Giáo án Mầm non Lớp 3 - Tuần 8-12 - Năm học 2008-2009 - Nông Thị Thành

Kiểm tra bài cu: - Nêu ví dụ về một số thức ăn đồ uống gây - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Lớp theo dõi bạn, nhận xét.. hại cho cơ quan thần kinh?[r]

 8 Nông Thị Thành – Lớp 3,  Tiểu học Vô Ngại

 o0o Soạn ngày … / 10 / 2008

Giảng / 10 /2008

( 15 +8 ) : Cỏc em  và  già

A/

- Đọc đúng các từ, tiếng hoặc dễ lẫn : ríu rít, sôi nổi, nghẹn ngào

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi trảy 56 toàn bài, phân biệt lời 5: dẫn chuyện và lời nhân vật

- Đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Sếu, u sầu, nghẹn ngào

- Hiểu nội dung chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi 5: -Kể lại 56 câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ trong bài

- biết nghe và nhận xét lời kểe của bạn

B / & '( : Tranh minh  bài  (SGK)

C/ Cỏc

1

- KT2 em

2.Bài 4: Tập đọc:

a) 6$ 4 + :

b) 7 - 89+ : ; <2 +=

* Giỏo viờn

*

$4

- Yờu

+ Theo dừi

sai

-

$'( +(2%

+

12%

+ Giỳp HS

- Yờu

- Cho 5 nhúm

-  J$  sinh  += # bài

d) >?4 -@ tỡm  bài :

- Yờu

TLCH:

+ Cỏc    

- 2 em lờn TLCH theo yờu 6, L GV

- HS nghe giới thiệu bài

-

-

- tỡm SGK

- HS

- 5 nhúm

-

- + Cỏc

A vui T%

+ Cỏc

Lop3.net

+  gì  trên #$ %& các 

 ' () *

+Các  quan tâm & ông / # &

nào?

+Vì sao các  quan tâm ông / #

34

- Yêu

+ Ông /  6 gì 7

+Vì sao trò 6 39 các   ông

/ : lòng ; - <

- Yêu

SGK

+ Câu 6 -= nói 39 em  gì?

*Giáo viên

d)

-

-

2 , 3 ,4 , 5

-

- Giáo viên và

Kể chuyện

* Giáo viên nêu

*

-

- Theo dõi

sinh

- Cho

-  2HS thi /F $'( +(2%

-

TG)

- Giáo viên cùng

+ Các em A bao $ làm 36 gì B giúp

D #$ khác # các   trong

!6 #,

96,%

+ Các

Có ông e ^$ cái gì H% I,< cùng # $<2

+ Các nhân

- +

+ Ông

ng

- >(2  $6 $# +R câu ` tìm tên khác cho câu

+ Con

-

- 4 em

-

-

-

%

-

- HS

- 2 em thi /F $'( +(2%

-

- HS

- bài (%

Lop3.net

-

IV Rót kinh nghiÖm:

Toán: 7 + ( tiÕt 36 )

A/  tiêu :

Giúp HS

chia 7

B/

1.Bài G :

- KT

- Giáo viên

2.Bài 4:

a) H4 + bài:

b) 7 + :

Bài 1:   sinh nêu bài $a2 1

- Yêu 6, $m làm bài vào N%

-

tính

>(2 theo dõi Z chéo N và $m ; bài

- Giáo viên

Bài 2 :- Yêu 6,  sinh nêu yêu 6, bài

- Yêu

-

- Giáo viên

Bài 3   sinh  bài 3, # +(2 

$6%

-

- Yêu

-

Bài 4 :- Cho HS quan sát hình q trong

SGK

- Yêu 6, HS $m làm bài và nêu /0$ h,#%

-

- 3HS

- >(2 theo dõi )( $., bài

- QJ$ em nêu yêu 6, S bài

- I# +(2 $m làm bài vào N

- 3HS nêu sung

7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6

56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 =

42

- QJ$  sinh nêu yêu 6, bài

- bài trên

28 7 35 7 21 7 14 7

0 4 0 5 0 3 0 2

- QJ$ em bài toaans, # +(2 nêu S, bài toán cho 0$ và S, bài toán `% Sau H

$m làm bài vào N%

- 1HS lên

H; :

< nhóm  sinh '1 chia là :

35 : 7 = 5 (nhóm)

IJ 5 nhóm

- I# +(2 $m làm bài

- 2HS nêu sung

+ Hình a: khoanh vào 3 con mèo

Lop3.net

d) D B - ME dũ:

-

-

+ Hỡnh b: khoanh vào 2 con mốo

- HS

- MS nhà  bài và làm bài $a2%

IV.Rút kinh nghiệm:

………

………

< ++: ( tiết 8 ) NO tranh: NO chõn dung

I/ Mục tiêu :

- Giúp học sinh quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt của 5:

- Biết cách vẽ và vẽ 56 chân dung 5: thân trong gia đình hoặc bạn bề

- Yêu quí 5: thân và bạn bè

II/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh chân dung các lứa tuổi Hình gợi ý cách vẽ

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng mĩ thuật của học sinh

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài :

2) Giảng bài :

 Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung

- Giáo viên giới thiệu và gợi ý hs nhận xét một số tranh chân dung

- Các 75M tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa 5: hay toàn thân? ( Tranh chân dung

5: vẽ khuôn mặt 5: là chủ yếu )

- Tranh chân dung vẽ những gì ? ( Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: Mắt mũi, tóc, tai )

- Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa? ( Cổ, vai, thân)

* Hoạt động 2 :

- GV giới thiệu gợi ý 5M dẫn cách vẽ cho học sinh

- Vẽ khuôn mặt  5M vẽ mái tóc, cổ, vai Sau đó vẽ các chi tiết: mắt mũi, miệng, tai

- Vẽ màu ở các bộ phận lớn  5M ( khuôn mặt, áo, tóc

* Hoạt động3 : Thực hành

- GV gợi ý HS chọn vẽ những 5: thân 5 ông , bà, mẹ

- HS chọn cachs vẽ ( vẽ khuôn mặt hoặc bản thân ) ; vẽ trong khổ giấy ngang

- Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác thêm sinh động

- GV quan sát nhắc nhở gợi ý cho các em Hoàn thành bài vẽ

*Hoạt động4 : Nhận xét đánh giá, GV chon một số bài vẽ đẹp 5M dẫn học sinh nhận xét, khen ngợi những học sinh hoàn thành tốit bài vẽ

C Củng cố dăn dò :

Về nhà Các em vẽ lại bài hôm nay

IV.Rút kinh nghiệm:

……….Lop3.net

============================================================= Soạn : 04 / 10 / 2008

Giảng …./10/2008 Chớnh +;: (nghe 9+5 Cỏc em  và  già

A/ :

- Nghe – viết đúng đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn , bài các em nhỏ và cụ già

- Tìm 56 các từ có tiếng âm đầu r- gihoặc có vần uôn, uông

B/ Ch

C/ Cỏc

1

-

- Nờu yờu

sai

-

2.Bài 4:

a) H4 + bài

b) >?4 -@ nghe - 9+ :

*

-

+ 0 này %B 6 gỡ?

+ FG G nào trong 0 3H 3& hoa?

- J$ nhõn 34 (ụng /L #M  sau G

(: gỡ?

- Yờu

- Giỏo viờn

* \ bài cho HS 0$ vào A%

* I^C ; bài

c/ >?4 -@ làm bài +

*Bài 2b : -  1HS nờu yờu 6, L bài $a2

2b

-Yờu

-

-Yờu

- Giỏo viờn

- Cho # +(2 làm bài vào VBT theo /0$ h,#

d) D B - ME dũ:

- Giỏo viờn

(%

- 3

ngào, hốn nhỏt, kiờn trung, kiờng Q

- 2 +

do + cõu và danh $4 riờng + >R nhõn a$ U$ sau !^, hai ^

và sau !^, )= ngang

-

-Xe buýt , ) * , ; ngào

I# +(2 nghe và 0$ bài vào N% Sau

-

- Hai

-

-

-

0$ sai

Lop3.net

IV.Rút kinh nghiệm:

………

( tiết 16) 9 ru

A/

- Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dẽ lẫn: Sáng đêm, lúa chín,lửa tàn…

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ cuối imỗi dòng, và giữa các khỏ thơ

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : đồng chí, nhân gian,bồi …

- Hiểu 56 nội dung và ý nghĩa của bài thơ : Con 5: sống giữa cộng đồng phải

đoàn kết, yêu 5+, em, bạn bè, đồng chí

B/& '( : Tranh minh  SGK

C/ Cỏc

1

-

em

+ Cõu 6 -= núi 39 em  gỡ?

