Giáo án tổng hợp Tuần 13 năm 2006 - Lớp 1

- GV theo dâi, chØnh söa + Cho học sinh đọc lại bài trên bảng - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc... b- LuyÖn viÕt:.[r]

Tuần 13: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006

Chào cờ:

Hoạt động chung

Học vần:

A Mục tiêu:

Sau bài học học sinh có thể

- Hiểu được cấu tạo các vần đã học trong tuần

- Đọc viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng ng và nh

- Đọc đúng các từ, câu ứng dụng trong bài, đọc được các từ, câu chứa vần

đã học

- Nghe, hiểu và kể tự nhiên một số tình tiết quan trọng trọng trong truyện

kể Quạ và Công

B Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt 1 tập 1

- Bảng ôn các vần kết thúc bằng ng và nh

- Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dung và truyện kể "Quạ và Công"

B Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Đình làng, thông minh,

bệnh viện

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

trong SGK

- 3 - 4 em đọc

- Giáo viên nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học:

- Yêu cầu học sinh đọc các âm vần có

trong bảng ôn

- Học sinh chỉ theo giáo viên đọc

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa - Học sinh tự đọc tự chỉ

b Ghép âm thành vần:

- Yêu cầu học sinh ghép các chữ ở cột

dọcvới các chữ ở dòng ngang để tạo

thành các vần tương ứng đã học

- Học sinh ghép các chữ: a, ă, â, u, ư, uô… với ng và ê, i với nh

- Yêu cầu học sinh đọc các vần vừa ghép

được

- Học sinh đọc CN, nhóm lớp

c Đọc từ câu ứng dụng:

- Bài ôn hôm nay có những từ ứng

dụng nào?

- Hóc sinh nêu

- Yêu cầu học sinh đọc lại các từ đó - Học sinh đọc CN, nhóm lớp

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giáo viên giải nghĩa từ

Bình Minh: Buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc

Nhà rông: Nhà để tụ họp của người dân

trong làng, bản………

Nắng trang trang: nắng to nóng nực

d Tập viết từ ứng dụng:

- Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình

- Học sinh tô chữ trên không sau đó luyện viết vào bảng con

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

đ Củng cố :

+ Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa ôn

Tiết 2

3.Luyện tập:

a Luyện đọc: - Những vần kết thúc = ng, nh

- Chúng ta vừa ôn lại những vần NTN? - Học sinh đọcCn, nhóm lớp

+ Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên treo tranh và nêu yêu cầu - Học sinh quan sát và nhận xét

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

trên bảng

- Học sinh đọc CN, Nhóm, lớp

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

b Luyện viết:

- Khi viết từ ứng dụng ta phải chú ý

những điều gì?

- Lưu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí

đặt dấu thanh

- Hướng dẫn cách viết vở và giao việc - Học sinh tập viết theo mẫu chữ

- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS yếu

- Chấm một số bài viết và nhận xét

c Kể chuyện "Quạ và Công"

- GV giới thiệu

công bao giờ chưa? Chúng như thế nào? lông đẹp óng ả.

- Vì sao như vậy chúng ta hãy nghe

chuyện "Quạ và Công nhé"

- GV kể diễn cảm truyện

- GV treo bảng và kể lại nội dung

chuyện theo từng tranh

Tranh1 : Quạ vẽ cho Công… Rất đẹp

Tranh 2: Vẽ xong… Tô màu

Tranh 3: Công khuyên… Lời bạn

Tranh 4: cả bộ lông Quạ trở lên xám xịt

- GVHDHS kể lại nội dung câu chuyện

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và kểtheo tranh

- Các nhóm kể nối tiếp theo từng tranh

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm

+ Rút ra bài học: Vội vàng hấp tấp lại

tham lam thì không làm được việc gì

+ Trò chơi: Thi làm Quạ và Công

HD: 1HS kể lại câu chuyện đẻ 2 HS kác

làm Quạ và Công thể hiện các hành động

việc làm của hai nhân vật trong chuyện - HS thực hiện theo hướng dẫn

4 - Củng cố Dặn dò:

- Cho học sinh đọc lại toàn bài (SGK) - HS đọc ĐT

- Yêu cầu HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn - HS tìm và nêu

- Nhận xét chung giờ học

- Ôn lại bài

- Xem trước bài 60

Phép cộng trong phạm vi 7

A Mục tiêu:

Học sinh được:

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng

- Tự lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 7

B Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị 7 hình tam giác, 7 hình tròn, 7 hình vuông bằng bìa

- Mỗi học sinh một bộ đồ dùng toán 1

C Các hoạt động dạy học:

I KTBC:

- Gọi 2 HS lên bảng làm phép tính sau - 2 HS lên bảng làm bài tập

4 + …….= 6; 4 + …… = 5 2 + 4 = 6; 4 + 1 = 5

…… + 2 = 4; 5 - ………= 3 2 + 2 = 4; 5 - 2 = 3

…… + 6 = 6; ………- 2 = 4 0 + 6 = 6; 6 - 2 = 4.

- yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HD học sinh tự thành lập và ghi nhớ.

Bảng cộng trong phạm vi 7

a Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành

lập công thức :

6 + 1 = 7 Và 1 + 6 = 7

- Giáo viên dán lên bảng 6 hình tam

giác và hỏi

- Có bao nhiêu hình tam giác trên

- Có 6 hình hình tam giác thêm 1 hình

nữa Hỏi tất cả có có mấy hình tam

giác

- 6 hình tam giác thêm 1 hình nữa là 7 hình tam giác

- Làm thế nào để biết có 7 hình tam

- Yêu cầu học sinh điền 7 phép tính:

6 + 1 =…… Trong SGK

- 6 + 1 = 7

- Giáo viên ghi bảng 6 + 1 = 7

+ Làm tương tự để rút ra: 1 + 6 = 7

b Bước 2: Hướng dẫn học sinh tập

các công thức

2 + 5 = 7 và 4 + 3 = 7

5 + 2 = 7 và 3 + 4 = 7

- Cách làm tương tự như bước 1

(Cho học sinh quan sát nêu đề toán và

phép tính )

c Bước 3: HD HS hi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 7

- Cho cả lớp đọc lại bảng cộng - HS đọc ĐT

- Giáo viên xoá bảng và cho học sinh

thi đua lập lại bảng cộng - Học sinh trả lời tho công thức đã học.

3 Hướng dẫn học sinh thực hành

bảng cộng trong phạm vi 7

Bài 1: (68)

- Hướng dẫn sử dụng bảng cộng để làm

bài tập

- ở bài tập này chúng ta cần lưu ý

những điều gì ?

- Viết các số phải thẳng cột

- Cho học sinh làm vào bảng con - Mỗi tổ làm 1 phép tính

1 5 3 6 4

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

Bài 2: (68)

- Cho cả lớp làm bài

- Giáo viên ghi bảng phép tính và gọi

học sinh nêu miệng kết quả

- HS theo dõi và nêu kết quả

7 + 0 = 7 1 + 6 = 7 và 3 + 4 = 7

0 + 7 = 7 6 + 1 = 7 và 4 + 3 = 7

- Giáo viên hỏi xem có ai tìm ra kết

quả khác

- Giáo viên khẳng định, cho điểm

- Yêu cầu học sinh quan sát cácphép

tính ở cùng cột rồi nêu nhận xét về vị

trí các số và kết quả

- Khi thay đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

Bài 3: (68)

- Hướng dẫn tính nhẩm và ghi kết quả

- Gọi HS lên bảng điền kết quả 5 + 1 + 1 = 7; 4 + 2 + 1 = 7

- HS khác nhận xét bài của bạn 3 + 2 + 2 = 7; 3 + 3 + 1 = 7

- GV nhận xét cho điểm

Bài 4: (68)

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt

đề toán theo tranh và nêu phép tính

thích hợp

a Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm nữa hỏi tất cả có mấy con bướm?

6 + 1 = 7

b Có 4 con chim, thêm 3 con nữa Hỏi tất cả có mấy con chim?

4 Củng cố dặn dò:

- Cho học sinh thi đọc thuộc bảng cộng

vừa học

- Học sinh thi đọc giữa các tổ

* Làm BT (VBT)

Đạo đức:

* Khởi động:

- Cả lớp hát tập thể bài: "Lá cờ Việt Nam"

* Hoạt động 1:

- Cho học sinh tập chào cờ

- GV làm mẫu

- Mời 4 học sinh lên tập chào cờ trên bảng - Lần lượt 4 học sinh lên bảng tập chào cờ

- Lớp theo dõi và nhận xét

- GV hô cho cả lớp tập chào cờ - HS tập theo hiệu lệnh hô của GV

* Hoạt đồng 2: Thi chào cờ giữa các tổ.

