cao / cau

-1 HS tìm các từ có chứa tiếng: lao / lau , mào / màu

2-Bài mới : ( 25 phút)

a-Giới thiệu bài : ( 1 phút) Hôm nay các em chính tả một

đoạn trong bài “ Buôn Chư Lênh đón cô giáo” và phân

biệt tiếng có thanh hỏi , thanh ngã

-HS lắng nghe

b-Hướng dẫn HS nghe – viết : (14 phút)

-Cho HS đọc đoạn cần viết trong bài ”Buôn

Chư Lênh đón cô giáo”

-Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai :

phảng phất, Y Hoa, trải

-GV đọc rõ từng câu cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi

-Chấm chữa bài :

+ GV chọn chấm 6 bài

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục

lỗi chính tả cho cả lớp

-1 HS đọc, HS khác theo dõi SGK và lắng nghe

-1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp

-HS viết bài chính tả

- HS soát lỗi -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm

-HS lắng nghe

c-Hướng dẫn HS làm bài tập : ( 10 phút)

* Bài tập 2b :

-Gọi1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b

-Nhắc lại yêu cầu bài tập

-Cho HS làm bài tập 2 vào vở

-Chấm và chữa bài

* Bài tập 3b :

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b

-Cho HS làm việc cá nhân

-Treo bảng phụ cho HS trình bày kết quả

-Cho HS đọc lại “Lịch sử bấy giờ ngắn hơn “.

+Em tưởng tượng xem ông sẽ trả lời như thế nào

sau lời bào chữa của cháu ?

* Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b

- HS làm bài tập vào vở

-HS lắng nghe

* Bài tập 3b : -HS nêu yêu cầu của bài tập 3b

-HS làm việc cá nhân -HS trình bày kết quả trên bảng phụ -2 HS đọc

+Thằng bé này lém lắm, vậy sao các bạn cháu vẫn được điểm cao

4- Củng cố dặn dò : ( 5 phút)

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau nghe viết :“Về ngôi nhà đang xây “ HS lắng nghe

-Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu :

-Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân

-Củng cố các qui tắc chia cho số thập phân

-Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2– Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)

+ Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ?

+ Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân ?

- Nhận xét

3 – Bài mới : ( 25 phút)

a– Giới thiệu bài : ( 1 phút) Luyện tập chung

- 4 Hs nêu

- HS nghe

-HS nghe

b– Hoạt động : ( 24 phút)

*Bài 1:Tính :

-Gọi 2 HS lên bảng làm câu a, b, cả lớp làm vào

vở

-Nhận xét , sửa chữa

-Cho HS làm tiếp câu c, d

+Để thực hiện được 2 phép tính này ta phải làm

gì ?

-Gọi 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở

-Nhận xét , sửa chữa

*Bài 2:

- Gọi HS nêu y/c bài tập

+ Muốn so sánh được 2 số trước hết ta phải làm

gì ?

-Chia lớp làm 4 nhóm thi đua điền nhanh dấu

vào chỗ chấm

-Nhận xét , tuyên dương nhóm làm tốt

*Bài 3:

- Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 số HS nêu miệng

kêùt quả (giải thích cách làm)

*Bài 4: a, b

-Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở

-Nhận xét , sửa chữa

*Bài 1:

-HS làm bài a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 +0,04 = 30,54 -HS theo dõi

+Ta phải chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính

c)100+7+ = 100 + 7 + 0,08 = 107,08

100 8

d)35 + + =35 +0,5+0,03 = 35,53

10

5 100 3

*Bài 2:

-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

+Ta chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân -Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng

*Bài 3:

a) Số dư la ø0,021

b) Số dư là 0,08 c) Số dư là 5,43 +Đặt tính rồi tính và dừng lại khi đã có 2 chữ số ở phần thập phân của thương

*Bài 4:

-HS làm bài

4– Củng cố : ( 3 phút)

+ Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1số thập phân ?

+ Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ?

5– Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập 4 c, d

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung.

-2HS nêu

- HS nghe

-Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: HẠNH PHÚC I- Mục tiêu:

1.Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc

2.Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc.

II- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

-Gọi 2 HS đọc bài tập 3

-GV nhận xét + cho điểm

2) Bài mới: (2 5 phút)

a) Giới thiệu bài: ( 1 phút)

-2HS đọc BT3 của tiết Oân tập về từ loại tiếng Việt

- HS lắng nghe

b) Luyện tập: ( 24 phút)

* Hướng dẫn HS làm bài tập1

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1

+ Bài tập cho 3 ý trả lời a, b, c cả 3 đều đúng Hãy chọn

ra ý đúng nhất trong 3 ý đó

-Cho HS làm bài

- Trình bày kết quả

-GV nhận xét: Ý b là đúng nhất

* Hướng dẫn HS làm BT2

-Cho HS đọc yêu cầu BT2

+Tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc

+Tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc

-Cho HS làm bài theo nhóm và trình bày kết quả

* Bài tập1 -1HS đọc to, cả lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân

-HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

*Bài tập 2 -1HS đọc to, lớp đọc thầm

-Các nhóm làm bài

-Đại diện nhóm trình bày kết quả -Lớp nhận xét

-Chốt lại ý đúng:

*Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn…

*Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, khổ cực, cơ cực…

* Hướng dẫn HS làm BT3

(cách làm tương tự như ở BT2) *Bài tập 3-HS thực hiện như bài tập 2

GV chốt lại ý đúng:

Những từ tìm thêm là:

*Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên để lại)

