Giáo án Lớp 5 Tuần 19 - Nguyễn Thị Tâm - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

* Baøi taäp 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu của bài và làm bài theo các bước sau : +Chọn đề văn để viết đoạn mở bài trong 4 đề đã cho , chú ý chọn đề để nói về đối tượng mà em yeâu thích, em coù[r]

TUẦN 19: Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010

Tập đọc: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

I-Mục tiêu :

-Kĩ năng: -Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể :

+Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành , anh Lê ), lời tác giả

+ Đúng ngữ điệu câu kể, hỏi, câu khiến, cảm, phù hợp tính cách, tâm trạng của từng nhân vật

+ Biết phân vai, đọc diễn cảm kịch

-Kiến thức :-Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch : Tâm trạng của người thanh niên

Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước , cứu dân

-Thái độ: -Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ

II-Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài học ; ảnh bến Nhà Rồng

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III-Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra : (5 phút)

-Kiểm tra sáchSGK tập 2

-Giới thiệu chủ điểm Người công dân

2- Bài mới : (25 phút)

a-Giới thiệu bài : (1 phút)

-Giới thiệu vở kịch Người công dân số Một,

giới thiệu về Hồ Chủ tịch trước khi ra đi tìm

đường cưu nước

-Để sách lên bàn

-Lắng nghe

b- Luyện đọc : (8 phút)

-Hướng dẫn : -Giọng đọc rõ ràng rành mạch,

thay đổi linh hoạt, phân biệt lời tác giả với lời

nhân vật, thể hiện tâm trạng khác nhau của

từng người

- Gọi 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật

-Chia bài thành 3 đoạn :

+Đoạn 1 : Từ đầu ……làm gì ?

+ Đoạn 2 : Từ Anh Lê này … này nữa

+Đoạn 3 : Còn lại

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài (1 lượt)

-Ghi bảng các từ khó và luyện đọc cho HS:

+phắc -tuya , Sa- xơ -lu Lô - ba , Phú Lãng Sa

…

-Cho HS đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

-Đọc toàn bài

1 HS đọc lời giới thiệụ nhân vật ,cảnh trí diễn

ra trích đoạn kịch

-Hs nối tiếp nhau đọc đoạn -Luyện đọc : phắc -tuya , Sa- xơ -lu Lô - ba , Phú Lãng Sa … và một số từ khó trong quá trình đọc phát hiện ra

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp -1Hs đọc lại toàn bộ đoạn trích -1 HS đọc chú giải

c-Tìm hiểu bài : (8 phút)

* Đoạn 1 :

-GV hướng dẫn HS đọc và nêu câu hỏi :

+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?

-Giải nghĩa từ : miếng cơm manh áo

*Đoạn 2 : Gọi HS đọc đoạn 2 và câu hỏi

+Những câu nói nào của anh Thành cho thấy

anh luôn nghĩ tới dân, tới nước ?

-Giải nghĩa từ : luôn nghĩ

*Đoạn 3 : Hs đọc lướt + trả lời câu hỏi :

+Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiềøu

lúc không ăn nhập với nhau Hãy tìm những

chi tiết thể hiện điều đó , giải thích

-Giải nghĩa từ : không ăn nhập

d-Đọc diễn cảm : (8 phút)

-Hướng dẫn HS đọc

- Treo bảng ghi sẵn đoạn 3 và hướng dẫn HS

đọc

-GV tổ chức thi đọc diễn cảm

-1HS đọc đoạn + câu hỏi +Tìm việc làm ở Sài Gòn

-1HS đọc đoạn + câu hỏi +Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với nhau Nhưng ….đồng bào không ?

+Vì anh với tôi ….công dân nước Việt ……

-Đọc lướt + đọc câu hỏi -HS nêu các chi tiết trong câu chuyện và giải thích

-3 Hs đọc đoạn kịch theo phân vai : anh Thành , Lê , người dẫn chuyện

-Hs đọc diễn cảm đoạn 3 -HS thi đọc diễn cảm theo nhóm nhân vật +Tâm trạng day dứt , trăn trở của Nguyễn Tất Thành khi tìm đường cứu nước

3-Củng cố , dặn dò (5 phút)

+ Nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch ?