- GV phổ biến yêu cầu cuộc thi

- Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh

của tổ trưởng - Tổ trưởng hô cho các bạn tập, các tổ thi nhau tâp

- (cho học sinh nhận xét) GV nhận xét

và cho điểm từng tổ, tổ nào cao điểm

nhất tổ đó thắng cuộc

* Hoạt động 3: Vẽ và tô màu quốc kỳ. - HS tô màu vào quốc kỳ

- GV yêu cầu vẽ và tô màu quốc kì: Vẽ

và tô màu đúng đẹp, không qua thời

gian quy định

- GV giới thiệu tranh vẽ

- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét cho

điểm từng tổ, tổ nào nhiều điểm nhất tổ

đó thắng cuộc

- Cho HS đọc đồng thanh câu thơ cuối bài - Cả lớp đọc

Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam

- Trẻ em phải nghiêm trang khi chào cờ để tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với tổ quốc Việt Nam

* Củng cố dặn dò:

- Hệ thống lại toàn bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006

Học vần:

A- Mục đích yêu cầu:

- HS đọc và viết được: Ong, Ông, cái võng, dòng sông

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "đá bóng"

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C- Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra bài cũ

- Đọc và viết: Cuồn cuộn, vươn vai, thôn bản

- Đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- 3 HS đọc

II- Dạy - học bài mới

1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

2- Dạy vần:

Ong:

- HS đọc theo GV: ong, ông

a- Nhận diện vần:

- GV viết bảng vần ong

H: Vần ong do mấy âm tạo nên ? - Vần ong do 2 âm tạo nên là âm ô và ng

+ Giống: Đều bắt đầu = 0

on kết thúc = n

đứng sau

b- Đánh vần vần và tiếng khoá.

(+) Đánh vần vần

- GV theo dõi, sửa sai

- Yêu cầu học sinh tìm thêm chữ ghi vâm V và

- GV ghi bảng: Võng

H: Hãy phân tích tiếng võng ?

- Tiếng võng có âm v đứng trước, vần ong đứng sau, dấu ngã trên O

vờ - ong - vong - ngã - võng

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ - Tranh vẽ cái võng

- GV ghi bảng: Cái võng (giải thích)

ong - võng, cái võng

c- Hướng dẫn viết chữ.

- GV viết mẫu và hướng dẫn

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS viết hờ trên không sau đó viết trên bảng con

Dạy vần ông: (Quy trình tương tự)

a- Nhận diện vần:

- Vần ông được tạo nên bởi ô và ng

- So sánh ông và ong

- Giống: Kết thúc bằng = ng

- Khác: ông bắt đầu bằng ô

b- Đánh vần:

+ Vần: ông: Ô - ngờ - ông

+ Tiếng và từ khoá

- Cho HS quan sát tranh và trả lời

H: Tranh vẽ gì ? (dòng sông)

- Đánh vần và đọc từ khoá (CN, nhóm, lớp)

Ô - ngờ - ông

Sờ - ông - sông

Dòng sông

c- Viết:

Lưu ý: Nét nối giữ ô và ng

Giữa s và ông

d- Đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng từ ứng dụng

- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản

- GV đọc mẫu

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- 1 đến 3 HS đọc

- HS theo dõi

- HS đọc CN, nhóm, lớp

Tiết 2 3- Luyện tập:

- Đọc lại bài tiết 1(bảng lớp)

- Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh vẽ - HS quan sát tranh

H: Tranh vẽ gì ?

- GV viết câu ứng dụng lên bảng

- 1 vài HS nêu

H: Khi viết 1 dòng thơ ta phải chú ý gì ? - Nghỉ hỏi

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Luyện viết

H: Khi viết vần hoặc các từ trong bài các em cần

- GV hướng đẫn và giao việc

c- Luyện nói:

H: Tranh vẽ gì ?

H: Em thường xem bóng đá ở đâu?

H: Trong đội bóng ai là người dùng tay bắt bắt

bóng mà không bị phạt ?

H: Nơi em ở có đội bóng không ?

III- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Viết và đọc chữ có vần vừa học

- Đọc bài trong SGK

: - Học lại bài

- Xem trước bài 53

- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- HS nghe và ghi nhớ

Toán:

A- Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

- Thực hành làm tính trừ trong phạm vi 7

B- Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng bộ đồ dùng học toán 1

- 7 Hình , 7 hình vuông, 7 hình tròn bằng bìa

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho 2 HS lên bảng làm T: 6 + 0 + 1 = …

5 + 2 + 0 = …

- Y/c HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 7

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng làm BT: 6 + 0 +1=7

5 + 2 + 0 = 7

- Một vài em

II- Dạy học bài mới:

1- Giới thiệu bài: (Linh hoạt)

2- Lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.

a- Học phép trừ: 7 - 1 = 6 và 6 - 1 = 7

- Gắn lên bảng gài mô hình như trong SGK

- Y/c HS quan sát và nêu bài toán - Có 7 hình , bớt đi 1 hình  Hỏi còn lại mấy hình ?

hình 

- Y/c HS gài phép tính thích hợp - HS sử dụng hộp đồ dùng để gài: 7 -

1 = 6

- Ghi bảng: 7 - 1 = 6

- Cho HS quan sát hình tiếp theo để đặt đề toán

cho phép tính: 7 - 6 = …

- HS quan sát và đặt đề toán: có 7 hình , bớt đi 6 hình  Hỏi còn mấy hình  ?