-

2.Bài 4:

a) H4 + bài:

b)

*

*

:

- Yờu

-

$A

- Giỳp HS

bài 7 chớ , nhõn gian , 7 cõu 39 )

7 chớ

- Yờu

- Yờu

c) >?4 -@ tỡm  bài :

-

$6 theo W $# +R cõu ` :

+ Con cỏ , con ong , concChim yờu gỡ? Vỡ

sao ?

- Yờu 6, HS  $6 /Z $A 2:

+ Nờu cỏch B U, em 3 -V cõu <

trong %W < 2 ?

- 2HS lờn cõu

- Nờu lờn

- >(2 theo dừi nghe )( $.,%

-

*,%

- HS

- HS theo

- Cỏc nhúm

-

- QJ$ em  /Z 1, # +(2  $6 theo

+ Con ong yờu hoa vỡ hoa cú a$% Con

cỏ yờu Con chim yờu

- \ $6 /Z $A 2 và nờu cỏch F,

chớn khụng làm nờn mựa màng, thõn lỳa chớn

Lop3.net

- Yờu 6, 1 em  /Z $A 3, # +(2 

$6

+ Vỡ sao nỳi khụng chờ : : B khụng

chờ sụng 

- Yờu 6, # +(2  $6 /Z $A 1

+ Cõu < */ bỏt nào trong %W < 1 núi

lờn ý chớnh U, ' bài <

KL : Bài thơ khuyên con 5: sống giữa

cộng đồng yêu 5+ anh em, bạn bè, đồng

chí

d) > +, lũng bài +R:

-

-

tha $0$

-

# bài $A $= +(2%

-

/ZC # bài $A%

- GV cựng

d) D B - ME dũ:

+ Bài

-

(%

- QJ$ em  /Z 3, # +(2  $6 theo

+ Vỡ nỳi

ca

- I# +(2  $6 /Z $A 1

+ Là cõu :Con #$ -= 2= con < / X' yờu 7 chớ yờu #$ anh em

- HTL

- HS xung phong thi  $,J lũng

-

- 3HS

MS nhà  $,J bài, xem $'( bài “

IV.Rút kinh nghiệm:

………

A/

-

B/ Cỏc

*

- Yờu

- Yờu 6, HS hỏt, 4 hỏt 4 gừ .

theo

*

và

- H/

+

-

-

- Con gà gỏy le tộ le sỏng W ai A€

xxxx

-

Lop3.net

+

-

+(2%

*

- Cho HS xung phong hỏt 1 bài dõn ca

mà em thớch

- Cho HS nghe

nhi

* ME dũ: MS nhà $02 $O $a2 hỏt /0$

- 2 nhúm mỳa

- HS xung phong hỏt 1 bài hỏt dõn ca mà

em thớch

- Nghe +%

IV.Rút kinh nghiệm:

………

Nông Thị Thành – Lớp 3, Trường Tiểu học Vô Ngại

Toỏn:( tiết 37 )

A/  tiờu:

- HS

- Phõn

B/

1.Bài G :

-Giỏo viờn

2.Bài 4:

a) H4 + bài:

b) Khai thỏc :

* GV

+ Hàng trờn cú -: con gà ?

+ Hàng (#9 cú -: con gà?

+ Z= gà [ hàng trờn '-  -: *\ thỡ

#M 2= gà [ hàng (#9

- Giỏo viờn ghi

Hàng trờn : 6 con gà

Hàng !'( : 6 : 3 = 2 (con gà)

- Yờu

* Cho HS

- Hai

-

>(2 theo dừi )( $., bài

+ Hàng trờn cú 6 con gà

+ Hàng !'( cú 2 con gà

+

- Theo dừi giỏo viờn trỡnh bày thành phộp tớnh

- 3

-

Lop3.net

+

- Ghi

CD: 8 : 4 =

2(cm)

- KL:

dài

+

+

nào?

+

nào?

- GV ghi quy

c) 7 + :

Bài 1: -  )  sinh nêu yêu 6, bài

$a2%

- Yêu 6,  sinh $m làm bài

-

- Yêu 6, +(2 Z chéo N KT và $m ;

bài

- Giáo viên cùng HS

Bài 2 : - Yêu 6,  sinh nêu bài toán,

phân tích bài toán W làm theo nhóm (2

nhóm làm câu a; 2nhóm làm câu b) Các

nhóm làm xong, dán bài trên

- Giáo viên cùng

Bài 3 -   sinh  bài 3

- Yêu

- Yêu 6, # +(2 $m làm bài vào A%

-

-

d) D B - ME dò:

cho

+ thì

+ 2(cm) + ta +^- 10 : 5 = 2( km)