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn

kịch , chuẩn bị dựng laị hoạt cảnh trên

-HS lắng nghe

Toán

DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I– Mục tiêu :

Giúp HS :

- Hình thành công thức tính diện tích hình thang

- Nhớ và biết vận dụng công thức tính Dtích H.thang để giải các bài tập có liên quan

II- Đồ dùng dạy học :

1 - GV : Bảng phụ, các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ SGK

2 - HS : Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định lớp : (1 phút)

2- Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

điểm về H.thang

3 - Bài mới : (25 phút)

- Hát

- HS trả lời

- HS nghe

- HS nghe

Lop3.net

a- Giới thiệu bài : (1 phút) Dtích H.thang

b– Hoạt động : (24 phút)

*Hình thành công thức tính Dtích H.thang

điểm của cạnh BC

A B

M

C D

+Tính Dtích H.thang ABCD đã cho

cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM; sau

đó ghép lại như hướng dẫn SGK để tìm được

hình tam giác ADK

+Nhận xét về Dtích H.thang ABCD và Dtích

hình tam giác ADK vừa tạo thành

+Nêu cách tính Dtích hình tam giác ADK ?

+So sánh đáy của hình tam giác ADK với 2

đáy của H.thang ABDC

+So sánh chiều cao của hình tam giác ADK

và chiều cao của H.thang ABCD

+Rút ra cách tính Dtích H.thang

- Cho Hs phát biểu các tính bằng lời

- Kết luận về cách tính Dtích H.thang và ghi

bảng : Dtích H.thang bằng tổng độ dài hai đáy

nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo)rồi

chia cho 2

+ Nếu gọi S là Dtích, a, b là độ dài các cạnh

đáy, h là chiều cao.Viết công thức tính Dtích

H.thang ?

- Kết luận và ghi bảng công thức tính Dtích

H.thang

- HS nghe

- Hs quan sát hình vẽ

- HS thực hành cắt ghép hình

A B M

D C

A B

1 M

D C K +Diện tích H.thang ABCD bằng Dtích hình tam giác ADK

+Dtích hình tam giác ADK là :

2

DK

AH 

+Đáy DK của hình tam giác ADK bằng tổng hai đáy DC và AB của H.thang +Chiều cao của hình tam giác ADK bằng chiều cao của H.thang ABCD

+Dtích H.thang ABCD là :

2

AH AB) (DC  

- HS nêu

- HS theo dõi

.

2

h b) (a

S   

.

2

h b) (a

S   

* Thực hành :

Bài 1 : Tính Dtích H.thang

- Hướng dẫn HS vận dụng trực tiếp công thức

tính Dtích H.thang

- Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở

- Nhận xét,sửa chữa

Bài 2 : Tính Dtích mỗi H.thang sau

a) Yêu cầu HS tự làm, gọi 1 HS nêu miệng

Kquả, cả lớp tự chấm chữa bài

b) Gọi vài HS nhắc lại khái niệm H.thang

vuông

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 3 :

Cho HS đọc đề toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

+ Muốn tính Dtích thửa ruộng đó trước hết ta

phải tìm gì ?

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 1

- Hs làm bài

- Hs nhận xét

Bài 2

+D.tích H.thang :

cm 2

+H.thang có 1 cạnh bên vuông góc với 2 đáy gọi là H.thang vuông

D.tích H.thang

Bài 3

-Hs đọc đề +Độ dài 2 dáy, chiều cao bằng trung bình cộng 2 đáy

+Tính D.tích thửa ruộng đó +Tính chiều cao H.thang

4- Củng cố : (3 phút)

+ Nêu công thức tính D.tích H.thang ?