Bảy trừ sáu bằng một

- Cho HS đọc cả hai phép tính: 7 - 1 = 6

7 - 6 = 1

- Cả lớp đọc ĐT

b- Hướng dẫn HS tự lập công thức:

7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2; 7 - 3 = 4; 7 - 4 = 3

(Cách tiến hành tương tự phần a)

c- Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ vừa lập

- Cho HS đọc lại bảng trừ trên bảng

- GV xoá dần các công thức và cho HS thi đua

lập lại công thức đã xoá

- HS đọc ĐT

- HS thi lập bảng trừ

3- Thực hành:

Bài 1: Bảng con

- Trong bài tập này có thể sử dụng bảng tính và

vừa học và viết các số thẳng cột với nhau

- Giáo viên đọc phép tính cho HS làm - Nghe viết phép tính theo cột dọc và

làm theo tổ

- GV kiểm tra bài và chữa 7 7 7

Bài 2:

7 - 3 - 2 = 2

5 - 1 + 3 = 7

- Y/C HS nêu kết quả và cách tính - Thực hành từ trái sang phải

Bài 4:

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán

tương ứng với tranh ? viết phép tính theo bài

toán vừa đặt

- HS thực hiện a- có 7 quả cam, bé lấy 2 quả

Hỏi còn mấy quả ?

7 - 2 = 5

b - có 7 quả bóng, bé tung đi 3 quả

Hỏ còn mấy quả ?

7 - 3 = 4

4 Củng cố - Dặn dò:

Thể dục:

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Ôn động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

- Học động tác đứng chân sang ngang

- Ôn trò chơi "chuyền bóng tiếp sức"

2- Kỹ năng:

- Biết thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác

- Biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.

3- Giáo dục: Thói quen tập thể dục buổi sáng.

II Địa điểm; Phương tiện:

- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

- GV chuẩn bị 1 còi

III Các hoạt động cơ bản:

Phần nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

A- Phần mở đầu:

1- Nhận lớp:

- Kiểm tra cơ sở vật chất

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài dạy

2- Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Vỗ tay và hát

- Trò chơi: Chim bay, cò bay

4-5phút

30-50m 1lần

x x x x (GV)

x x x x (ĐHNL)

- Thành 1 hàng dọc

- Lớp trưởng đk'

B- Phần cơ bản:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

22-25phút

2- Ôn phối hợp: Đứng đưa 1 chân ra

trước, 2 tay chống hông

3 Học động tác chân:

- GV phân tích và làm mẫu động tác

CB 1 2 3 4

2-3 lần 2-8 nhịp

3-4 lần 2-8nhịp

x x x x

x x x x 3-5m (GV) ĐHTL

- Ôn theo lớp (GV ĐK')

- Ôn theo tổ (tổ trưởng đk')

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS tập đồng loạt sau khi GV

đã làm mẫu

- GV quan sát, sửa sai

- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng

đk'

- Ôn phối hợp:

- Đứng đưa chân ra trước và ra sau

5- Trò chơi:

- Ôn trò chơi "chuyền bóng"

+ Củng cố bài học

- Chúng ta vừa học bài gì ?

1-2 lần

2-3 lần

- Ôn theo HD của GV

- GV theo dõi, chỉnh sửa

x x x x

x x x x (GV)

x x x x ĐHTC

- 2 HS nhắc lại

C Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh: vỗ tay và hát

- Nhận xét giờ học

(Khen, nhắc nhở, giao bài)

- Xuống lớp

4-5phút

x x x x

x x x x (GV) ĐHXL

Tự nhiên xã hội:

A Mục tiểu:

1 Kiến thức.

- Kể tên một số công việc làm ở nhà của mỗi người trong gia đình và một

số việc em thường làm để giúp gia đình

2 Kỹ năng.

- Biết được mọi người trong gia đình đều phải làm việc, mỗi người một việc tuỳ theo sức của mình

3 Giáo dục.

Giáo dục học sinh ngoài việc học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình

B Chuẩn bị:

- Bài hát "Quả bóng ham chơi"

- Các hình ở bài 13, bút, giấy vẽ

C Các hoạt động dạy học:

I KTBC:

- Cho HS giới thiệu ngôi nhà của mình

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài "Quả bóng

- Bạn bóng trong bài hát có ngoan

GV: ở nhà mỗi người đều phải làm

những công việc khác nhau tuỳ theo

sức của mình Bài hôm nay sẽ giúp