+ ta

- 3 em

- QJ$ em nêu yêu 6, và *, bài $a2 1

-

- 1HS lên tính

< { cho 48 36 24

12 9 6

8 6 4

- \Z chéo N F KT và $m 9: bài cho

- 2 em  bài toán I# +(2 cùng phân tích

- HS làm bài theo nhóm công

-

-

H; :

a/ < h,# 'N còn += là:

40 : 4 = 10 h,#

IJ 10 Z; '?[

b/ H; :

máy là:

30 : 5 = 6 )R IJ 6 ]

- 2 em  S bài $a2 3

- I# +(2 làm vào vào N bài $a2

-

- + +

Lop3.net

+

nào?

-

- Vài

- MS nhà  bài và làm bài $a2%

IV.Rót kinh nghiÖm:

………

Tự nhiên xã hội: ( tiÕt 15 ) N sinh +$ kinh

A/  tiêu Sau bài C HS 0$

- Nói

-

B/ & '( : Các hình trong sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT

C/

1

-

+ Nêu VD cho

sinh

2 M* bài 4:

* H4 + bài:

*

%?4 1 Làm . theo nhóm

- Yêu 6, các nhóm quan sát các hình trang

32 SGK $# +R câu `

+ Nêu rõ nhân 34 trong -V hình , làm

gì?

+ Hãy cho & ích *M U, các 36 làm trong

hình = 39 < quan \ kinh?

%?4 2 : Làm . # +(2

- Yêu

` trong hình

- GV cùng

*

- Yêu 6, +(2 chia thành 4 nhóm

- Phát 20, cho 4 nhóm j 20, ghi J$

hãi

- Yêu

theo

- Yêu

- 2 em TL theo yêu 6, L GV

-

GV

- + lành

- >(2 chia thành 4 nhóm

- Nhóm hành tâm lí

âu …

- Các nhóm

Lop3.net

- Yêu

nào? Và

= cho A quan TK

Bước 2: Làm . theo U2

- Yêu

trang 33

+

= cho TK?

*%?4 2 : Làm . # +(2

-  J$ 9<  sinh lên trình bày $'( +(2

-

+ Trong các _ >O G _ nào 6 =

tránh xa %B ' !N em và #$ *9

+ aB thêm G tác  khác do ma tuý gây

ra = 39 SK #$ 6 ma tuý?

d) D B - ME dò:

+Hàng ngày em nên làm gì B G 36 sinh

\ kinh?

- Xem $'( bài (

$'( +(2%

- +

có +1 cho A quan TK

+ quan TK

-

33, nói cho nhau nghe ,

kinh

- Lên kinh

- nhóm

- HS

-

IV.Rót kinh nghiÖm:

………

================================================================

=======

So¹n ngµy:…./ 10/ 2008

Gi¶ng:… / 10 / 2008 7 += và câu : ( tiªt 8)

A/

B/

C/ Các

1

- KT

-

2.Bài 4

a) H4 + bài:

Hôm nay chúng ta

b) >?4 -@  sinh làm bài + 

- 2

- I# +(2 theo dõi )( $., bài

- QJ$ em  yêu 6, BT, # +(2 

Lop3.net

*Bài 1:-  1HS  yêu 6, BT, # +(2

 $6%

-

- Yêu 6, # +(2 làm vào VBT

-

- Giáo viên

* Bài 2 : - Yêu

# +(2  $6%

- Giáo viên )# thích $4 “4 b trong

câu”Chung

- Yêu 6,  sinh trao Z theo nhóm

-

- Giáo viên

+ Em B câu b nói gì?

+ Câu c ý nói gì?

- Cho HS

TN

* Bài 3:

-

$6%

- Yêu 6, # +(2 làm bài vào VBT

-

con gì)?

cho câu ` làm gì?

-

* Bài 4: -  1HS  yêu 6, BT, # +(2

theo dõi trong SGK, $# +R câu `

+ 3 câu 3H #M 3& theo -g câu nào?

- Yêu 6, HS $m làm bài vào VBT

-

- GV ghi nhanh lên

d) D B - ME dò

-

-

(

$6%

- QJ$ em lên làm *,%

-

- 1HS lên sung

l)'R trong h 7O 7

bào, 7 hO 7

#<

Thái J =$ h tác, 7 tâm ,

7 tình

- Hai em

2

- I# +(2  $6 bài $a2

- I# +(2 trao Z và làm bài vào N%

-

* Tán thành các câu TN:

+ Chung *# : 4 K2i 0 %& ) + j [ # bát #9 \ ( Có tình có

k, )

* Không

bình chân # 3 (ích /@C $R AC @ 0$

mình)

- 1HS  yêu 6, BT I# +(2  $6%

- I# +(2 làm bài vào VBT

- 2 em lên

Z sung

Sau J$ ,J != AC  $T ra

S%

Các em $( j ông O +" phép `%

- 5 em

- 1HS  yêu 6, BT, # +(2  $6

và $# +R

+ 3 câu làm gì?

- I# +(2 $m làm bài

- 1 xét ; bài:

Câu a: Ai thân?

Câu b: Ông

Lop3.net

Câu c:

MS nhà  bài và xem += các BT { làm

Toán : ( tiÕt 38 ) 7 +

A/

-

9<%

- Giáo

B/ Các

1.Bài G :

-

a

b

- Giáo viên

2.Bài 4:

a) H4 + bài:

b) 7 + :

Bài 1: - Yêu 6, # +(2  $6 yêu 6,

BT

- QR 1HS )# thích bài *,%

- Yêu 6, HS $m làm các bài còn +=%

-  HS nêu /0$ h,#%

- GV

Bài 2 : -Yêu 6,  sinh nêu yêu 6, bài

- Yêu 6, # +(2 $m làm bài vào N%

-

câu

-

- Cho HS Z N F KT bài nhau

Bài 3 -  1  sinh  bài 3

- Yêu

- Yêu

-

-

- 2 em lên câu

- I# +(2 F N lên bàn, GV /F tra

- >(2 theo dõi giáo viên )( $., bài

- I# +(2  $6 yêu 6, BT

- QJ$ em )# thích bài *,%

-

-

30) và 30 5)

- 2HS nêu bài toán

- I# +(2 cùng phân tích bài toán W $m làm vào N%

- 2 em lên dõi Z sung

*# : y,Z S, : hàng bán '1

là :

60 : 3 = 20 ( lít )

* # : < h,# cam còn += trong Z là :

60 : 3 = 20 ( h,# )

- HS Z chéo N F /F tra bài nhau

- QJ$ em  S bài sách giáo khoa

- I# +(2 làm vào vào N bài $a2%

- 1 em lên sung:

Lop3.net

d) D B - ME dũ:

+

nào?

-

-

+ +

10 : 5 = 2 (cm) +

- Vài

- MS nhà  bài và làm bài $a2 cũn +=%

 9+ : ( tiết 8) ễn a hoa G

A/

- Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa, G,C,K.

- Viết đẹp theo cỡ chữ nhỏ, tểniêng…và câu ứng dụng.

- Yêu cầu viết đều nét đúng mkhoảng cách giữa các chữ trong cụm từ

B/

ụ li

C/ Lờn C4 :

1

- F tra bài 0$ N nhà L  sinh

- Yờu

- Giỏo viờn

2.Bài 4:

a) H4 + bài:

b)>?4 -@ 9+ trờn '; con

U7 9+ a hoa :

- Yờu 6,  sinh tỡm cỏc ; hoa cú trong

bài

-

- Yờu

; 4 nờu

* 7 9+ += b - (tờn riờng):

- Yờu

- ( $., Gũ Cụng là J$ $e xó $,J

- Cho HS

U7 9+ cõu b - :

- Yờu 6,  sinh  cõu

Khụn ngoan =  #$ ngoài

Gà cựng -h -; 9 hoài  nhau

+ Cõu / G khuyờn chỳng ta  gỡ?

- Yờu

Gà

- 2 em lờn

Em

-

>(2 theo dừi )( $.,%

- Cỏc ; hoa cú trong bài: G, C, K

- & sinh theo dừi giỏo viờn 0$ *,%

-

- 2HS

- danh

-

- 2 em

+ Cõu TN khuyờn: Anh em trong nhà

-

Lop3.net

Nông Thị Thành – Lớp 3, Trường Tiểu học Vô Ngại

Toỏn:( tiết 37 )

A/  tiờu:

- HS

- Phõn

...  3, # +(2 

$6%

-

- Yêu

-

Bài :- Cho HS quan sát hình q

SGK

- Yêu 6, HS $m làm nêu /0$ h,#%

-

- 3HS

- >(2...

- +

+ Ông

ng

- >(2  $6 $# +R câu ` tìm tên khác cho câu

+ Con

-

- em

-

-

-

%

-

- HS

-