5- Nhận xét – dặn dò : (2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

- 2HS nêu

- HS nghe

ĐẠO ĐỨC

Bài : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( Tiết 1 )

I - Mục tiêu :

*Kiến thức : HS biết mọi người cần phải yêu quê hương

*Kỹ năng : Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình

*Thái độ : Biết thể hiện yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tìnhvới những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương

II-Tài liệu , phương tiện :

- Thẻ màu; các bài thơ, bài hát …nói về tình yêu quê hương

III-Các hoạt động dạy – học : Lop3.net

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ 1:Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (10

phút)

*Cách tiến hành:

-Kể chuyện Cây đa làng em

-Cho HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi

trong SGK

-Cho đại diện các nhóm trình bày , cả lớp trao

đổi , bổ sung

-HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày , cả lớp trao đổi , bổ sung

*Kết luận :Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho Cây đa khỏi bệnh.Việc làm đó thể hiện tình

yêu quê hương của Hà

HĐ 2 : Làm bài tập 1 SGK (10 phút)

* Cách tiến hành:

-Cho từng cặp HS thảo luận để làm bài tập 1

-Cho đại diện một số nhóm trình bày, các

nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến

- Từng cặp HS thảo luận

-Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến

*Kết luận :Trường hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hương

-Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK

HĐ 3 : Liên hệ thực tế (10 phút)

* Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi ý

sau :

+Bạn ở thôn nào ? Bạn biết những gì về quê

hương mình ?

+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện

tình yêu quê hương?

-Mời 1 số HS trình bày trước lớp ; các em khác

có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mình quan

tâm

-Kết luận và khen một số HS đã biết thể hiện

tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ

thể

- HS trao đổi với nhau

-Một số HS trình bày; HS khác có thể nêu câu hỏi

HĐ nối tiếp: (5 phút)

-Chuẩn bị bài sau: Mỗi HS vẽ một bức tranh

nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện

cho quê hương

-Các nhóm chuẩn bị bài thơ , bài hát … nói về

tình yêu quê hương

- Lắng nghe

-Thứ ba ngày 5 tháng 01 năm 2010

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC

I – Mục tiêu :

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực -Luyện tập đúng các tiếng có chứa âm đầu r / d / gi

II - Hoạt động dạy và học :

1-Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

- GV nhận xét và tổng kết HKI, nhắc nhở HKII

2-Bài mới : (25 phút)

a-Giới thiệu bài : (1 phút)

-Tiết học hôm nay , chúng ta sẽ viết chính tả

bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực và phân

biệt các tiếng có âm đầu r / d / gi

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

b-Hướng dẫn HS nghe – viết : (14 phút)

-GV đọc bài chính tả trong SGK

+ Bài chính tả cho em biết điều gì ?

+Nhấn mạnh : Nguyễn Trung Trực là nhà yêu

nước nổi tiếng của VN Trước lúc hy sinh ông

đã có 1 câu nói khẳng khái lưu danh muôn thưở

“Bao giờ người Tây nhổ cỏ hết nước Nam thì

mới hết người Nam đánh Tây“ và lưu ý cách

viết các tên riêng …

-Cho HS đọc thầm lại đoạn văn

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ

viết sai : chài lưới , nổi dậy , khẳng khái

-Đọc bài cho HS viết

-Đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài : +Chọn chấm 6 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để

chấm

-Nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả

cho cả lớp

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-HS phát biểu và nghe GV giảng thêm

-HS đọc thầm lại đoạn văn -2 HS lên bảng, các HS khác viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

- HS soát lỗi

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm

-HS lắng nghe

c-Hướng dẫn HS làm bài tập : (10 phút)

* Bài tập 2 :

-Gọi1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-Nhắc lại ghi nhớ cách làm

-Cho HS trao đổi theo cặp

-Gọi HS trình bày kết quả

-Nhận xét tuyên dương

* Bài tập 3a :

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

* Bài tập 2 : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS lắng nghe

-HS trao đổi theo nhóm -4 HS lên bảng thi trình bày kết quả -HS lắng nghe

* Bài tập 3a:

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

Lop3.net

-Cho HS đọc thầm bài: Làm việc cho cả ba thời

ky, sau đó viết câu cần điền ra nháp.

-Cho HS trình bày kết quả

-Cho 1 HS đọc toàn bài

-HS HS đọc thầm bài : Làm việc cho cả

ba thời kỳ , sau đó viết câu cần điền ra nháp

-Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết quả

- 1 HS đọc toàn bài

4 - Củng cố - dặn dò : (5 phút)

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Về xem lại các lỗi viết sai và viết lại cho đúng

-Chuẩn bị bài sau: Nghe – viết: “Cánh cam lạc

mẹ “

-HS lắng nghe

Toán :

LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu :

Giúp HS :

- Củng cố cách tính D.tích H.thang

- Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính D.tích H.thang (kể cả H.thang vuông)

trong các tình huống khác nhau

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Ổn định lớp : (1 phút)

2- Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

+ Nêu công thức tính D.tích H.thang

- Nhận xét

3 - Bài mới : (25 phút)

a- Giới thiệu bài : (1 phút) “Luyện tập”.

- Hát

- 3 HS nêu

- HS nghe

- HS nghe

b– Hoạt động : (24 phút)

Bài 1 : Tính D.tích H.thang có độ dài 2 đáy lần

lượt là a và b, chiều cao h

bày

-Nhận xét, sửa chữa

Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

+Muốn tính số kg thóc thu được trên thửa

ruộng đó ta phải biết gì ?

Bài 1

-Làm bài

2

7 ) 6 14 (   

16

21 2 : 4

9 2

1 3









 

Bài 2

-1 HS đọc đề +Đáy lớn 120 m, đáy bé bằng đáy lớn,

3 2

thu được 64,5 kg thóc +Tính số kg thóc thu được trên thửa ruộng đó

+Biết D.tích thửa ruộng đó

+Để tính D.tích của thửa ruộng ta làm thế nào

?

HS khác làm vào vở

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề

-Vẽ hình như SGK

Chia lớp theo nhóm 3, tổ chức HS làm thi đua

+Tìm độ dài đáy bé và chiều cao của thửa ruộng hình thang

Giải Đáy bé thửa ruộng H.thang

120 x = 80 (m)

3 2

Chiều cao thửa ruộng H.thang :

80 – 5 = 75 (m) D.tích Thửa ruộng H.thang :

Số kg thóc thu được trên thửa ruộng đó:

7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) ĐS: 4837,5 kg

Bài 3 - Hs đọc đề

- HS quan sát hình vẽ

- HS thi đua làm

- Kquả : a) Đ ; b) S

- HS nhận xét

4- Củng cố : (3 phút)

+ Nêu công thức tính D.tích H.thang

5- Nhận xét – dặn dò : (2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung

-2 HS nêu

- Hs nghe

-

Luyện từ và câu

CÂU GHÉP

I-Mục tiêu :

-Kiến thức: Hs nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản

-Kĩ năng: HS nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép ; đặt được câu ghép

-Thái độ : Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt

II-Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục I + Nội dung BT3 , để Hướng dẫn HS nhận xét

III-Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra : (5 phút)

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

-Gv nhận xét

2-Bài mới : (25 phút)

a-Giới thiệu bài : (1 phút) Câu ghép

-HS kiểm tra đồ dùng của bạn ngồi cạnh -Lắng nghe

b- Hình thành khái niệm : (8 phút)

-Gv Hướng dẫn HS nắm bài

-Gọi 2 HS đọc toàn bộ nội dung bài tập

-HS lắng nghe -2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dng các bài

Lop3.net

+ Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn,

xác định CN -VN trong từng câu

-Hướng dẫn HS đặt câu hỏi Ai ? Con gì ?

Cái gì ? ( tìm CN ) , Làm gì ? Thế nào ? (

tìm VN)

-Chữa bài

-Chốt ý đúng :

+ Mỗi lần dời nhà đi , bao giờ con khỉ /

cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó

to

+Hễ con chó / đi chậm, con khỉ / cấu hai tai

chó giật giật

+ Con chó / chạy sải thì khỉ / gò lưng như

người phi ngựa

+ Chó / chạy thong thả , khỉ / buông thỏng

hai tay , ngồi ngúc nga ngúc ngắc

-Yêu cầu 2 :

+ Xếp 4 câu trên vào hai nhóm : câu đơn ,

câu ghép

-Yêu cầu 3:

- Cho HS làm bài theo cặp

+Có thể tách mỗi cụm C - V trong các câu

ghép trên thành một câu đơn được không ?

Vì sao ?

-Hướng dẫn HS chốt ý

c- Phần ghi nhớ : (5 phút)

-Gợi ý để HS nêu ghi nhớ của bài

d- Hướng dẫn HS làm bài tập : (11 phút)

*Bài 1 :

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Cho HS làm bài theo cặp

-Nhận xét + chốt lời giải đúng

*Bài 2 :

-Gọi 1 HS đọc bài tập

- Cho HS thảo luận nhóm 4 và trình bày

tập - Lớp đọc thầm -Thực hiện các yêu cầu của bài:

*HS đánh số thứ tự 4 câu trong vở bài tập Tiếng Việt 5

*Gạch 1 gạch chéo ngăn cách CN, VN

+Câu đơn:

*Mỗi lần dời nhà đi , bao giờ con khỉ / cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó to +Câu ghép:

*Hễ con chó / đi chậm, con khỉ / cấu hai tai chó giật giật

* Con chó / chạy sải thì khỉ / gò lưng như người phi ngựa

* Chó / chạy thong thả , khỉ / buông thỏng hai tay , ngồi ngúc nga ngúc ngắc

-1HS đọc + câu hỏi -HS làm cặp

+Không được , vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau

-2 Hs đọc nội dung Ghi nhớ trong SGK , lớp đọc thầm theo

-2 HS xung phong nhắc lại nội dung Ghi nhớ trong SGK

*Bài 1 -1HS đọc thành tiếng yêu cầu BT -Xác định yêu cầu bài tập

-Làm theo cặp và xung phong trình bày -Lớp nhận xét

*Bài 2 -1HS đọc đoạn + câu hỏi -Hs thảo luận nhóm và trình bày: +Không

Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọ c .

NGUYỄN THỊ TÂM 10

-Nhận xét + chốt lời giải đúng

*Bài 3 :

-Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày miệng

thể tách các vế thành một câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của vế câu khác

-Lớp nhận xét

*Bài 3 -HS đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở

-HS tự làm bài -Trình bày

-Nhận xét , bổ sung -Nhận xét + chốt lời giải đúng

*Ví dụ:

+Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc

+Mặt trời mọc, sương tan dần

+Trong truyện cổ tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành, còn người anh thì tham lam,

lười biếng

+Vì trời mưa to nên đường lầy lội

5- Củng cố – dặn dò: (5 phút)

-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà xem bài cho tiết học

đến

-3 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

Thể dục: Trò chơi “Đua ngựa” và “Lò cò tiếp sức”

I/ Mục tiêu :

- Oân đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính

xác

- Chơi trò chơi “Đua ngựa” và“Lò cò tiếp sức ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở

mức tương đối chủ động

II/ Sân tập , dụng cụ :

Sân trường có kẻ sân chơi + 4 gậy tre + còi

III/ Tiến trình thực hiện :

ĐLVĐ Phần nội dung

T/G SL Yêu cầu và chỉ dẫn kỉ thuật

Biện pháp tổ chức lớp A/Phần mở đầu

1 Oån định

2 Khởi động

3.Kiểm tra bài cũ

5-7’

1-2’

1-2’

2’

2x8

- GV nhận lớp , phổ biến mục tiêu

- Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn + Xoay vặn các khớp + Trò chơi “Kết bạn”

- Không

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

B/ Phần cơ bản :

1 Oân đi đều và đổi chân

khi sai nhịp

 Chia tổ tập luyện

26’

3-5’

5’

2-3 * Cách hướng dẫn :

- GV điều khiển HS tập lần 1 Các lần còn lại CS điều khiển

+ Trong quá trình HS tập – GV theo dõi ,

* * *

* * *

* * *

* * *

Lop3.net