*Phúc đức (điều tốt lành để lại cho con cháu)

*Phúc hậu (có lòng nhân hậu, hay làm điều tốt cho người khác…)

* Hướng dẫn HS làm BT4:

-Cho HS đọc yêu cầu của BT4

+ Đọc lại và chọn 1 trong 4 ý: a, b, c, d

-Cho HS làm bài + trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại ý đúng:

*Bài tập 4 -1HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân

-1 vài em phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

Ý c

3) Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà

- Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ

Hs theo dõi

-Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008

KHOA HỌC :

THUỶ TINH

I – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :

- Phát hiện một số tính chất & công dụng của thuỷ tinh thông thường

- Kể tên các vật liệu thường dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất & công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao

II – Đồ dùng dạy học :

-Hình & thông tin tr.60, 61 SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 – Ổn định lớp : ( 1 phút)

2 – Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) “ Xi măng “

+ Xi măng được làm từ những vật liệu nào?

+ Nêu tính chất, công dụng của xi- măng?

- Nhận xét và ghi điểm

3 – Bài mới : (2 5 phút)

a – Giới thiệu bài : ( 1 phút) “ Thuỷ tinh “

-HS trả lời

- HS nghe

b – Hoạt động : ( 24 phút)

HĐ 1 : - Quan sát & thảo luận

@Cách tiến hành:

* Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát các hình Tr

60 SGK & dựa vào câu hỏi SGK trả

lời

* Làm việc cả lớp

-Trả lời câu hỏi vừa thảo luận

Gv chốt lại kq

-Thảo luận theo cặp

-HS quan sát các hình Tr 60 SGK & dựa vào câu hỏi SGK để hỏi & trả lời nhau theo cặp

-Một số học sinh trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp :

+Một số đồ vật được làm bằng thuỷ tinh: Ly, cốc, bóng đèn…

+Tính chất của thuỷ tinh thông thường như: trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh vào vật rắn hay rơi xuống sàn nhà.

Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhưng giòn , dễ vỡ Chúng thường được dùng để sản xuất

chai , lọ , li , cốc , bóng đèn , kính đeo mắt , kính xây dựng ,…

HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin

@Cách tiến hành:

* Làm việc theo nhóm

-Cho các nhóm thảo luận câu hỏi trang 61 SGK

GV theo dõi giúp đỡ HS

* Làm việc cả lớp

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi Tr 61 SGK

-Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi Các nhóm khác bổ sung -HS lắng nghe

Kết luận: Thuỷ tinh được chế tạo từ cát trắng & một số khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao

(rất trong; chịu được nóng, lạnh; bền ; khó vỡ) được dùng để làm các đồ dùng & dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lượng cao

4– Củng cố : ( 3 phút)

+Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh ?

+Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh có chất lượng cao ?

5 – Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)

- Nhận xét tiết học

-Xem bài cho tuần sau: “Cao su”

-HS trả lời

HS nghe

-KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân

I - Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói :

-Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài

-Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học:

-GV và HS: Một số sách, truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu

III - Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1-Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

-Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa-xtơ và em bé và nêu ý nghĩa

của câu chuyện

2-Bài mới : ( 25 phút)

a-Giới thiệu bài: ( 1 phút) Hôm nay, các em sẽ kể những câu chuyện

đã nghe đã đọc về những người có công chống lại đói nghèo, lạc hậu

- HS kể chuyện và nêu ý nghĩa của chuyện

-HS lắng nghe

b-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề: ( 12 phút)

-Cho 1 Hs đọc đề bài

+ Nêu yêu cầu của đề bài

-Gạch dưới những chữ quan trọng : đã nghe, đã đọc ,

chống lại đói nghèo, l;ạc hậu , vì hạnh phúc

-Cho HS đọc gợi ý 1

- Hs đọc đề bài

- HS nêu yêu cầu của đề bài -HS theo dõi trên bảng

- HS đọc gợi ý 1

-Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

-Cho HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ lược câu chuyện

mình sẽ kể

-GV kiểm tra giúp đỡ

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể

c-HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện : ( 12 phút)

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chi tiết,

ý nghĩa chuyện

-GV quan sát cách kể chuyện của HS, uốn nắn,

giúp đỡ HS

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng

các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét , tuyên dương

- HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết, ý nghĩa chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lớp nhận xét , bình chọn

4- Củng cố- dặn dò: ( 5 phút)

-Về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị trước nội dung cho

tiết kể chuyện tuần sau: kể chuyện về 1 buổi sum họp đầm ấm trong

gia đình

-HS lắng nghe

-Tập đọc :

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

Đồng Xuân Lan

I- Mục tiêu:

1) Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng

- Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm, vui, trải dài ở hai dòng thơ cuối

2) Hiểu nội dung bài thơ : Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây, ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta.

- Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu của bài thơ

3) GD HS biết quí trọng ngôi nhà đang ở

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách gk

- Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc

III- Các hoạt động dạy – học:

1) Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) 2 HS (đọc bài và trả lời câu hỏi):

+ Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón cô giáo trang trọng như thế nào ?

+ Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ nói lên

điều gì ?

- GV nhận xét ghi điểm

2) Bài mới: ( 25 phút)

a) Giới thiệu bài: ( 1 phút)Một ngôi nhà đang xây còn rất ngổn ngang với

những giàn giáo, trụ bê-tông, vôi vữa… cuộc sống đang từng ngày, từng

giờ đổi mớiở đây như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài Về ngôi nhà

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe